4.1 水资源及其利用&4.2 水的组成-【一战成名新中考】2025江西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·江西化学 　 　 　 班级:　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 第 四 单 元 自 然 界 的 水 　 　 　 第四单元　 自然界的水(4. 5 ~ 15 分) 一阶 命题点分点练 命题点 1　 水资源及其利用 (10 年 10 考,每年考查 1 ~ 3 题,0. 5 ~ 3 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. (2024 江西 3 题 1 分) 2024 年 5 月 1 日,我国首 部节水行政法规《节约用水条例》实施。 下图 为国家节水标志的是 ( C ) 　 　 2. (2020 江西)下列做法违背节水理念的是 ( B ) A. 防止水龙头滴漏 B. 水资源丰富不用节约用水 C. 使用节水器具 D. 循环利用工业用水 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 【新教材新增素材改编】“南水北调”是我国 的一项战略性基础设施,功在当代,利在 千秋。 下列有关说法正确的是 ( D ) A. 水流经过的地区禁止使用化肥 B. 南水北调后,北方农田可随意用水 C. 取缔、关停水源地所有工厂、企业 D. 加强沿途水质检测,确保水质安全 3. (2024 烟台)海洋是巨大的资源宝库,如图是从 海水中获取淡水的简易装置,下列说法错误 的是 ( B ) A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 4. 如图所示为几种净水装置或净水方法,请回答 相关问题: 　 　 (1)图①中玻璃棒的作用是　 引流　 ;过滤后滤液 仍然浑浊的原因可能是　 滤纸破损(或过滤时液面 高于滤纸边缘,合理即可)　 　 　 　 (写一条即可)。 (2)图②是活性炭净水器示意图。 为了达到较 好的净化效果,水应该从　 b　 (填“ a”或“ b”) 端通入。 (3)图③在烧瓶中加入碎瓷片的作用是　 　 　 　 　 防止暴沸　 。 5. 一题练透一模型 如图是自来水厂净水过程 示意图: (1) 常见的净化水的方法是沉降、 　 过滤 　 、 　 吸附　 、杀菌消毒、蒸馏,其中净化自然界的 水程度最高的是　 蒸馏　 。 (2)加入混凝剂明矾的目的是 　 使水中悬浮的 杂质沉降　 ;吸附池中常加入活性炭除去水中的 色素和异味,是利用了活性炭的　 吸附性　 。 (3)“投药消毒”过程中发生了　 化学　 (选填 “物理”或“化学”)变化。 (4)通过上述净水过程中所得到的自来水属于 　 混合物　 (填物质类别)。 (5)水是一切生命体生存所必需的物质,生活 中爱护水资源的做法有 　 洗菜水浇花(合理即 可) 　 (写一条)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 分层作业本·江西化学 第 四 单 元 自 然 界 的 水 命题点 2　 水的组成 (10 年 4 考) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　1. (2021 江西 7 题 2 分)“莫道雪融便无迹,雪融成 水水成冰”,其中涉及有关物质的说法错误 的是 ( A ) A. 冰和水的化学性质不同 B. 冰和水的相对分子质量相同 C. 雪和水的分子间隔不同 D. 雪融成水是物理变化 2. (2024 赤峰)晓佳为探究不同电压对电解水速率 的影响,用如图装置进行多次实验,并记录不 同电压下生成 20 mL 氢气所需时间。 下列分 析正确的是 ( D ) 　 　 A. a 管与电源正极相连 B. b 管中气体可以燃烧 C. a 管与 b 管中气体质量比为 2 ∶1 D. 该实验中,电压越高电解水的速率越快 3. 一题练透一实验 (2024 新疆改编)化学既要从 宏观层面研究物质,又要从微观层面探析本 质。 请根据图示回答问题。 图 1 　 图 2 (1)宏观角度辨识水的组成 ①如图 1 所示,电解水实验中使用的是　 直流　 (填“交流”或“直流”)电源。 实验时,向水中 加入少量 NaOH 溶液或 Na2SO4 溶液的目的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 增强导电性　 。 ②在电解水实验中,两个电极上都会产生气 泡。 如图 1 所示,正、负极产生气体的体积比 约为　 1 ∶2　 ,质量比约为　 8 ∶1　 ,正极产生的 气体能使 　 带有火星的木条复燃 　 ,说明是氧 气,经验证负极产生的气体为 　 氢气 　 。 此实 验可证明水是由　 氢元素和氧元素(或氧元素　 组成的。 ③电解水过程中将　 电　 能转化为　 化学　 能。 (2)微观角度探析水的分解 由图 2 可知,该反应的化学方程式为 　 　 ,该反应的基本类型是 　 分解反应　 。 反应过程中没有发生变化的微 观粒子是　 氢原子和氧原子　 。 根据水分子的 示意图可知,一个水分子由　 1 个氧原子和 2 个 氢原子　 构成。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (1)如图 3,在带尖嘴的导管口点燃纯净 的氢气,点燃氢气前需 　 验纯 　 。 观察到 火焰呈　 淡蓝　 色,然后在火焰上方罩一 个干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯 内壁有　 水珠产生 　 且烧杯外壁发热,说 明水中含有氧元素和氢元素。 图 3 (2)由图 4 可知,该反应的化学方程式为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 此过程的微 观解释是 　 　 　 。 图 4 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 参考答案与重难题解析·江西化学　 分 层 作 业 本 8. (1)在试管口放一团棉花　 C　 (2)② 9. 解:设生成氧气的质量为 x。 2Na2 O2 +2CO2 􀪅􀪅 2Na2 CO3 +O2 156 32 1 560 g x 32 156 = x 1 560 g 　 x= 320 g 答:可生成 320 g 氧气。 第三单元　 物质构成的奥秘 一阶　 命题点分点练 命题点 1　 分子、原子、离子 1. C　 【拓展设问】⑤⑥⑨　 ①②③　 ④⑦⑧⑩􀃊􀁉􀁓 2. A　 3. C　 【拓展设问】①②③⑤ 4. (1)分子在不断地运动　 (2)温度升高,分子间的间隔变大 (3)分子间的间隔变小　 (4)分子间的间隔发生变化 (5)水分子 5. D　 【拓展考法】C 6. (1)乙烧杯中的溶液没有明显变化,甲烧杯中的溶液变红 在不断运动　 (2) ba　 (3)快 　 温度越高,分子运动速率 越快　 (4) 不能,因为浓氢氧化钠溶液不具有挥发性 　 (5)节约试剂,不污染环境 7. B　 核外电子数(或原子序数) 8. A　 9. A　 10. A 11. (1)四(或 4)　 失去　 (2)BD　 (3)AE　 (4)C　 Na+ (5)ACE　 (6)B　 (7)MgO 　 (8)CDE　 (9)O 命题点 2　 元素及元素周期表 1. D　 2. D　 3. C 4. C　 【拓展设问】(1)O　 (2)N　 (3)Ca 5. D　 【拓展设问】(1)O　 (2)硫　 S　 16　 32 6. B　 7. D　 【拓展考法】B 8. C　 【拓展设问】①√　 ②✕　 ③√　 ④√　 ⑤√ 9. C　 23 10. (1)Ca　 (2)7　 (3)四(或 4)　 (4)CaF2 　 (5)钙(或 Ca) 11. (1)D　 (2)Na　 　 (3)O　 得到　 O2- (4)质子数　 电子层数相同　 (5)3　 Al　 (6)MgCO3 二阶　 单元综合练 1. C　 2. D　 3. D　 4. D　 5. D　 6. A　 7. B　 核内质子数不同 8. (1)5　 (2)铍(或 Be) 　 (3)核电荷数依次增大排列(合 理即可)　 (4)14　 (5)Al2 O3 9. (1)原子　 元素　 (2)质子数(或核电荷数)　 (3)MgCl2 (4)S2- 10. (1)①C　 ②Na+ 、Cl- 　 ③Mg2+ 、O2 - 　 ④CH4 　 (2) 1　 它 们的质子数相同　 (3) 不同意,如一氧化碳和二氧化碳 都是由碳、氧元素组成的化合物,由于分子的构成不同, 它们的化学性质不相同 第四单元　 自然界的水 一阶　 命题点分点练 命题点 1　 水资源及其利用 1. C　 2. B　 【拓展设问】D 　 3. B 4. (1)引流　 滤纸破损(或过滤时液面高于滤纸边缘,合理 即可)　 (2)b　 (3)防止暴沸 5. (1)过滤　 吸附 　 蒸馏 　 (2) 使水中悬浮的杂质沉降 　 吸附性　 (3)化学　 (4)混合物　 (5)洗菜水浇花(合理 即可) 命题点 2　 水的组成 1. A　 2. D 3. (1)①直流　 增强导电性　 ②1 ∶2　 8 ∶1　 带有火星的木 条复燃　 氢气　 氢元素和氧元素(或氧元素和氢元素) 　 ③电　 化学　 (2) 2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 分解反应 　 氢原子和氧原子　 1 个氧原子和 2 个氢原子 【拓展设问】 ( 1) 验纯 　 淡蓝 　 水珠产生 　 ( 2) 2H2 + O2 点燃 􀪅􀪅 2H2 O　 氢分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子, 每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子 命题点 3　 物质的简单分类 1. C　 2. C　 3. B　 4. A　 5. C　 6. B　 ACD　 CD　 A　 A　 7. Ⅰ. 混合物　 化合物　 Ⅱ. (1)③􀃊􀁉􀁔　 (2)①②④⑥ (3)⑩􀃊􀁉􀁓　 (4)⑧　 (5) ⑨　 (6) ⑤􀃊􀁉􀁕　 (7) ⑦　 (8) a. 空 气(合理即可)　 b. 氧气(合理即可)　 c. 水(合理即可) 命题点 4　 物质组成的表示 1. C　 【拓展设问】 (1) - 3 　 (2) + 2　 (3) + 7 　 ( 4) + 3 　 (5) +3 2. C　 3. B　 4. D　 5. B　 CO2 　 6. B　 7. D 8. B　 【拓展设问】(1)15　 (2)126　 (3)5 ∶6 ∶2 ∶2 (4)30 ∶3 ∶16 ∶14　 (5)47. 6%　 (6)60 9. (1)N2 　 (2)Fe3 O4 　 (3)CH4 　 (4)Cu(OH) 2 二阶　 单元综合练 1. C　 2. C　 3. B　 4. B　 5. C　 6. B 7. A　 NaCl(合理即可)　 8. B　 6 ∶1 ∶12 9. (1)CaO 　 (2)四(或 4)　 (3)Na2 C +4 O3 10. (1)2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 (2)节约淡水资源　 蒸馏 (3) +3 11. (1)过滤　 (2)活性炭　 (3)0. 18　 硬水 12. 【宏观辨识】(1)氢元素和氧元素　 (2)2 ∶1　 H2 【证据推理】2 ∶1(或 4 ∶2) 　 密度 【模型构建】各元素原子个数比(或分子中各原子个数比等) 13. 解:设理论上需要水的质量是 x。 2H2 O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑ 36 4 x 80 kg 36 4 = x 80 kg 　 x= 720 kg 答:理论上需要水的质量是 720 kg。 专项突破 1　 化学用语 基础攻关 1. (1)①Hg　 ②S　 ③H　 ④C(或 H) 　 ⑤O(或 Si) 　 ⑥Na (或 K) (2)①He　 ②Li　 ③Be　 ④B　 ⑤N　 ⑥Ne　 ⑦Mg ⑧Si　 ⑨P　 ⑩S　 􀃊􀁉􀁓Cl　 􀃊􀁉􀁔K　 􀃊􀁉􀁕Cu　 􀃊􀁉􀁖Ba　 􀃊􀁉􀁗Al 􀃊􀁉􀁘Ca　 􀃊􀁉􀁙F　 􀃊􀁉􀁚Mn　 􀃊􀁉􀁛Fe　 􀃊􀁊􀁒Ag　 􀃊􀁊􀁓I 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3