1心理健康教育-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·答题角度

答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 角度归纳 温馨提示 ①在复习备考时,若考生在作答非选择题时毫无头绪,可借助以 下角度梳理答题要点。 ②标★为重点、常考的答题角度。 ③角度中画线部分为关键句,考生可优先使用。 一　 心理健康教育 ★1. 从梦想的角度(材料关键词:理想、志向、信念、梦想、圆梦、目标、追梦、 中国梦、中华民族伟大复兴等) ①梦想是对未来美好生活的愿望,能不断激发我们对生命的热情和勇气, 让生活更有色彩。 ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与 中国梦密不可分。 ③少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ④不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。 2. 从认识自己 / 做更好的自己的角度(材料关键词:评价自己的优缺点、不断 提高自己的能力、周围人对自己的看法和评价等) ①正确认识自己,可以促进自我发展,促进与他人的交往。 ②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 ③我们要学会接纳自己,欣赏自己。 接纳自己,需要接纳自己的全部,需 要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 ④做更好的自己,需要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能。 ★3. 从学会学习的角度(材料关键词:世界读书日、研学活动、刻苦学习、学 习方法、学习方式等) ①学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力,为幸福生活奠基。 ②学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 ③学习有苦也有乐,需要坚强的意志和努力。 ④学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法,善于 运用不同的学习方式。 4. 从学习压力的角度(材料关键词:紧张、焦虑、担心、压力、考试等) ①学习需要适度的压力,自觉适度加压,增强学习动力。 ②要坦然面对升学、就业中产生的担心、紧张、焦虑等心理导致的学习压力。 6 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 ③树立正确的考试观念,客观分析自身优势,从容应对考试;增强自身实 力,理智面对学习压力。 ④我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等 方法缓解考试压力。 5. 从实践的角度(材料关键词:社会实践活动、知行合一、劳动等) ①实践出真知。 实践能够锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 ②创造离不开实践,社会实践是创造的源泉。 人世间的一切成就、一切幸 福都离不开劳动和创造。 ③我们要重视实践,积极参加各类社会实践活动,增强问题意识,培养研 究能力,努力做到知行合一。 6. 从终身学习的角度(材料关键词:读书日、活到老学到老、不断学习、“银发 知播”群体等) ①学习没有终点。 我们终生都在学习,终生都需要学习。 ②学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适应未来社会需要 所必备的一种能力。 学习应该成为我们的一种生活方式。 ③树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、 学以致用的能力。 7. 从友谊的角度(材料关键词:朋友、友谊、交友、同学间互相帮助等) ①朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 ②友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是一种心灵的相遇。 ③友谊不是一成不变的。 ④友谊不能没有原则。 友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋 友做任何事。 ⑤建立友谊,需要开放自己,需要持续的行动。 ⑥我们要学会呵护友谊,用心去关怀对方,尊重对方,学会正确处理冲突, 正确对待交友中受到的伤害。 8. 从竞争的角度(材料关键词:友谊、竞争等) ①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 ②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会 收获更多。 9. 从网上交友的角度(材料关键词:网友、网上聊天等) ①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 7 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 ②我们要慎重结交网友,学会理性辨别、慎重选择;要增强自我保护意识, 遵守法律、法规。 10. 从师生交往的角度(材料关键词:批评、惩戒、表扬、“最美教师”“教书育 人楷模”、老师关爱学生、老师指导学生等) ①老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。 ②尊重老师是中华民族的优良传统,是我们的基本道德修养。 ③老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老 师、理解老师。 ④学会正确对待老师的表扬和批评。 对待老师的批评,我们要把注意力 放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 ★11. 从孝亲敬长的角度(材料关键词:孝老爱亲模范、“新时代好少年”“最 美孝心少年”、家庭和谐等) ①孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 ②尽孝在当下,我们应该用行动表达孝敬之心。 ③要营造平等、民主的家庭氛围,家庭成员之间要和睦相处。 (家庭和谐 的角度) 12. 从亲子冲突的角度(材料关键词:与父母沟通、爱的碰撞等) ①亲子冲突会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。 ②亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 ③如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系 的做法。 13. 从构建和谐家庭的角度(材料关键词:分担、承担家务劳动等) ①家庭成员共同分担家务、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 ②构建和谐家庭,需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容,增进理解, 化解矛盾与冲突。 ③我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增 强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。 ★14. 从敬畏生命 / 珍视生命的角度(材料关键词:呵护生命、挽救他人生命、 逆行者等) ①生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。 ②生命是宝贵的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ③生命至上,生命价值高于一切,他人的生命和自己的生命一样重要,我 8 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 们要自觉地珍爱自己和他人的生命。 ④我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基 本的自救自护方法。 (自我保护的角度) ★15. 从增强生命的韧性(挫折)的角度(材料关键词:克服困难、逆境、新时 代好少年等) ①生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一部分,我们要增强生命的韧 性。 及时调整自己,正确对待挫折。 ②面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志。 ③掌握增强生命韧性的方法,不懈努力。 ★16. 从生命意义(价值)的角度(材料关键词:为国家、社会、他人作出贡献 的人物事迹等) ①生命的意义需要自己发现和创造。 ②伟大在于创造和贡献。 生命虽然平凡,但也能创造伟大。 当我们将个 体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时, 生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (平凡与伟大的角度) ③面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,我们要用认真、勤劳、善良、坚 持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 17. 从批判精神的角度(材料关键词:质疑、挑战权威等) ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题, 探索解决方案;能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解 决问题,改进现状。 ②我们要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力;要考 虑他人的感受,让批判更容易被人接受,更有利于解决问题;要掌握批判 的技巧。 18. 从开发创造潜力的角度(材料关键词:发明创造、青少年申请专利等) ①青少年思想活跃,蕴含着伟大的创造力,拥有改变自己、改变世界的创 造潜力。 ②我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造;在遵守法律和道德规范的前提 下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路; 用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。 9 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 19. 从自信的角度(材料关键词:对自己有信心、相信自己等) ①自信让我们充满激情,怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事 业;有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持;自信能激发潜能与活力,能 够获得更多的实践机会与创造可能。 ②增强自信,要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我;相信自己、勇敢尝 试、不断进步。 ★20. 从自强的角度(材料关键词:自强不息、身残志坚、不向困难和命运低 头等励志人物事迹等) ①自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息,助力青春成长。 ②我们要不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。 ③我们要磨砺坚强意志,积极进取,坚持不懈。 ★21. 从行己有耻的角度(材料关键词:不文明行为、违法行为、不良诱惑等) ①行己有耻要求我们要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 ②行己有耻要求我们要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为。 ③树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决 不做。 ④行己有耻需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 22. 从止于至善的角度(材料关键词:人物事迹体现的优良品质等) ①止于至善是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美 好、永不言弃的精神状态。 ②止于至善要求我们从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习 惯,积少成多,积善成德。 ★23. 从榜样力量的角度(材料关键词:模范人物事迹等) ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、做事的 基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的 力量。 (个人角度) ②善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会和国家 就会变得更加美好。 (国家角度) 24. 从合理调节情绪的角度(材料关键词:压力、沮丧等不良情绪,因未调节 好情绪导致不良后果等) ①人与人之间的情绪会相互感染,情绪影响着我们的观念和行动。 01 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 ②人的情绪是复杂多样的。 我们要学会以恰当的方式表达情绪。 ③调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 ④我们要学会合理调节情绪,成为情绪的主人。 25. 从情感的角度(材料关键词:正能量事迹、关爱他人等) ①情感是人最基本的精神需求。 情感反映我们对人和对事的态度、观 念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。 ②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正 能量。 ③美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 ④负面情感可以丰富人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。 26. 从个人与集体的角度(材料关键词:个人与集体的名言古语、科研团队、 模范团队相互配合取得佳绩等) ①集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 借助集体的合力,得 以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体的力量是强大的,在某 种程度上可以影响甚至改变一个人。 27. 从个人利益与集体利益的角度(材料关键词:甘于奉献、不计较个人得 失、牺牲个人利益成就集体利益的人物事迹等) ①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之 上,坚持集体主义。 ★28. 从建设美好集体的角度(材料关键词:同学间友爱互助,班集体活动, 为班集体作贡献、出力等) ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。 ②美好集体拥有共同的愿景、良好的氛围;美好集体是民主的、公正的,是 充满关怀与友爱的,是善于合作的,是充满活力的。 ③共建美好集体,需要我们共同确定愿景和目标;共同商定集体的规则与 制度内容;民主制定规则,发扬“自治”精神;共同创造良好的集体氛围。 ④我们要在集体的担当中成长,为集体的建设贡献自己的智慧和力量,积 极参与集体事务,各尽所能,各展所长。 11 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 ★29. 从网络改变世界(积极影响)的角度(材料关键词:网购、网上支付、网 络问政、网络公益、直播带货等) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络丰富日常生活,让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③网络推动社会进步,为经济发展注入新的活力。 (网购、移动支付、直播 带货、数字经济等) ④网络促进民主政治的进步。 (网络问政、网络投票、网络举报等) ⑤网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (“互联网+” “非遗+电商”、 大数据+教育、在线学习、定位导航等) 30. 从网络消极影响的角度(材料关键词:“网瘾”、沉迷网络游戏、网络谣言、 AI 换脸等) ①网络是一把双刃剑。 在网络时代,人人都能够参与信息发布,信息变得丰 富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 (网络信息良莠不齐) ②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 个人隐私容易被侵犯。 ★31. 从理性参与网络生活(合理利用网络)的角度(材料关键词:“自媒体” 乱象、AI、网络暴力、网络谣言、沉迷网络、电信诈骗等) ①网络无限,自由有界。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ②我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ③要学会“信息节食”,学会辨析网络信息。 ④我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策;在网上传播正能量,共 同培育积极健康、向上向善的网络文化。 32. 从尊重他人的角度(材料关键词:相互理解和尊重、不歧视他人、辱骂、损 害他人名誉等) ①尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 在社会 生活中,我们应该尊重他人。 ②尊重他人,要积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会 欣赏他人。 ③尊重使社会生活和谐融洽,尊重是维系良好人际关系的前提,是文明 社会的重要特征。 33. 从文明有礼的角度(材料关键词:礼让行人、文明出行、公共场合大声喧 哗、社会公德等) ①文明有礼是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。 21 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 ②做文明有礼的人,要态度谦和、用语文明;要仪表整洁、举止端庄;需要 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ③我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ★34. 从诚实守信的角度(材料关键词:诚信体系建设、诚信人物、假冒伪劣、 “老赖”等) ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华 民族的传统美德。 ②诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家 兴旺。 ③做诚实守信的人,要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信 记录。 35. 从个人与社会的角度(材料关键词:参加社会实践活动等) ①人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。 ★36. 从亲社会行为的角度(材料关键词:参加社会实践活动、捐款捐物、为 社会发展建言献策、开展公益活动、志愿者服务、义工等) ①养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格, 形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 ②我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲 社会行为。 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们只有主动关心社会, 积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 ④我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 37. 从角色与责任的角度(材料关键词:角色、身份、职业等) ①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 每一种角色都意 味着承担相应的责任。 ②只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其 能、各得其所而又和谐相处的社会。 38. 从承担责任的角度(材料关键词:坚守岗位、模范人物事迹、担当、服务与 奉献社会、做负责任的公民等) ①我们要积极承担责任,不言代价与回报。 ②我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,奉献社会。 31 答题角度·江西道德与法治 答 题 角 度 ︵ 概 括 与 评 析 ︶ 心 理 健 康 教 育 ③我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对 他人负责的快乐和幸福。 39. 从关爱他人的角度(材料关键词:乐于助人、舍己为人、给予他人帮助、热 心公益等) ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁; 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量;关爱他人,收获幸福。 ②关爱他人要心怀善意,尽己所能,讲究策略。 40. 从服务社会的角度(材料关键词:热心公益活动、志愿者服务等) ①服务社会体现人生价值,促进我们全面发展。 ②只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身 的价值。 ③服务和奉献社会,需要我们青年担当责任;积极参与社会公益活动;热 爱劳动,爱岗敬业。 ★41. 从劳动的角度(材料关键词:劳动课、勤劳致富、劳动技能、吃苦耐劳、 参加实践活动、劳动模范、劳动教育等) ①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通 过劳动铸就的。 实干才能梦想成真,辛勤劳动才能开创美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊 敬和学习。 ④把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接 力奋斗,需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ⑤我们要发扬实干精神,用劳动创造新的辉煌。 ★42. 从爱岗敬业 / 敬业精神的角度(材料关键词:就业数据、“大国工匠”、与 职业相关等) ①每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位 职责要求。 ②劳动是一切幸福的源泉,只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、 工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就 一番事业,实现自己的人生价值。 ③我们要树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。 41