九年级上册-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏分层练 ［近2年考查课外篇目，2题7分］ 2 一阶 教材85首古诗词曲逐篇鉴赏与课外迁移练 ★教材85首古诗词曲鉴赏梳理见《早早读》P1~65。 一、行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 九上 4 1.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A. “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，本诗以形 象的描述、丰富的意象、梦幻的色彩抒发诗人情感。 B. 诗歌以欢乐的宴饮起笔，接着用“停”“投”“拔”“顾”四个连续动词，形象 地写出诗人情感的激荡变化，表现内心的苦闷。 C. 姜太公在渭水垂钓等待周文王，伊尹乘舟梦日终受到商汤重用，诗人 借这两个典故，表明自己对政治前途仍抱有希望。 D. 本诗具有强烈的抒情色彩，生动传神地表现了苦闷、惆怅、悲壮、失 望等情绪，情感一波三折，极具艺术感染力。 √ 5 【解析】这首诗第三、四句以“停”“投”“拔”“顾”四个连续动词， 形象表现诗人内心的苦闷抑郁。接着两句紧承“心茫然”，以“冰塞川” 和“雪满山”正面写“行路难”，表现诗人内心的惆怅。而“多歧路，今 安在？”表现了前路崎岖之下，诗人进退失据而又要继续探索追求的徘 徊心理。最后一句又陡然一转，在沉郁中振起，唱出了诗人高昂乐观的精 神，充满昂扬斗志。D项理解有误。故选D。 6 2. 请你从该诗中选出适合印制在毕业文化衫上的诗句，并说明理 由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这两句诗表达了诗人迎难而 上、勇往直前的决心，展现了诗人积极向上、不懈追求的人生态度。印制 在毕业文化衫上，寓意着无论前方的道路多么艰难，同学们也一定能够实 现目标，寄托了对未来的美好祝愿。 7 3. （2024陕西一模）同学们参观学校举办的毕业季书法展，在书 法展上看见三种不同字体书写的《行路难（其一）》。你认为哪种书法字 体更符合这首诗所表达的思想感情？（4分） 8 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：我觉得用楷书更能表现诗人的思想感情。楷书字体 规整、端庄秀丽。用楷书书写《行路难（其一）》，能够体现出诗歌情感 所表达的一种沉稳和坚定。楷书的规整可以展现出诗人在困境中依然坚守 内心的那份执着，其一笔一画的严谨仿佛是诗人在面对艰难时的认真思索 和不屈不挠，较为契合诗歌中所蕴含的在愁苦中依然抱有壮志的情感。 示例二：我觉得用草书更能表现诗人的思想感情。草书的笔画激荡,形态奔 放,整体呈现出一种自由、豪放的艺术风格。运用草书,可以体现出诗中所 蕴含的强大精神力量。 9 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例三：我觉得用隶书更能表现诗人的思想感情。隶书庄重古朴、韵味醇 厚。隶书书写的《行路难（其一）》，可以传达出一种历史的厚重感和深 沉的情感。它仿佛能体现出诗人在经历种种艰难后的那份沉淀与思考，以 及对理想追求的深远意义，能展现出诗歌中既愁苦又怀有壮志的复杂而深 沉的情感底蕴。（其他合理答案，言之有理也可） 课外迁移练 拟行路难 南北朝·鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 11 1.本诗前两句运用了什么表现手法？有什么表达效果？（3分） ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 比兴或借物起兴。以“水”喻人，用流向“东西南北”不同方位的“水” 比喻社会生活中高低贵贱不同处境的人。借此抒发自己的人生感悟。 12 2.（课内外对比·情感）说说本诗和李白《行路难（其一）》在情感表达上 的异同。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （1）相同点：两首诗都表达了世路艰难、理想难以实现的悲伤。 （2）不同点：李诗中，诗人有着不甘消沉、一往无前的积极乐观精神； 鲍诗中，诗人并没有直面人间的不平去歌呼呐喊，而是首先以“人生亦有 命”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复 坐愁”的苦闷中解脱出来。 13 【诗歌大意】往平地上倒水，水会向不同方向流散。人生的际遇是既定的， 怎么能行止间叹息、惆怅呢？喝点酒来自我宽慰，因要饮酒而中断了《行 路难》的歌唱。人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲行又止， 不敢再多说什么。 14 二、酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 15 1.本诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”常被引用，请简要分析 其蕴含的人生哲理。（3分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 虽然个体生命有限，会经历挫折和磨难，但生命之河是绵延不绝的，未来充满希望，新事物必将取代旧事物，世界会不断发展进步。 16 2.（课内对比·情感）同样经历贬谪，李白的《行路难（其一）》和这首诗 有相似情感的抒发，请结合本诗的最后两联与诗句“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海”分析他们共同的情感。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 刘诗写了沉舟周围千帆竞发，枯树前方万木逢春；李诗中写了在面对 困难和挑战时，仍能够勇敢地航向前方；两首诗都抒发了诗人虽然被贬， 但对未来依旧积极乐观、坦然面对、勇往直前的精神。 17 课外迁移练（2024湖北模拟改编） 再授连州至衡阳酬柳柳州赠别 唐·刘禹锡 去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师 。 归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。 桂江东过连山下，相望长吟有所思。 18 【注】①十年前作者和柳宗元因参与王叔文革新活动，被贬放湖湘远 郡。两人同出长安南行，到衡阳分开，诗即为此而作。②黄丞相：西汉时 有个贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两度出任地近长安的颍川太守，清名满 天下。③柳士师：柳下惠为“士师”（狱官），因“直道事人”三次遭贬黜。 1.颈联一个“并”字，一个“尽”字，十分传神。请结合诗句简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ______________________ 一个“并”字，一个“尽”字，十分传神地把他们共同的望乡之情极为凄婉地传达出来了。 19 2.（课内外对比·手法+情感）本诗和《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联 运用了相同的表现手法，但要表达的感情却不同，请结合具体诗句进行分 析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 两诗的颔联都运用了典故。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“闻笛 赋”表达了诗人对故友的怀念；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的 感慨。本诗颔联以典明志。“重临事异黄丞相”带有自嘲的语气，暗含对当 政者的不满和牢骚。“三黜名惭柳士师”借春秋时柳下惠的故事，暗示他们 都是因坚持正确的政见而遭受打击的，表示了对柳士师的敬重之意。 20 【诗歌大意】被贬出京城十年后，我们二人同时接召赴京，却同时再被贬 往边荒之地，同行千里渡过湘水后又不得不分开了。我虽是再次充任连州 刺史，却与西汉黄霸两任颍川太守截然不同，更是自叹不如三次被贬黜的 柳下惠。想要归去的目光随着北归的大雁消失在天边，心中愁肠百结之时 却又听到了凄厉的猿啼。柳州和连州有桂江相连，每当桂江向东流经连山 之下时，我将和你相互凝望，低头吟诵《有所思》。 21 三、水调歌头（明月几时有） 北宋·苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 22 1.“但愿人长久，千里共婵娟”为什么能成为千古流传的名句？请简要赏析。 （3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对经受离别 之苦的人们的美好祝愿，表达了对亲人的思念和祝愿，同时体现了乐观豁 达的人生态度。 23 2.这首词句句扣“月”来写，情感起伏，请梳理词人的心绪，说说其中表达 了他怎样的人生思考。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 这首词以咏月为中心，词人从心有郁结到胸怀豁达，表现了“出世” 与“入世”的矛盾与困惑，以及旷达自适的乐观态度和“但愿人长久”的美好 愿望。 24 3. （2024云南一模）“小满”是二十四节气之一，其含义是夏熟作 物的籽粒开始灌浆饱满，有美满之意。结合“小满”的知识，说说你对词中 画线句子的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，揭示了人 间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情，“小满”表达的是人生最 好的状态。 示例二：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，启示我们：人生 不会完美，要用乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折，学会微笑面对生活， “小满”即圆满，表达一种美好的愿望。 示例三：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，启示我们：人生 要懂得知足，知足即“小满”，知足常乐。 25 课外迁移练 点绛唇·咏梅月 南宋·陈亮 一夜相思，水边清浅横枝 瘦。小窗如昼，情共香俱透。 清入梦魂， 千里人长久。君知否？雨僝云僽 ，格调还依旧。 【注】①陈亮：南宋爱国词人，力主抗金，一生为抗金事业奔走呼号， 他的激愤言论和爱国行动招致主和派的嫉恨，两次被捕入狱。②横枝：指 横向生出的梅枝。③雨僝（chán）云僽（zhòu）：梅月经受雨和云的折磨。 26 1.请从修辞角度赏析上片“一夜相思，水边清浅横枝瘦”一句的表达效果。 （3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 本句运用了拟人的修辞手法，既写梅花的形象，亦暗写月，“相思” 竟至于“一夜”，“水边清浅横枝瘦”一句化用“疏影横斜水清浅，暗香浮动 月黄昏”的诗意，体现了词人孤独寂寞之状。 27 2.有人说，读了这首词后不觉暗香盈袖，从中备受鼓舞，请你结合画线句 说说这首词表达了词人怎样的人生思考。（4分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 词人托梅言志，借月抒怀，前一句以疑问突出词情，画线句用梅花饱经摧残而品格依旧来象征自己屡遭打击而毫不屈服的高洁品质。 【诗歌大意】整夜思念着远方的知音，在清澈的池水边，横斜着清瘦稀疏 的梅花影子。小窗外被月光照得如同白昼一样，那一缕缕情思、一阵阵暗 香，都透出在这幽静的夜晚。 那清淡的月光，那疏梅的幽芳，将伴人进 入梦乡，梦中很可能见到远在千里外的长久思念的知音。你可知道？纵然 屡遭风吹雨打的摧残，梅的品格还是依然如故。 28 四、 月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 29 1.“戍鼓断人行，边秋一雁声”这两句诗描绘了一幅怎样的画面？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：这两句描绘了一幅边塞秋天悲凉的图景：戍楼上沉重单调 的更鼓声，阻断了路人的通行，秋夜荒凉冷寂的边塞，传来了孤雁的哀 鸣。 30 2.“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们称道，请从抒情手法的角度加以 赏析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________________________________________________________ 这两句诗运用融情于景（寄情于景、移情于景、间接抒情）的手 法，既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中， 今晚（白露）以后霜更白了；本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡的最 为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡 和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传诵 的名句。（意近即可） 31 3.（课内对比·意象“鼓”）本诗首句与陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社 近”都提到了“鼓”，其在诗句中的含义及渲染的氛围有什么不同？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 本诗首句中的“鼓”是边防驻军的鼓声，渲染了边塞战事紧张、悲 凉凄切的氛围；“箫鼓追随春社近”中的“鼓”是人们欢庆春社时的鼓声，渲 染了百姓春日聚集、祈求丰年的欢乐热闹氛围。 32 课外迁移练 绝句漫兴九首（其七） 唐·杜甫 糁 径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 笋根雉子无人见，沙上凫雏 傍母眠。 【注】①糁（sǎn）：原意为饭粒，这里引申为散落、散布。②雉子： 小野鸡。③凫雏：小野鸭。 33 1.诗人在第一、二句中选取“径”“杨花”“①___________”“②______”等景物， 描绘了一幅③__________图。（3分） 溪 荷叶 初夏郊野 34 2.（课内外对比·手法+情感）诗人在不同的处境下借物表达的情愫不同。 本诗写于杜甫寓居成都草堂第二年，《月夜忆舍弟》写于安史之乱爆发之 际，请分析本诗“沙上凫雏傍母眠”一句与“边秋一雁声”所运用的手法和表 达的情感有何不同。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 本诗这句运用拟人修辞，诗人借小野鸭亲昵地依偎着母鸭安然入睡来 表达对初夏美景的流连和欣赏。“边秋一雁声”从听觉角度，借天边孤雁的 叫声来渲染悲凉氛围，从而烘托诗人悲伤、沉郁的心情。 35 【诗歌大意】飘落在小路上的杨花碎片，就像铺开的白毡子，点缀在溪上 的嫩荷，像青铜钱似的一个叠着一个。一只只幼小的山鸡隐伏在竹笋根旁， 没有人能看见；河岸的沙滩上，刚出生的小野鸭依偎在母亲身旁安然入睡。 36 五、 长沙过贾谊宅 唐·刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 37 1.请选择合适的角度赏析颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的表达 效果。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：从表现手法角度，该联借景抒情，情景交融，诗人借秋草衰迷、 寒林空落、落日西斜、空寂无人之景，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷 落、寂寥的氛围，表达作者对贾谊的景仰向慕，烘托了作者孤独、寂寞的 心境，为后面抒发感慨做铺垫。 示例二：从炼字的角度，该联中，“独”，独自，在萧条冷落的氛围中诗人 还要去“独寻”，表现出他对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。“空”，形 象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之 情。两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。 38 2.（课内对比·情感）“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”和《贾生》中的 哪一句有异曲同工之妙，都表达了怎样的情感？（4分） ________________________________________________________________ ____________________________________________________ 和“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”有异曲同工之妙，都表达了对汉文帝不重视人才的指责，对自己怀才不遇的慨叹。 39 六、 左迁至蓝关示侄孙湘 唐·韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 40 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 首联中的“朝奏”而“夕贬”可见获罪之快，“路八千”可见被贬之远。 B. 颔联坦陈心志，不惜残年却无辜获罪，委婉表明不愿再为朝廷效力。 C. 尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛凄凉。 D. 全诗如行云流水，奔放不羁，又抑扬顿挫，同时笔势纵横，极富表现力。 【解析】颔联的意思是：想替皇上除去有害的事，哪能以衰老为由吝惜残 余的生命呢！体现了诗人为君除弊事、忠君的坚定决心，而非“委婉表明 不愿再为朝廷效力”。故选B。 √ 41 2.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字用得好，试作简要 赏析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了诗人 被贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了诗人 深感前途渺茫的愁思。 42 3. （课内对比·2024三明期中）如果让同样身处困境的李白用 《行路难（其一）》与韩愈来一场跨越时空的对话，你认为他会用哪句诗 宽慰韩愈？简述你的理由。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧 海，到达理想的彼岸。诗人用“长风破浪”“济沧海”来表达自己的政治思 想一定能实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展 现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观、积极进取的人生 态度。所以适合用来宽慰韩愈。 43 七、 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 44 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A. 全诗紧扣“早行”二字，托物言志，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓 的思乡之意，字里行间流露出诗人旅途中的失意和无奈。 B. 诗人关注眼前的景物，用精练的词语，绘画一样的技法，捕捉最真实 的感受，于是有了“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这样传诵千古的诗句。 C. “枳花明驿墙”中“明”为“明丽”之意。淡白的枳花明丽地开在驿墙边，衬 托出拂晓前天色的昏暗，突出了行路之早。 D. 尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情。同时，“思杜 陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。 【解析】A项有误，全诗没有运用“托物言志”的写法。故选A。 √ 45 2.（课内对比·意象）本诗有一联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥 流水人家”在意象的选择和组合上有异曲同工之妙，请找出并赏析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 鸡声茅店月，人迹板桥霜。通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、 霜这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来， 字里行间都流露出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之情。 46 课外迁移练（2024泉州期末） 早过大通驿 清·查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关 。 【注】①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此 地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝。 47 1.请发挥联想与想象，用自己的话描述本诗首联呈现的画面。（3分） ________________________________________________________________ ____________________ 示例：早晨的浓雾刚刚散去，东边的太阳还没有升起，一切都显得那么宁静而神秘。 48 2.（课内外对比·情感）本诗和《商山早行》都描绘了清晨所见之景，但抒 发情感却不相同。请简要分析概括。（4分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 《商山早行》表达了游子羁旅的孤寂之情和浓浓的思乡之意；本诗表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水的赞美与眷恋之情。 【诗歌大意】早晨的浓雾刚刚散去，东边的太阳还没有升起。青烟袅袅， 遥望前方市镇依稀可辨；被朝霞染红的树木，仿佛忽然移到了河湾。风吹 过江面，泛起微微涟漪，像轻绸软缎在波动；九子山巅高出云表，像轻轻 浮在银色的海面。即便是荆、关再世，要描画这山光水色，也得为笔墨浓 淡费一番斟酌吧！ 49 八、 咸阳城东楼 唐·许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 50 1.尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？（3分） ________________________________________________________________ __________________________ 2.发挥联想和想象，描绘“山雨欲来风满楼”的画面。联系全诗，说说这句 有怎样的表达作用。（4分） 前朝秦汉的兴亡之事。表达了对唐王朝气息奄奄、颓势难救的衰败形势的痛惜与感慨之情。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：狂风突起，整个楼宇顿时被凄风笼罩，一场山雨眼看就要 到了。生动形象地描摹了山雨来临前的自然景象，也暗示了唐王朝日薄西 山、危机四伏的没落局势。 51 九、 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 52 1.诗人善用典故营造意境，结合尾联说说你的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.（课内对比·意象“东风”）杜牧的《赤壁》和本诗都提到了“东风”，请分 析作者的用意有何不同。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 青鸟是西王母的使者，蓬山是神话传说中的一座仙山，诗歌的尾联， 诗人借用这样的典故，以蓬山作为对方居处的象征，而以青鸟作为使者 的象征，表达了关切之意、寄托了相思之情。 本诗中“东风”指春风，渲染了百花凋零的氛围，表达了离别的愁绪。 《赤壁》中“东风”指火烧赤壁一事，作者借东风暗指机遇，含蓄表达了怀 才不遇的感慨。 53 课外迁移练（2024江苏模拟） 春日寄怀 李商隐 世间荣落重逡巡 ，我独丘园坐四春。 纵使有花兼有月，可堪无酒又无人。 青袍 似草年年定，白发如丝日日新。 欲逐风波千万里，未知何路到龙津 。 【注】①逡巡：顷刻、急速。②青袍：即青衫，指官职卑微。③龙津： 即龙门。 54 1.颔联用了何种表现手法？有何作用？（3分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 以乐景衬哀情（反衬或对比），有花有月的美丽风景与无酒无人的凄凉处境形成巨大反差，更加突出了诗人的孤寂和悲凉。 55 2.这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请简要概括。（4分） ________________________________________________________________ ①春日寂寞之苦。②官小职卑之愁。③年龄老大之恨。④前途渺茫之悲。 【诗歌大意】人世的升降是瞬息即变，而我却在家中呆坐了四年。哪怕是 有花又有月亮，但就没人把我推荐。八品官的青袍年年都一样，头上的白 发却越来越亮眼。一心想去追逐风波千万里，却不知哪条路才能见龙颜！ 56 十、 行香子（树绕村庄） 北宋·秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有 桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 57 1.这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 这首词语言简洁，极少修饰，如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动， 有色有声，描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（切合题意， 举出实例，分析具体即可） 2.请自选角度赏析“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的表达效果，并说说它表 达了词人怎样的感情。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：动词准确，“啼”“舞”“忙”三字写出了一幅动态景象，展现了 春的生命活力、盎然生机，抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。 示例二：运用了排比的修辞手法，“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，生动表现 了春光的生机勃勃，抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。 59 十一、 丑奴儿·书博山道中壁 南宋·辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识 尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 1.作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道‘天凉好个秋’”？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 一方面“愁”到极点无以言表；另一方面，“愁”的是朝廷苟安、投降， 自己报国无门，但作者不便直说，有愁而不能直说，只好道一句“天凉好 个秋”了。 60 2.请你围绕本词上下片中词人感情的变化，谈谈对词人情韵的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 示例：少年时代，不谙世事，为了附庸风雅硬说自己愁苦。下片人到 中年，不用说就已经满腔愁苦，不知从何说起。表达了词人尝遍心酸， 遭受排挤，报国无门的痛苦。 61 $$