精品解析：安徽省宿州市萧县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

萧县2024—2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题(本大题共25题，每小题2分，共50分) 1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A. 考古发现 B. 学者推断 C. 神话传说 D. 文献记载 2. 1965年，考古工作者在云南发现了两颗牙齿化石，根据科学测定，他们的生活年代距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。据所学知识推测，他们应该是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 3. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜器 D. 铁器 4. 约10000年前，我国出现了最早的人工栽培的农作物。此后，我们的祖先开始定居生活，农业逐渐产生和发展。原始农业（ ） A. 为古代文明社会形成奠定重要物质基础 B. 为研究早期国家的起源提供了依据 C. 为人类起源的研究提供了坚实可靠的证据 D. 为社会制度的更替奠定了基础 5. 今年暑假李明在一处旅游景点看到了如图文物和原始居民的房屋复原图。由此可知，他参观的原始人类遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡遗址 6. 考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂穿、手镯、玉刀；墓主人正中间还放置权力与武力的象征——玉刀。而同时期有的墓葬却一无所有。据此可知，这一时期的中国（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 君权神授思想浓厚 C 贫富分化现象出现 D. 社会生产高度发达 7. 良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ） A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术 C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家 8. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 9. 大禹采用疏导的办法治水，和他的父亲鲧用“堵”的办法治水不同，这体现了大禹治水的精神是（ ） A. 公而忘私 B. 严于律己 C. 勇于创新 D. 宽以待人 10. 王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶制社会已经确立。这是中国历史上一场重大的社会变革。世袭制开始于（ ） A. 舜 B. 禹 C. 启 D. 尧 11. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图（局部） A. 大禹治水 B. 国人暴动 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁 12. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 13. 夏、商、西周三朝灭亡最主要共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 14. 对下列三幅图片中的文物所示信息解读最准确的是（ ） A. 印证中华文明多元一体 B. 体现南北文化渐趋一致 C. 中国古代青铜铸造技术水平高 D. 反映王公贵族世袭特权 15. “楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室询问九鼎大小重量，有取代周天子地位的架势。”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是 A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B. 楚庄王非常贪婪有野心 C. 楚国兵力非常强 D. 周王室衰弱、分封制逐渐开始瓦解 16. 春秋后期，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件的是 A. 商业的兴盛 B. 手工业的发展 C. 水利工程的兴修 D. 铁制农具和牛耕的出现 17. 在下列诸侯国中，既在春秋时期称过霸又在战国成为七雄之一的是 A. 魏国 B. 晋国 C. 齐国 D. 宋国 18. “七雄歌戟乱如麻，四海无人得坐家”战国时期战事连绵，干戈不息。下列战役不是发生在这一时期是（ ） A. 牧野之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战 19. 观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是（ ） A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C. 秦国势力不断增强 D. 国家逐步走向统一 20. 在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 荀子 21. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于 A. 开创了思想文化的繁荣局面 B. 彻底否定了传统的礼乐制度 C. 确立了儒家的主流学说地位 D. 为秦统一中国提供理论支持 22. 要研究我国已知最早的汉字，应选择的第一手资料是（ ） A. B. C. D. 23. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。定都（ ） A. 阳城 B. 镐京 C. 咸阳 D. 洛阳 24. 《史记·秦始皇本纪》记载，始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的根本目的是（ ） A. 加强各地交通往来 B. 扩大领土疆域 C. 开发边疆地区经济 D. 加强中央集权 25. 如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 二、辨析改错(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 26. 文明的发展不仅是构成人类进步的基石，也是人类社会发展的基石。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）庄子是春秋后期楚国人，道家学派创始人。（ ） （2）战国时期问世的《黄帝内经》,是一部重要的中医理论著作。（ ） （3）《离骚》共有305篇诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。（ ） （4）秦朝修筑的万里长城，西起镐京、东到辽东，是举世闻名的“万里长城”。 （ ） 三、材料解析题(本大题共两题，共28分) 27. 王阳同学以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你和他一起回答下列问题。 材料一 （1）结合所学，概括材料一反映了当时怎样的社会现象。 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （2）结合所学，说出材料二所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革的两项措施，并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。 （3）综合上述材料并结合所学，归纳春秋战国时期的社会特征。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：战国时期，某地正在举行由各国学者参加的研讨会。与会者各抒己见，对治理国家发表见解。 A.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 B.为政以德，警如北辰，居其所而众星共之。 C.故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。 D.欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱、交相利。 （1）小明穿越到战国时期。请你帮助小明判断，材料一中ABCD四人分别属于哪一学派？你认为哪一学派的思想最符合当时的社会现实和时代潮流？并简述理由。 材料二：“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘自侯外庐《中国思想史纲》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“百家争鸣”的影响。 材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说应如何正确对待中国传统文化。 四、活动与探究题(14分) 29. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，对后世产生了深远影响。但是秦朝也是一个短命的王朝，仅存二世即灭亡。为此，张老师以“秦的统一和灭亡”为主题，设计了以下学习任务单，请你参与并完成相关任务。 任务一【解析秦王的成就】 材料一：秦王扫六合(六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》(节选) （1）材料一中的秦王指的是谁？“扫六合”赞扬的是他的哪一历史功绩？ 任务二【解析治国措施】 材料二： （2）材料二反映了我国这个王朝为加强中央集权采取了哪些措施？ 任务三【解析亡国原因】 材料三： （3）材料三反映的是哪一历史事件？该事件爆发的根本原因是什么？ （4）这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了。请结合所学知识，谈一谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 萧县2024—2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题(本大题共25题，每小题2分，共50分) 1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A. 考古发现 B. 学者推断 C. 神话传说 D. 文献记载 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是考古发现，通过考古发掘获得的化石可以还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，A项正确；学者推断属于人为加工的二手资料，排除B项；神话传说属于人为加工的第二手资料，排除B项；原始时代尚未产生文字，因此关于探寻人类起源的文献记载属于人为加工的二手资料，排除D项。故选A项。 2. 1965年，考古工作者在云南发现了两颗牙齿化石，根据科学测定，他们的生活年代距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。据所学知识推测，他们应该是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，A项正确；蓝田人距今约160万年，与材料时间不符，排除B项；郧县人距今约100万年，时间不符，排除C项；北京人距今70—20万年，时间不符，排除D项。故选A项。 3. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜器 D. 铁器 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周口店北京人遗址……直立人遗址”和所学知识可知，北京人属于直立人，生活在旧石器时代，用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，A项正确；使用磨制石器的是新石器时代，北京人是旧石器时代的早期人类，不符合题意，排除B项；青铜器最早是夏朝的礼器，与题意不符，排除C项；铁器制作的农具是春秋后期出现的，与题意不符，排除D项。故选A项。 4. 约10000年前，我国出现了最早的人工栽培的农作物。此后，我们的祖先开始定居生活，农业逐渐产生和发展。原始农业（ ） A. 为古代文明社会的形成奠定重要物质基础 B. 为研究早期国家的起源提供了依据 C. 为人类起源的研究提供了坚实可靠的证据 D. 为社会制度的更替奠定了基础 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础，A项正确；良渚遗址和陶寺遗址为研究早期国家的起源提供了依据，不符合题意，排除B项；古猿化石为人类起源的研究提供了坚实可靠的证据，排除C项；原始农业并没有直接推动社会制度的更替，依旧是原始社会，排除D项。故选A项。 5. 今年暑假李明在一处旅游景点看到了如图文物和原始居民的房屋复原图。由此可知，他参观的原始人类遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】据图中所示内容，结合所学知识可知，半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，同时，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，D项正确；北京人生活距今约70万—20万年，居住在洞穴中，排除A项；河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，排除B项；山顶洞人生活在洞穴中，不会制造房屋，排除C项。故选D项。 6. 考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂穿、手镯、玉刀；墓主人正中间还放置权力与武力的象征——玉刀。而同时期有的墓葬却一无所有。据此可知，这一时期的中国（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 君权神授思想浓厚 C. 贫富分化现象出现 D. 社会生产高度发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂旁、手锡、玉刀，墓主人正中间还放置权力与武力的象征一玉刀”可知，材料中的陪葬品存在明显的差异，说明随着私有制的产生，贫富分化出现，C项正确；大汶口文化属于新石器时代，排除A项；材料中没有体现君权神授思想，排除B项；根据所学知识可知，大汶口文化属于原始社会时期，社会生产高度发达不符合史实，排除D项。故选C项。 7. 良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ） A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术 C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。”和结合所学可知，良渚遗址和陶寺遗址的发现，包括宫殿、象征权力的玉器和象征尊贵的礼器，表明当时社会已经出现了明显的阶级分化和权力机构，这些特征是早期国家形成的重要标志，D项正确；河姆渡人能够建造干栏式房屋，而题干材料体现的是当时社会已经出现了明显的阶级分化和权力机构，两者互不相关，排除A项；山顶洞人已经掌握了人工取火技术，而题干材料体现的是新时期晚期阶级分化信息，排除B项；题干材料体现的是新时期晚期阶级分化信息，没有体现形成了统一的崇拜对象，排除C项。故选D项。 8. 五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（ ） A. 黄帝和蚩尤 B. 炎帝和蚩尤 C. 黄帝和炎帝 D. 尧、舜、禹 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识，根据远古传说，黄帝和炎帝是五六千年前黄河流域的杰出部落联盟首领，他们联合起来，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，此后他们的部落不断发展壮大，成为今天华夏族的前身，因此被后人尊奉为“人文始祖”，中国人也以炎黄子孙自居，C项正确；蚩尤是炎帝、黄帝联合起来在涿鹿之战中打败的部落首领，排除AB项；尧、舜、禹是炎帝、黄帝之后根据禅让制产生的黄河流域的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 9. 大禹采用疏导的办法治水，和他的父亲鲧用“堵”的办法治水不同，这体现了大禹治水的精神是（ ） A. 公而忘私 B. 严于律己 C. 勇于创新 D. 宽以待人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大禹采用疏导办法治水，和他的父亲鲧用‘堵’的办法治水不同”和所学可知，大禹汲取教训，勇于创新，C项正确；公而忘私在题干信息中没有体现，排除A项；严于律己、宽以待人，意思是对自己要求严格，待别人则很宽厚，与题干内容不符，排除BD项。故选C项。 10. 王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶制社会已经确立。这是中国历史上一场重大的社会变革。世袭制开始于（ ） A. 舜 B. 禹 C. 启 D. 尧 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶制社会已经确立”，结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”，C项正确；尧传位于舜体现的是禅让制，排除AD项；禹建夏朝是早期国家的形成，不符合题意，排除B项。故选C项。 11. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图（局部） A. 大禹治水 B. 国人暴动 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，约公元前1600年至公元前1046年是商朝时期，受战乱影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定，C项正确；大禹治水是原始社会部落联盟时期，排除A项；国人暴动是西周时期，排除B项；平王东迁是东周时期，排除D项。故选C项。 12. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”等级制度，排除B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除D项。故选A项。 13. 夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴。商纣王是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民。周幽王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削。由此可知，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是国君的暴政，C项正确；西周灭亡受到了少数民族的袭扰，与夏朝灭亡无关，排除A项；自然灾害不是夏、商、周灭亡的主要共同原因，排除B项；诸侯国犯上作乱不是夏朝的主要原因，排除D项。故选C项。 14. 对下列三幅图片中的文物所示信息解读最准确的是（ ） A. 印证中华文明多元一体 B. 体现南北文化渐趋一致 C. 中国古代青铜铸造技术水平高 D. 反映王公贵族世袭特权 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题三幅图片信息及结合所学可知，这三幅图片分别代表了不同地区的文化和文明。这些文物的出土地点和文化背景各异，反映了中华文明的多元性和一体性。因此，A项正确；三件文物风格明显不同，不能得出南北文化趋于一致，排除B项；良渚遗址出土的玉琮不是青铜器，排除C项；贵族世袭特权是指政治权利方面贵族世代担任高官，而三幅图片没有体现这一点，排除D项。故选A项。 15. “楚庄王时，楚国大举北进，长驱直入周天子所在伊、洛流域，并向周王室询问九鼎大小重量，有取代周天子地位的架势。”这个问鼎中原的成语故事所反映的实质是 A. 楚庄王对青铜冶炼很有兴趣 B. 楚庄王非常贪婪有野心 C 楚国兵力非常强 D. 周王室衰弱、分封制逐渐开始瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容可知出自一个历史典故“楚王问鼎”鼎代表的是权力，楚王作为诸侯挑战周王室的权力，说明当时王权衰微，分封制遭到破坏。D项正确；ABC项都没有反映问鼎中原的实质问题，排除。故选D项。 16. 春秋后期，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件的是 A. 商业的兴盛 B. 手工业的发展 C. 水利工程的兴修 D. 铁制农具和牛耕的出现 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，春秋战国时期出现的铁犁牛耕是我国农业发展史上的一次革命，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，故选D；商业的兴盛是农业得到发展的结果，而非条件，排除A；手工业发展的前提是农业的发展，故B项是农业发展的结果，而非条件，排除；水利工程的兴修有利于人们抵御洪涝灾害，但不能直接作用于耕地的开发，排除C。 17. 在下列诸侯国中，既在春秋时期称过霸又在战国成为七雄之一的是 A. 魏国 B. 晋国 C. 齐国 D. 宋国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革内政，发展生产，训练军队，使齐国成为春秋时期第一霸主；战国时期的七雄是齐，楚，秦，燕，韩，赵，魏。因此既在春秋时期称过霸又在战国成为七雄之一的是齐国。选项C符合题意，而选项ABD不符合题意，所以只有选项C符合题意，故选C。 18. “七雄歌戟乱如麻，四海无人得坐家”战国时期战事连绵，干戈不息。下列战役不是发生在这一时期的是（ ） A. 牧野之战 B. 桂陵之战 C. 马陵之战 D. 长平之战 【答案】A 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学知识可知，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，牧野之战不是发生在战国时期，A项符合题意，选择A项；桂陵之战发生在战国时期，B项不符合题意，排除B项；马陵之战发生在战国时期，C项不符合题意，排除C项；长平之战发生在战国时期，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 19. 观察下面两幅地图，对比可以发现历史的发展趋势是（ ） A. 部分国家实力衰落 B. 国家争霸战争不断 C. 秦国势力不断增强 D. 国家逐步走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息可知，诸侯国数量逐渐减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了局部统一，使国家出现了走向统一的趋势，D项正确；部分国家实力衰落不是历史发展的趋势，排除A项；国家争霸战争不断是战国时期的历史特点，不是历史趋势，排除B项；秦国势力不断增强是历史事实，但不是历史发展趋势，排除C项。故选D项。 20. 在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 荀子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“民贵君轻”结合所学知识可知，战国时期儒家学派的主要代表人物孟子，他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民；还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，C项正确；孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“为政以德”，与“民贵君轻”没有联系，排除A项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，与“民贵君轻”没有联系，排除B项；战国时期儒家的代表人物荀子，主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序，与“民贵君轻”没有联系，排除D项。故选C项。 21. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于 A. 开创了思想文化的繁荣局面 B. 彻底否定了传统的礼乐制度 C. 确立了儒家的主流学说地位 D. 为秦统一中国提供理论支持 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料“春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野”可知百家争鸣的意义在于开创了思想文化的繁荣局面，A项正确；材料是说在传统的礼乐制度在原有的基础上发展，不是彻底否定，排除B项；汉武帝尊崇儒术确立了儒家的主流学说地位，排除C项；为秦统一中国提供理论支持是法家思想，排除D项。故选A项。 22. 要研究我国已知最早的汉字，应选择的第一手资料是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“第一手资料”通常指的是直接来源于历史事件或时期的原始记录或物品，它们未经后人加工或篡改，具有最高的历史价值。甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始，A项正确；毛公鼎是西周晚期的青铜器，其上的铭文是重要的历史资料，它反映的是西周晚期的历史和文化，时间上晚于甲骨文，不是我国已知最早的汉字记录，排除B项；秦半两是秦朝时期的货币，它主要反映了秦朝的经济制度和货币制度，与汉字的起源和早期发展无直接关联，排除C项；居延汉简是汉代边塞屯戍遗址中出土的简牍，主要记录了汉代的社会生活、军事行动、经济状况等，时间上远晚于甲骨文，不是研究我国已知最早汉字的第一手资料，排除D项。故选A项。 23. 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。定都（ ） A 阳城 B. 镐京 C. 咸阳 D. 洛阳 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦始皇统一全国，定都咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，C项正确；阳城是夏朝都城，不是秦朝，排除A项；镐京是西周都城，与秦朝不符，排除B项；洛阳是十三朝古都，但不是秦朝都城，排除D项。故选C项。 24. 《史记·秦始皇本纪》记载，始皇“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”。这些措施的根本目的是（ ） A. 加强各地交通往来 B. 扩大领土疆域 C. 开发边疆地区经济 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”并结合所学知识可知，这是秦统一后，为了加强中央集权，适应国家统一的需要，秦始皇大力推行的一系列巩固统一的措施，目的是加强中央集权，D项正确；加强各地交通与题干“一法度衡石丈尺”“书同文字”不符，排除A项；题干措施与扩大领土疆域和开发边疆地区经济无关，排除BC项。故选D项。 25. 如果以成语“破釜沉舟”为内容编排一幕历史剧，里面的主角应该是（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军，D项正确；陈胜和吴广是领导大泽乡起义的人物，与“破釜沉舟”信息不符，排除AB两项；刘邦也是秦末起义军，他直捣咸阳，推翻了秦朝统治，排除C项。故选D项。 二、辨析改错(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 26. 文明的发展不仅是构成人类进步的基石，也是人类社会发展的基石。辨别下列史实的正误，并加以改正。 （1）庄子是春秋后期楚国人，道家学派创始人。（ ） （2）战国时期问世的《黄帝内经》,是一部重要的中医理论著作。（ ） （3）《离骚》共有305篇诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。（ ） （4）秦朝修筑的万里长城，西起镐京、东到辽东，是举世闻名的“万里长城”。 （ ） 【答案】（1）错误，庄子改为老子 （2）正确 （3）错误，《离骚》改为《诗经》 （4）错误，镐京改为临洮 【解析】 【小问1详解】 据所学可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派创始人。故原题错误，将庄子改为老子。 【小问2详解】 据所学可知，战国时期问世的《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作。故原题正确。 【小问3详解】 据所学可知，《诗经》共有305篇诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分。故原题错误，将《离骚》改为《诗经》。 【小问4详解】 据所学可知，秦朝修筑的万里长城，西起临洮、东到辽东，是举世闻名的“万里长城”。故原题错误，将镐京改为临洮。 三、材料解析题(本大题共两题，共28分) 27. 王阳同学以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你和他一起回答下列问题。 材料一 （1）结合所学，概括材料一反映了当时怎样社会现象。 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （2）结合所学，说出材料二所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革的两项措施，并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。 （3）综合上述材料并结合所学，归纳春秋战国时期的社会特征。 【答案】（1）春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用。 （2）商鞅变法。措施：废除井田制；奖励军功。作用是使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）兼并战争（社会动荡）；制度变革 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一“春秋铁农具”“战国铁农具”“战国时牛尊”并结合所学知识可知，材料反映的是春秋战国时期铁器和牛耕的使用。 【小问2详解】 事件：据材料二“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”可知，公元前356年秦孝公任用商鞅开始变法，因此材料反映的是商鞅变法。措施：根据材料二“坏井田，开阡陌”“急（积极）耕战之赏”可得出改革的措施有废除井田制，奖励军功。作用：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问3详解】 特征：依据所学可知，春秋战国时期，军事方面，周朝王室衰微，诸侯争霸，战争频繁，到后期战争越发激烈、残酷，越来越多的小国被兼并；政治方面，为了富国强兵，在诸侯争霸中取得优势地位，各国通过改革变法，使奴隶社会生产关系向封建社会生产关系过渡。因此春秋战国时期的阶段性特征是兼并战争（社会动荡）；制度变革等。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：战国时期，某地正在举行由各国学者参加的研讨会。与会者各抒己见，对治理国家发表见解。 A.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 B.为政以德，警如北辰，居其所而众星共之。 C.故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。 D.欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱、交相利。 （1）小明穿越到战国时期。请你帮助小明判断，材料一中ABCD四人分别属于哪一学派？你认为哪一学派的思想最符合当时的社会现实和时代潮流？并简述理由。 材料二：“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘自侯外庐《中国思想史纲》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括“百家争鸣”的影响。 材料三：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 （3）根据材料三并结合所学知识，说说应如何正确对待中国传统文化。 【答案】（1）A：道家；B：儒家；C：法家；D：墨家。法家思想最符合当时社会现实和时代潮流。理由：战国时期诸侯争霸，战争频繁，需要建立强有力的中央集权制度，以法治国，加强对人民的控制，富国强兵，实现国家统一，法家思想适应了这一需求。 （2）影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响；是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；为后来的学者提供了思想材料和理论形式，推动了中国古代思想的发展。 （3）对待传统文化应取其精华，去其糟粕；继承和弘扬优秀传统文化，古为今用；在继承中发展，在发展中创新等。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久”，可知与道家相关，春秋时期道家学派的创始人老子，主张“无为而治”；顺应自然；一切事物有对立面，可互相转换，故A为道家学派。 B：根据材料一“为政以德，警如北辰，居其所而众星共之”，可知与儒家相关，孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，主张“为政以德”，故B为儒家。 C：根据材料一“故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法”，可知与法家相关，战国末期的韩非是法家的集大成者，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制，故C为法家。 D：根据材料一“欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱、交相利。”可知与墨家相关，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。故D为墨家。 学派：根据所学知识可知，战国末期的韩非是法家的集大成者，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权。战国时期诸侯争霸，战争频繁，需要建立强有力的中央集权制度，以法治国，加强对人民的控制，富国强兵，实现国家统一，因此法家思想适应了这一需求法家思想最符合当时社会现实和时代潮流。 理由：根据所学知识可知，战国末期的韩非是法家的集大成者，主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权。战国时期诸侯争霸，战争频繁，需要建立强有力的中央集权制度，以法治国，加强对人民的控制，富国强兵，实现国家统一，因此法家思想适应了这一需求法家思想最符合当时社会现实和时代潮流。 【小问2详解】 影响：根据所学知识可知，“百家争鸣”促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响；是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；为后来的学者提供了思想材料和理论形式，推动了中国古代思想的发展。 【小问3详解】 正确对待：根据材料三“在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒、道、释和谐共生，修身、齐家、治国、平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美”可知对待传统文化应取其精华，去其糟粕；继承和弘扬优秀传统文化，古为今用；在继承中发展，在发展中创新等。 四、活动与探究题(14分) 29. 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，对后世产生了深远影响。但是秦朝也是一个短命的王朝，仅存二世即灭亡。为此，张老师以“秦的统一和灭亡”为主题，设计了以下学习任务单，请你参与并完成相关任务。 任务一【解析秦王成就】 材料一：秦王扫六合(六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》(节选) （1）材料一中的秦王指的是谁？“扫六合”赞扬的是他的哪一历史功绩？ 任务二【解析治国措施】 材料二： （2）材料二反映了我国这个王朝为加强中央集权采取了哪些措施？ 任务三【解析亡国原因】 材料三： （3）材料三反映的是哪一历史事件？该事件爆发的根本原因是什么？ （4）这个封建王朝为巩固统治采取了一系列措施，但仅经历二世就灭亡了。请结合所学知识，谈一谈该王朝的灭亡给你的最大启示是什么。 【答案】（1）秦王指秦始皇嬴政。“扫六合”赞扬他统一全国的功绩。 （2）措施：最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断；在地方上，推行郡县制，郡下设县。还有统一文字和货币。 （3）事件：陈胜、吴广起义。根本原因：秦的暴政。 （4）启示：统治者要施行仁政，爱惜民力，轻徭薄赋，重视民生；得民心者得天下，失民心者失天下等。 【解析】 【小问1详解】 人物：据材料一“秦王扫六合(六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意……诸侯尽西来)”并结合所学可知，秦王指秦始皇嬴政，他完成了统一，消灭了六国。 历史功绩：据所学可知，“扫六合”赞扬他统一全国的功绩。秦始皇建立了我国历史上第一个统一的封建的多民族国家。 【小问2详解】 措施：据材料二图一“皇帝”“太尉”“丞相”“御史大夫”并结合所学可知，秦朝创立了中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断；据材料二图一“郡守”“县（令或长）”并结合所学可知，在地方上，推行郡县制，郡下设县。据材料二图二可知，秦朝统一文字和货币。 【小问3详解】 事件：据材料三图片可知，这是秦末的农民起义——陈胜、吴广起义。 根本原因：据所学可知，秦朝统治时期，徭役、赋税沉重，这是秦的暴政的表现，激化了社会矛盾，是秦朝灭亡的根本原因。 【小问4详解】 启示：结合秦朝灭亡的原因可知，统治者要施行仁政，爱惜民力，轻徭薄赋，重视民生；得民心者得天下，失民心者失天下等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$