精品解析：河南省商丘市睢阳区2024-2025学年八年级12月月考生物试题

2024秋初中学业水平质量监测试卷 八年级生物学 注意事项： 1．版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列哪个不是环节动物的特点（ ） A. 身体分节 B. 体表干燥光滑 C. 体表有黏液 D. 生活在水中或潮湿的陆地上 2. 结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（ ） A. 节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活 B. 鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积 C. 鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行 D. 爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发 3. 沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。下列动物与它属于同一类群的是（　　） A. 蛔虫 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 涡虫 4. 下列关于骨的说法不正确的是（　　） A. 骨是由骨膜、骨质、骨髓构成的器官 B. 骨膜内有血管，为骨组织提供营养 C. 人的长骨两端的软骨层终生都会产生新的骨细胞 D. 骨的特性与骨的组成成分密切相关 5. 大鲵、青蛙和蟾蜍属于两栖动物，主要是因为它们（　　） A. 既能在水中生活，也能在陆地生活 B. 在水中游泳，在陆地产卵 C. 幼体在水中生活，成体在陆地生活 D. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 6. 消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准？ A. 球菌 B. 杆菌 C. 荚膜 D. 芽孢 7. 小秦看到游乐场喂养的鱼会主动“吮吸”奶嘴，获取奶瓶中的食物。为了弄清鱼是否天生就会“吮吸”奶嘴，他用某种饲料对三种野生鱼进行了相关实验，结果如下表。下列说法正确的是（ ） 初始反应 黑花鱼 对奶嘴无反应，取食人为从奶嘴挤出的饲料 小黄鱼 鲤鱼 对奶嘴和人为从奶嘴挤出的饲料均无反应 A. 游乐场的鱼主动“吮吸”奶嘴是学习行为 B. 可以用该种饲料训练鲤鱼主动“吮吸”奶嘴 C. 鱼主动“吮吸”奶嘴的行为一旦建立永不消退 D. 黑花鱼和小黄鱼的取食行为是由环境决定的 8. 福寿螺（如图）适应能力强、繁殖速度快，破坏入侵地的生物多样性，属于外来入侵物种。下列有关福寿螺的叙述，不正确的是（　　） A. 属于软体动物 B. 柔软的身体表面有外套膜 C. 具有贝壳 D. 运动器官是疣足 9. 下图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①是气管、②是气囊、③是肺 B. 气体进入体内的途径是①→③→② C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的 D. ②和③都能进行气体交换，所以称其呼吸是“双重呼吸” 10. 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。下列有关大熊猫的叙述正确的是（　　） A. 大熊猫属于哺乳动物，胎生哺乳可以提高后代成活率 B. 大熊猫喜欢爬树是学习行为，不由遗传物质控制 C. 大熊猫体内的血管和竹子中的筛管、导管属于输导组织 D. 大熊猫和竹在结构层次上是完全相同的 11. 下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（　　） ①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食用醋 ④火腿肠、牛肉干 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 在2024巴黎奥运会上，举重女子81公斤以上级的比赛备受关注。国家举重运动员李雯雯成功卫冕，为中国代表团赢得了在巴黎赛场上的最后一金，展现出了中国运动员在巴黎奥运会上拼搏精神。当运动员举重时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为（ ） A. 肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 13. 红火蚁是营群体生活的昆虫，群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫，成员间分工明确，各司其职.这体现了红火蚁具有（ ） A. 防御行为 B. 取食行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 14. 对如图四种生物的有关叙述，正确的是（ ） A. 生物①细胞与植物细胞结构的区别是有无细胞壁 B. 生物②是寄生在动物活细胞内的病毒 C. 部分营寄生生活的生物③不能独立生活 D. 生物④与甲烷菌都可以净化污水 15. 在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是（ ） A. 酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B. 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌 C. 甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌 D. 枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌 16. 放置时间较长的面包容易变质发霉，在发霉的面包上，肉眼可见的青色、褐色或黑色“绒毛状”斑点是（　　） A. 细菌 B. 细菌菌落 C. 真菌 D. 真菌菌落 17. 实验课上，老师要求同学们在培养基上找出细菌的菌落，小林同学观察到了下列几个不同类型的菌落，其中符合老师要求的是（　　） A. 菌落较大，呈青绿色 B. 菌落较大，呈绒毛状 C. 菌落较小，表面光滑黏稠 D. 菌落较小，呈絮状 18. 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。下列对幼小黑猩猩的这种行为的解释中，正确的是（ ） ①是先天性行为②是学习行为③仅由体内的遗传物质所决定④由生活经验和学习获得 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 19. 如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是（ ） A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、螺旋菌、杆菌 C. 螺旋菌、杆菌、球菌 D. 杆菌、球菌、螺旋菌 20. 根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生学原理的（　　） A. 活字印刷术 B. 薄壳建筑 C. 飞机 D. 冷光灯 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 乌龟在中国传统文化中是长寿的象征，齐白石笔下的《龟寿图》栩栩如生。乌龟具有坚硬的甲，白天多居水中，将卵产在陆地巢穴中，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳。青蛙和乌龟均可栖息于溪流、湖泊等处。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，将卵产在水中并完成受精。 （1）乌龟属于_______（两栖/爬行）动物，其坚硬的甲既可保护身体，又能_______。 （2）青蛙成体的呼吸器官是_______。 （3）据资料分析，乌龟生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，原因是___________。 22. 青少年通过做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，起到预防近视的作用。如图为做眼保健操时相关结构示意图，据图回答。 （1）听到“揉天应穴”口令，做出图1相应动作的过程如图所示： 对照图2结构可知A是______，B是______。 （2）做眼保健操时各种动作的完成要受______系统的协调和控制。运动时所消耗的能量来自肌细胞内有机物的______。 （3）做眼保健操需多个关节灵活配合。观察图3，[⑦]____内滑液和关节面上的[__________]可以减少运动时的摩擦，这些结构使关节具有灵活性。[ ]_____及关节外的韧带等，使关节具有_____性。 23. 如图分别为大肠杆菌噬菌体、酵母菌和大肠杆菌结构示意图，据图回答： （1）大肠杆菌噬菌体属于_____（填“动物”、“植物”、“细菌”）病毒，它没有______，不能独立生活，只能______在大肠杆菌细胞内。 （2）大肠杆菌的细胞结构虽然有DNA集中的区域，却没有______，属于原核生物，其生殖方式为______。 （3）培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有______，不能自己制造有机物。 （4）三种生物形态结构不同，但都有控制发育与遗传的遗传物质，其中酵母菌的遗传物质主要位于______中（填序号）。 24. 在学校开展的实践活动中，小李尝试利用水果表面的天然酵母菌发面，制作馒头，具体实践记录如下，请将该记录补充完整。 温度（℃） 感官评价（各项满分均为10分） 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 86 8.7 33 9.0 9.1 8.5 8.7 （1）菌种选择 将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。确定选择用_____表皮上的酵母菌来发面。 （2）馒头制作 和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌______，影响后续发面过程。尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了______（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。 （3）品鉴与反思 邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表。结合面团膨大情况和评价结果，初步确定______为最适宜的发面温度。除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有______（答出一占即可）。 25. 动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此大明提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？ 出口处的食物 （1）你作出的假设是__________。 制定并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果）。 ②从迷宫的入口放入经过饥饿处理的健康仓鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到下表中。仓鼠走出迷宫获得食物的记录表 记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 时间(秒) 152s 115s 98s 78s 65s 尝试和错误 6 4 3 2 2 （2）分析结果，得出结论： 仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫尝试与错误的次数__________，走出迷宫寻找食物所需要的时间__________。由此得出的实验结论：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为。 （3）问题分析：①用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的__________不同，同时实验过程还受__________的影响。 ②通过这项探究活动得到启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在________的基础上建立起来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024秋初中学业水平质量监测试卷 八年级生物学 注意事项： 1．版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2．本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 下列哪个不是环节动物的特点（ ） A. 身体分节 B. 体表干燥光滑 C. 体表有黏液 D. 生活在水中或潮湿的陆地上 【答案】B 【解析】 【分析】环节动物的主要特征是身体细长，由许多环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如沙蚕、蚯蚓、水蛭等。 【详解】环节动物的身体分节，体表有刚毛或疣足，湿润不光滑，体表有粘液，生活在水中或潮湿的陆地上。B符合题意。 故选B。 2. 结构与功能相适应是生物核心素养中生命观念的一项重要内容。下列不能体现此观念的是（ ） A. 节肢动物身体和附肢都分节，有利于运动灵活 B. 鱼的鳃丝又细又密，适于在水中增大气体交换面积 C. 鸟的体温恒定，更适于鸟的空中飞行 D. 爬行动物的体表有角质的鳞片或甲，有利于减少体内水分蒸发 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．节肢动物的身体分节，可以使该类动物的运动更灵敏，转向更灵活，有利于其捕食或逃避敌害，对环境的适应能力强，故A不符合题意。 B．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又细又密，扩大了与水的接触面积，鳃丝中含有大量的毛细血管，有利于气体交换，故B不符合题意。 C．鸟的体温恒定，增强了适应环境的能力，与飞行没有关系，故C符合题意。 D．爬行动物的体表都覆盖着鳞片或甲，有利于防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，故D不符合题意。 故选C。 3. 沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。下列动物与它属于同一类群的是（　　） A. 蛔虫 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 涡虫 【答案】C 【解析】 【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．蛔虫属于线形动物，其身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。这与沙蚕的体节特征不符，A错误。 B．蜗牛属于软体动物，其身体柔软，有外套膜，具有贝壳，运动器官是足。这与沙蚕的体节特征也不符，B错误。 C．蚯蚓属于环节动物，其身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。这与沙蚕的特征完全吻合，C正确。 D．涡虫属于扁形动物，其身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。这与沙蚕的体节特征不符，D错误。 故选C。 4. 下列关于骨的说法不正确的是（　　） A. 骨是由骨膜、骨质、骨髓构成的器官 B. 骨膜内有血管，为骨组织提供营养 C. 人的长骨两端的软骨层终生都会产生新的骨细胞 D. 骨的特性与骨的组成成分密切相关 【答案】C 【解析】 【分析】骨的结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分。骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养，骨膜内层有成骨细胞，与骨长粗和骨折后的修复有关，在骨的骨髓腔内有骨髓，在幼年时期，骨髓是红色的。 【详解】A．骨的结构按从外到内的顺序包括骨膜、骨质和骨髓三部分，A正确。 B．骨膜内有神经和血管，血管为骨组织提供营养，B正确。 C．骨的生长主要包括骨的长长和长粗两个方面。在幼年时期，软骨层能够不断产生新的骨组织，从而使骨不断长长，当人达到成年后，这些软骨层会逐渐骨化成骨，成为骨的一部分，并停止生长，C错误。 D．人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成，使骨有一定的硬度和弹性。可见，骨的特性与骨的组成成分密切相关，D正确。 故选C。 5. 大鲵、青蛙和蟾蜍属于两栖动物，主要是因为它们（　　） A. 既能在水中生活，也能在陆地生活 B. 在水中游泳，在陆地产卵 C. 幼体在水中生活，成体在陆地生活 D. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【详解】大鲵、青蛙和蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，都属于两栖动物。生殖与幼体的发育离不开水。 故选D。 6. 消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准？ A. 球菌 B. 杆菌 C. 荚膜 D. 芽孢 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢．而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了。 考点：细菌的形态结构和生命活动特点。 7. 小秦看到游乐场喂养的鱼会主动“吮吸”奶嘴，获取奶瓶中的食物。为了弄清鱼是否天生就会“吮吸”奶嘴，他用某种饲料对三种野生鱼进行了相关实验，结果如下表。下列说法正确的是（ ） 初始反应 黑花鱼 对奶嘴无反应，取食人为从奶嘴挤出的饲料 小黄鱼 鲤鱼 对奶嘴和人为从奶嘴挤出的饲料均无反应 A. 游乐场的鱼主动“吮吸”奶嘴是学习行为 B. 可以用该种饲料训练鲤鱼主动“吮吸”奶嘴 C. 鱼主动“吮吸”奶嘴的行为一旦建立永不消退 D. 黑花鱼和小黄鱼的取食行为是由环境决定的 【答案】A 【解析】 【分析】从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．如果鱼天生就会“吮吸”奶嘴，那么所有的鱼都应该对奶嘴有反应。但是实验结果显示，只有游乐场的鱼对奶嘴有反应，这表明它们是通过学习获得了这种行为，A正确。 B．根据表格信息可知，鲤鱼对奶嘴和人为从奶嘴挤出的饲料均无反应，这说明不可以用该种饲料训练鲤鱼主动“吮吸”奶嘴，B错误。 C．学习行为是可以改变的，如果环境发生变化或者不再提供奖励，动物可能会忘记这种行为。可见，鱼主动“吮吸”奶嘴的行为建立后，也可能会消退，C错误。 D．虽然环境可以影响动物的行为，但黑花鱼和小黄鱼的取食行为通常是本能行为，是由基因决定的，D错误。 故选A。 8. 福寿螺（如图）适应能力强、繁殖速度快，破坏入侵地的生物多样性，属于外来入侵物种。下列有关福寿螺的叙述，不正确的是（　　） A. 属于软体动物 B. 柔软的身体表面有外套膜 C. 具有贝壳 D. 运动器官是疣足 【答案】D 【解析】 【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛等。 【详解】ABC．福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠螺旋形的贝壳来保护身体，有外套膜，因此福寿螺属于软体动物，ABC正确。 D．福寿螺属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是腹足，D错误。 故选D。 9. 下图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（　　） A. ①是气管、②是气囊、③是肺 B. 气体进入体内的途径是①→③→② C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的 D. ②和③都能进行气体交换，所以称其呼吸是“双重呼吸” 【答案】D 【解析】 【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。 【详解】A．图中①气管，②气囊，③肺，故A正确。 B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，故B正确。 C．家鸽的呼吸系统特点是有气囊辅助肺呼吸，能够进行双重呼吸，为飞行生活提供足够的氧气，与其飞翔生活相适应的，故C正确。 D．②气囊可辅助肺进行双重呼吸，但不能进行气体交换，③肺能进行气体交换，故D错误。 故选D。 10. 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。下列有关大熊猫的叙述正确的是（　　） A. 大熊猫属于哺乳动物，胎生哺乳可以提高后代成活率 B. 大熊猫喜欢爬树是学习行为，不由遗传物质控制 C. 大熊猫体内的血管和竹子中的筛管、导管属于输导组织 D. 大熊猫和竹在结构层次上是完全相同的 【答案】A 【解析】 【分析】1．哺乳动物的主要特征：体表通常有毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，用肺呼吸；体温恒定；胎生、哺乳。 2．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 【详解】A．大熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胎生、哺乳提高了后代的成活率，增加了其对环境的适应能力，A正确。 B．虽然大熊猫爬树可能包含学习的成分，但这种行为同样受到遗传物质的控制，是本能和学习相结合的产物，B错误。 C．大熊猫体内的血管是器官层次；竹子中的筛管、导管属于输导组织，C错误。 D．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，大熊猫和竹在结构层次上是不完全相同的，竹无系统层次，D错误。 故选A。 11. 下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（　　） ①酸奶、米酒 ②食用油、豆腐 ③酱油、食用醋 ④火腿肠、牛肉干 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】①制酸奶要用到乳酸菌，制米酒要用到酵母菌，都运用了微生物发酵技术，正确； ②食用油、豆腐是通过机械的方法榨取而成的，与发酵无关，错误； ③酱油要用到霉菌，食醋要用到醋酸杆菌，都与发酵有关，正确； ④火腿肠、牛肉干一般用真空包装法，这样做的目的是脱去肉中的水分，抑制细菌或真菌繁殖，与发酵无关，错误。 故运用了微生物发酵技术的是①③，B正确。 【点睛】发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握。 12. 在2024巴黎奥运会上，举重女子81公斤以上级的比赛备受关注。国家举重运动员李雯雯成功卫冕，为中国代表团赢得了在巴黎赛场上的最后一金，展现出了中国运动员在巴黎奥运会上拼搏精神。当运动员举重时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别为（ ） A. 肱二头肌收缩、肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 【答案】A 【解析】 【分析】做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 【详解】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 当运动员举重时，双臂伸直，这时，骨的位置没有发生改变，因此，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩，产生力量举起重物，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 红火蚁是营群体生活的昆虫，群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫，成员间分工明确，各司其职.这体现了红火蚁具有（ ） A. 防御行为 B. 取食行为 C. 社会行为 D. 攻击行为 【答案】C 【解析】 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，A不符合题意。 B．取食行为是动物获得营养的活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等的行为，B不符合题意。 C．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。红火蚁群体内有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫，体现了红火蚁的社会行为，C符合题意。 D．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击，D不符合题意。 故选C。 14. 对如图四种生物的有关叙述，正确的是（ ） A. 生物①细胞与植物细胞结构的区别是有无细胞壁 B. 生物②是寄生在动物活细胞内的病毒 C. 部分营寄生生活的生物③不能独立生活 D. 生物④与甲烷菌都可以净化污水 【答案】D 【解析】 【分析】图中①酵母菌，②是噬菌体，③是细菌，④是草履虫。 【详解】A．①酵母菌属于真菌，细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，错误。 B．病毒根据宿主的不同，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。②是噬菌体，是细菌病毒，需要寄生在细菌内生活，错误。 C．有些细菌是兼性寄生微生物，如人和动物肠道内普遍存在的大肠杆菌，它生活在人和动物肠道内是寄生，随粪便排出体外，又可在水、土壤和粪便之中腐生，可以独立生活，错误。 D．④是草履虫，与甲烷菌都可以净化污水，正确。 故选D。 【点睛】掌握各种微生物的结构及生活习性即可解答。 15. 在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是（ ） A. 酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B. 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌 C. 甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌 D. 枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查发酵技术在食品制作中的作用，如蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到霉菌。 【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌在无氧的条件下，发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味；制酱要用到多种霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度。因此，在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别主要是酵母菌、乳酸菌、乳酸菌，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 16. 放置时间较长的面包容易变质发霉，在发霉的面包上，肉眼可见的青色、褐色或黑色“绒毛状”斑点是（　　） A. 细菌 B. 细菌菌落 C. 真菌 D. 真菌菌落 【答案】D 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。 【详解】细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。故在发霉的面包上，肉眼可见的青色、褐色或黑色“绒毛状”斑点是真菌菌落，而不是细菌、细菌菌落或真菌；故ABC错误，D正确。 故选D。 17. 实验课上，老师要求同学们在培养基上找出细菌的菌落，小林同学观察到了下列几个不同类型的菌落，其中符合老师要求的是（　　） A. 菌落较大，呈青绿色 B. 菌落较大，呈绒毛状 C. 菌落较小，表面光滑黏稠 D. 菌落较小，呈絮状 【答案】C 【解析】 【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。 【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色； 真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长、菌落疏松、成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状、无固定大小，多有光泽，不易挑。有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此小林同学观察到了下列几个不同类型的菌落，其中符合老师要求的是菌落较小，表面光滑黏稠，这属于细菌菌落的特征，其他菌落较大，呈青绿色或呈绒毛状、絮状是真菌菌落的特征，故ABD错误，C正确。 故选C。 18. 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物。下列对幼小黑猩猩的这种行为的解释中，正确的是（ ） ①是先天性行为②是学习行为③仅由体内的遗传物质所决定④由生活经验和学习获得 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】“幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物”，这是通过生活经验和学习模仿逐渐建立起来的新的学习行为，因此，对黑猩猩“钓取白蚁”这种行为的解释中，正确的是：②是学习行为、④是由生活经验和学习获得。 故选C。 19. 如图所示为细菌的三种类型，图中甲、乙、丙分别是（ ） A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、螺旋菌、杆菌 C. 螺旋菌、杆菌、球菌 D. 杆菌、球菌、螺旋菌 【答案】D 【解析】 【分析】图中：甲杆菌、乙球菌、丙螺旋菌。 【详解】细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。所以图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 20. 根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生学原理的（　　） A. 活字印刷术 B. 薄壳建筑 C. 飞机 D. 冷光灯 【答案】A 【解析】 【分析】 仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物。 【详解】模仿蜻蜓制造了飞机。乌龟的背虽薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑。根据萤火虫夜间发光的原理制作的冷光灯等。活字印刷术的原理过程是制作泥模，刻反体字，然后将泥模烧硬排版即码字，然后涂墨，上纸，印刷，装订成书，没有仿生学技术的应用。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键理解防生的原理。 非选择题（共5小题，30分） 请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外，每空1分。 21. 乌龟在中国传统文化中是长寿的象征，齐白石笔下的《龟寿图》栩栩如生。乌龟具有坚硬的甲，白天多居水中，将卵产在陆地巢穴中，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳。青蛙和乌龟均可栖息于溪流、湖泊等处。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，将卵产在水中并完成受精。 （1）乌龟属于_______（两栖/爬行）动物，其坚硬的甲既可保护身体，又能_______。 （2）青蛙成体的呼吸器官是_______。 （3）据资料分析，乌龟的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，原因是___________。 【答案】（1） ①. 爬行 ②. 减少体内水分蒸发 （2）肺和皮肤 （3）卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，乌龟属于爬行动物。两栖动物的主要特征：变态发育；幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【小问1详解】 乌龟属于爬行动物，其坚硬的甲既可保护身体，又能减少体内水分蒸发，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【小问2详解】 青蛙的肺结构简单，不发达。皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。所以青蛙成体的呼吸器官是肺和皮肤。 【小问3详解】 乌龟在陆地上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳，具有防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发的作用。所以使其生殖发育完全摆脱了对外界水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。 22. 青少年通过做眼保健操可以缓解眼睛疲劳，起到预防近视的作用。如图为做眼保健操时相关结构示意图，据图回答。 （1）听到“揉天应穴”口令，做出图1相应动作的过程如图所示： 对照图2结构可知A是______，B是______。 （2）做眼保健操时各种动作的完成要受______系统的协调和控制。运动时所消耗的能量来自肌细胞内有机物的______。 （3）做眼保健操需多个关节灵活配合。观察图3，[⑦]____内的滑液和关节面上的[__________]可以减少运动时的摩擦，这些结构使关节具有灵活性。[ ]_____及关节外的韧带等，使关节具有_____性。 【答案】（1） ①. 肱二头肌 ②. ② （2） ①. 神经 ②. 氧化分解 （3） ①. 关节腔 ②. ④ ③. ⑤关节囊 ④. 牢固 【解析】 【分析】题图中：①肱二头肌，②关节（肘关节），③肱三头肌，④关节软骨，⑤关节囊，⑥关节头，⑦关节腔，⑧关节窝。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。结合题图和分析可知，“揉天应穴”屈肘动作中，A对应图2的肱二头肌，B对应图2的②。 【小问2详解】 做眼保健操时各种动作并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量是组织细胞通过呼吸作用，在线粒体内氧化分解有机物释放的。运动中的能量供应还有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【小问3详解】 图3中，关节包括关节囊、关节腔、关节面，关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；⑦关节腔内有少量关节囊内表面分泌的滑液，滑液有润滑④关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。⑤关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 23. 如图分别为大肠杆菌噬菌体、酵母菌和大肠杆菌的结构示意图，据图回答： （1）大肠杆菌噬菌体属于_____（填“动物”、“植物”、“细菌”）病毒，它没有______，不能独立生活，只能______在大肠杆菌细胞内。 （2）大肠杆菌的细胞结构虽然有DNA集中的区域，却没有______，属于原核生物，其生殖方式为______。 （3）培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有______，不能自己制造有机物。 （4）三种生物形态结构不同，但都有控制发育与遗传的遗传物质，其中酵母菌的遗传物质主要位于______中（填序号）。 【答案】（1） ① 细菌 ②. 细胞结构 ③. 寄生 （2） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂 （3）叶绿体 （4）③ 【解析】 【分析】图中：①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④液泡，⑤DNA集中区域，⑥鞭毛。 【小问1详解】 动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，植物病毒专门寄生在植物细胞里，细菌病毒（噬菌体）专门寄生在细菌细胞内。因此，大肠杆菌噬菌体属于细菌病毒，它没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在大肠杆菌细胞内。 【小问2详解】 大肠杆菌的细胞结构虽然有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，因此属于原核生物，细菌通过分裂的方式生殖。 【小问3详解】 酵母菌是真菌，大肠杆菌是细菌，它们都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物生活，所以培养酵母菌和大肠杆菌时需向培养液中添加有机物，是因为它们没有叶绿体，不能自己制造有机物。 【小问4详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。酵母菌是真核生物，其遗传物质主要位于③细胞核中。 24. 在学校开展的实践活动中，小李尝试利用水果表面的天然酵母菌发面，制作馒头，具体实践记录如下，请将该记录补充完整。 温度（℃） 感官评价（各项满分均为10分） 松软度 风味 外观 色泽 23 8.4 8.5 7.8 83 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 90 9.1 8.5 8.7 （1）菌种选择 将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图。确定选择用_____表皮上的酵母菌来发面。 （2）馒头制作 和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌______，影响后续发面过程。尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了______（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。 （3）品鉴与反思 邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表。结合面团膨大情况和评价结果，初步确定______为最适宜发面温度。除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有______（答出一占即可）。 【答案】（1）葡萄 （2） ①. 被高温杀死 ②. 二氧化碳 （3） ①. 28℃ ②. 酵母菌的数量 【解析】 【分析】发酵技术是利用微生物对食品原料进行加工并制作出新食品的方法，如制酸奶、制泡菜、蒸馒头等都利用了发酵技术。 小问1详解】 根据坐标曲线图可知，葡萄组的剩余葡萄糖量较少，说明葡萄表皮上的酵母菌发酵能力较强；所以选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。 【小问2详解】 酵母菌的生活需要适宜的温度，在30-35℃时酵母菌的活性最强，生长和繁殖最快；如果用开水，会使酵母菌死亡，影响后续发面过程。酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使得面团膨大。 【小问3详解】 分析表格可知，初步确定28℃为最适宜的发面温度，因为温度为28℃时馒头的松软度、外观和风味均高于其他温度下的馒头。除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有酵母菌的数量等。 25. 动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此大明提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？ 出口处的食物 （1）你作出的假设是__________。 制定并实施计划，统计实验结果 ①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果）。 ②从迷宫的入口放入经过饥饿处理的健康仓鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获得食物。 ③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到下表中。仓鼠走出迷宫获得食物的记录表 记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 时间(秒) 152s 115s 98s 78s 65s 尝试和错误 6 4 3 2 2 （2）分析结果，得出结论： 仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫尝试与错误的次数__________，走出迷宫寻找食物所需要的时间__________。由此得出的实验结论：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为。 （3）问题分析：①用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的__________不同，同时实验过程还受__________的影响。 ②通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在________的基础上建立起来的。 【答案】（1）仓鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为##仓鼠走迷宫获取食物的行为不是学习行为 （2） ①. 越少 ②. 越短 （3） ①. ①学习能力 ②. 学习环境 ③. ②遗传##遗传因素 【解析】 【分析】（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 （2）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组，据此作答。 【小问1详解】 此题大明提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出肯定或否定的回答，此题作出的假设是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是（或不是）一种学习行为。 【小问2详解】 分析结果，得出结论：仓鼠所用的时间最长，其尝试错误的次数可能最多，仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫尝试与错误的次数越少，走出迷宫寻找食物所需要的时间越短，可见仓鼠走迷宫取食活动是学习行为。 【小问3详解】 问题分析： ①用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的学习能力不同，同时实验过程还受外界环境的影响。 ②通过这项探究活动得到的启发是：对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为是在遗传因素的基础上建立起来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$