第2课《周总理,你在哪里》课件2024-2025学年统编版语文九年级上册

新课导入 他没有子女，却有千千万万的人热爱他；他在国外的银行没有一分钱的存款，却拥有比任何人都多的精神财富；他离开了人间，连骨灰都洒给了他深爱着的祖国大地，世界上只有他一个人能做到这些，他就是——周恩来。 优翼图书 www.youyi100.com 优翼图书 www.youyi100.com 1 有感情地诵读课文，把握诗歌内容。 2 学习诗人巧妙的构思，理解拟人和反复的修辞手法在诗中的表达效果。 3 深入解读诗歌，理解周总理为人民鞠躬尽瘁的精神品质，激发爱国激情和时代责任感。 教学目标 优翼图书 www.youyi100.com 1898-1921 风华正茂 苦求真理 1922-1935 北伐长征 上下求索 1936-1945 民族危亡 挺身而出 1946-1949 解放民生 民主建国 1950-1966 日理万机 纵横寰宇 1967-1976 鞠躬尽瘁 死而后已 优翼图书 www.youyi100.com 伟人长睡, 巨星中天坠。 优翼图书 www.youyi100.com 一个个花圈， 一朵朵白花， 都是人民的心花与泪花。 挥泪送总理 万众心相随 优翼图书 www.youyi100.com 哀乐低回，灵车队，万众心相随 优翼图书 www.youyi100.com 写作背景 1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。 优翼图书 www.youyi100.com 走近作者 柯岩:当代作家、诗人，原名冯恺，生于1929年，广东南海人。中国作家协会会员，曾任《诗刊》副主编。她的作品主要是戏剧和诗歌。她的儿童诗故事性强，构思巧妙，形象生动，富有儿童情趣，深受小读者的欢迎。 优翼图书 www.youyi100.com 字词读音 谷穗（ ） 宿营（ ） 篝火（ ） 海防（ ） 沉甸甸（ ） suì sù ɡōu ɡōu ɡōu ɡōu ɡōu ɡōu fánɡ diàn ɡōu 口语中也读chén diān diān ɡōu 优翼图书 www.youyi100.com 朗读课文 1.自读诗歌：（1）确定朗读感情、语调 感情——深情、悲痛、崇敬、怀念 语调——低沉、缓慢、寄托哀思 （2）划分朗读节奏，确定重音 2.听朗诵，初步感知朗读节奏、感情、语气、语速、语调等； 优翼图书 www.youyi100.com 第1节 周总理，/我们的/好总理， 你在/哪里呵，/你在/哪里？ 你可知道，/我们/想念你， ——你的人民/想念你！ 优翼图书 www.youyi100.com 第2—5节感情、结构和语言基本相似，朗读技巧也基本相同。 “周总理——”中也用了破折号，但这个破折号表示呼唤声的延续，因此，朗读时要相应延长。 朗读时要延长。 陈述句，朗读时降调，声音逐渐下降。 优翼图书 www.youyi100.com 第2节 我们对着/高山喊： 周总理—— 山谷/回音： “他/刚/离去，他/刚/离去， 革命征途/千万里， 他大步/前进/不停息……” 优翼图书 www.youyi100.com 第3节 我们/对着/大地喊： 周总理—— 大地/轰鸣： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/那沉甸甸的/谷穗上， 还闪着他/辛勤的/汗滴……” 优翼图书 www.youyi100.com 第4节 我们/对着/森林喊： 周总理—— 松涛/阵阵： “他/刚/离去，他/刚/离去， 宿营地上/篝火红啊， 伐木工人/正在回忆/他/亲切 的笑语。” 优翼图书 www.youyi100.com 第5节 我们/对着/大海喊： 周总理—— 海浪/声声： “他/刚/离去，他/刚/离去， 你不见/海防战士身上， 他/亲手/给披的大衣……” 优翼图书 www.youyi100.com 第6节 我们/找遍/整个/世界， 啊，总理， 你在/革命需要的/每一个/地方， 辽阔/大地 到处/是你/深深的/足迹。 优翼图书 www.youyi100.com 第7节 我们回到/祖国的心脏， 我们/在天安门前/深情地/呼唤： 周——总——理—— 广场回答： “啊，轻些呀，轻些， 他/正在中南海/接见外宾， 他/正在政治局/出席会议……” 优翼图书 www.youyi100.com 第8节 总理啊，我们的/好总理！ 你/就在这里啊，就在/这里， ——在/这里，在/这里 在/这里…… 你/永远/和我们/在一起 ——在/一起，在/一起 在/一起…… 优翼图书 www.youyi100.com 前两个“在这里”表现出人民找到周总理的惊喜、激动的心情，要读出惊喜、激动的语气。 后三个“在这里”要读得轻一些，读出放心、怀念的感情。 优翼图书 www.youyi100.com 第9节 你/永远居住在/太阳升起的/地方， 你/永远居住在/人民心里。 你的人民/世世代代/想念你！ 想念你啊，想念你 ——想——念——你 优翼图书 www.youyi100.com 本节重读“永远”“太阳升起”“人民心里”“想念”。 四个“想念你”要读得深沉，表达对总理无限爱戴、强烈思念、永远怀念的感情。最后一个“——想——念——你……”要读得沉重、缓慢，这里的省略号表示声音传得很远，读的时候语气舒缓。 优翼图书 www.youyi100.com 优翼图书 www.youyi100.com 这首诗的构思和情感线索是怎样的？ 诗歌感情线索： 你在哪里 （感情的开端） 他刚离去 （感情的发展） 找遍整个世界（感情的回荡） 就在这里 （感情的迸发） 在人民心里 （感情的升华） 呼唤 寻找 回答 构思： 怀念 颂扬 敬仰 思念 询问 思念 优翼图书 www.youyi100.com 周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ——你的人民想念你！ 第1节 1.“我们的”三个字不能少,思考为什么? 2.“好”字的作用是什么？ 3.说“我们想念你”后,为什么还要说“你的人民想念你”? 内容理解 优翼图书 www.youyi100.com 1.我们的:表现了总理与人民的亲密关系。 2.好：既揭示了人民崇敬怀念的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。“好”字要读得深沉。 3.说我们想念你后, 还要说你的人民想念你：反复倾诉怀念之情。“我们的”就是“你的”，强调“我们”对周总理的爱戴与怀念之情。 优翼图书 www.youyi100.com 周总理，我们的好总理， 你在哪里啊，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ——你的人民想念你！ 诗歌第一节运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了呼告和反复的修辞手法，直抒胸臆，抒发了人民对总理无比强烈的思念之情。 课文精讲 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞手法。也就是对不在眼前的人或物直接呼唤，直接对话。一般分为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，增强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 连续反复 间隔反复 相同的语句连续出现，当中没有其他语句 相同的语句连续出现，当中有其他语句间隔 反 复 优翼图书 www.youyi100.com 1.诗中写了到哪些自然地域寻找周总理？为什么到这些地方去寻找？ 高山 大地 森林 大海 学习诗歌第二部分（第二至七节 ） 优翼图书 www.youyi100.com 我们对着高山喊： 周总理—— 山谷回音： “他刚离去，他刚离去, 革命征途千万里， 他大步前进不停息！” 高山仰止，景行行止。 ——《诗经·小雅》 解释：崇高的山岳让人景仰，宽广的大道让人遵循！ 高山 象征周总理高风亮节。 周总理在革命的道路上，无所畏惧，勇往直前，为革命事业做出了巨大贡献。 优翼图书 www.youyi100.com 我们对着大地喊： 周总理—— 大地轰鸣： “他刚离去，他刚离去， 你不见那沉甸甸的谷穗上, 还闪着他辛勤的汗滴……” 生动地写出了总理劳动时的精神与风采。 周总理关心农业生产 大地 象征周总理胸怀博大，脚踏实地。 优翼图书 www.youyi100.com 我们对着森林喊： 周总理—— 松涛阵阵： “他刚离去，他刚离去， 宿营地上篝火红啊， 伐木工人正在回忆他亲切的笑语。” 关心工人阶级 森林 象征周总理平易近人。 优翼图书 www.youyi100.com 我们对着大海喊： 周总理—— 海浪声声： “他刚离去，他刚离去， 你不见海防战士身上， 他亲手给披的大衣……” 关心海防战士，关心祖国的国防事业 大海 象征周总理对祖国、对人民情深似海。 优翼图书 www.youyi100.com 从高山、大地、森林、大海的回答中，我们读出了一个...总理形象。 高山 读出一个高风亮节的总理 大地 读出一个胸怀广博、脚踏实地的总理 森林 读出一个平易近人的总理 大海 读出一个对党和人民情深似海的总理 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 写高山、大海、森林、大海主要运用了哪些修辞手法？有什么作用？ 拟人、反复、排比。 高山、大地、森林、大海是天地万物的代表，也是周总理为人民辛劳一生的见证者，诗人赋予它们以人的语言和情感，并反复强调“他刚离去”，使之形成排比，使全诗具有革命浪漫主义色彩，描绘出周总理虽死犹生的伟大形象，增强了诗歌的气势和感染力。 优翼图书 www.youyi100.com 3.第6小节同2—5节之间有什么关系？ 我们找遍整个世界， 啊，总理， 你在革命需要的每一个地方， 辽阔大地 到处是你深深的足迹。 第6节是2—5小节的总结。 既指周总理的行踪，又指周总理的功业。 既指周总理功业巨大，又指周总理的光辉业绩永世长存，不可磨灭。 优翼图书 www.youyi100.com 突出了周总理既是人民中的一员，又是伟大的无产阶级革命家，党和国家杰出的领袖，使总理的身份更全面。 我们回到祖国的心脏， 我们在天安门前深情地呼唤： 周——总——理—— 广场回音： “啊，轻些呀，轻些， 他正在中南海接见外宾， 他正在政治局出席会议……” 4.第7节写“中南海”“政治局”的作用是什么？ 连续反复，表现了人民对总理的爱戴。 中南海 政治局 轻些呀，轻些 优翼图书 www.youyi100.com 诗中第二部分描绘了哪几幅周总理感人的画面？请简要概括。 画面一：周总理革命长征不停息的画面。 画面二：周总理和农民辛勤劳动的画面。 画面三：周总理和伐木工人亲切交谈的画面。 画面四：周总理给海防战士披大衣的画面。 画面五：周总理足迹踏遍大地的画面。 画面六：周总理日理万机的画面。 深入探究 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 总理啊，我们的好总理！ 你就在这里啊，就在这里。 ——在这里，在这里， 在这里…… 你永远和我们在一起 ——在一起，在一起， 在一起…… 5.试分析第8节中“在这里”与“在一起”的表达效果。 在这里 在一起 在这里 在这里 在这里 在这里 在一起 在一起 在一起 “在这里”与前面“在哪里”相呼应，连续反复五次，强调人民找到总理后的欣喜之情，表现了周总理虽死犹生，与祖国江河大地同在。 “在一起”反复四次，强调周总理与人民血肉相连，永远活在人民心中。充分表现人们对周总理的崇敬、爱戴、怀念之情。 学习诗歌第三部分 优翼图书 www.youyi100.com 你永远居住在太阳升起的地方， 你永远居住在人民心里， 你的人民世世代代想念你！ 想念你啊，想念你 ——想——念——你…… 诗中“太阳升起的地方” “永远居住在人民心里”分别 有怎样的含义？ “太阳升起的地方”表示周总理的形象与日月同辉，给人民带来光明和温暖。 “永远居住在人民心里”表示周总理在人民心中树立了一座丰碑，总理的精神永垂不朽。蕴含了人民对总理的无限怀念、无比崇敬之情。 学习诗歌第三部分 优翼图书 www.youyi100.com 周总理，你在哪里 直抒胸臆：崇敬、怀念之情（呼告、反复） 六幅画面刻画形象 首尾呼应，升华主题：想念你（反复） 高山→革命→千万里不停息 大地→谷穗→汗滴 森林→宿营地→笑语 大海→海防战士→披大衣 整个世界→每一个地方→深深的足迹 天安门广场→外宾、会议 拟人反复 结构梳理 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 这首抒情诗运用呼告、反复、拟人等修辞手法，再现了周总理的光辉形象，写出了山河与人民共同缅怀总理的丰功伟绩的情景，抒发了对周总理无限怀念、无比崇敬的思想感情。 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 周总理一生的四个关键词 求学：为中华之崛起而读书 学生时代的周恩来，正是风华正茂，意气风发，十二三岁时即有“为中华之崛起而读书”的伟大抱负。他不仅学习好，还处处与人为善，温和诚实，从不骄傲自大，从不盛气凌人。对待同学和友人，总是肝胆相照，真诚相待。南开校长张伯苓称赞他说：周恩来是南开最好的学生。 革命：美满的现实需要我们大家共同去创造 1919年3月，21岁的周恩来为了中国的反帝反封建大业，毅然决定放弃在日本求学的机会，归国加入革命。回国后不久，五四运动即爆发，周恩来积极投身其中…… 拓展延伸 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 公仆：我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运 周恩来是这样说的，更是这样做的。他的一生，为了党和人民的伟大事业，鞠躬尽瘁，死而后已，公而忘私，公而无私，他始终把人民放在心里。 外交：敢于向一切国家的长处学习 周恩来一生会见外宾逾千人，一生全方位、多层次地结交了无数“畏友”“诤友”，成为人们心中最受尊敬和最受信任的共产党人中的一员。 状元成才路 优翼图书 www.youyi100.com 拓展延伸 阅读吴瑛的《十里长街送总理》， 再次感受人民对周总理的深厚情感。 优翼图书 www.youyi100.com $$