2.7 太阳(分层作业)科学苏教版四年级下册

2024-12-19
| 4页
| 135人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 7 太阳
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 44 KB
发布时间 2024-12-19
更新时间 2024-12-19
作者 假如我不放手
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49437465.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.太阳(分层练习) -四年级科学下册同步精品课堂(苏教版) 课堂知识回顾 知识要点梳理 知识点1 太阳是一颗自身能发光、____________的气体星球,表面温度约5700摄氏度,内部温度可达1600万摄氏度。它的体积相当于____________万个地球那么大,与地球之间的距离约为____________亿千米,是离地球最近的恒星。 知识点2 太阳光线与地平面的夹角叫作____________,简称太阳高度,它清楚地表述了太阳在一天中的位置变化。 知识点3 用量角器测量太阳高度角: (1)一名同学____________太阳站立。 (2)在人影前端与____________之间拉直一根线(没有弹力)。 (3)测出这根线与____________之间夹角的角度。 知识点4 一天中 ,正午时太阳高度最大。以正午太阳高度为对称点,上午和下午的太阳高度呈轴对称,只是____________不同。 知识点5 正午太阳高度的大小,随季节有规律地变化。在北半球,夏至日正午太阳高度最____________,冬至日正午太阳高度最____________。 知识对点练习 1.天文学家把太阳这样会发光、发热的星球称为( )。 [考查知识点1] A.卫星 B.行星 C.恒星 2.右面测量太阳高度角的示意图中,能正确表示太阳高度角的是( )。[考查知识点2] A.A B.B C.C 3.小明和同学要测量太阳高度角,一定会用到的器材是( )。 [考查知识点3] A.手电筒 B.量角器 C.直尺 4.关于太阳高度角,下列说法正确的是( )。 [考查知识点4] A.太阳高度角是阳光照射到地面,光线与地平面的夹角 B.太阳高度角发生变化是因为太阳离地球忽远忽近 C.太阳高度角在一天内没有变化 D.一天中最大的太阳高度角出现在早晨和傍晚 5.我国城市高楼林立,高楼之间有间隔。为了使底层居民能在全年的正午照到阳光,设计师设计两幢楼之间距离应按( )的楼影来计算。 [考查知识点5] A.春分 B.夏至 C.冬至 D.秋分 课后巩固训练 基础达标练 1.填空题。 (1)太阳是一个自身能发光、发热的____________星球。 (2)早晨,太阳从____________升起;傍晚,太阳从____________落下。[填“ 东方”或“西方”] 2.判断题。 (1)太阳是一个自身能发光、发热的气体星球,天文学家把太阳这样的星球称为恒星。( ) (2)太阳系中,地球和月球都绕着太阳转。( ) (3)太阳在天空中的位置是不动的。( ) (4)一天中,太阳的高度和方向都会发生变化。( ) (5)可以用尺子直接测量太阳的高度。( ) 3.选择题。 (1)太阳是银河系中一颗普通的( )。 A.恒星 B.行星 C.卫星 (2)关于太阳,下面描述正确的是( )。 A.太阳的体积和地球差不多大 B.太阳会发出光,放出热给我们温暖 C.太阳内部的温度没有表面温度高 (3)如果有一天太阳消失了,最准确的说法是( )将无法在地球生存。 A.人类 B.绿色植物 C.地球上的所有生命体 (4)一天中,下列时刻太阳高度角最大的是( )。 A.上午9时 B.中午12时 C.下午3时 4.简答题。 怎样用量角器测量太阳高度角? 能力提升练 5.综合应用。 根据所学的知识,回答下列有关太阳的问题。 (1)太阳离地球有多远?假如乘坐速度为1000千米/时的飞机,要连续飞行多少年才能到达太阳? (2)太阳的表面温度和内部温度大约是多少? (3)假如没有太阳,我们的生活将会是怎样的? 参考答案 课堂知识回顾 [知识要点梳理] 知识点1:发热 130 1.5 知识点2:太阳高度角 知识点3:(1)背对 (2)头顶 (3)地平面 知识点4:方向 知识点5:大小 [知识对点练习] 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 课后巩固训练 1.(1)气体 (2)东方 西方 解析:太阳从东方升起,西方落下,影子总是和太阳的方向相反。 2.(1)√ (2)× (3)× (4)√ 解析:太阳高度的变化规律为早上低,中午高,下午低;太阳方向的变化规律为东一南(正午)—西。 (5)× 解析:太阳距离地球约有1.5亿千米远,所以无法用尺子直接测量其高度。 3.(1)A解析:因为短时间 内难以觉察太阳位置变化,所以人们将太阳这样的天体称为恒星。 (2)B解析:太阳比地球大得多,体积约为地球的130万倍。太阳的表面温度约5700摄氏度,内部温度可达1600万摄氏度。 (3)C (4)B 解析:阳光照射到地面,光线与地平面的夹角就是太阳高度角。角度越大,影子越短,一天中,中午的影子是最短的。 4.一名同学背对太阳站定。在人影前端与头顶之间拉直一根线,测出这根线与地平面之间夹角的角度,这个角度就是太阳高度角。 5.(1)太阳离地球约有1.5亿千米。假如乘坐速度为1000千米/时的飞机,要连续飞行约17年才能到达太阳。 (2)太阳的表面温度约5700摄氏度,内部温度可达1600万摄氏度。 (3)假如没有太阳,地球上将会是一片黑暗,非常寒冷,没有现在的动植物,也没有人类。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2.7 太阳(分层作业)科学苏教版四年级下册
1
2.7 太阳(分层作业)科学苏教版四年级下册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。