九年级下册 -【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读 一、古诗词曲42首鉴赏训练［统考2题 5分］ 九年级下册 2 九下 5.渔家傲·秋思（2018） 北宋·范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人 不寐，将军白发征夫泪。 3 1.下列对这首词的理解和分析，有误的一项是( ) （2分） A. “异”字统领本篇景物特点，突出塞下秋景与中原的不同，为下文写景 做铺垫。 B. “衡阳雁去无留意”是说词人都没有留意到，秋天北方的大雁已经奋翅 南飞。 C. 上片描摹出一幅大雁南飞、寒风呼啸、角声连起、长烟落日的边塞风光。 D. 下片转为抒情，集中抒发了戍边将士的英雄气概和建功之志，暗含对 朝廷的不满。 √ 4 【解析】B项“衡阳雁去无留意”意思是边塞的大雁过早地向衡阳飞去， 毫无留恋的情意，并非是“词人都没有留意到”。借“雁去衡阳回雁峰” 的典故，写出了塞下的极寒天气，寄寓着思归之情。故选B。 5 2.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（3分） 【答案】（3分）“一杯”与“万里”形成对比，表达了将士们思念家乡之情； （1分）运用“勒石燕然”的典故，写出了将士们渴望杀敌报国、成就功业 的雄心壮志；（1分）抒发了词人思念家乡却又因战功未建的矛盾心理。 （1分） 6 3.[课后题改编]仿照示例从这首词中另选一处数量词进行点评。（2分） 示例：“四面边声连角起”中以“四面”来形容“边声”，使边塞特有的声 音显得无所不在，充塞天地之间，即使不想听也做不到。 【答案】（2分）示例一：“千嶂里”中“千嶂”的意思是层峦叠嶂，“千嶂里” 三字写出了边塞崇山峻岭的地理环境，与下句的“孤城”形成对比，（1分） 给人以孤独、渺小的萧索之感与悲凉之意。（1分） 示例二：“浊酒一杯家万里”中的“一杯”与“万里”形成了鲜明的对比， （1分）一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，更加突出思乡之情。（1分） 7 4.诗文联读 作者 范仲淹在《岳阳楼记》中提出了“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”的政治抱负，请结合词人的政治抱负谈谈你对“人不寐，将军 白发征夫泪”的理解。（3分） 【答案】（3分）“人不寐，将军白发征夫泪”一句写出了将士们虽然思念 远隔万里的家乡，（2分）但仍心系国家，渴望建功立业的情感，这正是 舍家为国的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”崇高精神的体现。（1分） 8 九下 6.江城子·密州出猎 北宋·苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 9 1.[2024南宁一模]下列对这首词的理解和分析，有误的一项是( ) （2分） A. “卷”字极言打猎队伍行走之快，场面之壮观，表现了出猎者高昂的情 绪和抖擞的精神。 B. 词的下片用“冯唐出使”的典故，以冯唐自喻，表达词人渴望重新得到 朝廷重用的愿望。 C. 全词通过描写出猎时的场面，融叙事、用典、言志为一体，塑造了词 人威武豪迈的形象。 D. 本词是苏轼最早的一首豪放词，表达他决心为国立功的豪情壮志和豁 达乐观的人生态度。 √ 10 【解析】B项“以冯唐自喻”有误，应是“以魏尚自喻”，抒发了词人希 望朝廷能派遣像冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，表达了词人渴望重新 得到朝廷的信任和重用的思想感情。故选B。 11 2.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是( ) （2分） A. 从内容来看，这首词是词人在戍守西北边疆、率军抗击外敌期间所作。 B. 这首词的上片虚写出猎，下片实写请战，由虚而实，抒发词人的豪迈 胸襟。 C. “左牵黄，右擎苍”刻画出词人左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰的出猎雄姿。 D. 末句以天象入词，暗指自己于北兵入侵之时，在沙场上奋勇杀敌的表现。 √ 12 【解析】A项有误，本词写于作者被贬密州之时。B项有误，上片实写出猎， 下片虚写请战，由实而虚。D项“在沙场上奋勇杀敌的表现”有误。末句 是词人以挽弓射箭的壮举来表达建功立业、杀敌报国的强烈愿望。故选C。 13 3.“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故与贯串全词的“狂”有什么关联？（3分） 【答案】（3分）示例一：这三个典故都表现了词人为国立功之志，也正 是他“狂”之所在。（1分）苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀， 不过是他的一种理想，所以是“狂”。（2分） 示例二：这三个典故表达词人想为国戍边、打败入侵的军队的愿望， （1分）体现出勇武精神、为国立功之志，这正是他“狂”之所在。（2分） 14 4.课内对比 意象范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里”与本词“酒酣 胸胆尚开张”都写到了“酒”。请简要说明两位词人分别借“酒”表达了怎样的 情感。（2分） 【答案】（2分）范词写浊酒一杯，袒露对家乡的浓浓思念之情；（1分） 苏词写酒酣之后胸宽胆壮，抒发渴望建功立业的壮志豪情。（1分） 15 九下 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生 前身后名。可怜白发生！ 16 1.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是( ) （2分） A. 上片前两句把镜头定于军营，按照先听觉后视觉的顺序进行描写，情 景生动有序。 B. 上片用“八百里”“五十弦”的典故突出营地广阔、物资丰富，呈现出军营 祥和的景象。 C. 由下片描写的内容来看，词人的最高理想是赢得生前的功勋、身后的 美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D. 全词前九句每句咏一事，一气贯注，结句时转笔换意，在与上文的鲜 明对照中深化题旨。 √ 17 【解析】A项“先听觉后视觉”有误，应该是“先从视觉角度写看剑，后 从听觉角度写吹角”。B项“营地广阔、物资丰富，呈现出军营祥和的景 象”有误，“八百里”指牛，泛指酒食；“五十弦”泛指乐器。这里是通 过分酒食和演奏乐器来烘托将士们热烈豪迈的气概和高昂的战斗情绪，呈 现出军营意气昂扬的壮观景象。C项“这些显得非常功利庸俗，对此我们 应持批判的态度”有误。词人的最高理想是为朝廷完成北伐，收复失地的 大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情;“赢得生前身后名”有其 思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种 形式。故选D。 18 2.下列对这首词的理解和分析，有误的一项是( ) （2分） A. 词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、 壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。 B. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”正面描写了战斗激烈的场面，表现了 出征英雄们英勇无畏的精神。 C. 结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，词人壮志 未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。 D. 全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻， 打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。 √ 19 【解析】B项“正面描写了战斗激烈的场面”有误。“马作的卢飞快，弓 如霹雳弦惊”是从“的卢马”的飞驰和“霹雳弦”的巨响中“侧面描写” 了战斗激烈的场面。故选B。 20 3.[2024北京一模改编]声音元素的加入，使诗词中的画面更具立体感。请 结合这首词中的“弓如霹雳弦惊”具体分析声音描写的作用。（2分） 【答案】（2分）示例：“弓如霹雳弦惊”一句描写出弓箭齐发，响声如雷 的场面，（1分）充分表现了战斗的激烈，读来更觉豪壮。（1分） 21 4.这是一首“壮词”，词人在结尾却发出了“可怜白发生”的慨叹，两者是否 矛盾？请结合词作内容谈谈你的看法。（3分） 【答案】（3分）示例：不矛盾。（1分）辛弃疾一生主张抗金北伐，渴望 收复失地，甚至在梦里都念念不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的腐败， 他的理想难以实现，加上自己已经年老，不由发出壮志难酬的慨叹。 （1分）故“可怜白发生”也是壮语，不过是由雄壮变为悲壮。（1分） 22 九下 8.满江红（2020） 清·秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残 终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿 列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末 路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 23 1.下列对这首词的理解和分析，正确的一项是( ) （2分） A. “为篱下黄花开遍”化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗 句，以自然景物衬托出词人喜悦的心情。 B. 词中的“俗子”这里指没有报国之心的人，意在和自己形成鲜明对比， 表现了她清高、不可一世的性格特点和远大的理想抱负。 C. 下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟，平日虽以肝 胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。 D. 这首词以怀旧、写景为主，基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述， 曲折地反映了词人参加革命前复杂矛盾的心情，真切感人。 √ 24 【解析】A项“衬托出词人喜悦的心情”有误，应是“自然景物反衬青春 蹉跎而无奈的失落感和幽怨之情”。B项“表现了她清高、不可一世”有 误，“俗子胸襟谁识我”是说那些俗人，心胸狭窄的人，怎么能懂我呢， 是对于知音难觅的苦涩。D项“以怀旧、写景为主”有误，本词以言志为 主。故选C。 25 2.词人在结尾发出“何处觅知音”的慨叹。依据这首词的内容，你认为词人 心中的知音是怎样的人？请简要分析。（3分） 【答案】（3分）“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”通过身与心的对比 和反衬，写出词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概；（1分）“算平生肝胆， 因人常热”表明词人心系家国，关心民生疾苦。（1分）故词人心中的知音 应是侠肝义胆，能以拯救民族危亡为己任的同道中人。（1分） 26 九下 9.十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 27 1.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是( ) （2分） A. 作者以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含 蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B. “遥看是君家……雉从梁上飞”几句运用远景描写，写出主人公庭院破 败的景象，表现了战争对家园的破坏和给人民带来的苦难。 C. 诗歌选取象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友凋零；通过对兔雉栖 身于家屋、谷葵丛生于庭院的正面描写，来衬托老兵家园残破。 D. 全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—悲哀流 泪—彻底失望，有波澜起伏，且引人沉思。 √ 28 【解析】B项中“运用远景描写”有误，“遥看是君家，松柏冢累累”是 远景描写，“兔从狗窦入，雉从梁上飞”是近景描写。C项中“正面描写” 有误，诗歌中对兔雉栖身于家屋、谷葵丛生于庭院的描写属于侧面描写。 D项中“悲哀流泪—彻底失望”顺序有误，应是“彻底失望—悲哀流泪”。 故选A。 29 2.请从描写的角度赏析“出门东向看，泪落沾我衣”。（3分） 【答案】（3分）这两句诗运用动作描写，通过对老兵东望落泪这一细节 的描绘和“看”“落”“沾”几个动词的运用，（1分）将举目无亲、孤身一人 的老兵形象刻画得栩栩如生，（1分）将其悲痛欲绝、茫然无措之情抒发 得淋漓尽致。（1分） 3.这首乐府诗讲述了一个老兵的悲惨遭遇，表达了作者怎样的情感？（2分） 【答案】（2分）表达了作者对劳动人民的深切同情，（1分）对不合理的 兵役制度的批判，对战争的厌恶。（1分） 30 九下 10.白雪歌送武判官归京 唐·岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 31 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是( ) （2分） A. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句以梨花喻冬雪，意境壮美又 浪漫，写出诗人的欣喜与好奇。 B. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句由咏雪过渡到送别，既点明 了环境，又渲染了离别的气氛。 C. “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗 人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。 D. 本诗以咏雪为主线，气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离 愁别绪中富有豪迈气概。 √ 33 【解析】C项表述有误，这两句诗更多的是体现将士们在寒风中毫不动摇、 威武不屈的形象。而不是表现诗人的情感。故选C。 34 2.“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达了诗人怎样的思想感情？请简 要分析。（3分） 【答案】（3分）运用留白（寓情于景）的手法，（1分）表达了诗人对朋 友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。（2分） 35 3.[2024北京一模改编]孔子曰：“言之不文，行而不远。”意思是言辞没有 文采，不会流传很远。请仿照下面示例，对本诗画横线句中富有表现力的 词语进行点评。（2分） 示例：“去时雪满天山路”中的“满”字，写出了大雪阻塞山路的景象， 表现了诗人对友人前路艰难的担心。 【答案】（2分）示例：“愁云惨淡万里凝”中的“凝”写出了冬云的浓密厚 重，表明天气的奇寒，（1分）暗含着诗人因不舍友人离去的忧愁。（1分） 36 九下 11.南乡子·登京口北固亭有怀（2021） 南宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚 滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当 如孙仲谋。 37 1.[2021北部湾经济区]下面对词作赏析有误的一项是( ) （2分） A. 作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡” 悠远难追。 B. 褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材 的，并不多见。 C. 融典故入词，曹操的话被巧妙地安排在下阕，毫无斧凿痕迹，融经诗 史，驱遣自如。 D. 以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境， 情感豪迈奔放。 √ 38 【解析】C项“融经诗史”有误，从“不尽长江滚滚流”可知，化用了杜 甫的诗句，有诗；从“生子当如孙仲谋”可知，引用了曹操的话，有史； 但找不到“经”。故选C。 39 2.[2021北部湾经济区]叠词能够突出意象的情态。如《诗经》里的“蒹葭苍 苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作,从韵律、内容上谈谈你对“悠悠” 或“滚滚”的理解。（2分） 【答案】（2分）示例一：“悠悠”一词,音韵和谐，节奏婉转；（1分）既写 出时间之漫长久远，又表现出作者思绪之无穷。（1分） 示例二：“滚滚”一词，绘形摹声，律动强烈，富有画面感；（1分）写出 长江日夜不息，奔流不止，透露作者面对兴亡的无奈、伤感。（1分） 40 3.学习《南乡子·登京口北固亭有怀》的下阕时，小文不理解作者为何要极 力渲染孙权英俊勇武的风姿，并对他大加赞赏。请结合词作主旨和下面资 料解答他的疑惑。（3分） 资料：京口是三国时孙权设置的重镇，他将这里作为新都的屏障，打 垮了来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了江南。 【答案】（3分）作者赞赏孙权的雄才大略和英勇抗敌的气概，借古讽今， 暗讽当时苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷，（2分）表达了作者内心 的愤懑和渴望收复失地的爱国之情。（1分） 41 九下 12.过零丁洋 南宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 42 1.[2024柳州三模]下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是( ) （2分） A. 这是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇，全诗格调沉郁悲壮。 B. 首联写诗人人生中两件大事：一是回顾身世，二是追述战斗生涯。 C. 颔联承上，从国家和个人两方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。 D. 颈联用典型的经历展现诗人因自己遭遇危难而产生的害怕和痛苦之情。 【解析】D项“自己遭遇危难而产生的害怕和痛苦之情”有误，颈联中诗 人产生害怕和痛苦之情是因为国家覆灭和自己的遭遇，不单是自己遭遇危 难。故选D。 √ 43 2.[2024绥化]下列赏析有误的一项是( ) （2分） A. 诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B. 颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中 浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C. 颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。 D. 这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。 【解析】C项“渲染作战环境的险恶”有误，颈联“惶恐”“零丁”反复 出现，渲染形势的险恶和境况的危苦而不是“作战环境”。故选C。 √ 44 3.[2024绥化]请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。（2分） 【答案】（2分）示例一：直接抒情（直抒胸臆）：（1分）抒发诗人以死 明志，为国捐躯的豪情壮志。表现了崇高的民族气节。（1分） 示例二：直接抒情（直抒胸臆）：（1分）慷慨陈词，直抒胸中正气，表 现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。（1分） 45 4.课内对比 主题 本诗画线句和杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“吾庐独破受 冻死亦足”都以“死”明志，二者蕴含的情感有何不同？（2分） 【答案】（2分）本诗表现了诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬 斗志；（1分）《茅屋为秋风所破歌》表达了诗人渴望广济苍生的博大胸 怀。（1分） 46 九下 13.山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行 处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 47 1.下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是( ) （2分） A. 前三句写景,潼关的气势雄伟可见一斑，此处乃历代兵家必争之地，由 此引发了下文的感慨。 B. 曲中“聚”字化静为动，表现峰峦的众多；“怒”字把黄河水人格化,写出 黄河之水的汹涌澎湃。 C. 此曲抚今追昔,由历代王朝的兴衰引到百姓的苦难,表现了作者对历史的 思索和对战乱中受苦百姓的同情。 D. 这首曲前三句语言豪迈,气势雄浑。结尾“兴,百姓苦;亡,百姓苦”又转入 细腻婉转的笔调,意味深长。 √ 48 【解析】D项中“细腻婉转的笔调”有误，“兴,百姓苦；亡,百姓苦”是 直抒胸臆，语气尖刻而警拔，指出历代王朝的兴或亡，带给百姓的都是灾 祸和苦难。故选D。 49 2.说说“兴，百姓苦;亡，百姓苦”在曲中的作用及表达的情感。（3分） 【答案】（3分）作用：这句话是“曲眼”（点明主旨）,升华了主题。（1分） 情感：表达了作者对老百姓生活疾苦的深切同情（或忧国忧民的情怀）,以 及对朝代兴衰更替的感慨（或表现了对统治者的愤慨）。（2分） 50 $$