内容正文:
生物
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主题一 生物体的结构层次
2
主题解读
(一)主题综述
生物具备区别于非生物的基本特征。细胞是生物体结构和功能的基本单
位,生物可根据细胞构成分为单细胞生物、多细胞生物,还有非细胞结构生
物(病毒)。我们生活中常见的大多是多细胞生物,多细胞生物体具有一定
的结构层次:细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织,由功能不同的组
织形成器官,共同完成一种或几种生理功能的器官形成系统。生物体各部分
在结构上相互联系、在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。
. .
. .
. .
. .
3
(二)主题概念体系
4
(三)本主题与其他主题的关系
“生物体的结构层次”主题是学习其他主题的基础
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思维串讲
6
结构化梳理
(一)生物和细胞
1.生物及其特征
作出反应
遗传
细胞
7
(2)我们平时观察到的生物大多是植物和动物,此外还有细菌、真菌、
病毒等微小的生物。下面是两种常见的归类方法:
细菌、草履虫
真菌
蛋白质
8
目镜
小
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
物镜
大
反光镜
9
×
多
少
左下方
练习使用显微镜
10
转换器
遮光器
反光镜
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
擦镜纸
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3.细胞是生物体结构和功能的基本单位(4年9考)
(1)动、植物细胞的结构和功能
细胞核
线粒体
细胞膜
液泡
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结构 功能
动、植物细胞
共有的结构 细胞膜 保护细胞和⑤ ______________
细胞质 细胞进行生命活动的主要场所
细胞核 含有⑥ __________,是细胞的控制中心
线粒体 动植物细胞共有的能量转换器,⑦ ______作用
的主要场所,将有机物中的化学能释放出来,
供细胞利用
控制物质进出
遗传物质
呼吸
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结构 功能
植物细胞特有
的结构 细胞壁 保护和支持细胞,维持细胞形态
叶绿体 植物细胞特有的能量转换器,存在于植物的绿色部分,⑧
______作用的场所,将光能转化为化学能
光合
液泡 内含细胞液,溶解着色素、含各种味道的物质等[2023.23
(2)第二空]
. .
14
(2)细胞核是遗传信息库
Ⅰ.细胞核中存在遗传物质—— ______,其上有指导生物发育的全部信息。
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Ⅱ.克隆技术的应用——培育“中中”“华华”
①结果:克隆猴“中中”“华华”的长相与 _____几乎一样。
②结论:细胞中的________ 控制着生物的发育和遗传。
③克隆过程没有两性生殖细胞的结合,属于______ 生殖。
B猴
细胞核
无性
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归纳对比
不同生物细胞结构的比较
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡
植物细胞 √ √ √ √ √ √ √
动物细胞 √ √ √ √
酵母菌 √ √ √ √ √ √
细菌 √ √ √
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实验一遍过 制作并观察动、植物细胞临时装片(4年5考)
基础实验梳理
1.制作动、植物细胞临时装片的操作步骤及要点
实验
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片
制作人的口腔上皮细
胞临时装片 操作目的
擦片 ______________________________________ 用洁净的① ______擦拭载玻片和
盖玻片 擦除污物,便于
观察
纱布
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实验
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片
制作人的口腔上皮细
胞临时装片 操作目的
滴液 ___________________________
在载玻片中央滴一滴②
______ _____________________________
在载玻片中央滴一滴
③ __________
④ ___________
_________,便
于观察细胞的结
构
清水
生理盐水
维持细胞的正常形态
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实验
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片
制作人的口腔上皮细
胞临时装片 操作目的
取材 __________________
用镊子撕取洋葱鳞片叶
内表皮 _______________________
漱净口腔,用消毒牙
签的钝端轻轻刮口腔
内侧壁 次 取到适于观察的
细胞
. .
20
实验
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片
制作人的口腔上皮细
胞临时装片 操作目的
处理 _________________________________
把撕下的内表皮浸入载
玻片上的水滴中,用镊
子将它展平 __________________________________
用牙签将碎屑均匀涂
抹到生理盐水中 防止细胞重叠,
影响观察
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实验
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片
制作人的口腔上皮细
胞临时装片 操作目的
盖片 ____________________________________________________________________________
用镊子夹住盖玻片,先将其一端接触载玻片上的
水滴,然后缓缓放平盖在要观察的材料上 防止盖玻片下出
现⑤ ______
(示意图)
气泡
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实验
步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮
细胞临时装片
制作人的口腔上皮细
胞临时装片 操作目的
染色 __________________________________
在盖玻片一侧滴 滴⑥ ______,用吸水纸从
另一侧吸引,使染液浸润标本的全部 使细胞的部分结
构着色,便于观
察
碘液
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2.用显微镜观察的结果 第一空]
细胞核
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3.【2022版课标新增】观察结果中的成像不佳及原因分析
异常
现象 出现气泡 细胞重叠 有杂质 有污点
图示 ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ _________________________
原因
分析 _________
时操作不
当 洋葱鳞片叶
内表皮没有
______ 取材过多或 ___
______________
_______ 取材时未漱
口或漱口不
彻底 玻片或目
镜未擦拭
干净
盖盖玻片
展平
口腔上皮细胞涂抹不均匀
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提升训练
兴趣小组的同学在实验室制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,并通过
显微镜进行观察。据图回答下列问题。
图一
图二
图三
图四
(1)图一为兴趣小组制作临时装片的部分步骤,正确的操作顺序是_____
_________ (填字母),其中步骤B滴加的液体为______ 。
C、A、D、B
碘液
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(2)小亮同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后,非常
激动地将显微镜推到同桌面前,结果视野一片漆黑,接下来最合理的操作
是__________ (填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”)。由低倍物镜
换高倍物镜观察时,视野中的细胞数目将变____ ,物像较模糊,应进一
步调节[_____]____________ 使物像变清晰。
重新对光
少
细准焦螺旋
图一
图二
图三
图四
3
27
(3)如图三所示,取材时感受到的辛辣刺激物质主要来自细胞中的 ____
(填序号)。视野内出现[④]______ 可能是图一中步骤___(填字母)
操作不规范引起的。要将结构[②]所在细胞移至视野中央,应将装片向
______方移动。
③
气泡
D
右上
图一
图二
图三
图四
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(4)小华同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图四
所示,则实际上该细胞中细胞质的流动方向是________ (填“顺时针”或
“逆时针”)。
逆时针
图一
图二
图三
图四
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(二)生物体的组成
体积
细胞核
细胞壁
染色体
增加
组织
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2.动、植物体的结构层次(4年11考)
(1)细胞:生物体结构和功能的基本单位。有性生殖过程中,动、植物
体的发育都是从________ 开始的。
受精卵
(2)组织:由细胞分化产生的形态相似,结构、功能相同的细胞形成的
细胞群。
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Ⅰ.人体的四种基本组织
名称 分布 构成及功能 图示
______组织 皮肤上皮、小
肠腺上皮 主要由上皮细胞构成,具
有保护、分泌等功能 __________________________________
消化道上皮
______组织
平滑肌、骨骼
肌、心肌 主要由肌细胞构成,具有收
缩和舒张功能,能使机体产
生运动 __________________________________
平滑肌
上皮
肌肉
. .
. .
. .
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______组织 骨组织、血
液、肌腱 细胞种类多、排列疏松,具
有支持、连接、保护、营养
等功能 __________________________________
软骨
结缔
. .
33
______组织 脑神经、脊
神经 主要由神经细胞构成,能够感
受刺激,产生并传导神经冲动 __________________________________
神经
神经
. .
34
Ⅱ.植物体的五种主要组织
名称 分布 主要特征 功能 图示
______
组织 根尖、芽尖
的分生区 细胞小,细胞壁薄、细
胞核大,细胞质浓 ______、分化
产生新细胞 ___________________________
______
组织 根、茎、叶
的表面 细胞排列紧密,细胞壁
较厚 第二
空 保护内部结构 ______________________________
分生
分裂
保护
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输导
组织 根、茎、叶
等处 细胞呈长形管状,常
上下相连,形成适于
运输的管道 ______运输水和
无机盐,
______运输有机
物 ________________
导管
筛管
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营养
组织 果肉、叶肉
等 细胞壁薄,液泡较大 储藏营养物质 ________________________
机械
组织 茎、叶柄、
果皮等处 细胞壁增厚 起支撑和保护
作用 ____________________
易错提示 上皮组织 保护组织:人体中具有保护作用的是上皮组织,而植
物体具有保护作用的是保护组织。
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(3)
. .
根、茎、叶
花、果实、种子
特别提醒 日常生活中食用的萝卜、红薯属于根,莲藕、马铃薯等属于茎,
西瓜、玉米粒属于果实,花生仁、葵花子属于种子。
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(4)系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个______ 按照一定的
次序组合在一起就构成了系统,如人体有消化系统、呼吸系统、神经系统
等。与人体或动物体相比,植物体的结构层次中没有系统。[2024.21(3)
第二空]
器官
. .
39
动、植物体的结构层次排序
组织
系统
归纳总结
40
衣藻、大肠杆菌、酵母菌
纤毛
食物泡
分裂
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备考补充 观察草履虫及探究草履虫的趋性
Ⅰ.观察草履虫:取材时从草履虫培养液的表层吸取,因为表层含氧量____,
草履虫比较集中。将培养液滴到载玻片上,再在液滴上放置少量棉花纤维,
目的是限制草履虫的运动速度。盖上盖玻片后,在低倍镜下观察草履虫的
形态和运动。
高
. .
42
Ⅱ.探究草履虫的趋性(如图):
现象:甲图中草履虫避开食盐,游向左侧;乙图中草履虫趋向肉汁,游向
右侧。
结论:草履虫能对外界刺激作出反应,趋向______ 刺激,躲避不利刺激。
有利
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课堂巩固练习
1.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物
( )
A. 能对外界刺激作出反应 B. 能进行呼吸
C. 有遗传和变异的特性 D. 能排出体内产生的废物
2.猕猴桃风味独特,酸甜适口。《本草纲目》中记载:“其形如梨,其色如
桃,而猕猴喜食,故有诸名。”猕猴与猕猴桃共有的细胞结构不包括
( )
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质
√
√
44
3.如图是显微镜的结构图,下列关于显微镜操作的叙述,错误的是( )
A. 对光时,应先使③对准通光孔
B. 若视野太暗,可以调节④,选用凹面镜
C. 若物像不在视野中央,可转动①来移动物像
D. 转动②下降镜筒时,要从侧面注视③的位置
√
45
4.杜鹃花种类繁多,花色绚丽,其花瓣颜色由细胞内的色素(一种有机物)
决定。如图为植物细胞的结构示意图,下列关于色素的叙述不正确的是
( )
A. 色素主要是通过线粒体合成的
B. 色素主要储存在⑤液泡中
C. 色素的不同是由④细胞核控制的
D. 沸水能破坏②细胞膜使色素流出
√
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5.我国科学家在国际上首次实现了人类干细胞“太空造血”,如图所示。有
关叙述正确的是( )
A. 成熟红细胞能继续分裂形成新的红细胞
B. 造血干细胞中的遗传物质和白细胞中的不同
C. 人类干细胞具有分裂和分化的能力
D. 人体的血液与心脏都属于器官这一结构层次
6.较大的树木移栽后,园林工人往往给它“打针输液”,输入水和无机盐,
输液针头应插入树木的( )
A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织
√
√
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7.胃能分泌胃液,还能通过蠕动促进食物与胃液的混合,帮助食物消化。
这说明构成胃的组织至少包括( )
A. 上皮组织、肌肉组织 B. 神经组织、结缔组织
C. 保护组织、肌肉组织 D. 输导组织、营养组织
8.西红柿的发育过程如图,相关叙述错误的是( )
A. A表示细胞分裂过程
B. 西红柿果肉所属组织是图中的①
C. C表示的结构层次是系统
D. 西红柿是被子植物
√
√
48
$$