精品解析：安徽省黄山市歙县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

安徽省黄山市歙县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （时间100分钟；总分100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共 40分） 1. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 2. 在巴黎奥运会上，我国多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。“青青校园，豆蔻年华”，奥运健儿们最美的青春在中学度过，他们中很多人的梦想也起于初中。这说明初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 能够帮助我们成就一切梦想 C. 拉开我们认识外部世界的序幕 D. 决定着每个人未来人生的价值 3. 小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是 A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 4. 在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，才知道自己很小。这告诉我们（ ） A. 要追求自我满足 B. 要敢于征服自然 C. 要提供生存技能 D. 要正确认识自己 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 6. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 7. 袁隆平有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（ ） ①只有伟大的人才有梦想　②应当树立远大志向 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年09月11日，中共中央发布神舟二十号航天员王杰、陈东、陈中瑞相关视频。七年级（1）班的小临把神舟二十号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，熬夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 9. 每年的4月23日是世界读书日。某县教育局开展了首届“悦读”启动仪式,各个学校开展了形式多样的阅读活动。这要求青少年（ ） A. 积极参加读书活动,享受学习的乐趣 B. 重视电子阅读,减少书本学习 C. 主动探究学习,消除学习压力 D. 学会管理自己,只在课堂学习 10. 父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（ ） ①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母煮一顿热腾腾的饭菜 ③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（ ） A. 是我们寄居之所，只是一所房子 B. 是休息放松心灵港湾 C. 是代代传承、血脉相连的共同体 D. 是甜蜜、温暖、轻松的避风港 12. “谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ） A. 孝敬父母是每个公民法定义务 B. 孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C. 孝敬父母是中华民族的传统美德 D. 孝敬父母就应该用实际行动表达 13. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 14. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ） A. 老师故意找茬儿，找校长反映去 B. 不顶撞老师，也不按老师要求做 C. 老师也会有出错的时候，算了吧 D. 老师是对我负责，我要努力学习 16. 以下关于朋友和友谊的名言告诉我们（ ） 名言一：得不到友谊人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ①朋友丰富了我们的生活 ②友谊让人们的生活更加美好 ③主动结交朋友越多越好 ④友谊是生活的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “投我以木瓜，报之以琼琚。”这说明友谊是（ ） A. 必须有回报的 B. 利益交换 C. 平等的、双向的 D. 经得起考验的 18. 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ ） A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 19. 七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是（ ） A. 她的学习成绩提升很快 B. 她感受到了集体的关爱 C. 她只有依赖集体才能成功 D. 她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性 20. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 二、非选择题（本大题共5小题，第21题12分，第22题16分，第23题12分，第24题8分，第25题12分，共60分） 21. 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。"钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。阅读材料，回答下列问题： （1）请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段。对我们有何意义？ （2）我们应怎样度过自己的中学时代? （3）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 22. 【体味真挚友谊】 以下图表是针对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查： 初中生交友问题调查 问题 结果 ①你喜欢交什么类型的朋友 学习上互相帮助的朋友26人 有共同爱好、能够相互理解的朋友71人 讲哥们儿义气的3人 ②你交友看重的是 家境5人 性格、人品89人 不确定6人 ③你希望从友谊中获得什么 朋友身上的优点37人 学习、生活中的陪伴58人 不知道5人 请根据图表数据回答问题： （1）依据调查结果，结合所学知识，谈谈真正的友谊真谛具有哪些？ （2）依据调查情况，结合所学知识，谈谈我们为什么要交朋友？ （3）你觉得我们在交朋友时该怎么做？ 23. 阅读材料，回答问题。 女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，每一跳都几乎完美，这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，必须严格控制自己的体重，需要拥有很强的毅力，去克服在美食面前的欲望，早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力！ （1）全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习？ （3）全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己？ 24. 【师生情谊】 材料一 一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议，在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激…… （1）“对你要求严厉的老师。你不要心生敌意，反而要心怀感激。”对此，你是如何理解的？ 材料二 新学期，学生小凯发现，老师批评学生的方式发生了变化，由原来的“严词厉色打骂学生”，变成了—— 语文：抄写文言文，或抄写课文中需要背诵的部分。 英语：抄写句子和单词，或抄写优秀作文。 数学：让学生抄写并独立解答课本上的典型试题。 （2）对于老师的“批评”方式的转化，你支持吗？请说明理由。 25. 【爱的碰撞】 材料一：某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。 项目 比例 与父母的交流和沟通 偶尔与父母沟通 61.9% 不与父母进行沟通 25.8% 经常与父母沟通 12.3% 遇到的困惑或烦恼 不把心事告诉父母 86.0% 把心事告诉父母，找父母商量 14.0% 材料二：观察漫画，回答下列问题。 （1）材料一：反映了什么问题？ （2）材料二的做法体现了 ___ 的家庭美德。谈谈为什么要传承这一美德。__ （3）结合以上两则材料，谈谈对我们建设和谐家庭的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省黄山市歙县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （时间100分钟；总分100分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共 40分） 1. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法不正确的是（ ） A. 中学生不应摆烂和懈怠，努力完善自我 B. 学生时代是我们生命历程中的重要支点 C. 青年要以奋斗姿态诠释对美好年华的珍惜 D. 学生时代是决定人生发展好坏的关键阶段 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的认识。 ABC：分析题干联系教材内容可知，中学时代对个人成长具有独特的价值和意义，为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色，学生时代是我们生命历程中的重要支点，我们要珍惜美好的青春年华，努力奋斗、积极进取，不断完善自己，故ABC说法正确； D：学生时代是人生发展的新阶段，但“决定人生发展”的说法夸大了学生时代的意义，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 在巴黎奥运会上，我国多名运动健儿实现了自己的金牌梦，为国争光。“青青校园，豆蔻年华”，奥运健儿们最美的青春在中学度过，他们中很多人的梦想也起于初中。这说明初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 能够帮助我们成就一切梦想 C. 拉开我们认识外部世界的序幕 D. 决定着每个人未来人生的价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 A：依据题文描述，巴黎奥运会上多名运动健儿的梦想起于中学，表明中学时代能为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故A说法正确； B：“一切”说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故B说法错误； C：认知外部世界不是从中学时代开始的，故C说法错误； D：影响着每个人未来人生的价值，决定一词夸大了中学时代的作用，故D说法错误； 故本题选A。 3. 小茗最近很烦，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交时才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到老师的批评。造成他烦恼的原因是 A. 没有父母陪伴，自己做不了 B. 没有合理规划和管理时间 C. 初中作业太多了，根本做不完 D. 中学课程多，学习任务重 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对中学时代的认识，题文中的小茗丢三落四的行为，是没有合理安排时间，缺乏科学的学习方法，不会管理自己的学习的表现，B符合题意；ACD在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。 4. 在小溪里，鱼常常感觉自己很大；到了大海里，才知道自己很小。这告诉我们（ ） A. 要追求自我满足 B. 要敢于征服自然 C. 要提供生存技能 D. 要正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：我们不能自我满足，要不断完善自己，故A说法错误； B：我们要与自然和谐相处，不是征服自然，故B说法错误； C：提供生存技能，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：依据教材知识，题文中小鱼在小溪和大海中对自己的不同认识，启示我们要正确认识自己，故D符合题意； 故本题选D。 5. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用；故B错误； C：重视他人评价与题意无关；故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现；故D不符合题意； 故本题选A。 6. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是她很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价晓晓的做法正确的是（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②反思自己的错误，积极改正 ③非常生气，和同桌绝交 ④认真聆听，虚心接受 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②④：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，晓晓应反思自己的错误，积极改正，认真聆听，虚心接受，所以②④正确； ①③：没有做到用于面对他人评价，①③错误； 故本题选D。 7. 袁隆平有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（ ） ①只有伟大的人才有梦想　②应当树立远大志向 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ②④：依据教材知识，分析题文，袁隆平为了梦想一直奋斗在岗位上，这告诉我们应当树立远大志向，做到勇于追梦，勤于圆梦，故②④符合题意； ①：每个人都有梦想，故①说法错误； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，故③说法错误； 故本题选C。 8. 2025年09月11日，中共中央发布神舟二十号航天员王杰、陈东、陈中瑞相关视频。七年级（1）班的小临把神舟二十号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（ ） ①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，熬夜学习 ③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做有梦想的少年的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，实现“成为对社会、国家有贡献的人”这一梦想，需我们做到脚踏实地，积极行动；同时做到坚定信念，努力奋斗，故①④说法正确； ②：“熬夜学习”会损害健康，不符合可持续发展，故②说法错误； ③：“提升自己，不管其他”忽视集体与社会责任，与“对社会有贡献”的目标矛盾，故③说法错误； 故本题选B。 9. 每年的4月23日是世界读书日。某县教育局开展了首届“悦读”启动仪式,各个学校开展了形式多样的阅读活动。这要求青少年（ ） A. 积极参加读书活动,享受学习的乐趣 B. 重视电子阅读,减少书本学习 C. 主动探究学习,消除学习压力 D. 学会管理自己,只在课堂学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，教育局开展了首届“悦读”启动仪式，各个学校开展了形式多样的阅读活动，这要求青少年正确认识学习，积极参加读书活动，享受学习的乐趣，故A说法符合题意； B：适当电子阅读，不能减少书本学习，故B说法错误； C：“消除”的说法太绝对，学习压力是不可能消除的，故C说法错误； D：学习不仅仅局限在课堂，故D说法错误； 故本题选A。 10. 父母为了一家人的生计，经常起早贪黑、任劳任怨﹑默默付出，懂事的小海也想为家出一份力。对此，他正确的做法是（ ） ①帮助父母分担力所能及的家务 ②为父母煮一顿热腾腾的饭菜 ③为父母倒杯茶，给父母捶捶背 ④放弃学业，与父母同甘共苦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ①②③：孝敬父母应该从现在开始，用行动表达孝敬之心。作为未成年人，我们可以帮助父母分担力所能及的家务，比如为父母煮一顿饭菜，给父母倒茶，为父母捶背等，①②③符合题意； ④：放弃学业，是没有珍惜受教育的权利的表现，也不符合孝敬父母的要求，④说法错误； 故本题选A。 11. 有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（ ） A. 是我们寄居之所，只是一所房子 B. 是休息放松的心灵港湾 C. 是代代传承、血脉相连的共同体 D. 是甜蜜、温暖、轻松的避风港 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个领域，在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。A观点错误，B、C、D观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择A答案。 12. “谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ） A. 孝敬父母是每个公民的法定义务 B. 孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C. 孝敬父母是中华民族的传统美德 D. 孝敬父母就应该用实际行动表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：孝敬父母是每个公民的法定义务，这是法律角度，故A不符合题意； B：孝敬父母要了解长辈的期望喜好，这是孝敬父母的措施，不是原因，故B不符合题意； C：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，故C符合题意； D：孝敬父母就应该用实际行动表达，这是孝敬父母的措施，不是原因，故B不符合题意； 故本题选C。 13. “说着家长里短/才看见你老态龙钟/爸，你从来不会说你的苦衷/只是儿女出门，你喜欢多送一送……”歌曲《拼音》深情诠释了父爱的深沉与厚重，娓娓诉说着父子情深，质朴的歌声感动了无数人。这首歌启示我们，作为子女应（ ） A. 尊重父母，听从父母所有安排 B. 理解父母言行中蕴含的爱，孝敬父母 C. 化解矛盾冲突，构建和谐家庭 D. 重视父母的态度与评价，做更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：父母的要求未必全部正确，“听从所有安排”过于绝对，子女应有独立判断，故A说法错误； B：歌词中父亲用行动默默表达爱，子女应理解这种爱并主动孝敬父母，与题意完全契合，故B符合题意； C：题干未提及家庭矛盾或冲突，与歌词主题无关，故C不符合题意； D：重视父母的态度与评价与题意中“理解父母的爱”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查老师职业的特点。 ①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道受业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意； ②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意； ③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意； 故本题选C。 15. 道德与法治课上，小红向同桌借笔，被老师误认为随便讲话而受到批评，她感到很委屈。小红最恰当的做法是（ ） A. 老师故意找茬儿，找校长反映去 B. 不顶撞老师，也不按老师要求做 C. 老师也会有出错时候，算了吧 D. 老师是对我负责，我要努力学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：根据所学，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。据此，小红最恰当的做法是认识到老师是对我负责，我要努力学习，故D说法正确； A：没有做到正确对待老师的批评，故A说法错误； BC：做法没有理解老师的良苦用心，故BC说法错误； 故本题选D。 16. 以下关于朋友和友谊的名言告诉我们（ ） 名言一：得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 名言二：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ①朋友丰富了我们的生活 ②友谊让人们的生活更加美好 ③主动结交朋友越多越好 ④友谊是生活的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的力量的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，材料中关于朋友和友谊的名言体现了友谊的重要性，这告诉我们友谊是生活的重要组成部分；朋友丰富了我们的生活，友谊让人们的生活更加美好，故①②④说法符合题意； ③：不是朋友越多越好，而是益友越多越好，故③说法错误； 故本题选B。 17. “投我以木瓜，报之以琼琚。”这说明友谊是（ ） A. 必须有回报的 B. 利益交换 C. 平等的、双向的 D. 经得起考验的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“必须”说法过于绝对，故A说法错误； B：友谊不是利益交换，故B说法错误； C：“投我以木瓜，报之以琼琚”意思是“你给我木瓜，我就给你美玉”，体现了友谊是平等的、双向的，故C符合题意； D：题干未体现友谊是经得起考验的，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ ） A. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 C：题文中，“海内存知己，天涯若比邻”，表达了知己朋友的情感深厚；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”的意思是老朋友在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游，与主旨相同，C说法符合题意； A：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时意思是我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时，主旨是惜时，A说法与题不符； B：天生我材必有用，千金散尽还复来意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来，强调的自信品质，B说法与题不符； D：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来意思是宝剑的锐利刀锋是通过不断的磨砺和锻炼得到的，而梅花之所以飘香，是因为它度过了寒冷的冬季，强调的是自强不息，D说法与题不符； 故本题选C。 19. 七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是（ ） A. 她的学习成绩提升很快 B. 她感受到了集体的关爱 C. 她只有依赖集体才能成功 D. 她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：题干中小丽住院期间，受到了老师和同学们的关爱，因此小丽认为自己的班级好，是因为她感受到了集体的关爱，集体生活能带给我们温暖，故B符合题意； AD：题干未涉及学习成绩提升很快、发展了自己的个性，故AD不符合题意； C：“只有......才”说法太绝对，夸大了集体的作用，故C说法错误； 故本题选B。 20. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己极端个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 C：题干中的图片把me（我）变为we（我们），告诉我们要培养集体主义的观念，懂得学会调整自己节奏，融入集体发展，故C说法正确； A：要发展自己的个性，故A说法错误； B：个人利益不会转化为集体利益，故B说法错误； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共5小题，第21题12分，第22题16分，第23题12分，第24题8分，第25题12分，共60分） 21. 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对裁的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。"他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。"钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。阅读材料，回答下列问题： （1）请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段。对我们有何意义？ （2）我们应怎样度过自己的中学时代? （3）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）①初中阶段为我们发展提供了新的机会。 ②初中阶段对我们成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 （3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。③我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中等。 【解析】 【分析】考点考查：中学阶段独特的价值和意义、正确对待中学生活的机会与挑战、努力的基本要求、梦想的意义 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用中学时代的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用→链接中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样度过自己的中学时代，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何规划好自己的初中生活，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【体味真挚友谊】 以下图表是针对初中生交友问题对100名初中学生进行的调查： 初中生交友问题调查 问题 结果 ①你喜欢交什么类型的朋友 学习上互相帮助的朋友26人 有共同爱好、能够相互理解的朋友71人 讲哥们儿义气的3人 ②你交友看重的是 家境5人 性格、人品89人 不确定6人 ③你希望从友谊中获得什么 朋友身上的优点37人 学习、生活中的陪伴58人 不知道5人 请根据图表数据回答问题： （1）依据调查结果，结合所学知识，谈谈真正的友谊真谛具有哪些？ （2）依据调查情况，结合所学知识，谈谈我们为什么要交朋友？ （3）你觉得我们在交朋友时该怎么做？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 （2）①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 ②能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 ③朋友让我们更深刻地体悟人生的美好。 ④朋友让我们在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 （3）①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 ⑥我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊的力量、交友的智慧。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你喜欢交什么类型的朋友→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词②：你交友看重的是→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词③：你希望从友谊中获得什么→可链接友谊是一种亲密的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你希望从友谊中获得什么→可链接友谊的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 女子十米跳台决赛中，接近满分的跳水，五次跳水中三次满分，每一跳都几乎完美，这位14岁的小将全红婵一战封神。网上许多人都说全红婵是一名天才少女，而她的教练却说：不要过多的把天才少女这个标签放在全红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。当记者问教练全红婵能不能吃苦时，教练非常肯定的说：她非常能吃苦，为了备战，必须严格控制自己的体重，需要拥有很强的毅力，去克服在美食面前的欲望，早上、中午、晚上都要测一次体重保证更好的参加比赛。台上一分钟，台下十年功。想要取得好成绩，就要坚持不懈的努力！ （1）全红婵身上有哪些优秀品质值得我们学习？ （2）结合划线部分说说，作为七年级新生要怎样学会学习？ （3）全红婵的成功告诉了我们怎样成为更好地自己？ 【答案】（1）爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 （2）①学习需要自觉、主动的态度，吃苦的精神。②学习需要发现并保持对学习的兴趣。③学习需要掌握科学的学习方法。（如：合理安排学习时间；养成良好的学习习惯；找到适合自己的方法等）④学习要善于运用不同的学习方式。 （3）①要接纳和欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己。 能力考查：调动和运用自己，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过刻苦的训练、严格控制自己的体重、保证更好的参加比赛→可链接爱国、为国争光、坚强、坚持、拼搏、自律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不要过多的把天才少女这个标签放在金红婵的身上，任何人都是经过刻苦的训练，不管是黑马还是天才都要经过刻苦的训练获得自己想要的，值得的成绩。→可链接如何学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样成为更好的自己，可结合教材知识作答。 24. 师生情谊】 材料一 一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议，在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激…… （1）“对你要求严厉的老师。你不要心生敌意，反而要心怀感激。”对此，你是如何理解的？ 材料二 新学期，学生小凯发现，老师批评学生的方式发生了变化，由原来的“严词厉色打骂学生”，变成了—— 语文：抄写文言文，或抄写课文中需要背诵的部分。 英语：抄写句子和单词，或抄写优秀作文。 数学：让学生抄写并独立解答课本上的典型试题。 （2）对于老师的“批评”方式的转化，你支持吗？请说明理由。 【答案】（1）①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （2）我支持老师“批评”方式的转化，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，承担教书育人的使命，而对部分犯错误的学生进行批评就是在履行教书育人的职责；这种批评方式的转化，与之前的“打骂”相比，是一种教育方式的创新，更易被学生理解和接受，能很好地维系师生良好关系，并促进学生的学习等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、师生交往。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对你要求严厉的老师。你不要心生敌意，反而要心怀感激→可链接正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师批评学生的方式由原来的“严词厉色打骂学生”，变成抄写文言文，或抄写课文中需要背诵的部分；抄写句子和单词，或抄写优秀作文；让学生抄写并独立解答课本上的典型试题→可链接支持+老师对部分犯错误的学生进行批评就是在履行教书育人的职责；这种批评方式的转化，是一种教育方式的创新，更易被学生理解和接受，能很好地维系师生良好关系，并促进学生的学习。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【爱的碰撞】 材料一：某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。 项目 比例 与父母的交流和沟通 偶尔与父母沟通 61.9% 不与父母进行沟通 25.8% 经常与父母沟通 12.3% 遇到的困惑或烦恼 不把心事告诉父母 86.0% 把心事告诉父母，找父母商量 14.0% 材料二：观察漫画，回答下列问题。 （1）材料一：反映了什么问题？ （2）材料二的做法体现了 ___ 的家庭美德。谈谈为什么要传承这一美德。__ （3）结合以上两则材料，谈谈对我们建设和谐家庭的启示。 【答案】（1）材料一反映大多数同学不会主动、经常与父母沟通； （2） ①. 孝亲敬长。 ②. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重; 对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中发生矛盾，要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。要共同分担，相互协作，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、构建和谐家庭。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让家更美好的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：偶尔与父母沟通占61.9%；不把心事告诉父母占86.0%→可链接大多数同学不会主动、经常与父母沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一为父母洗漱；漫画二打扫卫生→可链接孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查为什么要孝亲敬长，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查的结果；材料二中漫画一为父母洗漱、漫画二打扫卫生→可链接构建和谐家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 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