类别1 叙事散文-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第一部分 记叙文阅读 第三步 点评式读写强素养 类别一 叙事散文 2 九、（2024成都青羊区二模改编）【地域特色】阅读下面的文章， 完成1～4题。（18分） 芙蓉 阿来 ①秋天，观花与写花，按传统诗文惯常的路径，当以菊花为首。但如 今，在很多城中，很难见到自然生境下的生长开放的菊花。都是等时节一 到，一盆盆盛放的菊花密密地齐齐地摆放出来，在街头，广场，公园，形 成装饰性的色块与图形，远观有很好的视觉效果，近看，却少了些自然的 3 风致，完全的欧式园林作派。傲霜之菊，在中国诗歌之树的枝头，作为秋 花最为闪亮。它们倚着篱墙，虽也是人工安排，却总是最大限度保留着自 然的风致。 ②如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。从时序上 来说，芙蓉花差不多就是成都这个城市一年中最晚的花了。正所谓“开了 木芙蓉，一年秋已空”。要待三圣乡的梅花开放，已是翻了年头。 4 ③更可喜的是她的花期绵长。九月底，城中各处，偶尔可以看到团团 浓绿的芙蓉树上，一朵两朵零星开放。那时，一树树黄花决明正在盛放。 到了十月大假后，决明树艳丽的黄花呈现了零落之象。秋意一天浓于一天， 这时，白的，粉的，红的芙蓉才真正渐次开放，在秋风中明艳美丽。 A 。 说的正是此花开放的时令。 ④这就是在成都观赏秋花，要以芙蓉为先的首要理由——自然物候上 的理由。当然，更为重要的还有文化上的理由。成都被称为“蓉城”，已有 千年以上的时间。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。 5 ⑤今年重阳，又逢周六，薄薄的太阳出来，我带着相机出去寻访芙蓉。 其实，芙蓉花渐次开放，已经有十多天时间了。好多树下，都有了零星的 落花。但枝头上着花更多，或者已然绽放，或者将要绽放，还有更多的花 蕾在等待绽放。那些挣破了苞片的花蕾都是红色的，但盛开的芙蓉却是粉 白红三色。查植物书，说芙蓉因光照强度不同，引起花瓣内花青素浓度的 变化，早晨开放者为白色，继而开放者为粉色，下午开放为红色。因此， 芙蓉花还有个“弄色芙蓉”的美称。我家楼下侧院中就有三株芙蓉，接连几 天，我面对电脑累了，就下楼一次，一日里竟有五六次之多，并未见到书 6 中所说变色的景象。早起开放是白色的，晚上还是白色。夕阳西下时是红 色的，朝晖之下也是红色。但我因此看到了两个情形：一日，盛开的芙蓉 花会像向日葵一样随着太阳旋转，以便把展开的花瓣和黄色而密集的花蕊 朝向太阳；当太阳沉下楼群组成的参差的天际，盛开的花瓣就微微闭合了。 第二天太阳起来，又再度展开。 ⑥今天的成都城市中，虽然四处都可见到芙蓉，但成林成片者，已不 能见。这种美丽的本土的植物，不仅扎根于自然生境，更深植这个城市的 历史记忆。古书《长物志》上说：“芙蓉宜植池岸，临水为佳。”水光与花 色辉映，“照水芙蓉”历来被视为一种极致的美景。 B ，说的便是这一景 致。成都多水，如果这个时节，某一段江岸，某一处湖边，遍开连绵的芙蓉， 在这草木凋零的季节，那我们就得享一种宝贵的非物质的福祉了。 8 ⑦特别值得一提的是，在对人居环境要求越来越高的今天，芙蓉还真 是一种能使这个城市显得清洁的树，一种有着内在清洁精神的树。发此感 叹，是因为观察到芙蓉花凋谢的特别方式。好多次，到开满繁花的树下， 在地上见不到片片零落的花瓣，只看到一个个干瘪了的花蕊，失去了粉嫩 的红色，先是变成枯草的颜色，再变成泥土的颜色。那时，我纳闷，是花 蕾太多，为了腾出更大的开放空间，就必须有一些花蕾未及开放就悄然凋 落吗？我特地给楼下几朵芙蓉花作了标记，两三天后，我确认，这几朵盛 开的花，萎谢之时，并未像常见的那样花瓣片片飘落，而花蕊变成了膨胀 的籽实。那一朵朵花只是慢慢收拢了花瓣，重新变回了花蕾的形状。 9 ⑧今天是11月16日，雨后天晴，气温又回到二十来度。再出去散步， 见树树芙蓉还开放着。只是树上的花朵已然十分稀疏。细看枝头，也没有 了待开的花蕾。我想，待这些芙蓉开尽，真正的冬天就到来了。 （选自《成都物候记》，有删改） 10 悦读·悦写 1.【读段落】文章第④段在全文结构上起什么作用？请结合文章内容简要 分析。 【答案】第④段承上启下，承接上文在成都观赏秋花当以芙蓉为首的理由， 引起下文对芙蓉文化意义的介绍。 11 2.【谈观点】作者曾说“文学的一个重要功能，就在于这种美的教育”，请 结合文章，谈谈你对这一观点的认识。 【答案】示例：①描写美好的事物，能带给读者以美的享受。如第③段中 “白的，粉的，红的芙蓉才真正渐次开放，在秋风中明艳美丽”描写各色芙蓉 盛开的美景，给人以美感。②表达向善向美的情感，起到潜移默化的教育、 引领作用。如第⑦段对芙蓉清洁精神的赞扬，引导人们清洁、保护环境。 12 写作借鉴点 引用 第⑥段引用《长物志》上的话，说明芙蓉深植于成都的历史记忆，表达对 不能得见“照水芙蓉”美景的遗憾之情。引用诗文，更能增添文采。 13 【答案】同：都由植物引发了对自然和生命的思考，表达了对植物的喜爱 之情。 异：本文在描写芙蓉花盛开情景的同时，也介绍了芙蓉的自然物候特征、 文化内涵、城市风貌，表达了对城市环境的感受；《紫藤萝瀑布》着重描 写紫藤萝盛放的情景，写花儿自衰到盛，作者的心境转悲为喜，感悟到人 生的美好和生命的永恒。 3.【勾连教材】《紫藤萝瀑布》与本文同样写植物，请仔细品读文章，试 分析本文与《紫藤萝瀑布》的异同之处。 14 1.作者在第②段说：“如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为 首。”请结合文章内容，分条概括作者“要以芙蓉为首”的理由。（5分） 【答案】（5分）①自然物候上：芙蓉差不多在一年中最晚开花，且花期 绵长；花朵明艳美丽，形态多变（2分）。②文化上：芙蓉是成都别名“蓉 城”的来源，且深植于成都的历史记忆，形成丰厚的芙蓉文化底蕴（2分）。 ③精神上：芙蓉有着内在的清洁精神（1分）。 15 2.下面两句古诗是从原文中A、B两处抽取出来的，如果要还原，你认为应 分别放回哪处？请作出判断并说明理由。（4分） ①王安石诗云：“水边无数木芙蓉，露染燕脂色未浓。” ②苏东坡诗云：“千林扫作一番黄，只有芙蓉独自芳。” 【答案】（4分）①放回B处，②放回A处（1分）。王诗表现水边芙蓉开 放的美艳之态，印证B处“照水芙蓉”的极致美景（1分）；苏诗表现成片的 芙蓉集体盛放，“只有”“独自”强调了芙蓉开放的时令特点，照应A处芙蓉 深秋开放的内容（2分）。 16 3.如果不要文章第⑤段，读来依然连贯、完整，作者为何要写这一部分内 容？请结合文章内容，简要分析。（5分） 【答案】（5分）①写芙蓉的不同开放状态、变色趣闻以及“我”家楼下芙 蓉的开放情形（1分）；②表现芙蓉花色、花态之美，在成都常见（1分）； ③照应前文成都别称“蓉城”（1分）；④丰富关于芙蓉开花内容的描写， 充实文章内容（1分）；⑤宕开一笔，不接续前文直接写芙蓉文化层面的 内容，使行文更有波澜，激发读者的阅读兴趣（1分）。 17 4.本文选自本土作家阿来记录成都本土植物的散文集《成都物候记》，作 者将本篇放入《成都物候记》且作为该书的末篇，除了表达对芙蓉的喜爱 之外，可能还有哪些意图？请结合文章内容分条作答。（4分） 【答案】（4分）①介绍芙蓉的自然物候特征、相关历史文化、与之相应 的城市精神，从这个角度展现成都的城市风貌及特征（1分）；②表达对 芙蓉所象征的清洁精神的倡导（1分）；③作为末篇，照应芙蓉是成都一 年中开花最晚的花（1分）；④扣合成都别称“蓉城”之意，以此为末篇， 为全书作结，意蕴圆满深刻（1分）。 18 教你一招 衬托 为了突出主要事物或人物，用类似或相反、有差别的事物或人物作陪衬， 就是衬托。文章第①段作者用一整段描写菊花，其实是为了写菊花盆栽缺少 自然风貌，衬托出芙蓉花的自然之美。运用衬托，能形成强烈的反差；突出 主要人物或事物的特点、性格、思想、感情等；能增强文章的表现力。 19 写作小练 以“窗台上，文竹静静地开放着……”作为开头，运用衬托，续写一个 小片段。（150字左右） 【答案】示例：窗台上，文竹静静地开放着，那小小的花苞打开了。看啊， 五片白色的小花瓣中间是极其细小的花蕊，呈现淡淡的黄色，美丽极了。 文竹默默无闻，它既无牡丹之艳丽，又无水仙之亭亭玉立，更无蜡梅之傲 骨，可是它默默地生长着，默默地奉献着自己，从不吝啬。我愿做一枝文 竹，一枝默默无闻、无私奉献的文竹。 20 十、优质原创 【革命文化】阅读下面的文章，完成1～4题。 （18分） 老马识途 亦宸 ①2010年，《让子弹飞》电影大火，大多数人记住了导演姜文，但其 实原著《盗官记》的作者马识途，更是一个传奇人物。 21 ②新中国成立前，他当过地下党，在革命事业里九死一生，同时笔耕 不辍；在解放四川时作为先行者直抵成都，所向披靡。年老时，他将自己 的余生倾注在文字的方格里，把笔锋当作自己的武器，“乘着余霞满天的 光景，大写特写”。 救国梦 ③马识途，本名马千木，兄弟取名排行来自论语“刚、毅、木、讷近 仁”，1915年1月17日，出生在重庆忠县。 22 ④马识途16岁时，面对内忧外患、民不聊生的中国，他早早立下雪耻 救国、振兴中华的志愿。他考入北平大学附属高中，走出夔门时，写了首 诗：“辞亲负笈出夔关，三峡长风卷巨澜。此去燕京磨利剑，国仇不报誓 不还。” ⑤在北平，马识途的抱负获得了更清晰的图景。旧中国之所以衰亡， 是因为工业落后，这让马识途的救国梦获得了一条具象的路径——工业救 国。然而，就在当年秋天，“九一八事变”爆发。消息传到学校，十几位东 北籍的同学在操场上抱头痛哭，马识途也哭了，救国欲望更如燎原之火。 23 ⑥在日军逼近北平之时，他不得不爬到火车顶上逃到上海，但山河破 败未能动摇他的救国梦——下决心制造出新式的高爆炸性的炸药。 ⑦但是，他发现学长们毕业不是当买办就是进机关做“文抄公”，加上 国民政府毫无尊严的步步退让，马识途意识到工业救国不过是梦幻泡影， 中国需要更彻底的改变。于是，他在中央大学参加了中共的外围组织—— 南京秘密学联小组，就此走上进步道路。 ⑧加入中国共产党的那天，他“真切感到热血沸腾”，并正式将姓名从 马千木更为马识途，寓意着“找到了我的理想道路”。 24 天亮了 ⑨入党后，马识途被分配到武汉工作，成为“职业革命家”——转入地 下，从事党的秘密组织工作。分配工作时，钱瑛告诉他，追随革命，要有 坚定的革命信念，要耐得住寂寞。最重要的是，这份工作非常危险，是敌 人重点抓捕和杀戮的对象。“我们已经有许多同志都牺牲了，你有没有为 革命牺牲的决心？”面对钱瑛的问题，马识途毫不犹豫地回答“有”。那时， 他的座右铭是“相信胜利，准备牺牲”，正是坚定的信仰给了他勇气，因而 能抵抗住恐惧，在紧要关头保持沉着。 25 ⑩马识途曾透露当年地下工作的情形：“我有一顶罗宋帽，可以翻转 过来戴，一面灰色一面黑色。我还有件可以翻过来穿的两用风雨衣。眼镜 也是两副，黑框眼镜和假金架子眼镜，我嘴唇上两撇胡子也是为了紧急时 刮掉。”但是，无论如何心细也无法完全规避危险。1941年1月，由于叛徒 的出卖，马识途的妻子刘蕙馨和他们才一个月大的女儿一起被捕。同年11 月，刘蕙馨牺牲，女儿下落不明。幸而，1960年，马识途历尽艰辛找到离 散近20年的女儿，她被一对工人夫妇抚养成人。九死一生的地下工作之后， 终于迎来了解放。马识途穿着解放军的制服，作为贺龙将军解放大军的先 行，坐在最前头的吉普车里，领着大军，越过秦岭、巴山，直抵成都。成 都大街上人山人海，地下党的同志和群众一起，在前头边跳边唱，背上写 着“天亮了”。 26 “说真话，即使付出生命的代价” ⑪和职业革命家相比，马识途的作家身份似乎更广为人知。对这个身 份，他总是抱着谦虚的态度，在领巴蜀文艺终身成就奖时，他说：我是一 个革命家，终身革命。但我在文学创作中没什么终身成就，只有终身遗憾。 27 ⑫马识途在动荡岁月里最爱读《鲁迅全集》。横眉冷对千夫指的鲁迅， 对于马识途来说，不仅是困顿时的安慰，早在年少求知、报国梦起之时， 已成为马识途精神的领航员。马识途最开始与文学结缘，与鲁迅有关。他 早已在初中时拜读了鲁迅的《狂人日记》，崇拜之情在那时已在心里生出。 到了1935年，他在上海读高中时，更是天天翻阅《申报》，继续找鲁迅的 杂文来读。 28 ⑬马识途在送给巴金的一本书中附言：“这是一本学着你说真话的书， 过去我说真话，有时也说假话，从今以后，我一定要努力说真话，不管为 此将付出什么代价。”无论是说真话还是记录那个时代、那些人物，都是 马识途加诸自我的责任。继而也让他对文学产生了责任，他说：“文学不 是一个可以让人来利用、作为满足物欲的一种工具，它是一种净化灵魂的 工具。”“如果一直作为政治的附属品和工具为政治服务，我们的文学永远 不可能发展得很好。” （选自《南风窗》2024年5月16日，有删改） 29 悦读·悦写 1.【读人物】结合全文分析，作者是如何介绍马识途的? 【答案】文章开头以热门电影《让子弹飞》引出马识途的《盗官记》，从 而介绍了马识途作家和革命家的身份，再从革命和写作两个角度展开叙述， 抓住了年少求学、投身革命、坚持说真话的写作态度等关键事件，树立了 马识途文武双全的人物形象。 30 2.【读内容】不同时期的马识途有着怎样的理想和追求？请结合文章内容 分条概括。 【答案】①年少时立志报国，试图通过学习工业来救国；②“九一八事变” 后，加入共产党，想通过革命来救亡图存；③革命胜利后，身为作家的马 识途，把坚持真理，坚持说真话，作为自己的最高标准和追求。 写作借鉴点 小标题 全文以小标题的形式，介绍了马识途不同人生阶段的理想和追求，使得文 章脉络更加清晰，更便于展现人物事件和材料。 31 3.【品句子】本文最后一段中，马识途写道：“我一定要努力说真话，不管 为此将付出什么代价。”请谈谈是什么促使马识途有了这样的认识。 【答案】①马识途身为一名革命者，对真理有着坚定的信念；②马识途深 受说真话的鲁迅先生的影响；③身为作家的马识途对时代、对社会、对文 学有着强烈的责任感。 32 1.马识途的一生充满波折，请分点概括他的生平经历。（4分） 【答案】（4分）①为求学离开夔门；②离开北平逃到上海；③加入中国 共产党，参与武汉地下工作；④妻子牺牲，与女儿离散近20年;⑤作为先 行者领着大军，直抵成都解放四川；⑥与文学结缘，成为作家。 （每点1分，答出四点即可） 33 2.文章第⑩段写马识途的妻子遇害，他与女儿离散近20年，似乎与文章的 主题无关，是否应该删掉这一部分？请结合文章说明理由。（4分） 【答案】（4分）不应删掉（1分）。这部分插叙的内容，更加充分地表现 出革命道路的凶险艰难（1分），写出了马识途在追随革命的途中做出了 巨大的牺牲（1分），间接地表现出了马识途的勇敢无畏和革命信仰的坚 定（1分）。 34 3.马识途是一个怎样的人？请结合文章内容，简要分条概括。（6分） 【答案】（6分）①志向远大，年少时立下报国之志；②信仰坚定，他在 入党时更改姓名，在进行地下工作时不怕牺牲；③谨慎勇敢，他在进行地 下工作时与特务斗智斗勇，始终保持沉着；④谦虚，他得奖后依然保持谦 虚的态度；⑤敢说真话，坚持真理，他崇拜鲁迅，给巴金的附言表明自己 坚持说真话的态度。（答出任意三点即可） 35 4.【勾连教材】本文与我们学过的茨威格的《列夫·托尔斯泰》都为人物传 记，两篇传记在塑造人物时有何区别？（4分） 【答案】（4分）本文更注重记叙，着重介绍了马识途一生中的重要事件， 通过典型情节来塑造人物形象（2分）；《列夫·托尔斯泰》更注重描写， 在刻画托尔斯泰的外貌时，通过大量的比喻和夸张对托尔斯泰的外貌进行 了生动而深刻的描写（2分）。 36 教你一招 引用热点话题 文章开篇引用《让子弹飞》这部热门电影，引起读者的兴趣，接着很 自然地介绍到了电影原著作者马识途，引出本文写作对象，使得文章过渡 自然。在写作中，我们在文章的开头部分也可以引用热点话题，起到让人 眼前一亮的效果。 37 写作小练 2024年7月27日（北京时间）开幕的巴黎奥运会是一场全球体育盛事。 请你结合这一体育盛事，写一个开头段，展现“拼搏精神”。（150字左右） 【答案】示例：当全红婵与陈芋汐携手站在巴黎奥运会领奖台上的时候，赛 场上欢呼雀跃。这枚沉甸甸的奥运金牌背后，是无数次的跌倒与爬起，是日 复一日、年复一年的辛勤付出。她们的成功揭示了一个道理——成功离不开 坚持。与坚持相伴，树立决心，满怀恒心，坚定信心，成功之花自开。 38 十一、（2024成都郫都区二模）【生活感悟】阅读下面的文章， 完成1～4题。（18分） 也是冬天，也是春天 迟子建 ①2017年岁尾，《收获》杂志60周年庆典，很想独自出去走走，我吃 过早饭，奔向四川北路。 ②我先去拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓。入园处再向前是个早点铺， 想着多年前萧红在这一带，有天买早点，发现包油条的纸，居然是鲁迅先 39 生一篇译作的原稿。萧红愕然告知鲁迅，先生却复信调侃道：“我是满足 的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。”也不知这里的早点铺，如 今用什么包油条？ ③这幅世俗生活的长轴画卷，在渐次打开的时候，我也领略了背景上 的植物风光。槭树正在最美时节，吊着一树树红红黄黄的彩叶，被阳光照 得晶莹剔透，看上去激情饱满。除了槭树呈现壮丽之色，也有耐寒的花绽 放，那红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈尔滨十二月飞雪的北方人眼里， 无疑是日历牌上被漏撕的春日。 40 ④在公园的西北角，就是鲁迅先生的墓地了。 ⑤墓地两侧的石板路旁，种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠，长 青的叶片在阳光下如翻飞的翠鸟，绿意荡漾。我随手摘下一片广玉兰的叶 子，拈着它走向鲁迅先生长眠之所，将它轻轻摆在墓栏上。 41 ⑥因为是园中独墓，鲁迅墓看上去显赫，却也孤独。其实无论是鲁迅 的原配夫人朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中表达了想葬在 鲁迅身旁的想法，可惜都未如愿。鲁迅曾在文章中交代过后事：“赶快收 敛，埋掉，拉倒。”这像他的脾气，这像一个目光如炬的人穿行于无边的 黑暗后，留给自己的大解脱——最后的光明。可我懂得鲁迅的一生，是雷 电的一生，身后必将带来风雨，不会是寂寞。墓前并不安静，健身和娱乐 的各路音乐，此起彼落。我想鲁迅被葬在这闹市的园子中，终归少了一个 人去后，最该拥有的宁静清寂，我不知道他是否真的安息了。 42 ⑦当我怅然离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘 土，在半空飞舞。公园所有的树，这时都成了鼓手，和着风声，发出海潮 般的轰鸣。我回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰叶，已不见踪影，我 听到了他的心声：敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧！ ⑧离开鲁迅墓地，我去参观鲁迅纪念馆。我留意的是那些曾与鲁迅相 依相伴的实物，他戴过的硬硬的礼帽，这礼帽是再也不能为他挡风了；他 穿过的棉袍以及蓝紫色的带花纹的毛背心，这样的衣物也再也不能为他避 寒了；他用过的白瓷茶碗依然好看，但它再也不能为他送去茶香了；他用 过的吸痰器，不能再为他排解胸中郁积之物了；而那一支支笔，也再也不 能随他在纸上叱咤风云了。 43 ⑨我出了公园，步行去鲁迅在大陆新村的最后寓所。 ⑩鲁迅故居一进去还是给人阴冷的感觉。讲解员介绍着会客室的陈设、 鲁迅的书房兼卧室。最让人触目惊心的是近门处东墙边的那张黑色铁床， 鲁迅先生就是在这张床上，吐出最后一口气的。而那最后一口气没有散， 附着在了室内的台灯上做夜的眼，或是附着在了南窗的窗棂上做曙光的播 撒器。 ⑪我准备折回，因为午后《收获》杂志有作品朗诵会，我怕迟到，所以 赶紧打车，可是往来的出租车，基本都载客，这倒让我轻松起来，想着万一 迟到，那是为寻鲁迅精神而迟到，不无美好。我迎着风，在山阴路上漫行。 44 ⑫走在异乡的街头，只觉得与我故乡的冬天相比，这里更像春天。因 为闪烁的花朵，像黑夜的笑声，从苍绿中挣扎而出。这样的花朵也就格外 明亮和湿润，就像感动的泪。 （选自《也是冬天，也是春天》，有删改） 45 悦读·悦写 1.【读标题】有人说“也是冬天，也是春天”这个标题也可以改为“也是春天， 也是冬天”，你是否同意？请简述理由。 【答案】不同意。两者都讲到了“冬天”和“春天”，但排列顺序不同。本文 游览鲁迅墓时，是冬天；作者思想感情的变化过程是由对鲁迅墓缺少人祭 拜的怅然到释然，正如从冬天到春天。由此可见，标题不能更改。 46 2.【读情感】文章写“我”摘下广玉兰的叶子放在鲁迅墓前以及叶子被风吹 走，作者分别抒发了怎样的情感？ 【答案】放在墓前：敬仰、怀念。看到被风吹走：理解鲁迅，从怅然到释然。 写作借鉴点 照应 第⑦段中叶子被狂风吹走照应第⑤段中“我”摘下广玉兰的叶子放在鲁迅墓 前的描写。运用照应的写作手法，使文章结构严谨。 47 3.【品句子】请对第⑩段画线句子进行赏析。 而那最后一口气没有散，附着在了室内的台灯上做夜的眼，或是附着 在了南窗的窗棂上做曙光的播撒器。 【答案】运用比喻的修辞手法，把“最后一口气”比喻成“夜的眼”“曙光的 播撒器”，表达出鲁迅先生虽已逝世，但其精神长存，会继续给国民以指 引和希望。 48 4.【读形象】游览的后半段，作者多次写到“风”，有什么作用？ 【答案】①营造萧瑟、清冷的氛围，衬托“我”对鲁迅先生的追思和哀悼， 增强文章的感染力；②风声“海潮般的轰鸣”，象征鲁迅先生与黑暗斗争、 启蒙大众、震撼人心的一生；③风吹走“我”献给鲁迅先生的玉兰叶，寓示 鲁迅先生不务虚名的冷峻孤高。 49 1.作者在文末说“这里更像春天”，其理由有哪些？请联系全文，分条作答。 （6分） 【答案】（6分）①这里的冬天槭树呈现壮丽之色，耐寒的花绽放，有着 春天般的风光；②鲁迅先生的墓地充满春意，作者对鲁迅先生的敬仰、怀 念之情如春天般明朗有活力；③鲁迅先生身上的革命精神、社会责任感等 像春天的花朵般充满希望。（每点2分，意思相近即可） 50 2.第②段写当年萧红买早点的事情，与文章主要内容关联不大，作者为何 要写这部分内容？请结合文章，简要分析。（4分） 【答案】（4分）第②段写当年萧红买早点的事情，表现了鲁迅先生淡然、 幽默的特点（2分）；突出了鲁迅先生待人亲切、给人以春天般的温暖的 形象，从而凸显了文章的主旨（2分）。 51 3.第⑧段中画线的句子有哪些妙处？请简要赏析。（4分） 他戴过的硬硬的礼帽，这礼帽是再也不能为他挡风了；他穿过的棉袍 以及蓝紫色的带花纹的毛背心，这样的衣物也再也不能为他避寒了；他用 过的白瓷茶碗依然好看，但它再也不能为他送去茶香了；他用过的吸痰器， 不能再为他排解胸中郁积之物了；而那一支支笔，也再也不能随他在纸上 叱咤风云了。 52 【答案】（4分）①细致地描写鲁迅先生生前所用的礼帽、棉袍、毛背心、 白瓷茶碗、吸痰器和笔等物品，再现了鲁迅先生生前生活、工作的情景， 突出了先生的伟大贡献（2分）；②今昔对比，物是人非，表现了作者对 鲁迅先生的崇敬和怀念之情（1分）；③运用排比，句式整齐，富有气势， 增强了文章的感染力（1分）。（意思相近即可） 53 4.【勾连教材】同样是其他人写鲁迅先生的文章，本文和萧红《回忆鲁迅 先生（节选）》的主旨有何异同？请结合文章简要分析。（4分） 【答案】（4分）同：两文都通过描写与鲁迅先生相关的诸多生活细节， 向读者展现了鲁迅先生生前生活、工作的情景，抒发了对鲁迅先生的崇敬 和怀念之情（2分）。异：本文还表达了虽然先生已逝，但是先生的精神 长在，会继续给国人以指引和希望（1分）；萧红的《回忆鲁迅先生 （节选）》还表达了与鲁迅先生亲如家人的深情（1分）。 54 教你一招 明暗线交织 常见的线索有时间线、地点线、人物线、实物线、事件线、情感线等， 有些文章会出现双线，本文以作者的游览路线为明线，以对鲁迅先生的哀 悼、追思等情感为暗线。设置明暗双线，能使情节发展脉络清晰，也能使 文章主旨得到更深的挖掘。 55 写作小练 请围绕“我学会了____”这一文题，列一则提纲，要求明暗线清晰。 我学会了______ 一、主要内容：__________________________________________________ __________________________________________ 二、文章线索：__________________________________________________ _______________________ 坚持 钢琴考级失败后，“我”外出散心，偶遇凌寒怒放的梅花，从梅花身上学会了坚持，于是重回琴房练琴。 以遇见梅花的经过为明线行文；以“我”的心情由烦闷到振奋的变化为暗线行文。 56 三、结构安排：（1）开头：_______________________________________ _____________ （2）主体：_______________________________________________________ _______________________________________________________________ （3）结尾：________________________________________ 钢琴考级失败后，“我”外出散心，偶遇凌寒怒放的梅花。 “我”被凌寒怒放的梅花惊呆了，闻到了坚强和毅力的味道。后来“我”走回琴房，努力练琴，期待像梅花一样，绽放出最美丽的色彩。 梅花教会“我”坚持，“我”一定会坚持练琴。 十二、优质原创 【生活感悟】阅读下面的文章，完成1～4题。 （18分） 幸福的样子 崔修建 ①一涧清溪，兀自流淌成幸福的模样。 ②更远的山，缭绕的雾，稀稀落落的山村，杂草丛生的小径，三两只 埋头啃食的白羊，一些高低错落的树木，几座老旧的石桥落寞地坐在那里， 怀想旧时的白月光，安然而拙朴。 58 ③在一株千年的大榕树下，我看到一位穿着休闲服的老者，坐在一把 藤椅上，捧着一个印满沧桑的大茶缸子，微眯着眼睛，似在冥想着什么， 又似乎什么都没想，只是静静地听着光阴行走的足音。 ④很少有人知道，他是一个有故事的将军，曾在战火纷飞的年代里出 生入死，屡建功勋。而今，风烟俱净，他喝着普通的茉莉花茶，住着老旧 的房子，简衣素食，怡然自得，仿佛自己是世界上最幸福的那个人。偶尔 聊起陈年旧事，他会感恩道：“早些年，日子虽然过得清苦一些，但心里 有改变生活的念想，有过上好日子的盼头，会从苦里寻一些乐，自然也有 挺多幸福的记忆。” 59 ⑤前两年，事业有成的儿子在省城买了大房子，要接他过去住，他拒 绝了：“还是熟悉的小镇生活惬意，不喧嚷，不急促，每一朵花都开得从 容，连一只小蚂蚁也自在。” ⑥他懂得幸福的真谛——无论身处何方，无论尊卑，都气定神闲，静 赏时光里素凡的花草树木，悠然体味寻常光景里的苦辣酸甜，不为物役， 不为利惑，只以一颗平常心，面对纷繁岁月里的起与落、衰与荣、悲与喜， 不悲戚，更不抱怨。 60 ⑦曾采访过一位哈佛大学毕业的优秀企业家，问他幸福的时刻是什么 样子的，他答：“熬一锅地道的瓜菜粥，做两样清淡的小菜，配上自己发 面蒸的筋道的馒头，一家人围坐在一起，边吃边聊，便觉得自己是一个拥 有幸福的人了。” ⑧我追问：“公司业绩突出，员工收入大涨，作为企业领导，您不感 到幸福吗？” ⑨他毫不犹豫：“当然幸福，能为公司发展夙兴夜寐地忙碌，就挺幸福。” 61 ⑩我恍然大悟：原来，每次见到他皆满面春风，仿佛整个人一直被快 乐簇拥着，无烦无恼，活得那般轻松洒脱，只是因为无论在艰辛打拼的途 中，还是在沉甸甸的收获季节，他均懂得品味其中的幸福。 ⑪常见一位在小区内外穿梭的快递小哥，骑一台简易的电瓶车，整天 乐呵呵的，好像自己是一个风光无限的大老板。其实，他的父母还生活在 偏远的乡下，身体都不大好，他在省城的这份工作十分辛苦，他却知足地 告诉我：送快递，累是自然的，但每送一单，听到客户一声“谢谢”，就感 觉自己是一个有用的人，何况还有一份不错的收入。 62 ⑫风雪天，看到他一头大汗地爬上七楼，给客户扛上去一个大包裹， 累得他在楼梯口喘着粗气，便有些心疼。他却不以为然道：“咱就是干力 气活的，必须舍得下苦力，再说了，人心都是肉长的，咱全心全意为客户 服务，客户也会给一个好评，好评多了，客户也就多了，收入自然也就提 高了。这么一想，就没什么烦恼的了，都是幸福的事了。” ⑬这样的幸福观，还是第一次听说，我真诚地为他点赞，虽说他只是 繁华的城市里的一个追逐温饱的小人物，却始终怀揣一颗感恩的心，在忙 碌的奔波中活出了幸福的样子，实在而简单。 63 ⑭父亲曾告诉过我：一朵云的幸福，也许只有风才知道。 ⑮我想说，一个怀着爱意在世间行走的人，无论走到哪里，都会是幸 福的样子。 （选自《思维与智慧·上半月》2024年第6期） 64 悦读·悦写 1.【读标题】有同学认为将本文标题改为“幸福”更好？请发表你的看法。 【答案】不同意。改为“幸福”则范围过大，意义过于空泛、抽象，不易为 读者所理解。因为本文写的是不同的几个人眼中幸福的具体样子。 写作借鉴点1 环境描写 第②段的环境描写细腻而生动，营造了宁静祥和的氛围。“缭绕”“稀稀落 落”“杂草丛生”“高低错落”“落寞”等词语的运用，让景色更富有意境。 65 2.【读选材】这篇文章的选材有何作用？请结合文章内容加以简析。 【答案】①从人物来看：三个人物，分别是老将军、企业家与快递小哥， 他们来自社会的不同阶层、不同领域，覆盖面较广，具有代表性；②从内 容来看：三个人对于幸福的理解，分别是“平常心”“懂得品味”“感恩之心”， 也是各不相同，能更好地表现主题。 写作借鉴点2 议论点题 文章第⑥⑩⑬段运用了议论的表达方式。在以叙事为主的记叙文中，适时 穿插议论，能直接表达作者的感受，揭示所写内容的意义，画龙点睛，更 好地突出文章中心。 67 【答案】示例：①社会环境不同。现代社会人人平等，快递小哥工作被认 同，勤劳努力能获得更好的回报；祥子处在旧社会，处在被压迫、剥削的 地位，靠奋斗摆脱不了贫穷。 ②性格不同。快递小哥积极乐观，虽面临困难，但没有抱怨、懒惰，懂得感 恩，心怀希望；祥子将自己的命运和车联系在一起，拉车的理想破灭后，便 陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中，性格中有懦弱妥协的一面，缺乏反抗性。 3.【勾连名著】本文中的快递小哥与《骆驼祥子》中的祥子都是体力劳动 者，都生活艰辛，但文中的快递小哥和祥子明显有着不同的心态，请你结 合文章和阅读体验简要分析造成两人不同心态的原因。 68 1.幸福是什么样子的？请认真阅读全文，在下面表格的横线处填入恰当的 内容。（4分） 人物 幸福观 老将军 ①_______________________________________________ _____________________________ 优秀企业家 一家人围坐在一起，边吃边聊；为公司发展夙兴夜寐地 忙碌 快递小哥 ②_______________________________________________ ______ （4分）无论身处何方，无论尊卑，都气定神闲，不为物役，不为利惑，保持平常心 努力工作，懂得感恩，心怀希望，付出有回报（每点2分） 69 2.文章第⑭段画线句子“一朵云的幸福，也许只有风才知道”怎样理解？ （4分） 【答案】（4分）①只有自己亲身经历过，才能真正懂得其中的内涵 （道理）；②每个人的人生经历不一样，对幸福的定义不一样，只要是自 己认为的幸福，就是幸福的样子；③我们不能拿自己的标准去衡量别人的 幸福。（每点2分，答出两点，意思对即可） 70 3.这篇文章三个人物的故事相对独立，却又紧密联系，请从结构的角度简 要分析。（4分） 【答案】（4分）①先讲述故事，再进行议论，这种一事一议的布局让文 章层次分明，脉络清晰；②全文以主线贯穿，作者从“幸福的样子”切入， 叙写三个人物的幸福观，最后以自己感悟到的“幸福”结尾，首尾照应。 （每点2分，意思对即可） 71 4.【勾连教材】教材课文《散步》通过描写一家祖孙三代人的散步小事， 让我们看到了一个幸福、和睦的家庭。请结合这两篇文章，谈谈你关于幸 福的启示。（6分） 【答案】（6分）示例：①“幸福”并没有固定的模式，它不一定需要物质 上的富足，更重要的是精神上的满足；②不为名利所累是幸福，承担责任 是幸福，珍惜当下、感恩生活是幸福，家人之间的陪伴和理解也是幸福； ③每个人只要心怀感恩，心怀爱意，不管在什么时候，在什么地方，都可 以拥有幸福。（每点2分，意思对即可） 72 教你一招 叙议结合 文章共写了三个人物，老将军、优秀企业家与快递小哥，在叙述完他 们的故事之后，作者适时发表议论，阐述了三个人对于幸福的不同理解， 从而揭示了关于幸福的道理。这种叙议结合的写作手法，可以更好地结构 文章，充分地表情达意，进一步阐明主旨。需要注意的是，“叙”后的“议” 往往是与抒情结合在一起的。 73 写作小练 同学们都有学习骑自行车的经历吧，请运用叙议结合的手法进行写作， 先叙述学习骑车的经过，再发表议论。（150字左右） 【答案】示例：初尝骑车，车轮似刚学步的孩子，走起来摇摇晃晃的。 虽有爸爸的帮助，但我还是紧张到冒汗，不敢大力蹬车，双手紧紧地抓住 车把手不敢松劲。在爸爸的鼓励下，我坚持练习了很多次，终于慢慢掌握 了平衡，可以骑着车在小区转圈了。那一刻，快乐涌上心头。 每个新的开始，可能都布满坎坷和挫折，但只要我们勇于挑战自我， 勇攀新峰，坚持不懈，就能踏上成功之旅。 74 $$