第6篇 送东阳马生序（元末明初·宋濂）-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·古诗文进阶练优质课件PPT

语文 1 第一部分 文言文阅读 一、教材文言文39篇阅读训练 一阶 教材文言文逐篇练 九年级下册 九下 第6篇 送东阳马生序（元末明初·宋濂） 2 【考情搜索】2021与《〈论语〉十二章》对比考查。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不 敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 3 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而 乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨 宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀 公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之 患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有 问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录， 假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之 专耳，岂他人之过哉? 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人 子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用 心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 知识盘点 1.通假字 （1）四支僵劲不能动 ____同____ ，意思是：______ 支 肢 肢体 （2）同舍生皆被绮绣 ____同____ ，意思是：____ 被 披 穿 （3）与之论辨 ____同____ ，意思是：______ 辨 辩 辩驳 6 2.古今异义 （1）录毕，走送之 古义：____ 今义：行走 跑 （2）以是人多以书假 2021余 古义：____ 今义：虚伪的，不真实的 借 （3）主人日再食 古义：______ 今义：表示又一次 两次 7 3.词类活用 （1）名词用作动词 ①主人日再食 原意为：食物，在句中的意思为：________________ 供养，给……吃 ②腰白玉之环 原意为：人体的腰部，在句中的意思为：____________ 在腰间佩戴 （2）名词作状语 主人日再食 原意为：太阳，在句中的意思为：______ 每天 8 4.一词多义 （1）书： 无从致书 以观 ______ 撰长书以为贽 ______ 乃丹书帛曰（《陈涉世家》） _______ 书籍 书信 写 （2）慕： 益慕 圣贤之道 ______ 略无慕艳意 _______ 仰慕 羡慕 9 （3）名： 又患无硕师名 人与游 ____________ 四海亦谬称其氏名 ____________ 名 之者谁（《醉翁亭记》） ____________ 死即举大名耳（《陈涉世家》） _____________ 著名，有名 名字，名称 取名，命名 名号，名分 10 （4）从： 从乡之先达执经叩问 ______________________ 当余之从 师也 ______________________ 客从 外来（《邹忌讽齐王纳谏》） ______________________ 民弗从 也（《曹刿论战》） ______________________ 择其善者而从 之（《〈论语〉十二章》） ______________________ 介词，向 跟随 介词，自，由 顺从，听从 跟随，这里引申为学习 （5）质： 援疑质理 ______________________ 非天质 之卑 ______________________ 询问 资质，秉性 11 （6）至： 色愈恭，礼愈至 ________ 至 舍 ________ 虽有至道（《虽有嘉肴》） ________ 寡助之至（《得道多助，失道寡助》） _________ 周到 到 最好的 极点 （7）和： 久而乃和2021 ________ 言和而色夷 _________ 暖 谦和 12 （8）若： 烨然若 神人 ____________ 不知口体之奉不若人也 ____________ 若 有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） ____________ 若为佣耕（《陈涉世家》） _____________ 如同，像 及，比得上 假如，如果 代词，你 13 5.其他重点实词 （1）余幼时即嗜 学 嗜：________________ （2）无从致书以观 致：_________________ （3）每假借于藏书之家 假借：_______________ 特别喜欢，爱好 得到 借 （4）弗之怠 弗：_________________ 怠：______ 不 懈怠 14 （5）不敢稍逾约 逾：_________ 约：__________ 超过 约定期限 （6）以是人多以书假余 以是：______ （7）益 慕圣贤之道 益：_________ 因此 更加 （8）又患无硕师名人与游 患：____________ 硕师：________________ 游：____________ 忧虑，担忧 学问渊博的老师 交往，交际 15 （9）尝 趋百里外 尝：__________ 趋：________ 曾经 快步走 （10）从乡之先达执经叩问 叩问：_______ （11）门人弟子填其室 填：__________ 请教 挤满 （12）未尝稍降辞色 稍：__________ 辞色：____________ 略微 言辞和脸色 （13）援疑质理 援：__________ 引、提出 16 （14）或遇其叱咄 叱咄：____________________________ （15）不敢出一言以复 复：______________________________ （16）俟其欣悦 俟：______________________________ （17）卒 获有所闻 卒：_______________________________ 训斥，呵责 回答，答复。这里是辩解的意思 等待 终于 （18）负箧曳屣 负：______________________________ 曳：_______________________________ 背着 拖着 （19）穷冬烈风 穷：______________________________ 穷冬：____________________________ 极 深冬，隆冬 17 （20）至舍 舍：_____________ 这里指客舍 （21）媵人持汤沃灌 汤：_____________ 沃：____ 热水 浇 （22）寓逆旅 寓：_____________ 逆旅：______ 寄居 旅店 （23）戴朱缨宝饰之帽 缨：____________ （24）右备容臭 臭：_____________ 系帽的带子 香气 18 （25）烨然若神人 烨然：________________ 光彩鲜明的样子 （26）余则缊袍敝衣处其间 缊：__________________ 敝：__________________ 乱麻 破 （27）略无慕艳意 慕艳：________________ 羡慕 （28）不知口体之奉不若人也 奉:___________________ 供给 （29）今虽耄老 耄老：________________ 年老 19 （30）犹幸预君子之列 预：______________ 君子：__________________ 参与 这里指有官位的人 （31）而承天子之宠光 宠光：____________ （32）缀公卿之后 缀：_______________ 恩宠光耀 跟随 （33）县官日有廪稍之供 县官：____________ 廪稍：____________________ 这里指朝廷 公家按时供给的粮食 （34）父母岁有裘葛之遗 遗：_______________ 给予，赠送 20 （35）无冻馁之患矣 馁：________ （36）流辈甚称其贤 流辈：______ （37）生以乡人子谒余 谒：________ （38）诋我夸际遇之盛而骄乡人者 诋：____________ 饥饿 同辈 拜见 诋毁，毁谤 21 6.文言虚词 （1）以： 无从致书以观 ____________________ 不敢出一言以2021复 ____________________ 俯身倾耳以请 ____________________ 以中有足乐者 _____________________ 连词，表目的，来 连词，表目的，来 连词，表修饰，不译 介词，因为 22 （2）之： 弗之怠 __________________________________________ 录毕，走送之 __________________________________________ 从乡之2021先达执经叩问 __________________________________________ 当余之从师也 __________________________________________ 代词，这，指抄录书这件事 代词，它，指所借之书 助词，相当于“的” 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 （3）门人弟子填其室 __________________________________________ 代词，他（的） 23 （4）则： 则又请焉 ______________________ 余则缊袍敝衣处其间 _______________________ 连词，表承接，就、便 连词，表转折，却 （5）足肤皲裂而2023不知 _______________________ 连词，表转折，却 24 7.句子翻译 （1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（倒装句） 【答案】就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按 期归还。 （2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 【答案】又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外 的地方，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 25 （3）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 【答案】我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵 来请教。 （4）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。[2021成都] 【答案】寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以 享受。 （5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（课下注释） 【答案】因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 26 （6）缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎? 【答案】跟随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问， 四海之内也错误地称说我的姓名，何况才能超过我的人呢? 27 8.文意理解 （1）本文是作者写给同乡晚辈马生的赠序，作者以自身“勤且艰”的求学 经历，勉励马生勤奋学习。( ) √ （2）虽然作者幼时“无从致书以观”，但凭借“不敢稍逾约”的守信和“弗之 怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。( ) √ （3）“我”遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我” 求学之艰。( ) × 【解析】“我”遇师斥责后的表现足见“我”求学之诚。 28 （4）“负箧曳屣行深山巨谷中”“穷冬烈风，大雪深数尺”分别从道路、自然 环境等特点上着眼，写出了冬日行路的严酷环境，以环境的恶劣凸显作者 求学意志坚强。( ) √ （5）“足肤皲裂而不知”从正面表现了天气的严寒和行路的艰苦。( ) × 【解析】“足肤皲裂而不知”从侧面表现了天气的严寒和行路的艰苦。 （6）作者说“未有所成”，说明他认识到自己学业上还未曾有大的成就， 需要继续努力。( ) × 【解析】“未有所成”是作者谦虚的说法，表现出一代文宗大儒谦虚抑己、 低调做人的品格。 29 （7）本文善于从多角度突出重点。作者从得书之艰、叩问之难、奔走之 劳、生活之苦四个方面讲述了自己求学的艰难。( ) √ （8）本文多处运用对比手法，如将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比， 表明“同舍生”沉迷于穿着打扮，无心学习，赞扬作者学习勤奋刻苦。( ) × 【解析】原文中并未体现“同舍生”“沉迷于穿着打扮，无心学习”，两 者对比突出了作者内心的充实和强大。 （9）本文用词巧妙。“被”“戴”“腰”“佩”“备”等数个动词的连用，写出了富 家子弟金玉其外的形象，生动传神。( ) √ 30 （10）本文以议论为主，语言质直雅正，纯乎为史家笔法。其间，杂以情 景描写，给人以身临其境之感。( ) × 【解析】本文以记叙为主。 （11）本文详略有致。详写自己年轻时求学的艰难和勤奋，略写太学生的 求学条件。( ) √ 31 对比阅读 一、（2021成都A卷）同主旨·读书学习 甲：《送东阳马生序》第1、2段。（见本书P13） 乙：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 用甲文的内容来印证乙文的观点，搭配最为恰当的一项是( ) 32 A. 余幼时即嗜学——知之者不如好之者 B. 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请——三人行，必有我师焉 C. 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中——思而不学则殆 D. 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意——不义而富且贵，于我如浮云 【解析】A项，两者都强调对学习的喜好；B项，前句重在强调自己对老师 毕恭毕敬的态度，后句强调虚心向别人学习；C项，前句突出表现自己求 学过程的艰辛，后句强调只空想却不学习，就会疑惑；D项，前句强调的 是自己专注学习，后句讲用不正当手段获得的财富毫无意义。故选A。 √ 33 二、（2024成都武侯区二模）跨类别对比 甲：《送东阳马生序》第2段“寓逆旅……不知口体之奉不若人也”。 （见本书P13） 乙：《陋室铭》全文。（见本书P42） 下列内容属于两文都写到的一项是( ) A. 生活之苦 B. 环境之美 C. 交友之趣 D. 安贫之乐 【解析】甲文宋濂历经苦寒，破衣粗食，但以学习为乐，内心充足、精神 强大，体现了他的安贫之乐；乙文通过对居室情境的描绘，极力形容“陋 室”不陋，表达了作者的高洁傲岸和安贫乐道。故选D。 √ 34 $$