第5篇 _唐雎不辱使命（《战国策》）-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·古诗文进阶练优质课件PPT

语文 1 第一部分 文言文阅读 一、教材文言文39篇阅读训练 一阶 教材文言文逐篇练 九年级下册 九下 第5篇 唐雎不辱使命（《战国策》） 2 【考情搜索】2019与《陈太丘与友期行》《卖油翁》对比考查。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡 人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守 之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也? 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾 以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非 若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 3 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝 闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻 布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭 亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 知识盘点 1.通假字 （1）故不错意也2019 ____同____ ，意思是：______ 错 措 安放 （2）仓鹰击于殿上 ____同____ ，意思是：______ 仓 苍 青色 5 2.词类活用 名词用作动词 天下缟素 原意为：白色丧服，在句中的意思为：____________ 穿白色丧服 6 3.一词多义 （1）使： 秦王使 人谓安陵君曰 ______________ 安陵君因使唐雎使 于秦 ______________ 于是上乃使使 持节诏将军（《周亚夫军细柳》） ______________ 使 人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） ______________ 使 老有所终（《大道之行也》） ______________ 得一人之使（《穿井得一人》） ______________ 派遣，命令 出使 使者 假使，假如 让，致使 使唤，指劳力 7 （2）怒： 秦王怫然怒 __________________________ 怀怒未发 __________________________ 怒而飞（《北冥有鱼》） __________________________ 阴风怒 号（《岳阳楼记》） ___________________________ 发怒 愤怒 振奋，这里指用力鼓动翅膀 猛烈 （3）徒： 亦免冠徒跣 __________________________ 徒以有先生也 ___________________________ 裸露 只，仅仅 8 4.其他重点实词 （1）唐雎不辱使命 辱：____________ 辱没、辜负 （2）寡人欲以五百里之地易安陵 易：____________ 交换 （3）大王加惠 加：____________ 惠：____________ 施与 恩惠 （4）故不错意也 错意：___________ （5）请广于君 广：____________ 在意 增广、扩充 9 （6）岂直五百里哉 岂直：_____________________ （7）秦王怫然怒 怫然：______________________ （8）大王尝闻布衣之怒乎 布衣：______________________ （9）亦免冠徒跣 跣：________________________ （10）以头抢地尔 抢：________________________ （11）非士之怒也 士：________________________ 哪里只是 愤怒的样子 平民 赤脚 碰，撞 这里指有胆识有才能的人 （12）休祲降于天 休：________________________ 祲：________________________ 吉祥 不祥 10 （13）若士必怒 必：________________ （14）挺剑而起 挺：________________ （15）秦王色挠 色挠：______________ （16）长跪而谢之曰 谢：________________ （17）寡人谕矣 谕：_________________ 一定 拔 面露胆怯之色 道歉 明白，懂得 11 5.文言虚词 （1）以: 寡人欲以五百里之地易安陵 ____________ 而君以五十里之地存者 ____________ 以君为长者 ____________ 徒以有先生也 _____________ 介词，用 介词，凭借 介词，把 介词，因为 12 （2）之： 寡人欲以五百里之地易安陵 ________________________________________ 安陵君受地于先王而守之 __________________________________________ 聂政之刺韩傀也 __________________________________________ 长跪而谢之曰 ___________________________________________ 助词，相当于“的” 代词，它，指从先王那里接受的封地 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 代词，他，指唐雎 （3）安陵君其许寡人 ___________________________________________ 副词，表示祈使语气 （4）虽： 虽然，受地于先王 __________________________________________ 虽千里不敢易也 ___________________________________________ 连词，表让步，虽然 连词，表假设，即使 13 （5）于: 受地于先王 ____________________________ 安陵君因使唐雎使于2020秦 ____________________________ 仓鹰击于殿上 ____________________________ 介词，从 介词，至，到达 介词，在 （6）且2019秦灭韩亡魏 ____________________________ 连词，表递进，相当于“况且” 14 （7）而： 受地于先王而守之 ____________________ 而君逆寡人者 ____________________ 与臣而将四矣 _____________________ 连词，表顺承，就 连词，表转折，但是 连词，表顺承，就 15 6.句子翻译 （1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!（课后习题） 【答案】我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧! （2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!（课后习题；倒装句） 【答案】虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢 交换! 16 （3）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?（课后习题） 【答案】现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿， 是轻视我吗? （4）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?[2019成都] 【答案】即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地 （交换）呢? 17 （5）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。（课下注释） 【答案】心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、 要离）加上我，将变成四个人了。 （6）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （课后习题） 【答案】韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是 因为有先生啊。 18 7.文意理解 （1）“安陵君其许寡人”，用命令副词“其”，表现出唐雎的盛气凌人。 ( ) × 【解析】“安陵君其许寡人”是秦王说的话，表现了秦王的盛气凌人。 （2）秦王两次提到韩、魏两国的灭亡，前者是炫耀武力以从气势上击垮 唐雎，后者是为缓和与唐雎之间的激烈矛盾。 ( ) √ （3）第3段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。 ( ) √ 19 （4）唐雎列举专诸、聂政、要离的事例，其作用是以退为进，施展作为 “士”的雄辩口才，目的是说服秦王放弃吞并安陵国。( ) × 【解析】唐雎列举三位布衣之士的作用是向秦王暗示自己将效法这三位有 才能、有胆识的人，不惜性命与秦王斗争到底，“以退为进”表述有误。 （5）无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量 中取得了胜利。( ) √ （6）本文记叙了唐雎为维护安陵国领土和尊严进行外交抗争的故事。 ( ) √ 20 （7）本文善于通过描写刻画人物形象。通过对唐雎神态、动作的描写， 塑造了他不屈不挠、大智大勇的形象。( ) × 【解析】本文主要通过语言、动作的描写，塑造唐雎不畏强权、不卑不亢 的形象。 （8）本文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。( ) √ 21 对比阅读 同主旨·为政治国 甲：《唐雎不辱使命》全文。（见本书P11） 乙：《周亚夫军细柳》全文。（见本书P60） 下列内容属于两文都涉及的一项是( ) A. 矛盾冲突 B. 劳军经过 C. 不辱使命 D. 对比衬托 √ 【解析】甲文秦王前倨后恭形成对比，唐雎和秦王的形象互为衬托；乙文 群臣的“惊”与文帝的“称善者久之”形成对比，突出文帝的深明大义， 文帝及群臣的反应，从侧面衬托了周亚夫的形象，都涉及“对比衬托”。 故选D。 22 $$