第3篇 _湖心亭看雪（明末清初·张岱）-【一战成名新中考】2025四川中考语文·一轮复习·古诗文进阶练优质课件PPT

语文 1 第一部分 文言文阅读 一、教材文言文39篇阅读训练 一阶 教材文言文逐篇练 九年级上册 九上 第3篇 湖心亭看雪（明末清初·张岱） 2 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山 与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中 焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人， 客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 3 知识盘点 1.词类活用 名词用作动词 ①大雪 三日 原意为：雪花，在句中的意思为：______ 下雪 ②是金陵人，客此 原意为：客人，在句中的意思为：______ 客居 4 2.一词多义 （1）更: 是日更定矣 ____________________ 湖中焉得更有此人 ____________________ 更 有痴似相公者 ____________________ 即更刮目相待（《孙权劝学》） _____________________ 古代夜间的计时单位 还 还 另，另外 （2）白: 上下一白 ____________________ 余强饮三大白而别 _____________________ 白色 古人罚酒时用的酒杯 5 3.其他重点实词 （1）湖中人鸟声俱绝 绝：__________________ （2）余拏一小舟 拏：__________________ （3）拥毳衣炉火 拥：__________________ （4）雾凇沆砀 沆砀：________________ （5）湖中焉得更有此人 焉得：________________ （6）余强 饮三大白而别 强：__________________ （7）舟子喃喃曰 舟子：_________________ 消失 撑（船） 裹、围 白汽弥漫的样子 哪能 勉力，竭力 船夫 6 4.文言虚词 （1）天与云与山与水 __________________ （2）余强饮三大白而别 __________________ （3）问其姓氏 __________________ （4）更有痴似相公者 ___________________ 连词，和 连词，表顺承，就 代词，他们的 代词，……的人 7 5.句子翻译 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 【答案】我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 【答案】（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白 茫茫一片。 8 （3）问其姓氏，是金陵人， 客此。（判断句） 【答案】问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。 （4）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（倒装句） 【答案】船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 9 6.文意理解 （1）“湖中人鸟声俱绝”通过正面描写，从听觉角度写出大雪过后万籁无 声的空寂。( ) × 【解析】“湖中人鸟声俱绝”是侧面描写。 （2）“独往湖心亭看雪”的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者 的“痴”。( ) √ （3）“湖上影子……舟中人两三粒而已”这几句景物描写，视野由远及近， 由小变大，让人顿时产生了一种天地之大、人生之微的感慨。( ) × 【解析】“湖上影子……舟中人两三粒而已”，依次出现了西湖长堤、湖 心亭、小舟、两三粒人影，视野“由大及小”。 10 （4）文章中“余住西湖”“独往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”，交代了作者 的游踪。( ) √ （5）从本文看，作者的“痴”表现在痴行、痴景、痴情，其中“崇祯五年十 二月”“强饮三大白而别”“金陵人”是对痴情的记述，透露出无限的怅惘和淡 淡的哀愁。( ) × 【解析】“强饮三大白而别”表现出作者率性认真的一面，是“痴行”的 表现。 （6）本文作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，熔叙事、写景、议 论于一炉，写出了雪后西湖清新雅致的特点。 ( ) × 【解析】本文没有运用“议论”手法。 11 对比阅读 一、同主旨·自我排遣 甲：《湖心亭看雪》全文。（见本书P7） 乙：《记承天寺夜游》全文。（见本书P50） 丙：《小石潭记》全文。（见本书P64） 下列对选文的理解和分析有误的一项是( ) 12 A. 三则选文都有叙事。甲文写的是到湖心亭赏雪；乙文写的是夜游承天 寺；丙文写的是游览小石潭。 B. 三则选文都写到了水。甲文写了天、云、山、水的清幽雅致之景；乙 文写了水中竹柏倒映的清新唯美之景；丙文写了鱼儿水中嬉戏的自由欢愉 之景。 C. 三则选文都融情于叙事写景中。甲文中有张岱对故国往事的深切怀念； 乙文中有苏轼遭受贬谪的悲凉之感；丙文抒发了柳宗元贬官失意后的孤凄 之感。 D. 三则选文写景各有千秋。甲文采用对比，展现天地的阔大；乙文运用 了比喻手法，富有情趣；丙文动静结合，游鱼与潭水相映成趣。 √ 13 【解析】B项，乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” 运用比喻，将澄澈的月光比作积水，并不是真的写水，故“三则选文都写 到了水”表述有误。故选B。 14 二、同手法·白描 甲：《湖心亭看雪》全文。（见本书P7） 乙：《与朱元思书》全文。（见本书P51） 下列对选文的理解和分析有误的一项是( ) A. 两文都借山水之美抒情。甲文通过对西湖奇丽景色和游湖人雅趣的描 写，表现了作者的清高自赏和淡淡的哀愁；乙文作者沉醉于山水，直抒胸 臆，传达出喜爱美好自然、隐居避世的高洁情趣。 √ 15 B. 两文都写了环境的清幽。甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”侧面写出 了雪后人声、鸟鸣断绝的寂寥凄清；乙文“泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵”，以声音衬托幽静。 C. 两文都运用白描手法。甲文关于“湖上影子”的几句描写，运用白描手 法，勾勒出一幅西湖雪夜图；乙文对泉、鸟、蝉、猿的简笔勾勒，有声有 色，不同凡响。 D. 两文语言各具特色。甲文语言自然流畅，三个“与”字将天、云、山、 水自然连接在一起；乙文语言凝练清丽，多用平常词语，如“水皆缥碧”， “缥碧”即浅青色，说明水清澈透亮。 【解析】A项，乙文中“喜爱美好自然、隐居避世的高洁情趣”都是含蓄 地传达出来的，没有“直抒胸臆”。故选A。 17 $$