一单元一整合 大单元1 空气、氧气-【一战成名新中考】2025四川中考化学·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

化学 1 第一部分 命题点精准练 核心二 初中必须掌握的化学物质 一单元一整合 大单元1 空气、氧气 2 空气是一种自然资源，也是人类赖以生存的宝贵资源，某校化学兴趣 小组以“我们周围的空气”为主题开展项目式学习。 任务一： 了解现代空气的成因 【查阅资料】原始大气是以一氧化碳、二氧化碳、甲烷和氨气为主的，在 绿色植物出现以后，空气里的二氧化碳被吸收了大部分，空气里的氧气越 来越多。一氧化碳、甲烷和氨气等气体逐渐减少，使大气的成分逐渐演化 成现代大气，最终形成了以氮气和氧气为主的现代空气。 【分析交流】同学们分析后认为，产生氧气的主要途径是通过绿色植物的 __________。 光合作用 3 任务二： 认识空气的组成 （1）在二百多年前，拉瓦锡用实验验证了空气是________（填物质分 类），其中氧气的体积分数约为______。 混合物 4 （2）下列事实分别能说明空气的成分，用物质的名称或化学式填空。 ①制氮肥常以空气为原料，是因为空气中含有______________； ②夏天盛放雪糕的杯子外壁上附着一层水珠，说明空气中含有__________ __________； ③长期暴露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有 ____________________； ④利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有__________。 氮气（或） 水蒸气（或） 二氧化碳（或） 稀有气体 5 （3）如图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量的实验装置，实验步骤如下： Ⅰ.利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；Ⅱ.待装置冷 却至 后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，白磷居然燃烧起来。（白磷 着火点为 ） ①高能激光笔的作用是__________，红磷燃烧的化学方程式为 ____________________。 引燃红磷 6 ②若开始时量筒内水的体积为，烧杯内空气的体积为 ，红磷 熄灭，待装置冷却至后打开弹簧夹，量筒内水的体积为 ，则 根据该数据测得空气中氧气的体积分数为________，由此可知教材里用红 磷燃烧的方法______（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量。 不能 7 ③通过上述实验步骤Ⅱ还能验证燃烧的条件之一是_____________________ _______。 可燃物与氧气（或空气）接触 ④如图2所示为该小组的同学从开始实验到最后装置冷却的整个实验过程 中，用氧气传感器测量容器内氧气的浓度变化的曲线图。其中，___ （填“”“”“”“”或“ ”）点时红磷熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应 的曲线为____（填字母）段。 8 【拓展】 图3 （4）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物 保鲜的效果，如图3所示是工业上用膜分离 技术实现“气调保鲜”的流程： （小资料：富氧空气是指氧气含量高于普通空气的气体，富氮空气是指氮 气含量高于普通空气的气体） ①在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是__________（填“富氧空气” 或“富氮空气”）。 富氮空气 9 A.膜装置中没有其他物质产生 B.富氧空气中各气体的化学性质发生了变化 C.富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 D.潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气能供给呼吸 ②下列说法正确的是____（填字母）。 √ √ 10 任务三： 保护空气 【实践活动】化学实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用微型空 气质量监测仪测量某地某日的空气质量，并记录数据如下表（单位为 ）： 46 13 46 7 39 0.6 68 11 【查阅资料】空气质量指数（简称 ）是定量描述空气质量状况的指数， 其范围是、、、、 和大于300， 分别对应国家空气质量标准中的一级（优）、二级（良）、三级（轻度 污染）、四级（中度污染）、五级（重度污染）和六级（严重污染）。 （1）该地本日空气质量属于国家空气质量指数标准的____，首要污染物 是____。 （2）上表中容易造成酸雨的污染物是___________（填化学式）。 优 、 （3）为保护环境，改善空气质量，下列措施中不合理的是___（填字母）。 A. 工厂加高烟囱 B. 使用清洁能源 C. 乘坐公共交通出行 D. 大量种树植草 √ 46 13 46 7 39 0.6 68 13 任务四： 氧气的制取和性质 氧气是空气中的一种重要成分，如图4是常见制取氧气的几种途径。图5是 实验室常用的气体发生和收集装置。 图4 图5 （1）途径甲是工业上制取氧气，该过程主要利用液氧和液氮的______不 同进行分离，属于______（填“物理”或“化学”）变化。氮气从液态变为气 态，请从微观角度解释该变化的本质：__________________。 沸点 物理 分子间的间隔增大 14 （2）图4中途径____（填汉字序号）可用图5中装置A来制取，反应的化学 方程式为____________________________________。 乙 图4 图5 （3）从质量守恒的角度分析，能够作为制氧剂的物质首先必须满足的条 件是____________________。 该物质中含有氧元素 15 （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶较纯净的氧气，应选择 发生和收集装置为____（填字母），其中二氧化锰的作用是__________。 若用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气____的性质；检验氧气 集满的操作为____________________________________________________ _________。 催化作用 大 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 图4 图5 16 （5）如图6是细铁丝在氧气中的燃烧实验。可观察到铁丝在空气中加热时 不能燃烧，只红热。在氧气中铁丝剧烈燃烧，__________，放出大量的热， 生成__________。图中在集气瓶中放少量水的作用是__________________ ___________________________，水还可以用______替代。 火星四射 黑色固体 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂 细沙 图6 17 （6）如图7是利用铜与氧气反应验证质量守恒定律，实验中可观察到铜粉 ____________________。该实验证明了参加化学反应的物质的质量总和 ______（填“大于”“等于”或“小于”）反应生成的物质的质量总和。 由红色逐渐变为黑色 等于 图7 18 任务五： 不同场景下氧气的制取 在生活、工业生产、航空航天上都要用到氧气，在不同使用场景下氧气的 制取方式也有所不同。如航空航天领域一般采用电解水制取氧气，所用的 电源属于______（填“直流”或“交流”）电源。而在海底深潜领域常用过氧 化钠与二氧化碳反应生成氧气为潜水艇供氧，用这个原理制取氧气的优点 是______________________________________________________________。 直流 反应简便易行，无需消耗能源，又可将人呼出的二氧化碳转化成氧气 19 $$