课时21 生命的思考-【一战成名新中考】2025山东中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·山东道德与法治 生 命 安 全 与 健 康 教 育 课 时 􀁞􀁧 　 生 命 的 思 考 课时 21　 生命的思考 六三制→(七上第四单元) 　 　 五四制→(六年级第四单元) 思维构建 教材知识·全梳理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　知识点 1　 敬畏生命(七上第八课) / (六年级第八课)五四制 【材料关键词】挽救他人生命、逆行者、火灾、溺水、雷暴雨、煤气泄漏等 1. 生命的特征。 (P89~ 92) 　 　 生命来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的、短暂的、不可预知的;生命有接续。 2. 如何理解生命有接续? (P92~ P93) (1)内容:生命不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 (2)意义:①我们能更好地认识和面对自己的生命;②人类生命不断发展;③人类的精神文明不断 积累和丰富。 ▲3. 为什么要敬畏生命? (怎样理解“生命至上”?)(P94~ 96) (1)生命是脆弱的、艰难的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是坚强的、有力量的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是崇高的、神圣的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)生命是宝贵的,生命价值高于一切􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)生命至上,自己的生命和他人的生命同样重要􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 061 精讲册·山东道德与法治 生 命 安 全 与 健 康 教 育 课 时 􀁞􀁧 　 生 命 的 思 考 ▲4. 如何敬畏生命? (怎样做到与其他生命“休戚与共”?)(P96~ 98) (1)意识上:承认别人的生命同样重要,珍惜自己的生命,关怀他人的生命􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)行动上:不漠视自己和他人的生命􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和 善待身边的每一个人。 (3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选择,能够与周围的生命休戚与共􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 5. 在日常生活中,我们应该怎样关怀他人生命? (P97 探究与分享) ①在公交车上给孕妇让座;②照顾行动不便或生病的同学;③参与爱心公益活动,如去敬老院陪 伴孤独的老人;等等。 知识点 2　 守护生命(七上第九课) / (六年级第九课)五四制 【材料关键词】不健康的生活方式、阅读、参观博物馆等 1. 守护生命的做法(P100~ 102):爱护身体、养护精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ▲2. 怎样爱护自己的身体? (P100~ 102) (1)关心身体的状况,养成健康的生活方式􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)关注自己的内在感受的同时,学会爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 3. 如何养护精神? (P103~ 104) (1)守住自己的心灵,看到真、善、美。 (2)守护精神家园,传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 拓展设问 常见状况下的自救自护的方法 火灾 关闭水电煤气,及时拨打 119 火警电话;用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进,从安全通道逃生等 地震 保持冷静、迅速远离门窗和外墙,在空间小、不易塌落的空间躲避,以手臂护头;若不慎被埋, 用砖块敲击出声呼救等 踩踏事故 走在人群边缘;上下楼梯握住扶手;若摔倒应及时站起来 校园暴力 保持镇静,不要硬碰硬;想办法逃离现场;及时告知老师、家长或报警,依法维权;上下学结伴 而行等 溺水 大声呼救;注意寻找身边可以抓住的东西;立即屏住呼吸,踢掉鞋子,放松肢体,等待浮出水 面;发现他人溺水时,不贸然下水营救,可采取喊人、借助工具、抛漂浮物等方式施救 暴雨洪水 迅速向高处转移;寻找漂浮的材料扎成筏逃生;被洪水包围时,设法尽快与防汛部门取得联 系,报告自己的方位等待救援;不要单独游泳逃生 求救电话号码 报警电话 110,火警电话 119,急救电话 120,交通事故报警电话 122 知识点 3　 增强生命的韧性(挫折)(七上第九课) / (六年级第九课)五四制 【材料关键词】身残志坚的人物事迹、感动中国人物等 1. 正确认识挫折。 (P105~ 107) (1)生活难免有挫折􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 161 精讲册·山东道德与法治 生 命 安 全 与 健 康 教 育 课 时 􀁞􀁧 　 生 命 的 思 考 2. 挫折的影响。 (挫折的两面性。)(P107) (1)积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获 得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等;如果一味沉浸在负面情 绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 3. 面对挫折,如何发掘生命的力量? (怎样战胜挫折?)(P107~ 109) (1)及时调整自己,正确对待挫折。 (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4)借助外力,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 4. 增强生命韧性的方法。 (P109 方法与技能) ①欣赏、培养幽默感;②和自己信任的人谈一谈;③考虑并接受最糟糕的结果;④关心、帮助他人; ⑤培养某方面的兴趣。 名言古语 1. 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 ———在逆境中磨炼 2. 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风 / 艰难困苦,玉汝于成。 ———在挫折中磨炼坚强意志 3. 生活给予我苦难,我不以为痛,报之以歌。 ———积极面对困境的心态 知识点 4　 生命的意义(七上第十课) / (六年级第十课)五四制 【材料关键词】国家勋章、国家荣誉称号人物事迹、时代楷模、志愿服务者、榜样人物等 ▲1. 怎样过有意义的人生? (怎样的一生是值得的?)(P113) (1)追求自我价值:能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。 (2)对他人有价值:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。 (3)创造社会价值:将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2. 生命充盈的表现。 (P116) (1)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 (2)敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对 生命的感受力、理解力就会不断增强。 3. 拒绝冷漠、关爱生命的原因及做法。 (P117) (1)原因:人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。 (2)做法:①不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人;②用 真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ▲4. 如何看待生命的平凡与伟大? (P118~ 120) (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)平凡的生命也有自己的 价值。 (4)生命虽然平凡,但也能创造伟大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ▲5. 如何在平凡中创造伟大? (怎样创造出生命的精彩?)(P119~ 120) (1)运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我 们留下宝贵的物质财富和精神财富。 261 精讲册·山东道德与法治 生 命 安 全 与 健 康 教 育 课 时 􀁞􀁧 　 生 命 的 思 考 (2)面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是 在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 凡中闪耀出伟大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 巩固核心· 练易错 核心巩固 1. 生命的特征:来之不易;　 独特的　 ;　 不可逆的　 ;　 短暂的　 ;　 不可预知的　 ;生命　 有接 续　 。 2. 生命是　 宝贵的　 ,生命价值　 高于一切　 。 3. 守护生命的做法:　 爱护身体;养护精神　 。 (做法) 4. 关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。 5. 面对挫折,发掘自身的　 生命力量　 ,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (做法) 6. 伟大在于　 创造和贡献　 ,生命虽然平凡,但也能创造伟大。 7. 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便 会　 从平凡中闪耀出伟大　 。 易错判断 1. 生命是脆弱的、艰难的,也是可逆的。 (　 ✕　 ) 改正:　 生命是不可逆的　 　 2. 探问生命,改变生命发展规律。 (　 ✕　 ) 改正:　 生命发展规律是客观的,不可改变　 　 3. 只有对社会作出突出贡献,生命才有意义。 / 只有牺牲生命,才能实现人生价值。 (　 ✕　 ) 改正:　 在平凡中创造伟大,同样有意义　 　 学考对接·练真题 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　命题点 1　 敬畏生命、守护生命 1. [2024 临沂 7]临沂市各中小学校把青少年身心健 康作为学校工作的一项重要内容,开展了丰富多 彩的大课间活动,有跳绳、体操、舞蹈、球类运动 等。 这样做有利于引导学生 (　 B　 ) A. 敬畏生命,学会关爱他人生命 B. 守护生命,养成健康生活方式 C. 探问生命,改变生命发展规律 D. 珍爱生命,掌握自救自护方法 2. [2024 滨州 13]在断水、断电、断网的情况下,带 领社区 300 余名老弱病残居民,让近千名被困 乘客在暴雨中免于冻饿。 一句“有我一口吃 的,就不会让大家饿肚子” 感动了无数人,让 全国记住了一个地名和一群人,也让我们记 住了孟二梅。 孟二梅之所以让无数人感动是 因为她做到了 (　 B　 ) ①休戚与共,生命至上 ②宽容他人,赢得社会认可 ③心怀善意,关爱他人 ④承担法定职责,履行法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 361 精讲册·山东道德与法治 生 命 安 全 与 健 康 教 育 课 时 􀁞􀁧 　 生 命 的 思 考 3. [2023 烟台 21(1)]【生活在线】 请联系道德与法治课有关知识,对下面情景 中人物的行为进行简要点评。 情景:小浩和朋友打篮球时,朋友突然滑倒, 失去意识。 面对突发情况,小浩立即拨打 120 求救,并使用学过的急救技能对朋友实施心 肺复苏,使他转危为安。 点评: 　 　 　 　 (3 分) 命题点 2　 增强生命的韧性(挫折) 考向　 结合榜样故事考查 4. [2024 菏泽 4]失去双手也能游泳,失去一条腿 也能奔跑,眼睛看不清也能进球……这是杭 州亚残运会运动员给予我们的激励和感动。 这告诉我们 (　 C　 ) ①生命是脆弱的,每个人都应呵护生命 ②要增强生命的韧性,发掘生命的力量 ③面对挫折时,我们要培养坚强的意志 ④挫折和逆境是运动员走向成功的条件 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 命题点 3　 生命的意义 考向　 结合榜样故事考查 5. [2024 长春 12]读图《榜样》。 李桂科以实际 行动 (　 A　 ) 榜样 ①印证了伟大在于创造和贡献 ②践行了社会主义核心价值观 ③表明了坚韧不拔一定能成功 ④照亮了全体人民的人生道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. [2023 菏泽 21]时代追梦人 书写无悔人生 “感动中国 2022 年度人物” 沈忠芳的一 生是“隐秘而伟大,平静而神圣”的一生。 (1) 结合材料,谈谈沈忠芳“隐秘而伟大”的 一生对你的生命启示。 (3 分) ①个人命运与国家命运息息相关,个人未来与祖国 未来紧密相连;②要心怀爱国之情,坚持国家利益至 上,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量; ③要用责任和奉献书写自己生命的价值,活出精彩 人生;④要履行社会责任,不言代价与回报;⑤要弘 扬创新精神,要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自 信,要有责任和担当,将自己培养成创新型人才。 (2) 每个人都是自己生命的导演。 沈忠芳在 学生时代就确立了自己的人生规划。 作为新 时代的中学生,请你结合实际,规划自己的职 业生涯。 (3 分) 我的职业规划 未来 职业 　 确立 依据 (答出一点即可) 　 　 (1 分) 具体 做法 (至少答出两点) 　 　 　 　 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 55~ 57 页习题 461 参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 　 ②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国 力的较量;③种源安全是国家安全的重要内容,加强种子 自主研发,是我国坚持总体国家安全观的必然选择。 (3)①公民应增强维护国家安全的意识,自觉履行维护国 家安全的义务;②泄露国家秘密属于违法犯罪行为,必然 要受到法律的制裁;③公民应该自觉履行法定义务,法律 要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。 【学考对接·练真题】 1. D　 2. D　 3. C　 4. B　 5. (1)建议一:照片不任意拍。 不在军事基地、港口等未 经允许的地方拍照,不在朋友圈分享部队训练、武器装 备、军人军装照等照片。 建议二:发现可疑线索不隐瞒。 发现危害国家安全的 情况和线索,及时向相关部门举报。 (2)活动目的:通过开展实践活动,使每个人深刻认识 国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福 安康的前提;维护国家安全是全国各族人民根本利益 所在,是我们的共同责任;意识到国家安全与我们息息 相关,要树立总体国家安全观;使每个人都能增强国家 安全意识,以实际行动维护国家安全。 活动形式:组织开展《中华人民共和国保守国家秘密 法》专题讲座、召开主题班会、开展演讲比赛或征文比 赛、出一期黑板报或手抄报、举办图片展览会等。 活动步骤:活动准备,提前下发《中华人民共和国保守 国家秘密法》相关学习资料,让师生阅读学习。 活动开 展,邀请专家到校为师生讲解泄露国家秘密的危害以 及应当受到的处罚;邀请师生分享自己的学习收获和 体会;全体师生进行“维护国家安全、人人有责”宣誓。 活动总结,校长作总结,并号召全体师生要以实际行动 维护国家安全。 6. 围绕理想、学习、实践、责任、奉献、社会主义核心价值 观等方面撰写均可酌情赋分。 示例:家乡是我们成长的摇篮。 要努力学习知识,提升 自身能力。 积极参与志愿服务活动,养成亲社会行为, 传播家乡文化,吸引更多人关注。 用实际行动,为家乡 发展贡献力量,让家乡更加美好! 三、生命安全与健康教育 课时 20　 青春与成长 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 中国梦 2. 梦想与现实 3. 学习方法 4. 终身学习 5. 自我评价与他人评价 6. 扬长避短;主动改正缺点;不断激发自己的潜能 7. 批判精神 8. 自己的弱点 9. 知耻之心;底线 10. 自我省察 11. 改变认知评价;合理宣泄 12. 阅读、与人交往、参与有意义的社会活动 易错判断 1. ✕　 不应止于心动,更要付诸行动 2. ✕　 努力是梦想与现实之间的桥梁 3. ✕　 学习中既有快乐,也有辛苦 4. ✕　 教育是促进人全面发展的根本途径 5. ✕　 接纳自己的全部 6. ✕　 学会独立思考,不一定要拒绝合作分享 7. ✕　 接纳他人合理、正确的意见 8. ✕　 积极面对负面情绪,合理调节情绪 9. ✕　 情感具有稳定性 【学考对接·练真题】 1. D　 2. C　 3. A　 4. B　 5. A　 6. B 7. ①悦纳自己生理变化,正确对待青春期的心理烦恼,掌 握化解烦恼的方法;②正确认识自己,接纳和欣赏自 己;③做情绪的主人,学会调节不良情绪,保持积极乐 观的心态;④培养自己面对困难的勇气和坚强的意志, 学会战胜挫折;⑤面对异性情感要慎重对待,理智处 理;⑥积极寻求他人帮助等。 8. C　 9. A　 10. C　 11. A　 12. D　 13. B　 14. A　 15. B 课时 21　 生命的思考 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 独特的;不可逆的;短暂的;不可预知的;有接续 2. 宝贵的;高于一切 3. 爱护身体;养护精神 5. 生命力量 6. 创造和贡献 7. 从平凡中闪耀出伟大 易错判断 1. ✕　 生命是不可逆的 2. ✕　 生命发展规律是客观的,不可改变 3. ✕　 在平凡中创造伟大,同样有意义 【学考对接·练真题】 1. B　 2. B 3. 小浩遇事不慌乱,具有比较强大的心理品质;小浩能掌 握科学的自护自救方法,具有较强的生命安全意识;小 浩坚持生命至上,能够关切他人,珍爱他人生命等。 4. C　 5. A 6. (1)①个人命运与国家命运息息相关,个人未来与祖国 未来紧密相连;②要心怀爱国之情,坚持国家利益至 上,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量; ③要用责任和奉献书写自己生命的价值,活出精彩人 生;④要履行社会责任,不言代价与回报;⑤要弘扬创 新精神,要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,要有 责任和担当,将自己培养成创新型人才。 (2)未来职业:教师。 确立依据:国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 具体做法:要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位 的要求,满足国家与社会发展的需要;热爱本职工作, 践行劳模精神。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11