课时12 做守法的公民-【一战成名新中考】2025山东中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 课时 12　 做守法的公民 (八上第五课) 思维构建 教材知识·全梳理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　知识点 1　 法不可违 【材料关键词】净网行动、诋毁英烈、偷窃、抢劫、捡拾物品拒绝归还、超速违章、酒后驾车、不履行合同义务、模拟法 庭、判决书、民法典等 ▲1. 法不可违的原因。 (为什么说违法无小事?)(P46~ 51) 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)法律作为一种行为规范,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (指引) (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (评价) (3)法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4)任何违法行为都要承担相应的法律责任。 (5)遵章守法是社会和谐的保证􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2. 违法行为的含义、成因、分类及其后果。 (P48) (1)含义:指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 78 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 (2)成因:缺乏规则意识,法治观念不强。 ▲(3)分类: ▲3. 一般违法行为与犯罪的辨识。 (P48~ 54) 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 危害 程度 对社会的危害相对轻微 情节严重,具有严重社会危害性 违反 法律 民事法律规范(如民法典、消费 者权益保护法等) 行政法律规范(如治安管理处罚 法、道路安全管理条例等) 刑事法律规范(如刑法、刑事诉 讼法等) 法律 责任 民事责任(停止侵害,消除危险, 返还财产,赔偿损失,支付违约 金,消除影响、恢复名誉,赔礼道 歉等) 行政制裁:行政处分(警告、记过、 记大过、降级、撤职、开除等)和行 政处罚(警告、罚款、没收违法所 得、行政拘留等) 刑事责任:主刑(管制、拘役、有期 徒刑、无期徒刑、死刑)和附加刑 (罚金、剥夺政治权利、没收财产、 驱逐出境) 违法 现象 欠债不还、 拾金拒还、 恶意诽 谤、侵犯他人民事权利、未依法 履行合同义务等 扰乱社会治安、谎报险情、破坏 铁路封闭网等 故意杀人、拦路抢劫、泄露国家 机密、分裂祖国等 联 系 ①都具有社会危害性,都违反了国家的法律法规,都要承担相应的法律责任;②犯罪必然是违法行为,但 违法行为不一定就是犯罪;③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人,若不及时 改正,任其发展下去,就有可能导致犯罪 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 知 识 点 拨 违法行为的辨识重在所承担的“法律责任”。 特别注意区分:行政违法行为:行政拘留、罚款;刑事违法行 为:拘役(主刑)、罚金(附加刑);民事违法行为:赔偿。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 如何做到遵章守法? (P51) 变式设问 怎样依法规范自己的行为? / 怎样警惕身边的违法行为? 遵章守法是社会和谐的保证􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为。 (4)既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 5. 民事活动和从事民事活动时应遵循的原则。 (P50~ 51) (1)民事活动:购置财产、签订合同、结婚、劳动就业、经营创业、买卖、保险、租赁等。 (2)应遵循的原则:①平等原则(法律地位一律平等);②自愿原则;③公平原则;④诚信原则; ⑤不得违反法律,不得违背公序良俗;⑥应当有利于节约资源、保护生态环境。 (P51 相关链接) 88 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 拓展设问 1 社会中常见行政违法行为的案例。 (1)扰乱公共秩序:打架斗殴、车辆乱停乱放,严重扰乱公共场所、交通秩序。 (2)妨害公共安全:抢夺方向盘、司乘冲突,危害自身生命财产安全,也危害他人和社会的安全。 (3)妨害社会管理秩序:暴力抗法,拒不执行城管处罚,妨害社会公共管理秩序。 2 《中华人民共和国民法典》的法律条文解读。 法律条文 解读 第七条:民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚信,恪守承诺 诚实守信 第二十六条:父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。 成年子女 对父母负有赡养、扶助和保护的义务 尊老爱幼、孝敬父母 第一百一十七条:为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序征 收、征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的补偿 财产权受法律平等保护 第一百八十四条:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不 承担民事责任 法治维护公平正义 第三百一十四条:拾得遗失物,应当返还权利人。 拾得人应当及时通知权 利人领取,或者送交公安等有关部门 拾到他人的遗失物拒不归还侵 犯了他人的财产权,是违法行为 第一千零四十三条(节选):家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视 家庭文明建设 注重家风建设,弘扬美德 知识点 2　 预防犯罪 【材料关键词】刑罚处罚、判刑、有期徒刑、拘役、罚金、未成年人犯罪、禁毒宣传活动等 1. 刑法的内容和作用。 (P52) (1)内容:明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用:是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ▲2. 犯罪的含义、基本特征和法律后果。 (P53~ 54) (1)含义:具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征: (3)法律后果:刑罚。 任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 3. 刑罚的含义、主要内容及种类。 (P54) (1)含义:又称刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。 (2)主要内容:限制或剥夺犯罪人权益。 98 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 (3)分类: 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 知 识 点 拨 主刑只能单独适用,不能附加并用;附加刑可与 主刑同时并用,也可独立适用,可叠加使用;主 刑在前,附加刑在后。 4. 关于未成年人刑责年龄的法律规定。 (P55 相关链接) (1)已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 (2)已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖 毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。 (3)已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。 【警示】尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪,但并不意味着我 们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 ▲5. 未成年人应如何加强自我防范,预防犯罪? (P55~ 56) (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)杜绝不良行为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)增强法治观念,依法自律􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,做一个自觉守法 的人。 (4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 法,防患于未然􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 漫 画 解 读 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的 鸿沟,不良行为如果不及时纠正,就很有可 能发展成为违法犯罪行为。 拓展设问 1 未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。 (1)社会:社会保护缺失􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 普法力度不够,侵害未成年人合法权益的事情时有发生,影响未成年人健康成长的因 素依然存在。 (2)学校:学校保护不到位􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 有的学校重成绩轻德育和法治教育,管理不到位,教育方法不当。 (3)家庭:家庭保护不到位􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 家长忽视对子女的道德教育和法治教育,没有以健康的思想品行和正确的方法教 育引导孩子,家庭关系不和谐。 (4)自身:法治观念淡薄􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,道德素质不高􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,辨别是非能力较差,缺乏自我保护的意识和能力。 2 未成年人沾染不良行为的危害。 (1)对个人:不利于自身的发展,使未成年人失去人生理想,荒废学业,甚至会诱发违法犯罪。 (2)对家庭:破坏家庭幸福和睦,引发矛盾,对家庭成员造成经济和精神损失。 (3)对社会:败坏社会风气,扰乱社会秩序,危害社会治安,影响社会和谐稳定。 09 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 3 公民违法犯罪的警示。 (1)任何违法行为都要承担相应的法律责任,都会受到法律的制裁。 (2)公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 (3)法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,我们要自觉履行法定义务。 (4)自由是有限制的、相对的,自由的实现不能触碰法律的红线,珍视自由,必须依法行使权利。 (5)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 观点评析 小东认为,我国对未成年人进行特殊保护,所以未成年人违法犯罪不需要承担法律责任。 此观点错误。 ①我国法律给予未成年人特殊保护是为了保障未成年人健康成长,但并不意味着未成年人违法犯罪不需要承担 法律责任;②公民在法律面前一律平等,未成年人违法犯罪也要平等地受到法律的制裁。 知识点 3　 善用法律(依法维权) ▲1. 维护合法权益的做法和途径。 (遇到法律问题或权益受到侵害时,应该怎么做?)(P58~ 59) (1)法律求助:要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)法律服务:通过法律服务机构(如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等)来维护 合法权益。 (3)法律救济:寻求国家的法律救济。 依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机 关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。 知识关联 依法行使权利:公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 维护权利的方式包括和解、调解、 仲裁和诉讼等。 (见本书 P106) 2. 为什么要同违法犯罪作斗争? (P61) (1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 (2)见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。 3. 如何同违法犯罪作斗争? (P61~ 62) (1)见义勇为:当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,要敢于并善于依法维 护正当权益。 (2)见义“智”为:在面对违法犯罪时,要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他 人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。 (3)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法:①及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助;②虚 张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋;③记住违法犯罪分子的体貌特征;④了解违法犯罪分子的去 向;⑤保护好作案现场。 (P62 方法与技能) 4. 公民 / 青少年应怎样尊法守法? (P55~ 56、P62) (1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)认清犯罪危害,预防犯罪。 (3)增强法治观念,依法自律,杜绝不良行为。 (4)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (5)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 19 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 巩固核心· 练易错 核心巩固 1. 法律是最刚性的社会规则,　 不违法　 是人们行为的底线。 2. 　 遵章守法　 是社会和谐的保证。 3. 违法行为分为一般违法行为(民事违法行为、　 行政违法　 行为)和犯罪( 　 刑事违法　 行为)。 无论是一般违法行为还是犯罪,都要　 承担法律责任　 。 4. 【易错点】犯罪必然是违法行为,但违法行为不一定就是犯罪。 5. 犯罪的基本特征:　 严重社会危害性　 (最本质特征)、　 刑事违法性　 (法律标志)、　 应受刑罚 处罚性　 (必然法律后果)。 6. 预防犯罪要杜绝不良行为, 增强法治观念, 依法自律; 从小事做起, 避免沾染不良习气, 　 自觉遵纪守法　 ,防患于未然。 (做法) 7. 在遇到法律问题或权益受到侵害时,要及时寻求　 法律救助　 ,依靠法律维护自己的合法权益。 易错判断 1. 遵守规则是人们行为的底线。 (　 ✕　 ) 改正:　 不违法是人们行为的底线　 　 2. 刑事违法性是犯罪的最本质特征。 (　 ✕　 ) 改正:　 严重社会危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志　 　 3. 轻微违法无需承担法律责任。 (　 ✕　 ) 改正:　 任何违法行为都要承担相应的法律责任 　 　 4. 林某多次抢劫财物,被判处有期徒刑,该行为属于行政违法行为。 (　 ✕　 ) 改正:　 刑事违法行为　 　 5. 实施具有社会危害性的行为,须承担刑事责任。 (　 ✕　 ) 改正:　 实施具有严重危害性的行为　 　 6. 法律意识淡薄→做出违法的事情→应受刑罚处罚。 (　 ✕　 ) 改正:　 法律意识淡薄→做出违法的事情→承担相应法律责任　 　 学考对接·练真题 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　命题点 1　 法不可违 考向 1　 结合生活事例、法律案例等考查 1. [2024 烟台 3]所谓小微违法行为,一般指情节 轻微,不会即刻对他人合法权益、社会公共利 益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。 如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人 行道上停车、“飞线”给电动车充电等。 对于小 微违法行为,下列认识正确的是 (　 D　 ) ①虽是违法行为,但危害不大,以“小”视之即可 ②既违背道德,也违反法律,同样要承担法律 责任 ③我们应依法自律,遵纪守法,防患于未然 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成 本和潜在风险,不容小觑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 29 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁨 　 做 守 法 的 公 民 考向 2　 结合模拟法庭、判决书等考查 2. 模拟法庭 [2024 烟台 7]为了提高学生法律 素养,增强法治观念,某班开展“民事案件模 拟法庭” 活动。 下列案件可以作为模拟法庭 使用的是 (　 D　 ) A. 高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品, 被终身禁止进入此熊猫基地参观 B. 李某因超速违章,被系统拍照并曝光在电 子屏上 C. 段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪,被检察 机关依法批准逮捕 D. 王某与果农张某签订果园承包合同后,看到 张某获利颇丰,王某见利眼红,私自毁约 3. 判决书 [2023 济宁 7]下列对判决书内容解 读正确的是 (　 C　 )　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 判决书(摘选) 本院认为,依照……的规定,判决如下:被告人 王某以非法占有为目的,公共场所扒窃他人财物, 构成盗窃罪,判处有期徒刑两年,并处罚金一万元。 A. 判决的依据为《中华人民共和国民法典》 B. 判决书中的“本院”为人民检察院 C. 被告人王某的行为具有严重社会危害性 D. 判决书中的有期徒刑、罚金均为主刑 命题点 2　 预防犯罪 考向　 结合司法机关、未成年人犯罪数据等考查 4. [2024 滨州 12]在议学活动中,课代表以“远离 违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 　 　 最高人民法院强调:审判既要成为对失足未成 年人惩戒处罚的公堂,又应作为挽救教育的课堂。 对此,解读正确的是 (　 A　 ) ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念,远离犯罪“雷区” ③预防违法犯罪,人民法院是关键 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. [2023 枣庄 4]2023 年 3 月 1 日,最高人民检察 院新闻发布会通报,近年来,未成年人犯罪有 所增长,且呈现低龄化趋势。 不满 16 周岁的 未成年人犯罪从 2018 年 4 600 多人上升至 2022 年 8 700 多人,年均上升 16. 7%。 针对这 一现象,我们应该 (　 B　 ) ①杜绝不良行为,远离违法犯罪 ②有勇有谋,应对违法犯罪 ③自觉遵章守法,防患于未然 ④树立法治意识,善用法律维权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 命题点 3　 善用法律(依法维权) 考查　 结合社会现象热议话题、案例等考查 6. [2023 威海 10]针对下列漫画中的侵权现象,以 下建议,你不赞同的是 (　 B　 ) 　 A. 要敢于依法维护自己的合法权益 B. 向所在的居民委员会起诉 C. 向人民法院提起民事诉讼 D. 要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动 7. [2024 临沂 11]近年来,一些恶性的校园欺凌案 件不时刺痛人们的神经,给社会敲响了警钟。 在全国中小学生安全教育日到来之际,小明 搜集到一张漫画(如下图),下列对漫画认识 正确的是 (　 D　 ) ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为,应受刑罚处罚 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 30~ 31 页习题 39 参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 　 二、法治板块 课时 11　 走进法治天地 【巩固核心·练易错】 核心巩固 2. 由国家制定或认可的;由国家强制力保证实施的;对全 体社会成员具有普遍约束力 3. 权利和义务;准绳;解决纠纷和制裁违法犯罪 5. 辨别是非;自我控制 6. 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、 司法保护 7. 法律、法规;尊法学法守法用法 易错判断 1. ✕　 不能体现。 体现了法律是由国家制定或认可的 / 全国人大行使国家立法权 2. √ 3. ✕　 司法保护 4. ✕　 网络保护 5. ✕　 政府保护 6. ✕　 旨在保障未成年人合法权益 【学考对接·练真题】 1. A 2. A　 【解析】考查点:法律的特征与作用。 解题思路:电 信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类 型之一,我国制定了《中华人民共和国反电信网络诈骗 法》,说明法律是应生活的需要而制定和颁布的,①正 确;《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届 全国人大常委会第三十六次会议通过,说明法律是由 国家制定或认可的行为规范,②正确;法律对全体社会 成员具有普遍约束力,③错误;④说法绝对,排除。 3. 该同学的观点是片面的。 只强调了法律的规范作用, 忽视了法律的保护作用。 ①法律规范全体社会成员的 行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安 全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们应该享有 的权利,应该履行的义务;(让我们懂得在社会生活中 可以做什么,应当做什么,不应当做什么) ③法律为我 们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向 善;④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、 伸张正义,维护我们的合法权益,让我们的生活更加美 好。 要求我们在生活中尊法学法守法用法。 4. 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 几名业主不文明停车,违反了公约,是不遵守规则的表 现;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸 张正义,维护我们的合法权益。 法院依法审理并驳回 了原告的诉讼请求,说明法律具有强制性,任何违法行 为都要承担相应的法律责任。 5. D 6. A　 【解析】考查点:特殊保护。 解题思路:“讲好未成 年人权益保护的法治故事,并组织旁听庭审、法庭开放 日等活动,让孩子们感受法治、了解法律”能够增强未 成年人对法律的信服尊崇,提升未成年人自我保护意 识,②③正确;①材料中未体现;“确保未成年人的合法 权益不受侵害”的说法绝对,④排除。 7. D　 【解析】考查点:特殊保护。 解题思路:通过国务院 第十五次常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》 以及相关规定,说明了条例为未成年人成长提供了法 治保障;第十七条规定体现了优良家风有助于引导未 成年人正确使用网络,③④正确;①材料中未体现;材 料强调的是对未成年人的监护人的要求, ②不符合 题意。 8. 他缺少规则意识、安全意识;没有珍爱他人生命;没有 做到遵纪守法、行己有耻。 9. ①有利于培养青少年正确的世界观、人生观、价值观, 促进青少年全面发展;②有利于养成尊法学法守法用 法的习惯,培养社会主义合格公民;③帮助青少年提升 用法律武器维护自身合法权益的能力;④有利于培育 和践行社会主义核心价值观;⑤有利于营造校园和谐 稳定的氛围;⑥有利于培养青少年逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;⑦有 利于推动整个社会的法治水平和公民法治素养的提 升;⑧有利于加快社会主义法治国家的建设进程。 课时 12　 做守法的公民 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 不违法 2. 遵章守法 3. 行政违法;刑事违法;承担法律责任 5. 严重社会危害性;刑事违法性;应受刑罚处罚性 6. 自觉遵纪守法 7. 法律救助 易错判断 1. ✕　 不违法是人们行为的底线 2. ✕　 严重社会危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法 性是犯罪的法律标志 3. ✕　 任何违法行为都要承担相应的法律责任 4. ✕　 刑事违法行为 5. ✕　 实施具有严重危害性的行为 6. ✕　 法律意识淡薄→做出违法的事情→承担相应法律 责任 【学考对接·练真题】 1. D 2. D　 【解析】考查点:违法行为。 解题思路:“王某与果 农张某签订果园承包合同后,看到张某获利颇丰,王某 见利眼红,私自毁约”,王某没有依法履行合同义务,侵 犯了张某的民事权利,属于民事违法行为,D 符合题 意;高某向大熊猫投掷物品,违反了行政管理法律法 规,属于行政违法行为,A 与题意不符;李某超速违章, 违反了交通管理行政法规,属于行政违法行为,B 与题 意不符;段某非法搜集军事情报,涉嫌犯罪,C 与题意 不符。 3. C　 【解析】考查点:违法与犯罪、国家司法机关。 解题 思路:案例中王某被判处有期徒刑两年,说明王某的行 为具有严重社会危害性,属于犯罪,C 正确;判决的依 据应该是《中华人民共和国刑法》,A 错误;判决书中的 “本院”应为人民法院,B 错误;有期徒刑为主刑,罚金 为附加刑,D 错误。 4. A　 5. B 6. B　 【解析】考查点:依法维权。 解题思路:分析漫画,面 对“健身房工作人员跑路”“小区房顶漏雨一拖 6 年”等 问题,要敢于依法维护自己的合法权益;要有遇事找 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 法、解决问题靠法的意识和行动;可以向人民法院提起 民事诉讼,A、C、D 正确;应向人民法院提起诉讼,B 错 误。 本题为逆向选择题,故选 B。 7. D 课时 13　 坚持宪法至上 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 最本质的特征 2. 国家的一切权力属于人民;尊重和保障人权 3. 人民幸福生活 4. 规范国家权力运行以保障公民权利 5. 宪法和法律 6. 党的主张和人民意志;立法基础和立法依据 7. 学习宪法、认同宪法、践行宪法 易错判断 1. ✕　 党是最高政治领导力量 2. ✕　 必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法和法律 治国理政 3. ✕　 中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大 优势 4. ✕　 规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心 价值追求 5. ✕　 人民选举产生人大 6. ✕　 宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题 7. ✕　 是因为宪法是国家的根本法,是其他法律的立法 基础和立法依据 【学考对接·练真题】 1. A 2. B　 【解析】考查点:坚持党的领导。 解题思路:在全党 开展党纪学习教育,意在从严治党,使党在执政过程中 保持清醒和坚定;通过开展党纪学习教育,加强党的纪 律建设,能够清除党内的不良风气和违规行为,保持党 的先进性和纯洁性,①③正确;材料强调的是开展党纪 学习教育,重点在于党的自身建设,而非依靠人民,② 不符合题意;④未在材料中体现,排除。 3. B　 【解析】考查点:宪法与其他法律的关系。 解题思 路:通过对比宪法和劳动法中关于劳动者休息权的规 定,可得知宪法是其他法律的立法基础和立法依据,B 符合题意;A、C、D 说法正确,但均与题意无关。 4. D　 5. B　 6. A 课时 14　 理解权利义务 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 公民的基本权利和义务;公民基本权利 2. 选举权和被选举权 3. 人身自由 4. 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权 5. 国家的、社会的、集体的 6. 和解、调解、仲裁、诉讼 易错判断 1. ✕　 选举权和被选举权 2. ✕　 侵犯了其人身自由 3. ✕　 拓宽了公民行使政治权利的渠道 4. ✕　 享有受教育权 5. ✕　 劳动权 6. ✕　 可以向居委会反映,进行调解 7. ✕　 履行了依法服兵役的义务 8. ✕　 相互依存、相互促进 【学考对接·练真题】 1. B 2. ①在网络上实施“网暴”、人肉搜索、诽谤辱骂他人等伤 害他人的行为,既是不道德行为,又是违法行为;②这 种行为会涉嫌侵犯公民的名誉权、隐私权等人格尊严 权,对他人造成伤害;③这种行为严重扰乱网络秩序、 破坏网络生态,影响社会公众安全感;④网络不是法外 之地,网暴“按键伤人”的行为是非正义行为,是对自由 的践踏,没有正确行使权利。 3. C　 【解析】考查点:公民的权利与义务。 解题思路:人 格尊严包括姓名权、隐私权,C 正确;人身自由与文化 权利是并列关系,不是包含关系,A 错误;依法纳税与 依法服兵役是并列关系,不是交叉关系,B 错误;选举 权与财产权是并列关系,D 错误。 4. B 5. ①行使权利有界限。 公民在行使自由与权利的时候, 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。 自媒体在运营过程中散布虚假信 息,扰乱了公共秩序,超越了行使权利的边界,必须承 担相应的法律责任;②网民面对网络热点时,要提高网 络媒介素养;学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息; 合理利用网络,学会“信息节食”;恪守道德、遵守法律; 充分利用网络平台在网上传播正能量,勿让谎言成为 流量密码。 6. C　 【解析】考查点:公民的权利与义务。 解题思路:小 张大学毕业后应征入伍,到边疆保卫祖国,这是履行了 依法服兵役的义务,②正确;市民小李发现疑似间谍行 为,立即向国安机关举报,这是履行了维护国家安全的 义务,④正确;八年级学生小王拒绝父亲让其辍学打工 的要求,是维护了自己的受教育权,而不是人身自由, ①错误;市民小赵按号有序就医,是自觉遵守公共秩 序,履行遵守宪法和法律的义务,而不是履行依法纳税 的义务,③错误。 7. B 课时 15　 我国的政治和经济制度 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 人民代表大会制度 2. 保证人民当家作主;保障实现中华民族伟大复兴 3. 党的领导、人民当家作主、依法治国 4. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区 域自治制度、基层群众自治制度 5. 政治协商、民主监督、参政议政 6. 直接行使民主权利 7. 公有制 8. 巩固和发展;鼓励、支持、引导 易错判断 1. ✕　 国家的一切权力属于人民 2. ✕　 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,社会 主义制度是我国的根本制度 3. ✕　 人民政协不是国家机关,不能直接行使国家权力 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8