课时11 走进法治天地-【一战成名新中考】2025山东中考道德与法治·一轮复习·精讲册（讲册）

参考答案及解析·山东道德与法治 精 讲 册 　 二、法治板块 课时 11　 走进法治天地 【巩固核心·练易错】 核心巩固 2. 由国家制定或认可的;由国家强制力保证实施的;对全 体社会成员具有普遍约束力 3. 权利和义务;准绳;解决纠纷和制裁违法犯罪 5. 辨别是非;自我控制 6. 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、 司法保护 7. 法律、法规;尊法学法守法用法 易错判断 1. ✕　 不能体现。 体现了法律是由国家制定或认可的 / 全国人大行使国家立法权 2. √ 3. ✕　 司法保护 4. ✕　 网络保护 5. ✕　 政府保护 6. ✕　 旨在保障未成年人合法权益 【学考对接·练真题】 1. A 2. A　 【解析】考查点:法律的特征与作用。 解题思路:电 信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类 型之一,我国制定了《中华人民共和国反电信网络诈骗 法》,说明法律是应生活的需要而制定和颁布的,①正 确;《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届 全国人大常委会第三十六次会议通过,说明法律是由 国家制定或认可的行为规范,②正确;法律对全体社会 成员具有普遍约束力,③错误;④说法绝对,排除。 3. 该同学的观点是片面的。 只强调了法律的规范作用, 忽视了法律的保护作用。 ①法律规范全体社会成员的 行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安 全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们应该享有 的权利,应该履行的义务;(让我们懂得在社会生活中 可以做什么,应当做什么,不应当做什么) ③法律为我 们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向 善;④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、 伸张正义,维护我们的合法权益,让我们的生活更加美 好。 要求我们在生活中尊法学法守法用法。 4. 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。 几名业主不文明停车,违反了公约,是不遵守规则的表 现;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸 张正义,维护我们的合法权益。 法院依法审理并驳回 了原告的诉讼请求,说明法律具有强制性,任何违法行 为都要承担相应的法律责任。 5. D 6. A　 【解析】考查点:特殊保护。 解题思路:“讲好未成 年人权益保护的法治故事,并组织旁听庭审、法庭开放 日等活动,让孩子们感受法治、了解法律”能够增强未 成年人对法律的信服尊崇,提升未成年人自我保护意 识,②③正确;①材料中未体现;“确保未成年人的合法 权益不受侵害”的说法绝对,④排除。 7. D　 【解析】考查点:特殊保护。 解题思路:通过国务院 第十五次常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》 以及相关规定,说明了条例为未成年人成长提供了法 治保障;第十七条规定体现了优良家风有助于引导未 成年人正确使用网络,③④正确;①材料中未体现;材 料强调的是对未成年人的监护人的要求, ②不符合 题意。 8. 他缺少规则意识、安全意识;没有珍爱他人生命;没有 做到遵纪守法、行己有耻。 9. ①有利于培养青少年正确的世界观、人生观、价值观, 促进青少年全面发展;②有利于养成尊法学法守法用 法的习惯,培养社会主义合格公民;③帮助青少年提升 用法律武器维护自身合法权益的能力;④有利于培育 和践行社会主义核心价值观;⑤有利于营造校园和谐 稳定的氛围;⑥有利于培养青少年逐步成长为社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;⑦有 利于推动整个社会的法治水平和公民法治素养的提 升;⑧有利于加快社会主义法治国家的建设进程。 课时 12　 做守法的公民 【巩固核心·练易错】 核心巩固 1. 不违法 2. 遵章守法 3. 行政违法;刑事违法;承担法律责任 5. 严重社会危害性;刑事违法性;应受刑罚处罚性 6. 自觉遵纪守法 7. 法律救助 易错判断 1. ✕　 不违法是人们行为的底线 2. ✕　 严重社会危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法 性是犯罪的法律标志 3. ✕　 任何违法行为都要承担相应的法律责任 4. ✕　 刑事违法行为 5. ✕　 实施具有严重危害性的行为 6. ✕　 法律意识淡薄→做出违法的事情→承担相应法律 责任 【学考对接·练真题】 1. D 2. D　 【解析】考查点:违法行为。 解题思路:“王某与果 农张某签订果园承包合同后,看到张某获利颇丰,王某 见利眼红,私自毁约”,王某没有依法履行合同义务,侵 犯了张某的民事权利,属于民事违法行为,D 符合题 意;高某向大熊猫投掷物品,违反了行政管理法律法 规,属于行政违法行为,A 与题意不符;李某超速违章, 违反了交通管理行政法规,属于行政违法行为,B 与题 意不符;段某非法搜集军事情报,涉嫌犯罪,C 与题意 不符。 3. C　 【解析】考查点:违法与犯罪、国家司法机关。 解题 思路:案例中王某被判处有期徒刑两年,说明王某的行 为具有严重社会危害性,属于犯罪,C 正确;判决的依 据应该是《中华人民共和国刑法》,A 错误;判决书中的 “本院”应为人民法院,B 错误;有期徒刑为主刑,罚金 为附加刑,D 错误。 4. A　 5. B 6. B　 【解析】考查点:依法维权。 解题思路:分析漫画,面 对“健身房工作人员跑路”“小区房顶漏雨一拖 6 年”等 问题,要敢于依法维护自己的合法权益;要有遇事找 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 二、法治板块 课时 11　 走进法治天地 六三制→(七下第四单元) 　 　 五四制→(七年级第四单元) 　 思维构建 教材知识·全梳理 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　知识点 1　 法律与生活 【材料关键词】国防教育法、爱国主义教育法、粮食安全保障法、无障碍环境建设法、治安管理处罚法等 1. 法律与生活的关系。 (P84~ 86) (1)法律是应生活的需要而制定和颁布的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,又对生活加以规范和调整。 (2)法律不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间 【总结】①生活与法律息息相关􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②生活需要法律,法律保障生活􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2. 法律的本质。 (P87) 　 　 法律是统治阶级共同意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 08 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 知识点 2　 法律的特征与作用 【材料关键词】新法新规的出台、拘留、有期徒刑、公职人员违法、明星违法、惩处违法犯罪等 ▲1. 法律的特征。 (P91~ 92) 特征 联系情境 法律是由国家制定或认可的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(国家创制法律的两种基本形式) 全国人大常委会表决通过 XX 法 法律是由国家强制力保证实施的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(法律区别于其他行为规范的最主 要特征。 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等) 公安机关对违法犯罪嫌疑人进行逮捕、 拘留 法律对全体社会成员具有普遍约束力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(法律面前一律平等) 某公职人员因贪污腐败被判刑 2. 如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”? (如何理解“法律面前一律平等”?)(P92) (1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。 ▲3. 法律的作用。 (P92~ 93) 法律规范全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序 的社会环境。 (1)规范作用:①法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②法律也为我们评判自己和他􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 人的行为提供了准绳,指引、教育人向善􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (2)保护作用:在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。 法律通过解决纠纷和制裁􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 4. 法律与道德、校规校纪的关系。 (P90~ 92) 区别 法律 道德 校规校纪 产生方式 由国家制定或认可 自然形成,约定俗成 学校制定 实施手段 由国家强制力保证 实施 依靠社会舆论、信念、习俗和教 育等力量保证实施 主要依靠教育和行政力量 适用对象 全体社会成员 普遍适用 全校师生及教职员工 联系 ①都是人们生活中的行为规范,共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序;②道德与法 律相辅相成,有许多法律上的义务,同时也是道德的要求。 知识关联 法治与德治:法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 以法治承载道德理念,强化法律对道 德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 (见本书 P138) 知识串联提思维 新法新规出台能体现的教材观点: 18 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 知识点 3　 特殊保护 【材料关键词】“卡牌”“烟卡”、未成年人保护法、未成年人网络保护条例、校园欺凌、“护苗”行动、近视、肥胖、网 瘾、家庭教育等 ▲1. 对未成年人实施特殊保护的原因。 (P96~ 97) (1)自身角度:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍能力较弱,辨别是非能力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍和自我控制能力􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍不 强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)社会角度:①未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成 为人类的共识􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2. 保护未成年人的法律法规。 (P97) (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法、未成年人网络保护条例等。 ▲3. 对未成年人的特殊保护。 (保障未成年人合法权益的六道防线)(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成 年人合法权益的防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 特殊保护 责任主体 具体表现 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其 他成年家庭成员 带生病子女及时就医;保证子女按时入学;加强子女心理健 康辅导,关注子女心理变化等 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 开展劳动实践活动;开展防灾防震演练;举办校园安全教育 日活动;错时错峰上下学等 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社 会组织以及其他组织和个人 博物馆、科技馆免费对未成年人开放;全国开展“护苗”专项 行动;娱乐场所不允许未成年人进入等 网络保护 国家、社会、学校和家庭 网络产品和服务提供者开发“未成年人模式”;未成年人网络 保护条例等 政府保护 各级人民政府及其有关部门 教育局开展防欺凌专项督导活动;地方政府积极推进少年之 家、中小学生社会实践基地、青少年社会教育活动中心、儿童 之家等项目建设等 司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民 检察院、人民法院以及司法行政部 门在内的广义上的司法机关) 未成年人犯罪记录封存;未成年人案件不公开审理;为未成 年人提供法律援助服务等 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 易 错 点 拨 ①网络保护与其他保护的区别:网络保护不看主体,只要是涉及网络方面对未成年人的保护都属于网络保 护;②公安机关既是政府的职能部门,依法管理社会治安,行使行政权,同时又依法侦查违法案件,行使国家 的司法权。 所以公安机关开展法治宣传教育工作属于政府保护,涉及侦破未成年人案件的属于司法保护。 4. 未成年人对待自己享有的特殊权利的正确做法。 (P100) (1)珍惜自己的权利,依法行使自己的权利。 (2)尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 拓展设问 为了促进青少年健康成长,请你提几条合理化建议。 (1)国家:建立健全保护未成年人的相关法律法规;建立未成年人保护联动机制;严格执法,打击侵犯未成年人合 法权益的违法行为。 28 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 (2)社会:建立未成年人保护组织;营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 (3)学校:加强对学生的安全意识和法治意识教育;减少校园安全隐患,建立和完善校园安全体系;开展丰富多彩 的校园文化活动,引导学生养成健康的生活方式。 (4)家庭:父母自觉履行抚养、监护和保护未成年人的义务;掌握科学带娃的家教理念,多与孩子交流;自觉发挥榜 样的作用,营造良好的家风;用正确的方法引导孩子处理人际关系。 (5)未成年人:增强自我保护意识和能力;自觉纠正不良心理和不良行为,明善恶,辨是非,学会拒绝不良诱惑;学 习法律知识,依法律己,依法维权。 观点评析 1. 鲁东同学认为:未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等的原则。 此观点错误。 (1)未成年人由于自身原因,需要给予特殊保护。 (2)法律面前一律平等中的平等是相对的,不是绝对的,未成年人相对于成年人属于弱势群体,对弱势群体的 特殊保护恰恰是为了维护公民的平等权利。 (3)平等在法律意义上具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。 未成年人受到法律的 特殊保护体现了不同情况差别对待。 　 　 《未成年人网络保护条例》自 2024 年 1 月 1 日起施行,这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护 综合立法。 两位同学围绕这一话题展开讨论: 2. 请结合两位同学讨论的内容,谈谈你的认识。 (1)《未成年人网络保护条例》为未成年人健康成长提供了更加有力的法律制度保障,有利于未成年人健康成长。 (2)自由是有限制的、相对的,无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 (3)未成年人要恪守道德、遵守法律,提高媒介素养,学会“信息节食”,合理使用网络。 (4)未成年人在网络生活中,要增强自我保护意识,提高自我保护能力。 知识点 4　 法治意识　 依法办事 1. 树立法治意识的重要意义。 (树立法治意识的原因)(P101~ 102) (1)对国家:树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,有利于全面推进依法治国、 建设社会主义法治国家。 (2)对人民:树立法治意识,让人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 当法律真正铭刻 在内心,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。 (3)对青少年:树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。 青少年要依法办事,成为法治中国 建设的参与者和推动者。 2. 青少年树立法治意识的做法。 (P103 拓展空间) (1)尊法:尊重法律权威。 在生活中学会从内心认可法律、尊重法律、崇尚法律、敬畏法律,树立法 律权威。 (2)学法:学习法律知识。 通过习教育、书籍、互联网等多种形式学习法律知识,提升法律知识素养。 (3)守法:在日常生活和学习生活中自觉遵守法律法规,依法享有权利并自觉履行法定义务。 (4)用法:用法律保护自身。 要学会运用法律手段维护自身权益,拿起法律武器与损害自身法定 权益的行为作斗争。 38 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 3. 青少年怎样做到依法办事? (做到依法办事的具体要求)(P103) (1)遵守各种法律、法规。 通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体 的合法权益。 (2)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍 卫者。 知识串联提思维 巩固核心· 练易错 核心巩固 1. 生活与法律息息相关:生活需要法律,法律保障生活。 2. 法律的特征:　 由国家制定或认可的　 ;　 由国家强制力保证实施的　 ;　 对全体社会成员具有 普遍约束力　 。 3. 法律的作用:法律规定我们的　 权利和义务　 ,为我们评判自己和他人的行为提供了　 准绳　 , 指引、教育人向善;法律通过　 解决纠纷和制裁违法犯罪　 ,维护我们的合法权益。 4. 公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 (认识) 5. 对未成年人给予特殊保护的原因:未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,　 辨别是非　 能 力和　 自我控制　 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 6. 保护未成年人合法权益的防线:　 家庭保护 　 、　 学校保护 　 、　 社会保护 　 、　 网络保护 　 、 　 政府保护　 和　 司法保护　 。 7. 学会依法办事:遵守各种　 法律、法规　 ;要养成　 尊法学法守法用法　 的习惯。 (做法) 易错判断 1. 全国人大表决通过了新修订的国务院组织法,体现了法律是由国家强制力保证实施的。 (　 ✕　 ) 改正:　 不能体现。 体现了法律是由国家制定或认可的 /全国人大行使国家立法权　 　 2. “ 法制是好人护身符,法制是坏人铁栅栏。” 生动诠释了法律的规范和保护作用。 (　 √　 ) 改正:　 　 　 3. 检察机关开展“利剑护蕾”专项行动———体现了对未成年人的政府保护。 (　 ✕　 ) 改正:　 司法保护　 　 4. 国家出台《未成年人网络保护条例》,体现了对未成年人的司法保护。 (　 ✕　 ) 改正:　 网络保护　 　 5. 某中学放学时总能看到校门外有警察在执勤,这属于对未成年人的司法保护。 (　 ✕　 ) 改正:　 政府保护　 　 6. 未成年人网络保护条例的施行,是为了引导未成年人履行义务。 (　 ✕　 ) 改正:　 旨在保障未成年人合法权益　 　 48 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 学考对接·练真题 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　命题点 1　 法律的特征与作用 考向 1　 结合法律法规考查 1. [2024 包头 6]交通运输部出台铁路新规。 (如 下图)其目的是为了 (　 A　 ) A. 更加符合人民利益 B. 维护交通管理秩序 C. 营造良好社会环境 D. 促进儿童健康成长 2. [2023 河南 13]近年来,电信网络诈骗犯罪已成 为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。 为 切实维护广大人民群众财产安全和其他合法 权益,《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 由第十三届全国人大常委会第三十六次会议 通过,自 2022 年 12 月 1 日起施行。 该法规 定,组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动 或者为电信网络诈骗活动提供帮助,构成犯 罪的,依法追究刑事责任。 由此可见,法律 (　 A　 ) ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②是由国家制定或认可的行为规范 ③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约 束力 ④能让公民不再遭受电信网络诈骗的侵害 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. [2024 宁夏 14 改编]2024 年 1 月 1 日,《中华人 民共和国爱国主义教育法》 施行。 下面是某 地希望中学九年级(1)班的学法记录。 学习内容 第十 七条 　 　 未成年人的父母或者其他监护人应当 把热爱祖国融入家庭教育,支持、配合学校 开展爱国主义教育教学活动,引导、鼓励未 成年人参加爱国主义教育社会活动。 第三十 七条 　 　 任何公民和组织都应当弘扬爱国主义 精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益,不 得有下列行为: 　 　 …… 　 　 (四) 侵占、破坏、污损爱国主义教育 设施; 　 　 …… 据此,有同学发表了“法律就是对我们行为的 一种约束” 的观点。 请运用法律作用的知识 对这一观点进行评析。 (6 分) 该同学的观点是片面的。 只强调了法律的规范作 用,忽视了法律的保护作用。 ①法律规范全体社会 成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展 创造安全、健康、有序的社会环境;②法律规定我们 应该享有的权利,应该履行的义务;(让我们懂得在 社会生活中可以做什么,应当做什么,不应当做什 么)③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准 绳,指引、教育人向善;④法律通过解决纠纷和制裁 违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权 益,让我们的生活更加美好。 要求我们在生活中尊 法学法守法用法。 考向 2　 结合实际案例考查 4. [2024 宿迁 14(2)]物业公司为解决停车纠纷, 制定了车辆管理公约,并经意见征集,获得三 分之二以上的业主赞成。 　 　 几名业主不听劝导,多次不文明停车,并 拒签文明停车承诺书,被物业删除小区闸道 口车辆自动识别信息,失去了车辆自由进出 小区的便利。 这几名业主以通行权受侵犯为 由起诉物业公司。 法院依法审理并驳回了原 告的诉讼请求。 从法治的角度,谈谈业主诉讼请求被驳回给 我们的启示。 (2 分) 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底 线。 几名业主不文明停车,违反了公约,是不遵守规 则的表现;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶 扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 法院依法审 理并驳回了原告的诉讼请求,说明法律具有强制性, 任何违法行为都要承担相应的法律责任。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 58 精讲册·山东道德与法治 法 治 板 块 课 时 􀁝􀁧 　 走 进 法 治 天 地 命题点 2　 特殊保护 5. [2024 聊城 4]国家卫生健康委组织编写了《防 控儿童青少年近视核心知识十条》,2023 年 7 月 25 日对外发布。 国家卫生健康委的做法体 现了对青少年的 (　 D　 ) A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 政府保护 6. [2023 青岛 10]某市在做好传统普法的基础上, 着力打造“云端”法治教育平台,以线上、线下 相结合的模式,讲好未成年人权益保护的法 治故事,并组织旁听庭审、法庭开放日等活 动,让孩子们感受法治、了解法律。 该市做法 (　 A　 ) ①体现了对未成年人的司法保护 ②能够增强未成年人对法律的信服和尊崇 ③提升了未成年人自我保护意识 ④确保了未成年人的合法权益不受侵害 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 7. [2024 菏泽 7]阅读下面图示,你可以得出的结 论有 (　 D　 ) 国务院第十五 次常务会议审 议 通 过 《 未 成 年人网络保护 条例》 第十七条 　 未成年人的监护人应 当加强家庭家教家风建设,提高自 身网络素养,规范自身使用网络的 行为,加强对未成年人使用网络行 为的教育、示范、引导和监督。 ①国家高度重视对未成年人的司法保护 ②条例提升了未成年人的个人信息保护能力 ③条例为未成年人成长提供了法治保障 ④优良家风有助于引导未成年人正确使用 网络 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 命题点 3　 法治意识　 依法办事 考向　 结合生活情境、法治教育活动考查 8. [2024 烟台 21(2)]【生活在线】 请联系道德与法治课有关知识,对下面情景 中人物的行为进行简要点评。 情景:小杰平时经常无视学校规定搞恶作剧。 有一次他故意抽掉前排女同学的凳子,致使 该同学坐空严重受伤,最终被法院判决向该 同学赔偿医疗费、精神损失费等 10 万余元。 点评:　 他缺少规则意识、安全意识;没有珍爱他人 生命;没有做到遵纪守法、行己有耻。 　 (3 分) 9. [2022 潍坊 18(2)]加强青少年法治教育 　 　 ●习近平总书记强调:“普法工作要在针对性 和实效性上下功夫,特别是要加强青少年法治教 育,不断提升全体公民法治意识和法治素养。” 　 　 ●《中共中央关于全面推进依法治国若干重大 问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系, 从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”。 　 　 ●全国教育系统法治宣传教育“八五规划” 提出“适当增加法治知识在中考、高考中的内容占 比”。 学习领会了上述内容后,同学们在班级论坛 中围绕“加强青少年法治教育”这一话题展开 热烈讨论…… 　 　 小明发帖:我们是祖国的未来、民族的希望, 一定要系好青少年第一颗“法治扣子”! 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 请分析系好青少年第一颗“法治扣子”的重要 意义。 (9 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本 27~ 29 页习题 68