1、课标古诗词曲40首 九年级上册-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 编者按：①按照九年级、七年级、八年级的顺序，梳理课标39首古诗， 以及2022课标篇目《相见欢（无言独上西楼）》。②以统编教材为准，课 下注释的词句逐首整理。“内容鉴赏”依据教参进行整理，逐篇核对教材和 教参。③画波浪线的为默写易考句，黑体字为难写、易错字。④鉴赏标注 2024统考卷及沈阳近9年考情，黑底反白篇目为2025辽宁鉴赏强预测篇目。 ⑤教材中课外诵读古诗词曲篇目以“*”标识。⑥从情感、手法、意象等角 度与其他篇目进行知识整合，开拓思维。 2 第一部分 课标古诗文阅读梳理 一、课标古诗词曲40首（默写和鉴赏考查 范围） 九年级上册 3 1.行路难（其一） （唐·李白） ★识记关键词：夸张、以乐景写哀情、象征、用典、反复；乐观自信、执 着追求。 金樽（zūn）清酒斗十千， 玉盘珍羞直 万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 【题解】“行路难”是乐府古题， 多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处 境。李白以此为题写了三首诗,主要 抒发了怀才不遇的情怀，这里是第 一首。 4 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海。 【注释精选】①羞：“馐”，美味的食物。 ②直：同“值”，价值。 ③会：终将。 ④济：渡。 5 【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。李白的诗作感情奔放，想 象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。他最擅长 乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。有《李太白集》传世。 【创作背景】天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。可入京 后，他不仅没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放 还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望 的他深感仕途的艰难，满怀愤慨地写下了这组《行路难》诗。 6 【思维导图】 7 主旨：本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意 中仍怀有希望，体现出诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 【内容鉴赏】 （1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心 茫然。 ◎写作手法：以叙事开篇，开头以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐 的宴饮气氛，但三四句急转直下，形成强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。 以乐景写哀情，强化了哀的程度。 8 ◎炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷 抑郁和感情的激荡变化。 （2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ◎表现手法：运用象征的表现手法，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想 的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，传达出无限的 惆怅和迷惘。 （3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ◎用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人期望有朝一 日能够得到明主赏识、施展抱负的强烈愿望。 9 （4）行路难，行路难，多歧路，今安在？ ◎修辞手法：用反复的修辞手法，表达诗人内心的苦闷与迷惘（表现诗人徘 徊和低沉的心境，传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理） （5）（名句）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “垂钓碧溪”相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪 垂钓，后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日边”相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 10 《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的 抱负。 ◎情感：诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬 帆的勇气，表现出一往无前的精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 ◎适用语境：在处于困境或遭遇挫折时，在想要奋起前行、追逐梦想时。 ◎炼字：“破”“挂”二字富有动感、充满气势，充分表达了诗人的乐观、自 信和对理想的执着追求。 ◎用典：用南朝宗悫（què）的故事，语典和事典交融，表明自己壮志未减。 11 【参考译文】 酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。 （我）放下酒杯，扔下筷子，不愿进食，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 想渡过黄河，坚冰却堵塞了大川，想登上太行山，大雪却遍布高山。 相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武 王灭商；相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 在世上行路啊，多么艰难，多么艰难，眼前的歧路这么多，如今身处 何方（现在要走的路在哪里）？ 相信总有一天，（我）终将实现远大理想，挂起高高的帆横渡沧海。 12 情感联读 积极乐观 《行路难（其一）》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现出诗人乐 观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达 了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人乐观旷达的情怀。 13 《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达 的心态。 《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、 俯视一切的雄心和气概，以及乐观自信、积极向上的精神和广阔的胸怀。 情感联读 积极乐观 14 2.酬 乐天扬州初逢席上见赠 （唐·刘禹锡） ［2025鉴赏强预测］ ★识记关键词：用典、比喻；哲理（新陈代谢）；坚忍不拔。 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身 。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 【题解】乐天，指白居易，字乐天。 这是刘禹锡回赠白居易的一首酬和诗。 15 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长（zhǎnɡ） 精神。 【注释精选】①酬：这里是以诗相 答的意思。 ②弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。 ③长：增长，振作。 【作者简介】刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代文学家。有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”。有《刘禹锡集》。 16 【创作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官 二十多年。唐敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒 宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的 命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。 主旨：全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思。既表现了诗人对自 己遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平，也表达了诗人乐观进取、积极向上的 人生态度。 17 【思维导图】 18 【内容鉴赏】 （1）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 ◎内容：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。 ◎炼字、情感：“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身” 三个字，点明是被放逐、被“抛弃”！这一联表达了诗人长期被贬谪的无限 辛酸和悲凉。 19 （2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ◎用典：运用“闻笛赋”的典故，表达了诗人对王叔文等友人的悼念；运用 “烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限的 悲痛怅惘之情。 “闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康 被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中 来，于是作了《思旧赋》。 “烂柯人”指晋人王质。南朝梁任昉（fǎnɡ）《述异记》载，王质上山 砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽 烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。 20 （3）（哲理句）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ◎内容：诗人以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻在自 己被贬谪之后那些仕途得意的新贵们。“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木” 两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人用乐观的 精神看待社会人生的写照。 ◎情感：此联格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了诗人乐观进取、 积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。 ◎手法、哲理：景、情、理相结合。感叹身世之余，客观上包含着新陈代 谢的自然规律，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 ◎适用语境：人们用以鼓舞梦想、放眼未来时的激励语。 21 （4）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ◎作用：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情， 也表达了共勉之意。 ◎炼字：“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。 22 【参考译文】 （我遭受贬谪）在巴山楚水这样荒凉的地方，度过了二十三年的光阴。 怀念故友徒然吟诵《思旧赋》，回到故乡，物是人非，俨然有隔世之感。 沉船旁边仍有千帆竞相驶过，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。 今天听了你的诗作，暂且凭借这杯酒来振作精神吧。 23 3.水调歌头 （北宋·苏轼） ★识记关键词：咏月怀亲、积极乐观、美好祝愿。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 ， 高处不胜寒。起舞弄清影，何似 在人间。 【注释精选】①琼楼玉 宇：美玉砌成的楼宇， 指想象中的月中仙宫。 ②何似：哪里比得上。 24 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。不应有恨，何事 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ③何事：为什么。 ④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人，北宋 文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白 畅达，为“唐宋八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”；诗清新豪健，善用夸 张、比喻，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 【创作背景】苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不合，自求外放， 辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸 城）太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑 郁惆怅，怀念手足兄弟，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 26 【思维导图】 主旨：这是一首咏月怀亲词，词人围绕中秋明月展开想象和思考，反映了 词人的矛盾和困惑，表达了词人乐观旷达的情怀和对亲人的美好祝愿。 27 【内容鉴赏】 ［上片］极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 （1）明月几时有？把酒问青天。 ◎情感：以问月开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑表现了出来，显露出词 人对明月的赞美和向往。 （2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ◎炼字：“欲”和“恐”写出了词人既向往天上，又担心忍受不了天上寒冷的 矛盾心理。 28 （3）起舞弄清影，何似在人间。 ◎情感：这两句是由出尘之思向入世情怀的过渡，表现了词人对人间生活 的热爱。 ［下片］写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 （4）转朱阁，低绮户，照无眠。 ◎炼字：“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地 表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人对亲人的思念。 29 （5）（哲理句）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ◎作用：表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。 ◎哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别； 这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，原是自然界的规律。 （6）（名句）但愿人长久，千里共婵娟。 ◎情感：表达了词人对天下离人的美好祝愿，表现出词人乐观旷达的胸襟。 ◎适用语境：表达对远方亲人的美好祝愿。 30 【参考译文】 丙辰年的中秋节，我高高兴兴地饮酒直到天亮，喝到大醉，乘兴写了 这首词，同时以此表达对弟弟苏辙的思念。 像中秋佳节时这样的明月什么时候才出现？我端着酒杯问青天。不知 道天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。我想乘着风回到天上去，又担 心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住那缥缈高空的寒冷。在月光下起舞， 影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 31 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的 人（指词人自己）。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团 聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，（想要人团圆 时月亮正好也圆满）这种事自古就难以两全。只希望这世上所有人都能长 长久久，即使相隔千里，也能一起欣赏这美好的月亮。 情感联读 思乡怀人 《水调歌头》：“转朱阁……何事长向别时圆”抒发了词人对亲人的思念。 《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里……将军白发征夫泪”抒发了戍边将士 思乡忧国的情怀。 《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人的怀乡之情。 《次北固山下》：“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了诗人深深的思乡之情。 《天净沙·秋思》：抒发了游子深切的思乡情怀。 《夜雨寄北》：抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 33 4. 无题 （唐·李商隐） ★识记关键词：象征、比喻、双关；相思。 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改 ， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 【注释精选】①云鬓改：意思是青春年华消逝。 云鬓，指年轻女子的秀发。 【作者简介】李商隐（约813—约858），字义 山，号玉谿生，唐代诗人。他擅长诗歌写作，是 晚唐最出色的诗人之一，与杜牧并称“小李 杜”，与温庭筠并称“温李”。其诗构思新奇， 风格秾丽。诗歌作品收录为《李义山诗集》。 34 【思维导图】 主旨：本诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。抒发了诗人缠 绵执着的相思之情，表达了对相聚这一愿望的美好向往。 35 【内容鉴赏】 （1）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ◎炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。第一个“难”指相见困难， 第二个“难”指离别时及离别后心境的痛苦难耐。 ◎表现手法：第二句借景言情，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情 的艰难。 36 （2）（名句）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ◎修辞手法：以浅显通俗的比喻（以“春蚕”“蜡炬”自喻）、巧妙自然的双 关（用“丝”谐音双关“思”），写对爱情的至死不渝。 ◎适用语境：现常用来形容那些为事业无私奉献的人，蕴含对工作、事业 忠诚执着、无私奉献、勇于献身的崇高精神。 37 （3）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ◎内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自 怜，道尽相思的悲苦与无奈。 （4）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ◎情感：借神话故事进一步表达互相关切之情，诗人希望青鸟传信，惆怅 而又伤感。 38 【参考译文】 相见的机会难得，别离的时候也是难舍难分，何况在这春风无力、百 花凋零的暮春时节。 春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要完全烧成灰烬，蜡泪才能流干。 早晨梳妆照镜，唯恐青春年华消逝；夜晚吟诗，觉得月光都是寒冷的。 蓬山距离这里没有多少路程，请青鸟辛苦一趟，为我前去打探消息。 39 情感联读 相思之情 《无题》：抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表达了对相聚的美好向往。 《关雎》：表达了青年男子的爱慕之情、相思之苦以及对爱情婚姻大胆执 着的追求。 《蒹葭》：含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意。 40 $$