第一阶 通读文章，把握整体-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质课件PPT（讲册）

语文 1 第一部分 记叙文阅读 第二步 四阶讲练提能力 第一阶 通读文章，把握整体 2 考 点 考 向 试题链接 考点一 标题 （6年3考） 考向1 标题含义 （2019沈阳） P15第3题；P48第4题 考向2 标题作用/妙处 （2020沈阳） P17第1题；P32“拓展训练”第5 题；P42第4题；P55第4题 考向3 拟写/选择标题 （2024统考卷） P19第1题；P53第5题 3 考 点 考 向 试题链接 考点二 记叙顺序及作用 （2020沈阳） P15第1题；P17第2题；P45第3题 考点三 记叙人称及叙述视角 （教材考点推荐） P15第2题；P19第2题；P32“拓展 训练”第4题 考点四 文章线索及作用 （2023沈阳） P17第3题；P51“悦读·悦写”第 1题 4 考点精讲 考点一 标题（6年3考：2024统考卷，2020、2019沈阳） 典型设问全角度展示 ★此栏目优选辽宁中考真题设问，力求全角度展示每个考点的设问方式。 辽宁真题暂未考查的设问，以教材设问和其他地市真题设问予以补充。在 用书过程中，您若发现更多的设问形式，欢迎补充！（后同，不再赘述） 5 考向1 标题 含义 问法1 选文的标题有什么含义？（2019沈阳18题） 问法2朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为 《秋天的怀念》。（七上《秋天的怀念》） 问法3 文章题目“小巷有花守流年”有哪些丰富的意蕴？请 结合文章内容分析。（2024天津） 考向2 标题 作用/妙处 问法1选文的标题有什么作用？（2020沈阳18题） 问法2本文的题目有何匠心？（七下教参《阿长与〈山海 经〉》） 6 考向3拟写/ 选择标题 问法1 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 （2024统考卷18题）（选择标题） 问法2 如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明 你的理由。（七上《散步》）（拟写标题） 新设问我补充 7 技巧点拨 考向1 标题含义（2019沈阳） 8 考向2 标题作用/妙处（2020沈阳） 9 考向3 拟写/选择标题（2024统考卷） 10 考点二 记叙顺序及作用（2020沈阳） 典型设问全角度展示 问法 1 选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回 忆，有何用意？（2020沈阳15题） 问法2 第⑨段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?（2024龙东） 问法3 作品最后才交代“先生”的姓名和声望，好在哪里？ （2022扬州） 新设问我补充 11 技巧点拨 12 考点三 记叙人称及叙述视角（教材考点推荐） 典型设问全角度展示 问法 1 上文（课文前5段）写雨，多用“她”或“它”指称，为何到这 一段（第6段）改称“你”？（七上《雨的四季》）（人称作用） 问法2这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样 写有什么好处？不妨试着变换一下叙事视角，体会一下有什么不同。 （九上《我的叔叔于勒》）（叙述视角作用） 新设问我补充 13 技巧点拨 “第一人称、第二人称、第三人称”相关知识见P2“知识点一 记叙人称” 14 考点四 文章线索及作用（2023沈阳） 典型设问全角度展示 问法1 “春联”在选文中多次出现，有什么作用？（2023沈阳18题） 问法2 小说围绕着生辰纲的争夺，采取了明暗结合的双线结构。同学之 间讨论：明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？ （九上《智取生辰纲》） 问法3 诗人阔别延安十年，当他重新“扑”进“母亲延安”的怀抱时， 那激动喜悦的心情是一般人难以体会的。朗读这首诗，概括每部分的主 要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。 （八下《回 延安》） 15 技巧点拨 线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，是文章的脉络。 ［相关知识见P4“知识点三 文章线索”］ ◎线索作用：①推动情节发展；②结构上贯串全文，使文章结构完整，脉 络清晰；③使人物形象更加丰满、突出；③表现文章主题。 16 考点针对练 一、生活感悟 2024原创阅读下面选文，完成后面的问题。 山村的灯笼 邓跃东 ①盛夏的一个午后，我和朋友骑着自行车，穿行在湘西南雪峰山腹地 的山路上。我们这样骑行三天了，没有具体目标，极简的食宿，体验着自 由骑行的辛苦和恣意。 17 ②本打算天黑前赶到镇上住宿，可是怎么都快不起来，一路被美丽的 风景拖拽着。不想，先是一场暴雨，随后我的车子后轮又泄气了，骑不动， 只能推着。天色已经落黑，前方二百米远就看不清了，山里各种窸窣声此 起彼伏，让我们紧张起来。 ③看导航，离镇子还有二十多公里，推着车子步行，最少还要三个小 时。两人饥肠辘辘，越来越疲倦。怎么办？我们不时抬头看着并不远的前 方，寻找一线希望。小路上不时有岔道延伸到山后，却不知村寨人家分布 在哪里。 18 ④忽然，前方出现一个亮点。是什么？我们停下脚步望了望。那一豆 光亮一直固定在那里，不是萤火虫，是灯火。我们的步伐立马加快，心情 激动又有些紧张。走了十来分钟，看到了瓦檐翘角，原来山坡上有几户人 家，每户的屋檐下都亮着一只小灯笼。光线愈加真切、明亮了。 ⑤我们终于松了一口气。 ⑥今晚赶不到镇上了，到这里借宿试试？只是不知道老乡会接纳我们 吗？朋友喃喃道。我对这位城里长大的朋友说，应该会的。我是乡村出身， 乡里对陌生人借宿很少拒绝，都会善待夜行人。 19 ⑦我敲开一户人家的木屋小门，一对六十多岁的老夫妻在家，还有两 个七八岁的男孩。我们表明来意，还拿出身份证，说可以交住宿费。想不 到，老汉一口答应了，说不用交钱，就是住宿条件差了些，自家用的旧被 褥，木架子床。 ⑧老汉又问我们，还没吃饭吧，搞点饭啰。还没等我们回答，他就开 始招呼女主人淘米做饭。我们想付饭钱，老汉忙摆摆手说，怎老说交钱， 我们不开店，从没收过过路人的钱，你们是客人，信任我家才来的。 20 ⑨这样的啊，这么放心外人？老汉说，这有什么，就是睡一夜、吃碗 饭。你们看门口挂着的灯笼，就是给过路人点的，远远地让人看到，这里 可以落脚。山里的村寨都是这样，我们外出也要借宿，大家都不客气，像 回家一样。 ⑩其实，当初刚看到门口的灯笼，我还以为是开门做生意的民宿在招 徕客人。听着好新奇，竟有这样的风俗。 21 ⑪老汉的话也唤醒了我的乡村记忆。我记得，当年我们村里有条上州 下县的石板路，每天都有生意人、货郎、做活匠人、看病的、说媒的、弹 棉花的等，白天从村里穿过，夜里就近借宿。来人借宿，主人是高兴的， 说明人家相信他，也说明自家家规好。也会管饭，主人吃什么，客人跟着 吃什么，没有特殊菜，大家都一样。但是，我们村里不点灯笼，客人来了 就来了，走了就走了。 22 ⑫说话间，饭菜做好摆上了桌，一大盘干笋炒肉，一大钵汤，卧着两 个荷包蛋，撒了小葱，香喷喷的。他们不吃，坐在火塘边，说等我们吃了 再吃，是山里的规矩。我们只好加快吃饭速度。我们放下筷子后，他们才 上桌来，小孩子吃得急，看来是等得有些饿了。我们的包里还有一些方便 食品，朋友赶紧找出来，打开两袋让小朋友尝尝。孩子们脸上有些羞赧， 又带着惊喜。朋友把剩下的全部留给了两个孩子，还给他们照了相，说回 去后洗好寄过来。 23 ⑬听老汉说，眼下年轻人多去城里打工，他家儿子儿媳也是，留下两 个孙子。现在，到哪里去都是坐车，这边的过路人也少了，借宿的基本没 有了，但灯笼还点着，家家都这样，整夜不熄。自他小时候起，灯就这样 挂着，成习俗了。 ⑭哦，一只灯笼，远远地迎接着夜里要来或没来的客人，也点亮山里 人的心，心心辉映，没了距离。 ⑮多么庆幸，我们今天做客此处。这点亮了多时的灯笼，到底是没有 被辜负。 （选自《人民日报》） 24 1.（记叙顺序及作用）选文第⑪段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） 【答案】（3分）插叙（1分）。通过写作者回忆自己的乡村也有类似的借 宿习俗，但不点灯笼这一情节，丰富了文章内容，增加了故事的层次感 （1分）。还通过对比突出了文中人家点亮灯笼迎接过路人的独特之处， 进一步表达了作者对乡村的淳朴民风和善良美德的赞扬（1分）。 25 2.（记叙人称及叙述视角）文章采用第一人称来叙述故事，这样写有什么 好处？（4分） 【答案】（4分）采用第一人称，以“我们”的口吻叙事，增强了故事的真 实感，拉近了与读者的距离（2分）；叙述起来亲切自然，便于作者直接 表达对乡村文化和淳朴民风的赞美之情（2分）。 26 3.（标题含义）文章标题“山村的灯笼”意蕴丰富，请谈谈你的理解。（2分） 【答案】（2分）“山村的灯笼”既指作者在山村中看到的山坡上人家房檐 下挂的灯笼（1分），又代表着村寨中居民们这种互帮互助的精神品质和 淳朴的民风民俗（1分）。 27 拓展训练 4.请结合语境，赏析第④段中加点的词语。（3分）［词语的表达效果］ 忽然，前方出现一个亮点。 【答案】（3分）“忽然”一词表示情况发生得迅速而又出乎意料（1分）。 在这里是指亮点的出现出乎意料，让身处困境的“我们”看到了希望 （1分），表达了“我们”的欣喜之情（1分）。 28 5.（链接教材）小齐觉得这篇文章和七年级下册第四单元课文《驿路梨花》 可以编在一起进行类文阅读, 你同意吗?请结合文章内容，简要说明理由。 （4分） 【答案】（4分）同意。两篇文章具有诸多相同点：①故事发生的环境相 同，都处于人烟稀少的大山深处；②情节相似，都写的是救助困境中的过 路人；③情感主旨相同，都赞扬了乐于助人、热情好客的淳朴民风，歌颂 了互帮互助的良好社会风貌。（只答“同意”不写理由不得分，第①②点各 1分，第③点2分。意思对即可） 29 二、人性光辉（2024沈阳二模改编）阅读下面选文，完成后面的 问题。 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出三亚凤凰机场，我和妻子把几个行李箱放在路边。 ②一辆新能源汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中驶来。车窗摇下， 平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。我感慨：“你 真厉害，一眼就能认出要接的客人?”他笑着说：“‘候鸟族’有特点啊，辨识 度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫 不拖泥带水。 30 ③一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李，小伙子则不然。他若不 上手，这几个大行李箱还真够我们老两口忙一阵子的。 ④车驶入主路，路两旁如画一般的三角梅，在车窗外渐次盛开。 ⑤突然，小伙子手机响了，是一名客人去机场，预约的车没到，怕耽 误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，说：“不应该呀，一般是我们等 客人，怎么能让客人等我们?”可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。 挂断电话，他看看仪表盘上的时间，摇摇头，忧心忡忡地嘀咕了一句： “再不到，真可能会误机。”这时，手机又响了——原来网约车停在小区的 拐弯处，客人没看见。小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。”其 实，这件事和他一点儿关系都没有。 31 ⑥此刻车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳动人。 ⑦闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京当过几年兵，退伍后来到三 亚，后来专职做了网约车司机。看得出，在部队他得到过很好的锻炼，说话 不紧不慢，很有气场。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头笑着说：“你问干 这行累不累?累呀。不过，我不怕累。我才三十出头，正是奋斗的时候，如果 把人生比作一本书，也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！” 32 ⑧我被小伙子乐观的情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定出我们是 ‘候鸟族’?”小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难呀。特定 的时间段飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候 鸟族’有特点，是什么特点?”小伙子握着方向盘，头也不回地回答：“头发 白，穿衣多，箱子大。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看 准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀 扶着到停车场。”“那，要另外加收费用吗?”妻子问。“哪能啊！”小伙子语 含惊诧，“举手之劳，还要收费?” 33 ⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不 少。我告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子双眸一亮。他摁下音响开关， 车厢里立马响起熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样……”一时间，我们 谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营……良久，小伙子像对自己也像是 对我说：“我从来没有忘记过——自己曾是一名军人。”我忽然想起，在机 场出示退役军人优待证可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头， 说：“办了，不过从来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜; 他不用，同样是因为珍惜。 34 ⑩正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看 你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小 区的租户呢。”妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见 过你呀?好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯， 有可能。”“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块 ‘免费理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务?”妻子问。小伙子点点头， 没有否认。 35 ⑪妻子更激动了，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人， 你还留下电话，免费提供买菜、就医服务?”小伙子语气平和地说：“我是 党员，又是一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，” 他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我肯定有个人企 图，不然，怎么会干得这么起劲?我听了，一笑了之。我问心无愧，对得 起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬，表情中有 一种明显的不屑。 ⑫车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪 而过。 36 ⑬小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可 以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被 涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，几艘游轮正在入港。余晖照进车 厢，洒在他身上，有一种庄重的美。 37 ⑭我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。 而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。小 伙子说，三亚的别名是鹿城，相传，一位青年猎手追逐一只坡鹿，面对山 崖和茫茫大海，无路可逃的坡鹿回过头，目光竟像山泉一样澄莹。猎手被 眼前的情景震撼，放下弓箭。不想，火光一闪，烟雾腾空，坡鹿化作一位 美丽的少女，两人因此结缘并定居，繁衍出了这座城。确实，这是一座爱 意流淌的城，它不光有动人的传说，有盛开的三角梅，还有像青年猎手一 样善良而质朴的人。 ⑮他们用心守护着这座城，也守护着心中的美好与未来。我相信，他 们与鹿城，必将越来越好。 （选自《人民日报》，有改动） 38 1.（标题作用/妙处）文章以“鹿城盛开三角梅”为题有什么妙处？（4分） 【答案】（4分）交代了故事发生的地点（1分）;一语双关，三角梅既是 实写，又象征着三亚像盛开的三角梅一样热情的人们（1分）;奠定了文章 的感情基调（1分）;富有美感，吸引读者的阅读兴趣（1分）。 39 2.（记叙顺序及作用）文章第⑭段插叙了鹿城名称的由来，这样写有何用 意？（4分） 【答案】（4分）传说中人物的美好心灵映照了小伙子的心灵美,歌颂三亚 这座城市的市民充满爱心，使人物形象更加丰满（2分）;增加了文章的神 秘色彩，增加了三亚这座城市的人文底蕴，增强了文章的感染力（2分）。 40 3.（文章线索及作用）“三角梅”在文中多次出现，请简要分析它在文中的 作用。（3分） 【答案】（3分）作为线索，贯串全文（1分）;三角梅是三亚的市花，突 出三亚这座城市的美丽与生命力（1分）；象征青年司机善良质朴、乐观 积极的美好品质（1分）。 41 内容 概括 抢着帮乘客搬 行李，安慰没 等到网约车的 乘客。 （2）______________________________________________________。 一眼就能认出“候鸟族”，并准确分析其特点。 （4）___________ ________________ ________________ ____________。 形象 特点 （1）_______ ________ 乐观 （3）___________ 无私 热心（1分） 当兵退伍来到三亚做网约车司机，对未来充满希望（1分） 聪明（1分） 为小区居民免费理发，为高龄老人提供免费服务（1分） 拓展训练 4.根据选文中关于青年司机的内容，填写表格。（4分）［情节梳理 （信息提取与概括）］ 5.结合选文内容，分析第⑤段加点词语的表达效果。（3分）［词语的表达 效果］ 小伙子如释重负，忙说：“没耽误您用车就好。” 【答案】（3分）“如释重负”形容解除精神压力后心情轻松愉快（1分）， 写出小伙子听说客人找到网约车后的放松（1分），突出小伙子热心善良、 为他人着想的品质（1分）。 43 6.生活中，平凡小人物身上常常闪现优秀品质的光辉，让人动容。鲁迅对 长妈妈无限感激，杨绛对老王满怀愧怍。本文“我”对青年司机有哪些感情 呢?请结合选文内容分析。（4分）［把握人物情感］ 【答案】（4分）对青年司机帮忙搬行李的感激（1分）；对青年司机热心 善良、无私奉献的敬佩与赞美（1分）;对青年司机珍惜军人荣誉的理解与 赞扬（1分）;对青年司机未来生活的美好祝愿（1分）。 44 三、家国情怀（2024统考卷改编）阅读下面选文，完成后面的问题。 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学 时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围 翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 45 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自 己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱， 泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得 她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几 次，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… 46 ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤。无垠的大海平展地铺向天 际，一轮朝阳光芒万丈，舰艏 犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这 一切，胸中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越 来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往 复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… 47 ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在 晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天 波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行。航海长告诉大家：“我们要 转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？ 心中不禁又开始打怵。 48 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的 大浪区。” ⑭这天值更 ，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自 己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时， 人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 49 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时 而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰 艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠 毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩竟忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶，成为一名真正的女兵。 50 ⑲女兵又马不停蹄地奔向一个又一个目标。为了能独立值更，这个来 自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更资 格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，她把每 一个科目都翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹： “别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟 太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了 几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 51 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4 400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称 赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得，随舰圆满完成撤侨紧急任务时， 撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家， 我们安全了！”“感谢人民海军！祖国万岁！”犹记得，中国海军积极加入 为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当 表达了普遍赞誉。 52 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接 任班长，站上更高的起点，扛起新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳而开，灿烂绽 放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）:舰船的前端或前部。②值更（ɡēnɡ）:夜里 值班，兼有巡视和警戒的任务。 53 1.（拟写/选择标题）从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 （4分）（真题第18题） A.迎击海浪的女兵 B.最爱万顷浪花白 【答案】（4分）示例一：选A“迎击海浪的女兵”。理由:这个标题交代了 主要人物及身份,表现了人物勇于挑战的个性特点,也是她成长为女兵的关 键情节,赞美了海军女兵的热血青春,暗示主题。 示例二：选B“最爱万顷浪花白”。理由:这个标题既能表达女兵对海军事业 的热爱,也能抒发作者对中国海军女兵的赞美,点明主题;既是行文的线索,又 与最后一段形成呼应;“万顷浪花白”富有意境美,符合选文的诗意美。（答 案不唯一,理由合理即可） 54 2.（记叙人称及叙述视角）文章从一开始的“女孩”“她”，到后面的“女兵”， 人物称呼的改变体现了什么？这样的记叙人称有怎样的好处？（4分） 【答案】（4分）“女孩”变为“女兵”代表着女孩的成长，她不再是“逃兵”， 而是破茧成蝶且不断成长突破的战士，表现出对女孩成长的赞赏与肯定 （2分）。运用“女孩”“她”“女兵”这样的第三人称记叙，更能够客观地叙 述人物故事，突出表现女孩的精神与品质（2分）。 55 拓展训练 3.选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀 女舰员”的？根据选文概括回答。（3分）［情节梳理（信息提取与概括）］ （真题第14题） 【答案】（3分）她依靠毅力与风浪搏斗,克服了晕船，成长为一名真正的 女兵。她刻苦训练,不断达成目标，成长为一名优秀的女舰员。 56 4.选文第⑦段中的环境描写有什么作用？（3分）［描写方法及作用］ （真题第15题） 【答案】（3分）生动地展现了舰艇出航时壮丽开阔的景象，烘托出主人 公内心的兴奋与豪迈。 5.从修辞角度赏析第⑳段。（3分）［句子赏析］（真题第16题） 【答案】（3分）本段运用了排比的修辞，强调女兵经过磨练，发生了变 化,得到了成长，表达了对女兵的赞美。 57 6.阅读第㉔㉕段，简要回答下面两个问题。（4分）（真题第17题） （1）是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？（2分） ［原因分析概括］ 【答案】（2分）是女兵亲历的中国海军在海外的一次次行动,是女兵耳闻 目睹的各方对中国海军和中国的感激与赞誉,使她更加读懂了祖国、更加理 解了使命。 （2）从这两段中可以读出女兵怎样的情感？（2分）［把握人物情感］ 【答案】（2分）对强大、有担当的祖国和自己所担负的使命,充满热爱和 自豪。 58 $$