专题1 九年级上册-【一战成名新中考】2025辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 ★16开《早早读》原文按册呈现课标古诗词曲40首,并配【作者简介】 【注释精选】【创作背景】【思维导图】【内容鉴赏】【参考译文】 【情感/主题联读】等栏目。 编者按：①以统编版教材为准,按照九年级、七年级、八年级的顺序依次编写; ②标注2024统考卷及沈阳近8年考情,蓝底反白篇目为2025年辽宁强预测篇目。 2 第一部分 课标古诗文阅读专练 专题一 课标古诗词曲40首鉴赏训练 （近9年1小题3分） 九年级上册 3 九上 第1首 行路难（其一） 唐·李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 4 1.下列对这首诗理解和分析不正确的一项是( ) （2分） A. 诗歌开篇以极为夸张的笔法，写宴会之盛，仿佛在营造欢乐的宴饮气 氛，为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。 B. “停杯投箸”“拔剑四顾”的细节描写，形象地表现了诗人内心的苦闷之情。 C. 第七、八句,借用姜尚和伊尹的典故,表明诗人希望能乘舟垂钓,过上闲适 的归隐生活。 D. 全诗情感跌宕起伏，在反复回旋后最终唱出诗人乐观自信的浪漫主义情怀。 √ 5 【解析】C项“希望能乘舟垂钓，过上闲适的归隐生活”说法有误，借用 姜尚和伊尹的典故，表明诗人梦想有朝一日也能像古人那样为统治者重用。 故选C。 6 2.勾连阅读 情感 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是( ) （3分） 【甲】行路难（其一） 【乙】鹧鸪天·送人 南宋·辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐 。浮天水送无穷树，带雨云 埋一半山。 7 今古恨，几千般，只应 离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行 路难！ 【注释】①阳关:琴歌《阳关三叠》，后入乐府，别名《阳关曲》,为 送别之曲。②馀:多余。③加餐:多吃饭。④只应:只以为。 A. 【甲】诗中“行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的修辞手法， 表现出诗人进退失据又要继续探索追求的复杂心理。 B. 【乙】词中“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”寓情于景,烘托了词人与 朋友分别之际的黯然与惆怅。 C. 【甲】诗中“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”与【乙】词中“江头未是 风波恶,别有人间行路难”异曲同工,都发出世路艰难之叹。 D. 两首作品同为仕途遇挫所作，【甲】诗悲愤中缺乏豪迈气概,诗人在失 意中消沉;【乙】词于离情别意中抒发对社会人生的深沉感慨。 √ 9 【解析】D项“【甲】诗悲愤中缺乏豪迈气概,诗人在失意中消沉”有误， 【甲】诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈 气概，在失意中仍怀有希望。故选D。 10 九上 第2首 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 11 1.下列对这首诗理解和分析不正确的一项是( ) （2分） A. 这首诗是诗人写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打 击，长期远贬异地的愤慨不平之情。 B. 首联中诗人概写了自己“二十三年”的被贬遭遇，并点明了酬答之意。 C. 颔联借用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，抒发了诗人怀念友人之情和对 岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. 颈联蕴含了天地万物新陈代谢、新旧更迭的道理，此联格调从沉郁中振起。 【解析】B项“并点明了酬答之意”有误，此诗尾联点明酬答之意。故选B。 √ 12 2.文学社准备在校文化艺术节上配乐朗诵这首诗，下面哪些音乐旋律适合 本诗，请选择并说明理由。（提示：配乐需根据感情变化而改变哦！） （2分） 轻快柔和 激昂奋进 哀婉深沉 欢快活泼 【答案】（2分）前两联应该配以哀婉深沉的旋律来表现诗人的贬谪之苦 与物是人非之感；后两联则需配以激昂奋进的旋律，以此表现出诗人历尽 困厄仍保持积极进取、豁达乐观的人生态度。 13 3.勾连阅读 手法[2024浑南区零模改编]下面对两首诗的理解和分析不正 确的一项是( ) （3分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】登柳州城楼寄漳汀封连四州① 唐·柳宗元 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔 墙。 岭树重遮千里目,江流曲似九回肠 。 共来百越文身 地,犹自音书滞一乡。 14 【注释】①柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导 的革新运动而遭贬,后被召回,之后再度遭贬。②飐（zhǎn）：吹动。③薜 荔:一种蔓生植物,也称木莲。④九回肠：愁肠九转，形容愁绪缠结难解。 ⑤百越：泛指岭南的少数民族地区。⑥文身:南方少数民族的风俗,在身上 刺刻花纹图案。 A. 【甲】诗颔联的“空”字，意为徒然、白白地，诗人怀念故友，却又无 力改变现实，只能以吟诵歌赋聊表思念之情。 B. 【乙】诗首联写登楼的所见所感,写出他们贬谪地之艰苦,表现出诗人的 “愁思”茫茫不断。 C. 两诗颈联都运用比喻的修辞手法,借自然之景表现自己和朋友在政治上 遭受挫折的愤怨。 D. 两诗都写了被贬地点的荒远,【甲】诗借“凄凉地”一语带过无数艰辛， 【乙】诗以“音书滞一乡”表明相见之难。 √ 16 【解析】C项“表现自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨”理解有误， 【甲】诗颈联诗人以沉舟、病树自喻，表现了诗人不再因被贬“凄凉地” 而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物 是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来；【乙】 诗颈联反映诗人遭遇许多阻碍与挫折后忧恐烦乱的心境。故选C。 17 4.勾连阅读 典故 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( ) （3分） 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 【乙】梦中作 北宋·欧阳修 夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世,酒阑 无奈客思家。 18 【注释】①本诗约作于皇祐元年（1049）,当时诗人因支持范仲淹新政 而被贬谪到颍州。②棋罢不知人换世:传说晋时王质进山砍柴,见两童子在 下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉。回家后发现早已换了人间。 ③酒阑:酒筵将尽。 A. 两诗都写于诗人被贬之后,【甲】诗酬答友人,其情感是乐观向上的,【乙】 诗借梦中所见,抒发郁闷忧愁的心情。 B. 【甲】诗颈联诗人以“千帆”“万木”自比,表现出诗人刚健昂扬的精神,尽 显慷慨激昂的气概。 C. 【乙】诗第二句中“路暗”说明时间在夜晚,暗夜却有百花盛开,把春夜的 景色写得扑朔迷离,正合梦中情景。 D. 两首诗都写出了对世事变迁的感叹,“到乡翻似烂柯人”与“棋罢不知人换 世”用了同一个典故。 √ 20 【解析】B项“诗人以‘千帆’‘万木’自比”表述有误，“千帆”“万 木”比喻在自己贬谪之后那些仕途得意的新贵们。故选B。 21 九上 第3首 水调歌头 北宋·苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁， 低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 22 1.下列对这首词理解和分析不正确的一项是( ) （2分） A. 全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强 的感染力。 B. “欲”“恐”写出了词人既向往天上，又担心忍受不了天上寒冷的矛盾心理。 C. “不应有恨，何事长向别时圆”运用拟人的手法和反诘的语气，抒发了 词人对亲人的思念之情。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”由伤感转化为对离人的祝福，全词以悲观 情绪作结。 √ 23 【解析】D项“全词以悲观情绪作结”理解有误，词人把对亲人的思念化作 真诚的祝福，情感由低沉最终转向乐观，即全词以乐观情绪作结。故选D。 24 2.勾连阅读 意象 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是( ) （3分） 【甲】水调歌头 【乙】水调歌头·徐州中秋① 北宋·苏 辙 离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山 下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 25 坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖西去，曾不为人留。今夜清尊对 客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲 ，相对永登楼。 【注释】①宋神宗熙宁十年，苏辙随苏轼赴徐州，停留百余日，离别 前作此词。②王粲：“建安七子”之一。生逢乱世，长期流离荆州。刘表不 予重用，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，作《登楼赋》。 A. 两词都作于中秋之夜。【甲】词词人独自赏月，【乙】词兄弟共同泛 舟，欢聚赏月。 B. 【甲】词情景交融，意境豪放阔大，虚实结合，充满了丰富的想象和 浪漫的情致。 C. 【乙】词下片中以今夜盛会的欢乐与明夜旅程的孤寂作对比，突出离愁。 D. 两词都以“明月”寄情。“千里共婵娟”和“素娥无赖”都表现出沉痛的思念 之情。 √ 27 【解析】D项“沉痛的思念之情”理解有误，“千里共婵娟”抒发了苏轼 的乐观旷达和对天下离人的美好祝愿；“素娥无赖”抒发了苏辙的无奈、 悲伤和难遣的愁绪。故选D。 28 九上 第4首 无题 唐·李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 29 1.下列对这首诗理解和分析不正确的一项是( ) （2分） A. 首联第二句情景交融，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。 B. 颔联主要运用拟人和双关的修辞手法，写对爱情的至死不渝。 C. 颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜， 道尽相思的悲苦与无奈。 D. 这首诗，以女性的口吻抒写爱情的心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼 热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。 √ 30 【解析】B项有误，颔联主要运用比喻和双关的修辞手法，“春蚕”“蜡 炬”是自喻。故选B。 31 2.勾连阅读 主题 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( ) （3分） 【甲】无题（相见时难别亦难） 【乙】无 题 唐·李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂 东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀 一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆 蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台 类转蓬。 32 【注释】①画楼、桂堂：都是比喻富贵人家的屋舍。②灵犀：旧说犀 牛角中有白纹如线，直通两头。③送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏， 分二曹以较胜负。把钩互相传送后，藏于一人手中，令人猜。④分曹：分 组。⑤射覆：在覆器下放着东西令人猜。⑥兰台：秘书省，掌管图书秘籍。 A. 【甲】诗尾联一扫前文之哀愁，展现出一种昂扬的气概，给人鼓舞。 B. 【乙】诗颔联中“身无”与“心有”相对，暗示尽管与爱人相隔，但双方的 心意依然相通。 C. 两诗都运用反复的手法，分别重复使用“难”和“昨夜”两个词，构成了一 种圆转流美、富于唱叹之致的格调。 D. 两首诗都抒写爱情，【甲】诗写离别之痛，相思之苦，【乙】诗写相 遇之美好，分别之惆怅。 【解析】A项有误，【甲】诗尾联表现出恋人间无法经常见面，只能靠书 信传情的伤感。故选A。 √ 34 $$