专项突破1 常见气体的制取 考向2 二氧化碳的制取与拓展-【一战成名新中考】2025山东中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案与重难题解析·山东化学 分 层 作 业 本 专项突破 1　 常见气体的制取 专项精讲 一、反应物状态　 反应条件 1. (1)①2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ ②2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅 2KCl+3O2 ↑ (2)a. 下　 防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管炸 裂　 b. 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 2. (1)①2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ ②CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑ ③Zn+H2 SO4 􀪅􀪅 ZnSO4 +H2 ↑ (2)添加液体　 可控制反应速率　 可以随时控制反应 的发生和停止　 伸入液面以下　 防止生成的气体从长 颈漏斗口逸出 【备考补充】 ①碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸反应剧烈,不利于气 体的收集　 ②碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫 酸钙,会附着在石灰石(或大理石)的表面,阻止反应的 进一步发生　 ③浓盐酸具有挥发性,会使制得的二氧 化碳不纯 二、不易(或难)　 大　 小　 a. 连续、均匀的　 b. 将导管移 出水槽　 熄灭酒精灯　 水倒吸入试管,使试管因骤然 冷却而炸裂　 c. 底部 三、伸入集气瓶中　 木条复燃　 放在集气瓶瓶口　 木条 复燃　 有大气泡冒出　 澄清石灰水 　 澄清石灰水变 浑浊　 燃着　 放在集气瓶瓶口　 木条熄灭 四、2. 浓硫酸　 浓硫酸　 氢氧化钠　 碳酸氢钠 【备考补充】a 进 b 出　 b 进 a 出　 b 进 a 出　 a 进 b 出 a 进 b 出　 【特别提醒】b　 植物油 专项精练 1. B　 2. D 3. (1)试管　 (2)AE(或 BE)　 2H2O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2O+O2↑ 催化　 (3)C　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 D (4)形成液封,防止产生的气体逸出　 能够控制反应速率 (5) 2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅 2KCl+ 3O2 ↑　 防止冷凝水流至热 的试管底部,避免试管炸裂　 (6)④③①⑤②　 a (7)将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复燃,证 明氧气已集满　 氧气的密度比空气大　 (8)m　 n (9)不易溶于水且不与水反应　 集气瓶瓶口有大气泡 冒出　 正　 开始收集时集气瓶中未装满水(或未等气 泡连续、均匀冒出就开始收集,合理即可)　 浓硫酸　 m 【拓展考法】(10)①火星四射　 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 　 ②澄清石灰水 　 ③蓝紫色 　 吸收反应生成的二氧化 硫,防止其污染空气　 ④密度比空气大 　 能支持燃烧 (或能使带火星的木条复燃等) (11)过氧化氢溶液 　 ①处光亮的细铁丝发生锈蚀, ②处光亮的细铁丝没有锈蚀 　 ( 12) 空气(或氧气或 O2 )　 温度达到着火点　 (13) ①c　 ②蜡烛剧烈燃烧, 发出白光　 ③助燃性　 (14)①猪肝块　 ②放热　 30　 ③催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成物的 质量　 (15)①催化　 净化氧气、润湿氧气(合理即可) ②带火星的木条复燃　 (16)KOH　 黄色变为白色 4. A 5. (1)分液漏斗　 (2)大理石(或石灰石) 　 稀硫酸与碳 酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石(或 石灰石)表面,阻止反应进行　 B(或 C) 　 CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 (3) E　 CO2 的密度比空气 大　 磨砂面　 将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条 熄灭,证明 CO2 已收集满　 二氧化碳能溶于水且与水 反应　 (4)澄清石灰水　 澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 产生的 CO2 气体 中混有 HCl(或澄清石灰水已经变质) (5)可以随时控制反应的发生和停止　 (6)cdab (7)f　 防止 CO2 溶于水,与水反应　 偏小 【拓展考法】 (8)①低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭　 CO2 的 密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 　 ②产生白色沉 淀　 Ca2+ 、OH- 　 ③二氧化碳和氢氧化钠反应生成不溶 于乙醇的碳酸钠　 (9)①CO2 与水反应生成酸性物质 CO2 的密度比空气大　 ②H2 CO3 △ 􀪅􀪅 CO2 ↑+H2 O (10)①先变大后变小　 ②有白色沉淀生成　 氢氧化钠 和二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠与氯化钙反应生 成碳酸钙沉淀和氯化钠　 (11)CO2 +H2 O 􀪅􀪅 H2 CO3 (12)①向锥形瓶中注入了液体,气体被压缩从而引起 气体压强增大　 ②c　 ③氢氧化钠易溶于水,溶液浓度 高　 2NaOH+CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O 6. C　 7. C 8. (1)锥形瓶　 (2)a、b、e、f　 检查装置的气密性 (3)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2MnO4+MnO2+O2↑　 试管　 磨砂　 正 集气瓶内事先没有装满水(合理即可) 【拓展设问】 ( 4 ) 　 ( 5 ) FeS + H2 SO4 􀪅􀪅 FeSO4 +H2 S↑　 乙　 吸收硫化氢气体,防止污染空气 9. (1)水槽　 (2)A　 2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅 2KCl+3O2 ↑ (3)2HCl+CaCO3 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 浓硫酸　 b 木条熄灭　 (4)D　 (5)难溶于水、密度小于空气 10. (1)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑ Fe2 O3 +6HCl 􀪅􀪅 2FeCl3 +3H2 O　 (2)CD　 b　 高锰酸 钾是粉末状固体,且可溶于浓盐酸,玻璃珠不能将高 锰酸钾和浓盐酸分离 　 【拓展设问】 (3)用力挤压软 塑料管下部　 (4)酒精灯　 4. 8 11. (1)长颈漏斗　 (2)2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑ (3)C　 m　 E 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 分层作业本·山东化学 核 心 知 识 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 考向 2 二氧化碳的制取与拓展 4. (2024 陕西)实验室制取二氧化碳时,下列相关 操作正确的是 (　 A　 ) A. 检查气密性 B. 装试剂 　 　 C. 收集气体　 D. 气体验满 5. 一题练透一实验 如图所示是实验室制取和 收集气体的部分装置,请据图回答下列问题: (1)写出标号①的仪器名称: 　 。 (2)实验室制取二氧化碳气体,选用的试剂是 　 大理石(或石灰石) 　 (填名称)和稀盐酸,不 选择稀硫酸的原因是　 稀硫酸与碳酸钙反应生 成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石(或石灰 石)表面,阻止反应进行　 。 应选择的发生装置 是　 B(或 C) 　 (填字母序号),发生反应的化 学方程式为 　 。 (3)实验室一般选用装置　 E　 (填字母序号) 收集 CO2,原因是 　 ,收 集完气体后用玻璃片的 　 磨砂面 　 (填“光滑 面”或“磨砂面”)盖好集气瓶;检验 CO2 是否 收集满的操作是　 将燃着的木条放在集气瓶瓶 口,若木条熄灭,证明 CO2 已收集满 　 。 不能用 装置 F 收集二氧化碳的原因是　 二氧化碳能溶 于水且与水反应　 。 (4)实验室常用　 澄清石灰水　 (填试剂名称) 检验二氧化碳气体,可观察到的现象是　 澄清 石灰水变浑浊 　 ,请写出反应的化学方程式: 　 CO2+Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3↓+H2O　 。 通入 气体后,若观察不到明显现象,可能的原因是 　 产生的 CO2 气体中混有 HCl(或澄清石灰水已 经变质) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)【装置改进】如图装置 G 相对装置 B 的优点 是 　 。 G (6)【净化干燥】实验室制得的 CO2 中常含有少 量氯化氢气体和水蒸气,欲使用装置 H 和 I 将 杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是发生 装置→　 cdab　 →收集装置。 (7)【体积测量】如用装置 J 收集 CO2 并连接量 筒测定收集气体的体积,气体应从 　 f 　 (填 “e”或“ f”)端通入,其中植物油的作用是　 防 止 CO2 溶于水,与水反应　 ,若装置 J 中无植物 油,则测得的二氧化碳的体积　 偏小　 (填“偏 大”“偏小”或“无影响”)。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 【拓展 1———性质实验】 ( 8) 以下是有关 二氧化碳的性质实验,请根据图示回答 问题: ①图甲中观察到的现象是 　 低处的蜡烛 先熄灭,高处的蜡烛后熄灭　 ,说明二氧化 碳具有的性质是　 CO2 的密度比空气大, 不燃烧也不支持燃烧　 。 ②将 CO2 通入澄清石灰水,可观察到的 现象是　 产生白色沉淀　 ,该过程参加反 应的离子有　 Ca2+、OH- 　 (填离子符号)。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 83 分层作业本·山东化学 核 心 知 识 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ③将干燥纯净的二氧化碳通入装置丙, 可观察到澄清的溶液变浑浊,原因是 　 二氧化碳和氢氧化钠反应生成不溶于乙 醇的碳酸钠　 (已知:20 ℃时,氢氧化钠在 乙醇中的溶解度为 17. 3 g,而碳酸钠在乙 醇中几乎不溶解)。 (9)【创新实验】 (2024 苏州节选)将纯净干 燥的 CO2 缓慢通入如图装置中,观察到 现象:a. 玻璃管内的干燥纸花始终未变 色;b. 塑料瓶内的下方纸花先变红色,上 方纸花后变红色。 ①根据上述现象,得出关于 CO2 性质的 结论是　 CO2 与水反应生成酸性物质 　 、 　 CO2 的密度比空气大　 。 ②将变红的石蕊纸花取出,加热一段时 间,纸花重新变成紫色,原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用化学方程式表示)。 (10) (2023 云南节选)利用如图装置制取 并研究 CO2 的性质。 将 Y 形管倾斜,使 N 中试剂流入 M 中至 CaCO3 完全反应, 然后向 M 中注入足量 NaOH 溶液。 ①整个实验过程中,气球的变化情况是 　 先变大后变小　 。 ②注入足量 NaOH 溶液充分反应后,M 中的现象是　 有白色沉淀生成　 ,产生此 现象的原因是 　 　 　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【拓展 2———数字化实验】(11)将二氧化 碳不断通入一定量的水中,利用 pH 传感 器采集到的数据如图 2 所示,烧杯内溶 液 pH 变小的原因是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用化学方程式解释)。 (12)相同条件下,分别将等体积的水、澄 清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满 CO2 的锥形瓶中如图 3,测得压强随时间的变 化如图 4。 图 3 图 4 ①0~ 15 s,压强迅速上升是因为 　 　 　 。 ②100 s 时,实验　 c　 中锥形瓶内的 CO2 已经被完全吸收。 ③对比 bc 组实验,氢氧化钠溶液吸收 CO2 的效果最好,其原因是　 氢氧化钠易 溶于水,溶液浓度高 　 。 写出氢氧化钠与 CO2 反应的化学方程式: 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93