内容正文:
基础夯实练·山东化学
核
心
知
识
二
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
④打开汽水瓶盖后有气泡冒出,是因为压强减小,气体溶解度减小
⑤90
℃时,硼酸的溶解度约为 30
g,硼酸是易溶物质
⑥在一定温度下,搅拌不能改变物质的溶解度
A.
①③⑤ B.
④⑥
C.
④⑤
D.
①③④
命题点 5 溶液的溶质质量分数与溶液的配制
教材知识梳理
1.
溶质质量分数
(1)定义:溶液中溶质质量分数是 溶质质量 与 溶液质量 之比。
(2)计算公式
①所有溶液:溶质质量分数=溶质质量
溶液质量
×100% = 溶质质量
溶质质量+溶剂质量
×100%
②饱和溶液:溶质质量分数= S
S+100
g
×100%(S 表示溶解度)
2.
溶液的稀释
(1)计算依据:溶液稀释前后, 溶质 的质量不变。
(2)计算公式
①浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数=稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数
②加水的质量=稀溶液质量-浓溶液质量
实验分阶突破
一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
一阶 教材要点梳理
1.
用固体试剂配制溶液:配制 50
g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液。
实验用品
托盘天平(或电子秤)、称量纸、药匙、量筒(10
mL、50
mL、100
mL)、胶头滴管、
烧杯、玻璃棒、试剂瓶、空白标签、氯化钠、蒸馏水
实验装置
实验
步骤
计算 所需氯化钠的质量为 3 g,水的体积为 47
mL(1
g 水的体积约为 1
mL)
称量 用托盘天平(或电子秤)称量所需质量的氯化钠,放入干燥的烧杯中
量取 用 50
mL 的量筒量取所需体积的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中
溶解 用玻璃棒搅拌,加速氯化钠溶解(玻璃棒的作用是 搅拌、加速溶解 )
装瓶
将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签(注明溶液的 名称 及
溶质质量分数 ),放入试剂柜
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基础夯实练·山东化学
核
心
知
识
二
初
中
必
须
掌
握
的
化
学
物
质
2.
用浓溶液配制稀溶液:用已配好的溶质质量分数为 6% 的氯化钠溶液 (密度约为
1. 04
g / cm3),配制 50
g 溶质质量分数为 3%的氯化钠溶液。
实验仪器 量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、空试剂瓶
实验
步骤
计算
所需 6%的氯化钠溶液的质量为 25 g(体积约为 24
mL),水的质量为
25 g(体积约为) 25 mL
量取 用量筒量取所需 6%的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中
混匀 用 玻璃棒 搅拌,使溶液混合均匀
装瓶 将配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签,放入试剂柜
二阶 质疑与反思
3.
误差分析
实验结束后发现配制的溶液的溶质质量分数与 6%不符,对造成偏差的原因进行了
如下分析,请补全分析过程,并梳理原因(填字母)。
a. 砝码生锈或沾有污渍
b. 氯化钠固体中含有杂质
c. 转移氯化钠时,称量纸上有残留固体
d. 量取水时俯视读数
e. 量取水时仰视读数
f. 烧杯不干燥,内壁有水珠
g. 将量取的水倒入烧杯中时有水溅出
【特别提醒】
溶液配制完成后,转移过程中有少量溶液洒出,使得所得溶液质量减小,但对
所得溶液的溶质质量分数没有影响。
典例随堂练习
1.
现有 80
g
质量分数为 10%的氯化钠溶液,则下列说法正确的是 ( C )
A.
溶质与溶剂的质量之比为 1 ∶10
B.
溶质与溶剂的质量之比为 9 ∶1
C.
溶质与溶液的质量之比为 1 ∶10
D.
溶质与溶液的质量之比为 1 ∶11
2.
【易错易混练】下列说法中正确的是 ( D )
A.
配制溶液时,可以在量筒中进行配制
B.
配制氯化钠溶液时,多余的氯化钠应放回原瓶
C.
用来配制溶液的烧杯需先用蒸馏水润洗
D.
溶液配制完后,转移溶液时有液体洒出,所得溶液溶质质量分数不变
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二、2. 喷灌(或滴灌)
三、1.
不溶性
吸附
色素
异味
沸点
2.
【易错警示】混合物
3.
陶土网
防止液体暴沸
降
温,使水蒸气快速冷凝
4.
较多
不含或含较少
典例随堂练习
1.
✕
2.
√
3.
✕
4.
✕
5.
✕
6.
✕
7.
✕
8.
✕
命题点 2
探究水的组成
实验分阶突破
一、1.
2H2 O
通电
2H2 ↑+O2 ↑
2.
(1)气泡
大
小
(2)2 ∶1
(3) a、b 两管内汇聚气
体,气压变大,将水压入中间球形容器中
【特别提醒】
①直流电源
②增强导电性
3.
(1)复燃
(2)淡蓝
4.
氢元素和氧元素
5.
氧气在水中的溶解性比氢气大(或氧气氧化性强,部分与
电极材料发生反应)
7.
(1)2
1
(2)分子
原子
(3)分子分裂成原子,原子重新结合成新的分子
二、1.
2H2 +O2
点燃
2H2 O
2.
淡蓝色
水雾
3.
氢元素和氧元素
4.
尖锐的爆鸣声
6.
Zn+H2 SO4 ZnSO4 +H2 ↑
小 难
2H2 +O2
点燃
2H2 O
CuO+H2
△
Cu+H2 O
黑色固体变为红色
命题点 3
溶液及其相关判断
教材知识梳理
1.
均一
稳定
混合物
溶质
溶剂
水
均一性
稳
定性
2.
(2)NH4 NO3
降低
减小
NaOH
升高
增大
(3)搅拌
振荡
将固体研碎
【小实验】
(1)控制变量
溶质
溶剂
(2)AB(或 CD)
不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
典例随堂练习
1.
(1)✕
(2)✕
(3)✕
(4)✕
(5)✕
2.
C
3.
D
命题点 4
溶解度
教材知识梳理
1.
不能继续
还能继续
饱和
饱和
增加
蒸发
增加
降低温度
升高温度
升高温度
降低温度
大
2.
(2)①小
②增大
3.
一定温度下
100
g
饱和
质量
饱和
气体体积
增大
减小
减小
减小
4.
(1)温度
溶解度
典例随堂练习
1.
B
2.
B
命题点 5
溶液的溶质质量分数与溶液的配制
教材知识梳理
1.
(1)溶质质量
溶液质量
2.
(1)溶质
实验分阶突破
1.
3
47
50
搅拌,加速溶解
名称
溶质质量分数
2.
25
24
25
25
玻璃棒
3.
①大
②a
③小
④dg
⑤小
⑥bc
⑦大
⑧ef
典例随堂练习
1.
C
2.
D
主题三 金属与金属矿物
构建物质网络关系
一、1.
Fe3 O4
Fe2 O3
2.
①3Fe+2O2
点燃
Fe3 O4
②Fe3 O4 +4H2
高温
3Fe+4H2 O
③2Fe2 O3 +3C
高温
4Fe+3CO2 ↑
Fe2 O3 +3CO
高温
2Fe+3CO2
④Fe2 O3 +6HCl
2FeCl3 +3H2 O
⑤Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu
⑥Fe+2HCl
FeCl2 +H2 ↑
二、1.
CuO
Cu(OH) 2
2.
①2Cu+O2
△
2CuO
②CuO+H2
△
Cu+H2 O(合理即可)
③Cu
+
2AgNO3 Cu(NO3 ) 2 +2Ag
④CuO+H2 SO4 CuSO4 +H2 O
⑤CuSO4 +
Fe
Cu+FeSO4(合理即可)
⑥CuCl2 + 2NaOH
Cu ( OH) 2 ↓ + 2NaCl ( 合理
即可)
⑦Cu(OH) 2 +H2 SO4 CuSO4 +2H2 O
命题点 1
常见金属材料
教材知识梳理
1.
纯金属
合金
2.
导电
导热
延展
红色
液体
【备考补充】①Ca
②Al
③Fe
④Ag
⑤Hg
⑦Cu
3.
(1)金属
非金属
(2)大
低
强
(3)①含碳量不同
②人造骨 【小实验】有
无
大
典例随堂练习
1. (1)✕
(2)✕
(3)✕
(4)√
(5)✕
(6)✕
(7)✕
2.
(1)导电
用铜作导线(合理即可)
(2)延展
用铜作铜丝(合理即可)
(3)导热
用铁作铁锅(合理即可)
命题点 2
金属的化学性质
教材知识梳理
1.
化合反应
4Al+3O2 2Al2 O3
发出耀眼的白光,放
热,生成白色固体
2Mg+O2
点燃
2MgO
剧烈燃烧,火
星四射,放出大量的热,生成黑色固体
3Fe+ 2O2
点燃
Fe3 O4
有黑色物质生成
2Cu+O2
△
2CuO
2.
置换反应
Mg+2HCl
MgCl2 +H2 ↑
Mg+H2 SO4 MgSO4 +H2 ↑
Zn+2HCl
ZnCl2 +H2 ↑
Zn+H2 SO4 ZnSO4 +H2 ↑
浅绿
Fe+2HCl
FeCl2 +H2 ↑
Fe+H2 SO4 FeSO4 +H2 ↑
3.
置换反应
强
红
蓝
浅绿
Fe+CuSO4 FeSO4 +Cu
银白
蓝
Cu
+
2AgNO3 Cu(NO3 ) 2 +2Ag
典例随堂练习
1.
(1)✕
(2)✕
(3)✕
(4)✕
(5)✕
2.
(1)Fe
(2)作导线(合理即可)
(3)剧烈燃烧,火星四
射,放出大量的热,生成黑色固体
(4) Fe+H2 SO4
FeSO4 +H2 ↑(合理即可)
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