内容正文:
参考答案
核心知识一 化学用语
命题点 1
构成物质的微观粒子
教材知识梳理
一、化学性质
化学变化
原子
原子团
可以
不可
小
运动
间隔
二、1.
质量
体积
不断地运动
间隔
大
小
相同
不同
2.
(2)①红色
②红色
无色
(3)分子在不断地运
动
(4)①浓盐酸和紫色石蕊溶液(或浓氨水和紫色
石蕊溶液)
典例随堂练习
1.
C
2.
(1)✕ (2)✕
(3)✕ (4)✕
(5)✕
命题点 2
粒子结构示意图
教材知识梳理
一、1.
(1)汤姆孙
(2)②正
2.
(1)正
正
正
核外电子
负
负
(2)质子
数
核外电子数
3.
(1)①原子核
②质子数
③原子核带正电
④电
子层
⑤各电子层上容纳的电子数
⑥最外层电子
数
【规律总结】2
8
8
2
(3)相对稳定
失去
阳离子
得到
阴离子
最外层电子数
相似
4.
(3)质子数
中子数
二、2.
阴离子
阳离子
4.
数字
正负
5.
镁离子
2
个镁离子
【备考补充】2.
(1)>
(2)=
(3)<
典例随堂练习
1.
(1)✕
(2)√
(3)✕
(4)✕
(5)✕
(6)✕
2.
(1)12
12
3
8
2
失去
阳
(2)四(或 4)
B
Na+
(3)BE
(4)CF
原子的最
外层电子数相同
(5)电子层数
命题点 3
元素与元素周期表
教材知识梳理
一、1.
质子数
原子
质子数(或核电荷数)
2.
钠
镁
铜
碳
溴
氢
氦
氖
氩
3.
(1)大写
大写
小写
(2)①一种元素
铁元素
②铁这种物质
一个原子
一个氧原子
【特别提
醒】3 个氢原子
4.
O、Si、Al、Fe
Al
O
二、1.
门捷列夫
2.
(1)增加
增加
电子层数
(2)最
外层电子数
3.
①原子序数
②元素符号
③元
素名称
④相对原子质量
典例随堂练习
1.
(1)✕
(2)✕
(3)✕
(4)✕
(5)✕
(6)
✕
2.
B
命题点 4
化合价与化学式
教材知识梳理
一、2.
正上方
3.
(1)0
(3)正
负
(4)正
负
二、2.
(1)He
Fe
S
H2
3.
水这种物质
氢元素和氧元素
一个水分子
1 个
水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成(或 1 个水分
子由 3 个原子构成)
4.
2 ∶6 ∶1
2× 12+ 6× 1+ 1× 16 = 46
(2× 12) ∶ (6× 1) ∶
(1×16)= 12 ∶3 ∶8
2×12
2×12+6×1+1×16
×100%≈52. 2%
46
g×(
2×12
2×12+6×1+1×16
×100%)= 24
g
典例随堂练习
1.
(1)✕
(2)✕
(3)✕
(4) ✕
2.
(1) 3(或三)
(2)20
3 ∶4 ∶3
(3)3 ∶4
(4)176
4. 5%
核心知识二 初中必须掌握的化学物质
○•物质的多样性
教材知识梳理
1.
两种或两种以上 一种 2.
同种 不同种 氧元素
一种 两种 氧元素
3.
氢
氢、氧
4.
碳
典例随堂练习
1.
(1)
✕
(2)✕
(3)√
(4)✕
(5)✕
(6)✕
2.
(1)②⑤
(2)③
(3)①④
(4)④
(5)①
主题一 空气、氧气、二氧化碳
构建物质网络关系
①2KMnO4
△
K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑
②2H2O2
MnO2
2H2O+
O2↑
③2KClO3
MnO2
△
2KCl+3O2↑
④3Fe+2O2
点燃
Fe3 O4
⑤2Mg+O2
点燃
2MgO
⑥4Al+3O2 2Al2 O3
⑦2Cu+O2
△
2CuO
⑧C+O2
点燃
CO2(合理即可)
⑨4P+5O2
点燃
2P2 O5
⑩S+O2
点燃
SO2
2H2 +O2
点燃
2H2 O
2CO+O2
点燃
2CO2
CH4 +2O2
点燃
CO2 +2H2O C2H5OH+3O2
点燃
2CO2 +3H2O
3C+2Fe2 O3
高温
4Fe+3CO2 ↑(合理即可)
2C+O2
点燃
2CO(合理即可)
CO+
CuO
△
Cu+CO2(合理即可)
C+CO2
高温
2CO
H2 O+CO2 H2 CO3
H2CO3 H2O+CO2↑ 2NaOH+CO2 Na2CO3 +H2O
2HCl+Na2 CO3 2NaCl+H2 O+CO2 ↑(合理即可)
Ca(OH) 2 +Na2 CO3 CaCO3 ↓+2NaOH(合理即可)
Ca(OH) 2 +CO2 CaCO3 ↓+H2 O
2HCl+CaCO3 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑(合理即可)
命题点 1
空气的成分及用途、污染与防治
教材知识梳理
1.
N2
78%
化学性质不活泼
O2
21%
电光源
CO2
光合作用
灭火
吸热
2.
CO
SO2 、NO2
典例随堂练习
1. (1)✕
(2)✕
(3)✕
(4)✕
(5)✕
(6)√
(7)✕
18
基础夯实练·山东化学
核
心
知
识
一
化
学
用
语
2.
下列是几种粒子的结构示意图,回答下列问题。
(1)图 A 所示为镁原子的结构示意图,该原子的核电荷数为 12 ,核内有 12 个质
子,核外有 3 个电子层,第二层上有 8 个电子,最外层上有 2 个电子,该原子在
化学反应中容易 失去 (填“得到”或“失去”)电子形成 阳 (填“阴”或“阳”)离子。
(2)B ~ F 中有 四(或 4) 种元素的粒子,其中表示离子的是 B (填字母序号),其离
子符号为 Na+ 。
(3)B ~ F 中化学性质相对稳定的是 BE (填字母序号)。
(4)图中化学性质相似的粒子有 CF (填字母序号),原因是 原子的最外层电子数 。
(5)图中 ACD 元素属于同一周期的原因是 电子层数 相同。
命题点 3 元素与元素周期表
教材知识梳理
一、元素
1.
概念:元素是 质子数 (即核电荷数)相同的一类 原子 的总称,即不同元素的本质区
别是 质子数(或核电荷数) 不同。 (元素属于宏观概念,只讲种类,不讲个数)
2.
分类
金属元素:“钅”字旁[汞(俗称水银)除外]。 如: 钠 、 镁 、 铜 等(任写三种)
非金属元素:“ ”“氵”字旁或“ ”字头。 如: 碳 、 溴 、 氢 等
稀有气体元素:“ ”字头,包括 氦 、 氖 、 氩 、氪、氙、氡
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
3.
元素符号
(1)书写:由一个字母表示的元素符号要 大写 ,如 H、C 等;由两个字母表示的元素符
号第一个字母要 大写 ,第二个字母必须 小写 ,即“一大二小”,如 Na、Cl 等。
(2)意义
宏观意义
①表示 一种元素 ,如 Fe 表示 铁元素
②表示一种物质,如 Fe 表示 铁这种物质 (金属、固态非金属及稀
有气体)
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
微观意义:表示某元素的 一个原子 ,如 O 表示 一个氧原子
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
ï
ï
【特别提醒】若元素符号前加了数字,则只有微观意义,只能表示几个原子,如 3H 表示 3 个氢
原子 。
4.
地壳中元素含量
地壳中含量排在前四位的元素(由多到少)是 O、Si、Al、Fe (填元素符号,下同),其中
含量最多的金属元素是 Al ,含量最多的非金属元素是 O 。
二、元素周期表
1.
化学史:1869 年,俄国化学家 门捷列夫 发现元素周期律并编制出首张元素周期表。
2.
元素周期表的结构及排列规律
(1)周期(横行):每一横行叫作一个周期,共 7 个周期;同周期元素,从左到右原子核电荷
5
基础夯实练·山东化学
核
心
知
识
一
化
学
用
语
数(即质子数)依次 增加 (填“增加”或“减小”,后同),最外层电子数依次 增加 ,
电子层数 相同。 元素种类从金属元素➝非金属元素➝稀有气体元素依次过渡(第一周
期除外)。
(2)族(纵列):每一个纵列叫作一个族(8、9、10 三个纵列共同组成一个族),共 16 个族。
同一族的元素,从上到下,原子电子层数依次增加, 最外层电子数 相同(He 除外),元
素化学性质相似(H 除外)。
【特别提醒】某元素原子的核外电子层数=该元素所在周期数。
3.
元素周期表一格的信息(以镁元素为例)
典例随堂练习
1.
【易错易混点判断】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。
(1)具有相同质子数的微观粒子一定是同种元素。 ( ✕ )
(2)质子数相同、中子数不同的原子属于不同种元素。 ( ✕ )
(3)生活中的“加碘食盐”“加铁酱油”中的“碘”“铁”均指的是离子。 ( ✕ )
(4)相对原子质量就是原子的实际质量。 ( ✕ )
(5)金属元素的名称都有“钅”字旁,则汞(Hg)属于非金属元素。 ( ✕ )
(6)组成元素相同的物质,化学性质一定相同。 ( ✕ )
2.
(2023 东营)元素周期表是学习和研究化学的工具之一。 如图是元素周期表中某元素的信
息,下列说法正确的是 ( B )
A.
该元素的名称是磷
B.
该元素原子核外有 14 个电子
C.
该元素的相对原子质量是 28. 09
g
D.
该元素属于金属元素
命题点 4 化合价与化学式
教材知识梳理
一、化合价
1.
常见元素及原子团的化合价记忆口诀
常见元素化合价(加波浪线的为负价) 常见原子团化合价
一价钾钠氯氢银
三铝四硅五价磷
二四六硫都齐全
氢一氧二为标准
二价氧钙钡镁锌
二三铁、二四碳
铜汞二价最常见
单质价态总为零
负一氢氧硝酸根:OH-、NO-3
负二硫酸碳酸根:SO2-4 、CO2
-
3
唯有正一是铵根:NH+4
6
基础夯实练·山东化学
核
心
知
识
一
化
学
用
语
2.
化合价的表示方法
书写在元素符号或原子团的 正上方 ,正负号在前,数字在后。 当数字为“1”时不能省
略,如 H2O 中氢、氧元素的化合价表示为 H
+1
2 O
-2
。
3.
化合价的一般规律
(1)在单质里,元素的化合价为 0 。
(2)在化合物中,各元素正、负化合价的代数和为 0。
(3)金属元素与非金属元素化合时,金属元素显 正 价,非金属元素显 负 价。
(4)非金属元素与氧元素化合时,显 正 价;与氢元素化合时,显 负 价。
(5)一些元素在不同物质中可显不同的化合价,如 N
-3
H3、N
+2
O、N
+4
O2;有些元素在同种化合物
中也可显不同的化合价,如 N
-3
H4N
+5
O3。
4.
化合价的计算[以计算 Ca( IO3) 2 中碘元素的化合价为例]
二、化学式
1.
概念:用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。
2.
书写
(1)单质化学式的书写
单质种类 书写方法 举例
稀有气体
金属和固态非金属( I2 除外)
直接用元素符号表示
如氦气写作 He
如铁写作 Fe ,硫写作 S
气态非金属
在元素符号右下角写上表示
分子中所含原子数的数字
如氢气写作 H2
(2)化合物化学式的书写
①根据名称书写:读前写后,数变角码,如五氧化二磷的化学式为 P2O5。
②根据化合价书写(十字交叉法):正左负右,标价化简、交叉变角码,如写出氧化铝的化
学式: 。
【特别提醒】
①甲烷、氨气的化学式中化合价正右负左,即化学式分别为 CH4、NH3。
②当某组成元素原子个数比是 1 时,角码常省略不写(H2O2、Na2O2 除外)。
③化学式中原子团个数大于 1 时,原子团整体要加括号,如 Cu NO3( ) 2。
④化学式的书写必须依据客观事实。
7
基础夯实练·山东化学
核
心
知
识
一
化
学
用
语
3.
意义(以分子构成的物质为例)
表示的意义 以 H2O 为例
宏观
表示一种物质 表示
表示该物质的元素组成 表示水由 氢元素和氧元素 组成
微观
表示构成物质的一个分子 表示
表示该物质的分子构成
表示
4.
相关计算[以乙醇(C2H5OH)为例]
5.
化学符号周围数字的意义
【特别提醒】当 x、m、n 为 1 时可以省略,当 a 为 1 时不能省略。
典例随堂练习
1.
【易错易混点判断】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“✕”。
(1)在化合物中,金属元素只显正价,非金属元素只显负价。 ( ✕ )
(2)同种元素在同一化合物中化合价一定相同。 ( ✕ )
(3)KCl、KClO、KClO3 中氯元素的化合价相同。 ( ✕ )
(4)氧气、过氧化氢、二氧化碳中都含有氧分子。 ( ✕ )
2.
【人教教材素材改编】维生素 C(C6H8O6 )主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发
育,增强人体对疾病的抵抗力,请回答:
(1)维生素 C 由 3(或三) 种元素组成。
(2)一个维生素 C 分子由 20 个原子构成,其中碳、氢、氧的原子个数比为 3 ∶ 4 ∶ 3
(填最简比)。
(3)维生素 C 中碳、氧元素的质量比为 3 ∶4 (填最简比)。
(4)维生素 C 的相对分子质量为 176 ,其中氢元素的质量分数约为 4. 5% (精确
到 0. 1%)。
8