3.4 内能与热量-【一战成名新中考】2025山东中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·山东物理 模 块 三 热 学 命题点 4　 内能与热量 基础知识梳理 考点 1　 内能 课标要求:知道做功的过程就是能量转化的过程. 通过实验,认识能量可以从一个物体转移到其他物体, 不同形式的能量可以相互转化. 1. 定义:构成物质的所有分子,其热运动的①　 动能　 与②　 分子势能　 的总和. 2. 单位:内能的单位是③　 焦耳　 (J),各种形式能量的单位都是焦耳. 3. 影响因素:温度、质量等. a. 同一物体在相同状态下,温度越高,内能越④　 大　 ;温度降低时,内能减小. b. 在温度相同、状态相同的情况下,质量大的物体,内能⑤　 大　 . 4. 特点:一切物体在任何情况下都具有内能. 5. 改变内能的两种方式:⑥　 做功　 和⑦　 热传递　 . 方式 热传递 做功 区 别 实质 能量的⑧　 转移　 能量的⑨　 转化　 条件 存在􀃊􀁉􀁒　 温度差　 外界对物体做功或物体对外界做功 规律 热量从高温物体传递给低温物体,直到两物体 的温度相等为止,高温物体内能􀃊􀁉􀁓　 减小　 , 低温物体内能􀃊􀁉􀁔　 增大　 外界对物体做功,物体的内能􀃊􀁉􀁕　 增大　 　 ; 物体对外界做功,物体的内能􀃊􀁉􀁖　 减小　 　 　 实例 冬天对着手哈气取暖、烤火、晒太阳、烧水煮 饭、热水袋取暖等 冬天用力搓手取暖、钻木取火、滑滑梯时臀 部发热、摩擦生热等 联系 热传递和做功都能改变物体的内能,它们在改变物体内能的效果上是等效􀪍􀪍的 考点 2　 热量 课标要求:了解内能和热量. 能简单描述温度和内能的关系. 1. 定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量. 2. 符号及单位:热量用符号 􀃊􀁉􀁗　 Q　 表示,热量的单位是􀃊􀁉􀁘　 焦耳　 . 3. 内能与热量的关系:物体吸收热量时内能􀃊􀁉􀁙　 增大　 ,放出热量时内能􀃊􀁉􀁚　 减小　 ,物体 吸收或放出的热量越多,内能改变量越大. 4. 温度、热量、内能三者间的区别与联系 (1)温度表示物体的冷热程度,是一个状态量,是不能“传递”和“转移”的. (2)热量是转移内能的数量,是一个过程量,不能说物体“含有”或“没有”热量. (3)内能是构成物体的所有分子的动能和分子势能的总和,是一个状态量,不能说物体 “没有”内能. 三者的关系如下图所示: 　 　 　 　 13 随堂精讲测·山东物理 模 块 三 热 学 随堂巩固小练 1. 小明为了探究改变物体内能的方法找来一段铁丝,进行以下实验探究: A. 将铁丝放在火炉上烧,手感到铁丝发热; B. 双手捏住铁丝中间某一固定位置,反复弯动数十次,手指就会感到被弯折处温度升高; C. 用铁锤不断地敲打铁丝,一会儿感到铁丝发热; D. 将铁丝放入沸水中,一会儿铁丝也会变热; E. 将铁丝用砂纸磨一磨,被磨的部分温度升高; F. 将铁丝放在手心里焐一焐,铁丝也会变热. 其中属于通过做功改变物体内能的是　 BCE　 . 2. 关于温度、内能和热量,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“✕”. (1)温度为 0 ℃的物体没有内能 (　 ✕　 ) (2)热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递 (　 √　 ) (3)温度相同的物体接触时不发生热传递 (　 ✕　 ) (4)内能越大的物体所含有的热量一定越多 (　 ✕　 ) (5)同一物体的温度升高,内能一定增加 (　 √　 ) (6)物体的内能增加,温度一定升高 (　 ✕　 ) (7)物体的内能增加,一定从外界吸收了热量 (　 ✕　 ) (8)物体吸收了热量,内能一定增加 (　 √　 ) 3. 教材素材改编 如图,烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在这个过程中, 下列说法错误的是 (　 C　 ) 第 3 题图 A. 给瓶内打气时,外界对瓶内气体做功 B. 瓶塞跳起时,瓶内气体对外做功 C. 给瓶内打气时,瓶内气体内能减少 D. 瓶塞跳起时,瓶内气体温度降低 23 模块三　 热 学 命题点 1　 温度、物态变化 【基础知识梳理】 ①摄氏度(℃ )　 ②0　 ③100　 ④热胀冷缩　 ⑤量程 ⑥分度值　 ⑦全部浸入　 ⑧容器壁　 ⑨容器底　 ⑩C 􀃊􀁉􀁓不可以　 􀃊􀁉􀁔相平 　 􀃊􀁉􀁕- 19　 􀃊􀁉􀁖36. 7　 􀃊􀁉􀁗零上 　 􀃊􀁉􀁘零下 　 􀃊􀁉􀁙35~ 42 ℃ 　 􀃊􀁉􀁚0. 1　 􀃊􀁉􀁛可以　 􀃊􀁊􀁒不会　 􀃊􀁊􀁓38. 3　 􀃊􀁊􀁔红外线 􀃊􀁊􀁕吸热　 􀃊􀁊􀁖凝固　 􀃊􀁊􀁗液态　 􀃊􀁊􀁘放热　 􀃊􀁊􀁙固态　 􀃊􀁊􀁚气态 􀃊􀁊􀁛凝华　 􀃊􀁋􀁒汽化　 􀃊􀁋􀁓液化　 􀃊􀁋􀁔凝华　 􀃊􀁋􀁕凝固　 􀃊􀁋􀁖熔化 􀃊􀁋􀁗液化　 􀃊􀁋􀁘凝华　 􀃊􀁋􀁙表面　 􀃊􀁋􀁚内部　 􀃊􀁋􀁛表面　 􀃊􀁌􀁒任何 􀃊􀁌􀁓沸点　 􀃊􀁌􀁔缓慢　 􀃊􀁌􀁕剧烈　 􀃊􀁌􀁖快　 􀃊􀁌􀁗汽化　 􀃊􀁌􀁘吸热 􀃊􀁌􀁙温度　 􀃊􀁌􀁚体积　 􀃊􀁌􀁛液化 【随堂巩固小练】 1. 升华　 凝华　 熔化　 2. 液化　 向下落　 3. BC 4. 凝华　 放出　 5. B 6. (1)上升　 液体热胀冷缩　 (2)细 命题点 2　 物态变化实验 实验 1　 探究固体熔化时温度的变化规律 【基础知识梳理】 ①有　 ②没有　 ③熔化　 ④固　 ⑤固液共存　 ⑥吸收 ⑦不变　 ⑧熔点　 ⑨液　 ⑩吸收　 􀃊􀁉􀁓升高　 􀃊􀁉􀁔液 􀃊􀁉􀁕固液共存　 􀃊􀁉􀁖放出　 􀃊􀁉􀁗不变　 􀃊􀁉􀁘凝固点　 􀃊􀁉􀁙固 􀃊􀁉􀁚放出　 􀃊􀁉􀁛降低 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. 使烧杯底部受热均匀 3. (1)自下而上　 需要　 (2)碎冰块　 (3) -3　 用搅拌器进 行搅拌　 (4) ①晶体　 不变　 吸热 　 ②大于 　 水的比热 容比冰大 4. 持续吸热　 保持不变 提能力·实验延伸 (1)更准确　 (2)受热均匀　 (5)烧杯底　 高 (6)液化　 放出 拓视野·全国新考法 (1)高于　 (2)水温达到沸点后,试管内的水和烧杯内的水 没有温度差,不能继续吸热　 烧杯上面加一个盖子 (3)温度　 吸收 实验 2　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 【基础知识梳理】 ①汽化　 ②液　 ③气　 ④不同　 ⑤沸腾　 ⑥初温　 ⑦沸点 ⑧沸腾 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. (2)①低于　 【特别提醒】温度计　 气压 ④缩短加热时间 3. (1)外　 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底　 高　 B 处向上　 (2)如答图所示　 98　 低于　 (3)A　 B 提能力·实验延伸 (1)质量　 初温　 (2)不断吸热　 石棉网的温度高于水的沸 点,水可以从石棉网上继续吸收热量 　 (3) 液化 　 放出 　 (4)b　 d　 c　 e　 (5)液化　 降低 拓视野·全国新考法 盐水密度越大沸点越高　 后　 命题点 3　 粒子与宇宙 分子动理论 【基础知识梳理】 ①分子　 ②原子　 ③进入对方　 ④不停地做无规则运动　 ⑤间隙　 ⑥温度　 ⑦高　 ⑧引力　 ⑨斥力　 ⑩引力 􀃊􀁉􀁓斥力　 【随堂巩固小练】 1. (1) ×　 (2)√　 (3) ×　 (4) ×　 (5)√　 (6) × 2. (1)变低　 间隙　 (2)右　 无规则运动　 高 (3)A　 继续　 ④　 (4)引力　 错误 命题点 4　 内能与热量 【基础知识梳理】 ①动能　 ②分子势能　 ③焦耳　 ④大　 ⑤大　 ⑥做功 ⑦热传递　 ⑧转移　 ⑨转化　 ⑩温度差　 􀃊􀁉􀁓减小　 􀃊􀁉􀁔增大 􀃊􀁉􀁕增大　 􀃊􀁉􀁖减小　 􀃊􀁉􀁗Q　 􀃊􀁉􀁘焦耳　 􀃊􀁉􀁙增大　 􀃊􀁉􀁚减小 【随堂巩固小练】 1. BCE 2. (1)✕　 (2)√　 (3)√　 (4)✕　 (5)√　 (6)✕ (7)✕　 (8)√ 3. C　 命题点 5　 比热容、热值的理解及相关计算 【基础知识梳理】 ①之比　 ②强　 ③cmΔt　 ④ Q cΔt 　 ⑤ Q cm 　 ⑥完全燃烧 ⑦之比 【随堂巩固小练】 1. CF　 2. 甲　 甲　 甲 3. 6. 72×105 　 0. 016　 不变　 热值大　 污染小 4. 8. 4×104 　 87. 5 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. (2)③相同　 ④受热均匀 3. (1)自下而上　 质量　 (2)加热时间的长短 (3)加热时间　 弱　 升高的温度　 强 提能力·实验延伸 (1)乙　 4. 2×103 (2)在相同时间内水和煤油吸收的热量相同 命题点 6　 热机　 能量的转化与守恒 【基础知识梳理】 ①内能　 ②机械　 ③压缩　 ④做功　 ⑤点火　 ⑥向上 ⑦向下　 ⑧机械　 ⑨内　 ⑩内　 􀃊􀁉􀁓机械　 􀃊􀁉􀁔有用功 􀃊􀁉􀁕完全燃烧　 􀃊􀁉􀁖转化　 􀃊􀁉􀁗保持不变　 􀃊􀁉􀁘方向性　 【随堂巩固小练】 1. 甲　 压缩　 机械　 内　 30　 2. D　 3. 40%　 9. 2×106 命题点 7　 能源与可持续发展 【基础知识梳理】 ①一次　 ②源源不断　 ③核裂变　 ④核聚变　 ⑤内　 ⑥机 械　 ⑦化学　 ⑧内　 ⑨电　 ⑩方向性　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 441