2.2 平面镜成像特点及其应用-【一战成名新中考】2025山东中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

参考答案 模块一　 声 学 【基础知识梳理】 ①振动　 ②正在发声　 ③弦　 ④空气柱　 ⑤声带　 ⑥空气 ⑦波　 ⑧介质　 ⑨固体　 ⑩液体　 􀃊􀁉􀁓不能　 􀃊􀁉􀁔种类 􀃊􀁉􀁕温度　 􀃊􀁉􀁖340　 􀃊􀁉􀁗>　 􀃊􀁉􀁘>　 􀃊􀁉􀁙高低 　 􀃊􀁉􀁚强弱 　 􀃊􀁉􀁛快慢 　 􀃊􀁊􀁒高　 􀃊􀁊􀁓幅度　 􀃊􀁊􀁔大　 􀃊􀁊􀁕20 000　 􀃊􀁊􀁖20　 􀃊􀁊􀁗无规则运动 　 􀃊􀁊􀁘分贝　 􀃊􀁊􀁙dB　 􀃊􀁊􀁚响度　 􀃊􀁊􀁛声源处　 􀃊􀁋􀁒传播过程中 􀃊􀁋􀁓人耳处　 􀃊􀁋􀁔不能 【随堂巩固小练】 1. 音色　 响度 2. 声带　 能　 液体　 大 3. 空间站内的空气可以传播声音　 不可以　 电磁波 4. 信息　 响度　 变大　 声源处 5. AD 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块二　 光 学 命题点 1　 光现象的理解与辨识 【基础知识梳理】 ①自行发光　 ②3×108 　 ③沿直线　 ④不是　 ⑤同一平面　 ⑥两侧　 ⑦等于　 ⑧可逆　 ⑨两侧　 ⑩不变　 􀃊􀁉􀁓可逆 􀃊􀁉􀁔光的反射　 􀃊􀁉􀁕平整光滑　 􀃊􀁉􀁖牛顿　 􀃊􀁉􀁗折射　 􀃊􀁉􀁘绿 􀃊􀁉􀁙透过　 􀃊􀁉􀁚反射　 􀃊􀁉􀁛反射　 􀃊􀁊􀁒偏折 【随堂巩固小练】 1. 直线传播　 实　 折射　 反射　 虚 2. 色散　 绿　 反射　 紫外线　 3. OC　 OB　 变小　 变小 4. 反射　 各种色光　 【拓展设问】各种色光　 三棱　 35 5. 光在同种均匀介质中沿直线传播　 显示光路　 在空气中 喷洒水雾　 不能 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. (1)镜面　 (2)①粗糙　 漫　 ②同一平面内 3. (1)较暗　 (2)看不到反射光线　 (3)使光路能显示在硬 纸板上　 反射　 (4)入射光线　 使实验结论具有普遍性 顺　 (5)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 (6)光路可逆 4. 同一平面内　 等于 提能力·实验延伸 (1)误把入射光线(或反射光线)与平面镜镜面的夹角当成 入射角(或反射角)　 (2)实验时,给对应的入射光线和反射 光线编号　 (3)不能　 在　 (4)法线　 入射绿光、入射红光 和反射绿光看起来重合 拓视野·全国新考法 (1)上　 在　 (2)反射时,光路是可逆的　 (3)上升　 命题点 2　 平面镜成像特点及其应用 【基础知识梳理】 ①反射　 ②相等　 ③相等　 ④垂直　 ⑤虚　 ⑥对称 ⑦发散　 ⑧会聚 【随堂巩固小练】 1. D　 【拓展设问】(1)不变　 变大　 (2)不变　 变小 (3)浅　 折射　 引力 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. 反射 3. (2)①确定像的位置　 ②a. 点燃的蜡烛　 b. 位置 4. 较暗 5. (1)竖直　 (2)未点燃　 前　 大小相等　 (3)点燃　 得出 普遍规律　 (4)不透过　 虚 6. 相等　 重合　 7. 相等　 相等　 垂直　 虚 提能力·实验延伸 (1)玻璃板没有竖直放置　 (2)不变　 (3)仍然　 A2 (4)距离　 (5)斜上方 拓视野·全国新考法 (1)F　 大小　 (2)用叠加的方法改变玻璃板前面木块的个 数进行实验　 照亮木块　 (3)把吸管插在橡皮泥上　 右　 命题点 3　 透镜及其成像规律 【基础知识梳理】 ①厚　 ②薄　 ③会聚　 ④变大　 ⑤变小　 ⑥薄　 ⑦厚 ⑧发散　 ⑨变大　 ⑩变小　 􀃊􀁉􀁓不变　 􀃊􀁉􀁔f<v<2f　 􀃊􀁉􀁕缩小　 􀃊􀁉􀁖照相机　 􀃊􀁉􀁗实像　 􀃊􀁉􀁘v>2f　 􀃊􀁉􀁙放大　 􀃊􀁉􀁚投影仪　 􀃊􀁉􀁛正立 􀃊􀁊􀁒虚像　 􀃊􀁊􀁓放大镜　 􀃊􀁊􀁔凸透镜　 􀃊􀁊􀁕光屏　 􀃊􀁊􀁖倒立　 􀃊􀁊􀁗缩小 􀃊􀁊􀁘前　 􀃊􀁊􀁙倒立　 􀃊􀁊􀁚放大　 􀃊􀁊􀁛正立　 􀃊􀁋􀁒放大　 􀃊􀁋􀁓虚 􀃊􀁋􀁔增大　 􀃊􀁋􀁕放大　 􀃊􀁋􀁖缩小　 􀃊􀁋􀁗虚　 􀃊􀁋􀁘倒立　 􀃊􀁋􀁙缩小 􀃊􀁋􀁚前　 􀃊􀁋􀁛凹　 􀃊􀁌􀁒后　 􀃊􀁌􀁓凸 【随堂巩固小练】 1. 如答图所示　 　 　 　 　 　 　 　 2. 如答图所示 3. 凸透　 会聚　 4. A　 5. D　 6. B　 7. D 8. 凸透　 虚　 不变　 9. 缩小　 远离　 后缩 10. 正立、放大的虚像　 远一些　 5 11. D　 12. B 13. 变小　 近　 凹　 不要在光线太强或太暗的地方读书写字 【教材实验一遍过】 过要点·做真实验 2. 折射　 3. 让烛焰的像呈在光屏中央　 4. 较暗 5. 焦距　 10. 00　 等大　 1 2 　 提能力·实验延伸 (1)能　 光屏　 (2)远离 　 变大 　 (3)变小 　 (4)能 　 光路 是可逆的　 (5)上　 上　 上　 下　 (6)等于　 小于　 (7)能 变暗　 不会　 (8)10　 投影仪　 (9)发散　 大　 远离 【变式训练】远视　 (10)等大　 不能 拓视野·全国新考法 (1)沿垂直于光具座方向吹动烛焰,观察光屏上烛焰的像的 晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反　 (2)变暗　 (3)靠近 强　 小　 (4)小　 强　 大　 弱　 注水　 (5)像距　 稳定　 大 小　 【拓展设问】可以比较出像与物左右是否相反 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 341 随堂精讲测·山东物理 模 块 二 光 学 命题点 2　 平面镜成像特点及其应用 基础知识梳理 课标要求:探究并了解平面镜成像时像与物的关系. 知道平面镜成像的特点及应用. 1. 平面镜成像的原理:光的①　 反射　 . 平面镜成像的光路图 2. 平面镜成像特点 (1)平面镜所成像的大小与物体的大小②　 相等　 . (2)像和物体到平面镜的距离③　 相等　 . (3)像和物体的连线与镜面④　 垂直　 . (4)平面镜成的像为⑤　 虚　 像. 成像特点也可表述为:平面镜所成的虚像与物体关于镜面⑥　 对称　 . 3. 平面镜的应用 (1)成像:用梳妆镜化妆、练功房里用来矫正身姿的大平面镜等. (2)改变光路:潜望镜、牙科医生检查病人口腔的反光镜等. 4. 球面镜 (1)凸面镜:反射面是凸面的球面镜,对光线有⑦　 发散　 作用,能起到扩大视野的作用. 如汽车的后视镜、街头路口的反光镜等. (2)凹面镜:反射面是凹面的球面镜,对光线有⑧　 会聚　 作用. 如太阳灶、汽车前灯的反 光装置等. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 特别提醒 　 (1)平面镜成像的大小始终都和物体的大小相等􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,与物体到平面镜的距离和平面 镜的大小均无关. (2)实像和虚像的理解 a. 实像:由实际光线会聚而成,可用光屏承接􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍; b. 虚像:由实际光线的反向延长线会聚而成,不能用光屏承接􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;实像和虚像都能被人眼直接观察到. 随堂巩固小练 1. (2022 临沂 5 题)临沂市文化公园是我市一道亮丽的风景线. 1. 5 m 深的荷花池内,一只立于 荷尖上的蜻蜓距水面 0. 6 m,蜻蜓在水中的像 (　 D　 ) A. 因光的折射而形成　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 是比蜻蜓略小的虚像 C. 在水面下 0. 9 m 深处 D. 与蜻蜓相距 1. 2 m 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 拓展设问 (1)若蜻蜓飞离水面,越飞越高,它在水中的像的大小　 不变　 ;蜻蜓在水中的像离它的距 离　 变大　 ;(均选填“变大”“变小”或“不变”) (2)若此时池内的水面上升,则蜻蜓在水中的像的大小　 不变　 ;蜻蜓在水中的像离 它的距离　 变小　 ;(均选填“变大”“变小”或“不变”) (3)站在岸边的人看到池水中的鱼比其实际位置要　 浅　 (选填“深”或“浅”),这是由于 光的　 折射　 形成的;看到荷叶上的两滴水聚成一大滴,表明分子间存在　 引力　 . 9 随堂精讲测·山东物理 模 块 二 光 学 教材实验一遍过 探究平面镜成像的特点(2022 版课标必做实验) 　 　 　 过要点　 做真实验 　 　 　 　 　 1. 实验装置图(如图 1) 　 　 　 图 1 图 2 2. 平面镜成像原理:光的　 反射　 . 实验方法:等效替代法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 3. 实验器材及其作用 (1)实验器材:带支架的透明薄玻璃板、两支 完全相同􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的蜡烛、光屏、白纸、刻度尺、记号笔. (2)主要器材及其作用: ①带支架的透明薄玻璃板:a. 替代平面镜成像;b. 玻璃板具有透光性,既能成像,也能透过 玻璃板看见后面未点燃的蜡烛,便于　 确定像的位置　 ;c. 薄玻璃板的两个反射面成的像 之间的距离很近,可以近似地看成一个像,避免产生重影􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. ②两支完全相同的蜡烛:a. 在比较像与物的大小关系时,用未点燃的蜡烛替代　 点燃的蜡烛　 ; b. 在确定像与物的　 位置　 关系时,用未点燃的蜡烛的位置替代点燃蜡烛的像的位置􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. ③刻度尺:测量点燃的蜡烛到玻璃板的距离(即物距)和它的像到玻璃板的距离(即像距). ④光屏:根据是否能承接到像来探究平面镜成像的虚实􀪍􀪍. 4. 实验环境:应在　 较暗　 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,使实验现象更明显. 5. 实验操作及注意事项 (1)在水平桌面上铺一张白纸,用记号笔在白纸中央画一条直线代表平面镜的位置,然后 把薄玻璃板　 竖直 　 放在该直线上. (2)将一支点燃的蜡烛 A 放在玻璃板前面的某一位置,取另一支　 未点燃　 (选填“点燃” 或“未点燃”)的相同蜡烛 B 在玻璃板后面来回移动,眼睛从玻璃板　 前　 (选填“前”或 “后”)面观察,直至未点燃的蜡烛和点燃的蜡烛的像完全重合,说明像与物的　 大小等　 . 此时,用记号笔在纸上记下两支蜡烛相对应的位置,作为物体和它的像的位置. (3)多次改变　 点燃　 (选填“点燃”或“未点燃”)蜡烛的位置,重复以上操作,在纸上获 取多组物与像的位置,这样做的目的是　 得出普遍规律　 . (4)移去未点燃的蜡烛,将光屏放在未点燃的蜡烛的位置,　 不透过　 (选填“透过”或“不 透过”)玻璃板观察光屏,若光屏上承接不到蜡烛的像,则说明平面镜成的像是　 虚　 像. 6. 实验数据处理:经过多次实验后,如图 2 所示,在白纸上标出了多组表示像与物位置的 点,连接对应像与物的点: 方法 1:用刻度尺分别测出 A 和 A′、B 和 B′、C 和 C′到玻璃板的距离,并记录在实验表格 中,若每组两个点到玻璃板的距离相等,则说明像和物到平面镜的距离　 相等 　 ; 方法 2:将白纸沿玻璃板所在位置线对折􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,若各组对应像与物的点　 重合　 (选填“重合” 或“不重合”),则说明像和物到平面镜的距离相等. 7. 实验结论:平面镜所成像的大小与物体的大小　 相等　 ;像和物体到镜面的距离　 相等　 ; 像和物体的连线与镜面　 垂直　 ;平面镜成　 虚　 (选填“实”或“虚”)像. 01 随堂精讲测·山东物理 模 块 二 光 学 提能力　 实验延伸 (1)若实验过程中,无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛都无法与像重合,可能的原因是　 玻 璃板没有竖直放置　 . (2)为了让左侧的同学也能够看清蜡烛 A 的像,只将玻璃板向左平移,则蜡烛 A 的像的位 置　 不变　 (选填“向右移动”“向左移动”或“不变”). (3)[实验操作]如图 3 所示,将玻璃板倾斜,蜡烛 A 的像将　 仍然　 (选填“仍然”或“不 再”)与蜡烛 A 关于镜面对称,蜡烛 A 的像应是图中的　 A2 　 (选填“A1”“A2”或“A3”). 图 3 　 　 　 　 图 4 (4)[器材改进]如图 4 所示,保持玻璃板与直尺垂直,取两支外形相同的蜡烛 A 和 B 分别 竖直置于玻璃板两侧的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛 A,进行观察和调整. 利用直尺是为 了便于测量像与物到平面镜的　 距离　 . (5)[生活实践]小明分析,小轿车前挡风玻璃安装成倾斜的,有一个重要原因是为了行车 安全. 这是因为:夜间行车时,如果车内开灯,车内乘客经前挡风玻璃成的像在司机的 　 斜上方　 (选填“斜上方”“正前方”或“斜下方”),这样会减小对司机观察路况的干扰. 拓视野　 全国新考法 (1)[器材改进]为了更好地研究物与像的关系,采用 LED 光源进行实验,你认为图 5 中字 母形状的光源,最好选择字母　 F　 . 用 LED 光源代替蜡烛的优点是:a. 亮度大、成像稳定 且明显;b. 可解决因蜡烛燃烧变短而无法比较像与物的　 大小　 关系的缺点. 图 5 (2)小明用一些完全相同的木块进行实验. 如图 6 所示,利用该装置验证平面镜所成的像 与物的大小相等,则需进行的操作是　 用叠加的方法改变玻璃板前木块的个数进行实验　 . 某 小组在较暗的环境中实验时,发现木块的像较暗、不易辨识,解决方法是　 照亮木块　 (选填“照亮木块的像”或“照亮木块”). 图 6 　 　 图 7 　 　 图 8 (3)[创新装置]某创新小组用粗细相同的两支可伸缩吸管进行实验. 如图 7 所示,将玻璃 板竖立于水平桌面,然后将吸管 A 竖立在玻璃板前,由于吸管容易倾倒,可以采取　 把吸 管插在橡皮泥上　 的方法来解决这一问题(可任意添加器材). 将吸管 A 上端向右弯折 (如图 8 所示),从装置的前面来看,应将代替像的吸管 B 上端向 　 右 　 (选填“左” 或 “右”)弯折,才能使其与吸管 A 的像完全重合. 11