考点精讲-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲练结合）

阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 (2)第􀃊􀁉􀁗段加点的词语“惊诧”包含了考官们的哪些情感? 请以旁白的形式呈现考官们的心理活 动。 (2 分)[揣摩人物心理] 就在考官们惊诧 ∙∙ 地交换眼神的时候,秧歌一扭身,笑着唱着舞着跑出了考场。 示例:真没想到,这个叫秧歌的考生竟然是一位女生。 一个女生竟然可以把“大风秧歌”的热烈健 壮、欢快豪爽表演得这样淋漓尽致,看来我们的传统文化后继有人啦! (意思对即可) 3. 导演选择用暖色调处理结尾的画面,请结合文章内容,谈谈你的理解。 (3 分)[文意理解] ①文章结尾秧歌取得面试第一名,传达出喜悦的心理感受;②文章表现了秧歌善良、纯朴、懂得感 恩的美好品德;③秧歌对传统文化的热爱,对教育事业的热爱,无不让人感到温暖。 (每点 1 分,意 思对即可) 【任务三:片名解说】 4. 导演决定沿用“大风秧歌”为片名,请你帮助小演员们讲解其含义和作用。 (4 分) “大风秧歌”表层含义指一种戏曲。 深层含义指一个叫秧歌的女大学生用自己的方式传承和发扬 传统戏曲。 一方面,片名概括了影片的主要内容;另一方面,这个片名很新颖,容易吸引观众的观 看兴趣。 (含义、作用各 2 分,意思对即可) 第 四 阶 　 技法研讨,拓展探究 考点 考向 试题链接 考点十二　 写作 手法分析 考向 1　 描写方法及作用(3 年 11 考) P48 十 1 题、P51 十一文后 2(2)题 考向 2　 表现手法及作用(3 年 6 考) P46 九 1A、3 题,P51 十一文后 3 题 考向 3　 表达方式及作用(3 年 2 考) P46 九 1D、P58 十四右栏 3 题 考向 4　 引用的作用(3 年 2 考) P46 九 1C 考点十三　 选材及安排(3 年 2 考) P46 九 4 题、P48 十 2 题 考点十四　 拓展表达与情境运用(3 年 8 考) P46 九 2 题、P48 十 3 题、P56 十三文后 5 题 考点精讲 考点十二　 写作手法分析(3 年 21 考) 典型设问全角度展示 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀳅考向 1　 描写方法及作用 　 　 1 　 (2023 枣庄 21B)小说通过大量的细节描写和洞察入微的心理描写,将人与动物的友谊渲染得淋漓尽 致。 (辨析型,细节描写+心理描写) 　 　 2 　 (2022 烟台)第⑩段属于　 　 　 　 描写,其作用是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (填空型,环境描写) 　 　 3 　 (2024 滨州)文章第①段画线句运用了什么描写方法? 有什么作用? (简答型,环境描写) 　 　 4 　 (2024 烟台)比较阅读下面两段文字,完成表格。 (表格探究型,链接教材现代文) 14 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 环境描写 主要作用 探究小结 　 　 山路上的雾浓得化不开,车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯 子。 车的灯光在大雾里,照不见一米开外的物体,而一团一团的雾 在灯光里缓慢地翻滚着,仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。 ① 　 　 　 　 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑 面的吹来;月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊 跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。 (节选自《社戏》) ② 　 　 ③请对如何写好环境描写 提出两点建议。 　 　 　 􀳅考向 2　 表现手法及作用 　 　 1 　 (2023 烟台 22B)第③段和第⑥段前后照应,交待了“我”由猜树到认树的过程,说明“飞来树”一直是 “我”不断成长的精神动力。 (辨析型,照应) 　 　 2 　 (2022 潍坊)这篇文章多处运用对比手法。 请你找出一处,分析其表达效果。 (简答型,对比) 　 　 3 　 (2022 东营)文章选取“点亮灯”这具体常见的行为来阐释生命感悟,该思维视角妙处何在? (简答 型,间接设问,以小见大) 􀳅考向 3　 表达方式及作用 　 (2024 山东省卷 19D)文章紧扣“泰山之春”,使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,将景、情、理融 为一体,读来意趣盎然。 (辨析型) 􀳅考向 4　 引用的作用 　 　 1 　 (2022 泰安)选文引用了辛弃疾的多首词作,请概括总结这一写法的妙处。 　 　 2 　 (2022 临沂)作者在第⑧自然段引用岳飞的诗歌《花桥》有什么作用? 请简要分析。 新 设 问 我 补 充 技巧点拨 考向 1 　 描写方法及作用(3 年 11 考) (1)定位相关语句,辨析其运用了什么描写方法。 [具体内容见本册 P5“2. 描写方法”] (2)结合文章内容分 析描写方法的作用。 考向 2 　 表现手法及作用(3 年 6 考) 第一,判断文章所用的表现手法。 [具体内容见本册 P7“4. 表现手法”] 第二,结合文章具体内容和表现手法分析,按照“辨手法—述内容—析效果”的思路组织答案,即运用了什么 手法,表现了什么内容,达到了什么效果。 答题格式:运用……的表现手法+这种表现手法的作用+表达的感情。 考向 3 　 表达方式及作用(3 年 2 考) 表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明。 山东近 3 年现代文中均以辨析形式考查,掌握五种表达方式的基 本特点,即可从容应答。 [具体内容见本册 P5“1. 五种表达方式”] 分析表达方式及其作用简答题三步骤:(1)明方式:直接判断 / 提取相关内容判断表达方式(记叙、描写、抒情、 议论、说明)。 (2)引内容:结合相关内容及其一般作用分析。 (3)析效果:联系文章主旨、作者情感等分析具体 作用。 24 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考向 4 　 引用的作用(3 年 2 考) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋⦾试题链接　 [考向 1]P48 十 1 题、P51 十一文后 2(2)题　 [考向 2]P46 九 1A、3 题　 [考向 3]P46 九 1D、P58 十四右栏 3 题　 [考向 4]P46 九 1C 考点十三　 选材及安排(3 年 2 考) 典型设问全角度展示 　 　 1 　 (2023 东营)自选一个角度(叙述视角、叙 事结构、选材方法􀪍􀪍􀪍􀪍、语言运用)对这篇小说艺术特色作 简要赏析。 (选材方法) 　 　 2 　 (2024 威海)作者为什么详写“水泥画”这 个老物件? (详写某部分内容的原因) 　 　 3 　 (八上 《藤野先生》) 本文题为 《 藤野先 生》,可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的 见闻和感受,你认为写这些内容有什么作用? (详写某 部分内容的作用) 　 　 4 　 (七下《阿长与〈山海经〉》)熟读课文,看看 文章围绕阿长写了哪些事情,详写了什么,略写了什么。 (概括详写、略写内容) 新 设 问 我 补 充 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 技巧点拨 选材的作用:(1)结构和手法角度:为……情节发展做铺垫(埋伏笔、设悬念等),推动……情节的发展。(2)内 容和主题角度:表现了……的品质,有助于塑造……的形象,揭示或者突出……的主题。 文章选材的详略与安排,是根据文章所要表达的中心思想决定的,与中心思想密切相关的,是主要内容,要详 写;关系不密切的,是次要内容,要略写。 解答此类题,具体的答题步骤如下: (1)根据问题,首先判断哪些内容是详写的,哪些内容是略写的。 (2)弄清楚作者的写作目的,确定文章的中心,最后分析为什么这样安排内容。 34 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 答题格式:本文详写……内容,略写……内容,这样写有利于突出……的中心。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋⦾试题链接　 P46 九 4 题、P48 十 2 题 考点十四　 拓展表达与情境运用(3 年 8 考) 典型设问全角度展示 　 　 1 　 (2022 滨州)联系生活实际,谈谈“不被大 风吹倒”给你的启示。 (谈启示) 　 　 2 　 (2024 省卷)你们小组想以“泰山之春”为 题拍摄短视频,参加“奋进中国”作品展示活动。 你想 在短视频中使用下面哪个场景? 请结合文章说明理 由。 (情境化设问:选择视频场景,说理由) 场景一:那些历经无数岁月的松柏,或在石缝中 直立,或在山崖边斜逸,将一些葛藤也拉了上去。 场景二:通往岱顶的山道上,那么多的人在攀登。 他们一个紧随着一个,层层叠叠,如同在激情满怀地 踏浪而行。 　 　 3 　 (2024 东营)【后期制作】请完成附加镜头 和片尾配乐工作。 (1)小说结尾言犹未尽。 你认为在微电影的结尾处, 应补上一组镜头来照应“花一路向前开,流动着赴 远”。 请根据示例,利用所学历史知识、联系现实生 活,把这组镜头描绘出来。 (控制在 60 字以内)(情境 化设问:描绘镜头) 示例:天安门广场上升起了第一面五星红旗,中 国人民从此站了起来;大庆铁人率石油人会战正酣, 滚滚石油喷薄而出;西北荒漠上,原子弹、氢弹相继爆 炸,蘑菇云腾空而起…… 　 　 　 　 　 　 　 　 ;　 　 　 　 　 　 　 　 ;　 　 　 　 　 　 　 　 …… (2)班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国 不会忘记》两首歌曲,作为微电影结尾的配乐。 请你选 择其一并说明理由。 (选择配乐,说理由) 【链接】 《红梅赞》 歌词:红岩上红梅开 / 千里冰霜脚下 踩 / 三九严寒何所惧 / 一片丹心向阳开 / 红梅花儿开 / 朵 朵放光彩……唤醒百花齐开放 / 高歌欢庆新春来。 《祖国不会忘记》歌词:在茫茫的人海里我是哪一个 / 在 奔腾的浪花里我是哪一朵 / 在辉煌事业的长河里 / 那永 远奔腾的就是我 / …… / 不需要你认识我 / 不渴望你知道 我 / 山知道我,江河知道我 / 祖国不会忘记,不会忘记我。 　 　 4 　 (2023 菏泽)如果给本文设计一幅插图,请 从下面两个方案中选择一个,并说明理由。 (选择插图, 说理由) 方案 A:一座开阔的院落,房子围成半圆形,房前有高高 的台阶,还有宽宽的廊檐。 方案 B:院落门前有一棵老槐树,树下一地槐花如雪。 　 　 5 　 (2022 青岛)班级拟举行散文朗诵会,以这 三则短文作为朗诵材料。 你认为“探寻春天”和“生长 的季节” 哪一个适合作为朗诵会主题? 请说明理由。 (选择朗诵会主题,说理由) 新 设 问 我 补 充 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 技巧点拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋⦾试题链接　 P46 九 2 题、P48 十 3 题、P56 十三文后 5 题 44