考点精讲-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲练结合）

阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 第 三 阶 　 研读细节,把握情感 考点 考向 试题链接 考点九　 内容理 解与概括 考向 1 　 信息提取与概括(含情节梳 理)(3 年 22 考) P35 六 2 题、P37 七 1 题、P48 十 4 题 考向 2　 文意理解(3 年 22 考) P38 七 4 题、P41 八 3 题 考点十　 人物 考向 1　 分析人物形象(3 年 11 考) P35 六 3 题、P40 八 1C 考向 2　 揣摩人物心理(3 年 6 考) P38 七 5 题、P41 八 2(2)题 考向 3　 探究主人公(教材考向推荐) P38 七 3 题 考向 4　 次要人物作用(教材考向推荐) P35 六 1C 考点十一　 情感 与主旨 考向 1　 把握人物情感(3 年 4 考) P35 六 2 题、P37 七 2 题、P62 十五文后 3 题 考向 2　 主题 / 主旨探究(3 年 4 考) P35 六 1D、P38 七 6 题 考点精讲 考点九　 内容理解与概括(3 年 44 考) 典型设问全角度展示 􀳅考向 1　 信息提取与概括(含情节梳理) 　 　 1 　 (2024 济宁) 【读·理】根据下面的提示, 梳理小说情节。 (情节梳理) 　 　 2 　 (2022 聊城)概括小说的主要情节。 (情 节梳理) 受举荐做伙计—　 　 　 　 —被重任为庄客—　 　 　 　 — 　 　 　 　 　 　 3 　 (2022 济南)通读全文,根据提示,按照文 章顺序概括讲述的事情。 (概括事件) (1)“我”请老韩帮忙做宣传,他不要劳务费; (2)①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (3)老韩继续跟“我”约稿,稿件无一退还; (4)②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (5)老韩退休后参加各种活动,发挥余热。 　 　 4 　 (2023 青岛)本文是一篇回忆性散文。 文 章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事? 请简要概 括。 (概括事件) 　 　 5 　 (2023 临沂)根据文章②③自然段内容,补 全粉皮的制作过程。 (其他概括类) 调制粉浆→　 　 　 →冷水拨离→浸水挤干→　 　 　 　 　 6 　 (2022 潍坊)在“乡村回眸”活动中,学校举 办一个反映我国农村土地变迁的画展。 请你结合本文, 为画展确定其他两个主题。 (情境化设题,其他概括类) ①包产到户,百姓充满希望,土地备受关注 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7 　 (2023 聊城)文中说“大地上长着甜,也长着 苦”。 请概述大地上长着的“苦”。 (其他概括类) 􀳅考向 2　 文意理解 　 　 1 　 (2023 烟台)第①段写母亲在菜地边种各种 花草却没有种“飞来树”,第⑦段写小区栽植种类、数量 众多的树木也没有种 “ 飞来树”, 这样写的用意是 　 　 　 　 。 (填空型) 　 　 2 　 (2023 日照)下列对本文相关内容的理解, 正确的一项是(　 　 )(选择型) 　 　 3 　 (2023 威海)试分析“这棵葆有青春的树,枝 枝丫丫,花开正红”的原因。 (原因分析简答类) 　 　 4 　 (2023 济南)文中“桌”与许多人的人生紧密 相关。 请结合文章内容,具体说说“桌” 和他们的人生 之间的关系。 (理解分析简答类) 新 设 问 我 补 充 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 92 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 技巧点拨 考向 1 　 信息提取与概括(含情节梳理)(3 年 22 考) 考向 2 　 文意理解(3 年 22 考) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋⦾试题链接　 [考向 1]P35 六 2 题、P37 七 1 题、P48 十 4 题　 [考向 2]P38 七 4 题、P41 八 3 题 考点十　 人物(3 年 17 考) 典型设问全角度展示 􀳅考向 1　 分析人物形象 　 　 1 　 (2024 滨州)请结合文章内容,简要分析老􀪍􀪍􀪍 陈这个人物形象􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 　 　 2 　 (2023 威海)作为一名劳动者,白描身上具􀪍 备哪些突出的优秀品质􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍? 　 　 3 　 (2022 威海)请用词语概括文中“老夫妻” 的性格特点􀪍􀪍􀪍􀪍。 　 　 4 　 (2022 滨州)第⑤段画波浪线的句子是细 节描写,体现了爷爷怎样的形象特点􀪍􀪍􀪍􀪍? 　 　 5 　 (2024 东营)【导演说戏】说角色。 为让演 员全面、准确把握所饰角色,请你概括“续和”人物形 象,并作简要分析。 (情境化设问) 　 　 6 　 (2022 聊城)结合小说内容,从赵全、常士 杰两个人物中任选一位,谈谈人物取名的艺术性。 (间接设问) 􀳅考向 2　 揣摩人物心理 　 　 1 　 (2023 滨州)请用恰当的词语概括“我”两 次见到白杨的感受。 (概括内心感受) 第一次:　 　 　 　 ;第二次:　 　 　 　 。 　 　 2 　 (2023 烟台)通读全文,补充下面表格。 (概 括心理变化) 　 　 3 　 (2024 济宁) 【读·品】品读第􀃊􀁉􀁘段,结合上 下文分析“我”的心理。 (分析人物心理) 我的眼泪再一次止不住地流下来。 　 　 4 　 (2022 济宁)结合下列句子中省略号的用 法,简要分析人物心理。 (结合标点的用法分析人物心 理) 只是……我有个……很冒昧也很唐突的请求,不知 楚老师能否支持一下。 　 　 5 　 (2024 烟台)第②段和第⑧段都写到了大姐 的“沉默”,结合上下文,展开想象,描述一下大姐当时 的内心活动。 (描述内心活动) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 03 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 (1)我对大姐说,大姐沉默 ∙∙ 着。 (2)大姐说完沉默 ∙∙ 了一会儿。 　 　 6 　 (2023 东营)剧尾:万籁俱寂里,远处后龙 山红旗遍插,近处是苍松翠柏,夕阳下白发苍苍的秋 荷深情地低语……请结合秋荷的身份为她配一段内 心独白。 (70 字以内)(情境化设题:拟写内心独白) 􀳅考向 3　 探究主人公 　 　 　 (九上《我的叔叔于勒》 “预习”)你认为这篇 小说的主人公是谁? 读完课文,与同学讨论一下。 􀳅考向 4　 次要人物作用 　 (九下《海燕》)课文歌颂的是海燕,为什么还要 写海鸥、海鸭和企鹅? 在写海燕高傲地飞翔时,为什么 还写了大海、狂风和乌云? 新 设 问 我 补 充 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 技巧点拨 考向 1 　 分析人物形象(3 年 11 考) 注:如文中有明确说明人物特征 / 形象的词语,可在作答时直接使用,如“顽固”“憨厚老实”等。 考向 2 　 揣摩人物心理(3 年 6 考) 13 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 考向 3 　 探究主人公(教材考向推荐) 温馨提示:判定主人公常常存在误区,需要特别注意以下几点:(1)线索人物、焦点人物、出镜率高的不一定就 是主人公;(2)反面人物也可以是主人公;(3)主人公不一定是个体人物,也可以是一个群体;(4)题目中出现的人 物不一定就是主人公。 考向 4 　 次要人物作用(教材考向推荐) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋⦾试题链接　 [考向 1]P35 六 3 题、P40 八 1C　 [考向 2]P38 七 5 题、P41 八 2(2)题　 [考向 3]P38 七 3 题　 [考向 4]P35 六 1C 考点十一　 情感与主旨(3 年 8 考) 典型设问全角度展示 􀳅考向 1　 把握人物情感 　 　 1 　 (2024 滨州)结合文中四处画波浪线的句 子,概括“我”与老陈交往时的感情变化。 (概括文中人 物情感变化,填空型) 　 　 　 　 →担心→　 　 　 　 →赞叹 　 　 2 　 (2022 烟台 20C)小说自始至终都写到鸟鸣 声,用鸟鸣声的变化推动故事情节的发展,表现山阳由 渴望到绝望的情感变化。 (辨析文中人物情感变化) 　 　 3 　 (2022 临沂)文章的结尾处写道“我眺望深 深的街巷,谁解这老墙里的密码? 谁又能读得懂这幅 风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画?”结合全文,说 说这两句话蕴含了作者怎样的情感。 (分析作者情感) 􀳅考向 2　 主题 / 主旨探究 　 　 1 　 (2023 威海)请概括归纳本文的主题。 (简 答型) 　 　 2 　 (2022 枣庄 19A)“凤凰”在中国传统文化里 有吉祥、太平、再生等内涵,小说以“凤兮凰兮”为标题, 暗含了黄河人鸟和谐、 生机盎然的美好主题。 (辨 析型) 　 　 3 　 (2023 枣庄)阅读下面链接材料,结合小说 故事情节,简要概括文章的主题。 (结合链接材料概 括主题) 链接材料:习近平总书记指出:“没有哪个国家能 够独立应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能 够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发 展潮流,作出正确选择,齐心协力应对挑战,开展全球 性协作,构建人类命运共同体。 　 　 4 　 (2022 淄博)请从下列诗句中选出与本文 内涵不相关的一项,并结合对诗句和文章的理解陈述 理由。 (链接诗句比较文章内涵) A. 律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。 B. 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 C. 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 D. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 新 设 问 我 补 充 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 23 阅读写作思维训练·山东语文 第 一 部 分 记 叙 文 阅 读 技巧点拨 考向 1 　 把握人物情感(3 年 4 考) 考向 2 　 主题 / 主旨探究(3 年 4 考) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋⦾试题链接　 [考向 1]P35 六 2 题、P37 七 2 题、P62 十五文后 3 题　 [考向 2]P35 六 1D、P38 七 6 题 考点针对练 六、【家国情怀】 阅读下面的文字,完成后面的问题。 灯　 塔 肖　 红 ①一大早,海港村的林伯家里就闹翻天了,八十多岁的林伯“丢了”。 ②林阿婆在哭,儿孙们在喊,家里人村里村外到处找人,最后全村人都出动了。 可太阳已经升起 很高了,还是不见林伯的影子。 后来,林伯的孙子小伟说:“阿公会不会跑到小星岛上去了?” ③众人才恍然大悟———对哦! 这老头一天到晚都在说要修复小星岛上的灯塔,是不是又自己上 33