第34篇 核舟记-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 牛羊 A 在山 B 犬豕 C 在圈 D 鸟噪 E 于林 F 鸡 登 G 于屋 BDG 4. 借助下面的文言知识资料卡,把文中画横线的 句子翻译成现代汉语。 (3 分) 于是舟人鼓棹,稚子扣舷,风帆二十里。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【文言知识资料卡】 “鼓”的常见引申义有:①击鼓;②振动,摇 动;③隆起,凸起。 5. 读文章最后一段,结合链接材料,探究游记结 尾常见的写作规律。 (4 分) 【链接材料】 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒 骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记之 而去。 ———节选自《小石潭记》 ①观景后抒发情感,或惊叹、或遗憾。 ②交代 写作的缘由。 (每点 2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 第 34 篇　 核舟记(明末·魏学洢) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋讲册梳理见《早早读》P104 基础知识检测 1. 通假字 左手倚一衡木 　 衡　 同　 横　 2. 古今异义 (1)其两膝相比 ∙ 者　 　 　 　 　 古义: 　 (2)而计其长曾 ∙ 不盈寸 古义: 　 3. 词类活用(名词作动词) (1)中峨冠 ∙∙ 而多髯者为东坡 峨冠: 　 (2)居右者椎髻 ∙∙ 仰面 椎髻: 　 4. 一词多义 (1)端: 东坡右手执卷端 ∙ 　 其人视端 ∙ 容寂 　 (2)奇: 明有奇 ∙ 巧人曰王叔远 　 舟首尾长约八分有奇 ∙ 　 未复有能与其奇 ∙ 【 F 】者(《答谢中书书》) 　 (3)可: 高可 ∙ 二黍许 　 珠可 ∙ 历历数也 　 可 ∙ 【F】爱者甚蕃(《爱莲说》) 　 5. 其他重点实词 (1)能以径 ∙ 寸之木 径: 　 (2)罔不因 ∙∙∙ 势象 ∙ 形 罔不: 　 因: 　 象: 　 (3)尝贻 ∙ 余核舟一 贻: 　 (4)盖大苏泛 ∙ 赤壁云 泛: 　 (5)舟首尾长约八分有奇 ∙∙ 有奇: 　 (6)清风徐 ∙ 来,水波不兴 ∙ 徐: 　 兴: 　 (7)中峨 ∙ 冠而多髯者为东坡 峨: 　 (8)如有所语 ∙ 语: 　 (9)绝类 ∙ 弥勒 类: 　 (10)矫 ∙ 首昂视 矫: 　 (11)神情与苏、黄不属 ∙ 属: 　 (12)诎 ∙ 右臂支船 诎: 　 (13)珠可历历 ∙∙ 数也 历历: 　 (14)其船背稍夷 ∙ 夷: 　 (15)钩画了了 ∙∙ 了了: 　 (16)而计其长曾不盈 ∙ 寸 盈: 　 (17)盖简 ∙ 桃核修狭者为之 简: 　 6. 重点虚词 (1)以:能以 ∙ 径寸之木 　 以 ∙ 至鸟兽、木石 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 09 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 (2)为:为 ∙ 宫室、器皿、人物 　 中峨冠而多髯者为 ∙ 东坡 　 (3)而:启窗而 ∙ 观 　 中峨冠而 ∙ 多髯者为东坡 　 而 ∙ 计其长曾不盈寸 　 (4)能以径寸之 ∙ 木 　 (5)神情与 ∙ 苏、黄不属 　 (6)则 ∙ 题名其上 　 7. 特殊句式和文学文化常识判断 (1) “尝贻余核舟一” 是倒装句,正常语序是 “尝贻余一核舟”。 ( √ ) (2)“中峨冠而多髯者为东坡”是判断句。 ( √ ) (3)“各隐卷底衣褶中”是省略句,“隐”后省略 了介词“于”。 ( √ ) (4)“则题名其上” 是省略句和状语后置的倒 装句,正常语序是“则(于)其上题名”。 ( √ ) (5)“盖简桃核修狭者为之”是被动句,“为”表 被动。 ( ✕ )　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (6)《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》 卷十,作者魏学洢,字子敬。 ( √ ) (7)大苏,即苏洵,后人习惯于用“大苏”和“小 苏”来称呼苏洵和他的儿子苏轼。 ( ✕ ) (8)鲁直是宋代文学家黄庭坚的“名”,“名”供 他人称,对平辈或尊辈称“名”是表示尊敬。 ( ✕ ) (9)念珠,又叫“佛珠”或“数珠”,佛教徒念佛 号或经咒时用以计数的工具。 ( √ ) (10)“天启壬戌”只采用了干支纪年法,“壬” 为“十天干”之一,“戌”为“十二地支”之一。 ( ✕ ) (11)“虞山王毅叔远甫” 中的“甫” 为男子美 称,多附于文字之后。 ( √ ) 对比提升训练 内容相关·雕刻艺人的精湛技艺 (2024 浙江宁波模拟改编)阅读下面的文字,完成 1~ 5 题。 (14 分) 濮仲谦雕刻 张岱 ∙∙ 南京濮仲谦①,古貌古心,粥粥②若无能者,然 其技艺之 ∙ 巧,夺天工焉。 其竹器,一帚、一刷,竹 寸耳,勾勒数刀,价以两计。 然其所以自喜者,又 必用竹之盘根错节,以不事刀斧为奇 ∙ ,则是经其 手略刮磨之,而遂得重价,真不可解也 ∙∙∙∙∙ 。 仲谦名 噪甚,得其一款,物辄腾贵。 三山街③润泽于仲谦 之手者数十人焉,而仲谦赤贫自如也。 于友人座 间见有佳竹、佳犀④,辄自为之。 意偶不属虽势劫􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 之利啖之终不可得􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (选自《陶庵梦忆》) 【注】①濮仲谦:濮澄,字仲谦,明清时期雕刻 家。 ②粥粥(yù):敬慎谦恭的样子。 ③三山街: 地名。 ④犀:犀牛。 引申为犀牛角或皮制作的 器物。 1. 下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一 项是(2 分) ( B ) A. 本文作者与《湖心亭看雪》 的作者都是张 岱,“陶庵”是他的字。 B. “然其技艺之巧” 与“予独爱莲之出淤泥而 不染” 两个句子中, “ 之” 的意义和用法 相同。 C. “以不事刀斧为奇” 与“舟首尾长约八分有 奇”中的“奇”,意思相同。 D. “解”常引申为“瓦解、排解、理解”等义,“真 不可解也”的意思是“真是难以排解”。 2. 下列对文中相关内容的概述和分析,不正确 ∙∙∙ 的 一项是(2 分) ( B ) A. 濮仲谦外貌古朴、谦卑,似乎柔弱无能,却身 怀高超的雕刻技艺。 B. 文章主要运用正面描写的方法,突出濮仲谦 的“技艺之巧”。 C. 濮仲谦安贫乐道、淡泊名利,不为权势和金 钱而改变自己的志趣。 D. 本文运用对比手法,从多个方面突出濮仲谦 高超的技艺和高尚的品德。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 19 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 3. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需 断句处相应的字母依次写出来。 每答对一处 给 1 分,作答超过三处不给分。 (3 分) 意偶 A 不属 B 虽 C 势劫之 D 利 E 啖之 F 终不 可 G 得 BDF 4. 借助下面文言知识资料卡,把文中画横线的句 子翻译成现代汉语。 (3 分) 仲谦名噪甚,得其一款,物辄腾贵。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【文言知识资料卡】 腾:①跳跃;②奔驰;③骑;④飞扬,可引申 为“物价上涨”。 5. 本文与《核舟记》都表达了对雕刻艺人精湛技 艺的赞美,但它们在写作内容上的侧重点不 同。 请结合文本内容具体分析。 (4 分) 本文侧重于表现雕刻艺人的性情品格,写周围 人从濮仲谦身上获利,而他毫不在意,仍然安 贫若素,他人威胁利诱都不能获得他的刻品, 坚守初心,淡泊自守。 《核舟记》侧重于客观地 描摹介绍核舟的“奇巧”,写核舟“长曾不盈 寸”“高可二黍许”,却刻有许多人、物和文字, 所刻人物富有动态,于细微处毫不马虎,从而 突出王叔远雕刻技艺之精湛。 (侧重点各 2 分。 意思对即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八下 第 35 篇　 北冥有鱼(《庄子》) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋讲册梳理见《早早读》P106 基础知识检测 1. 通假字 北冥有鱼 　 冥　 同　 溟　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)怒 ∙ 而飞　 　 　 　 　 　 　 古义: 　 (2)海运 ∙∙ 则将徙于南冥 古义: 　 (3)天池 ∙∙ 也 古义: 　 (4)野马 ∙∙ 也,尘埃也 古义: 　 3. 词类活用 (1)名词作动词 抟扶摇而上 ∙ 者九万里 上: 　 (2)形容词作名词 志怪 ∙ 者也 怪: 　 4. 一词多义 息:去以六月息 ∙ 者也 　 生物之以息 ∙ 相吹也 　 陈涉太息 ∙ 曰(《陈涉世家》) 　 望峰息 ∙ 心(《与朱元思书》) 　 5. 其他重点实词 (1)其翼若垂 ∙ 天之云 垂: 　 (2)海运则将徙 ∙ 【F】于南冥 徙: 　 (3)志 ∙ 怪者也 志: 　 (4)水击 ∙ 三千里 击: 　 (5)抟扶摇 ∙∙∙ 而上者九万里 抟: 　 扶摇: 　 (6)去 ∙ 以六月息者也 去: 　 (7)其远而无所至极 ∙ 邪 极: 　 (8)亦若是 ∙ 则已矣 是: 　 6. 重点虚词 (1)之:鲲之 ∙ 大 / 鹏之 ∙ 徙于南冥也 / 生物之 ∙ 以息 相吹也 　 其翼若垂天之 ∙ 云 　 (2)其:其 ∙ 视下也 / 其 ∙ 翼若垂天之云 　 其 ∙ 远而无所至极邪 　 (3)而:化而 ∙ 为鸟 　 怒而 ∙ 飞 / 抟扶摇而 ∙ 上者九万里 　 (4)以:生物之以 ∙ 息相吹也 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 29 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 古 诗 文 阅 读 5. (1)介词,把、用;连词,表修饰;因为 (2)连词,表方式或状态;连词,表顺承;连词,表并列 (3)动词,当作;动词,变为,成为　 (4)连词,于是、就　 (5)代词,指小溪的　 (6)介词,跟,同 6. (1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)√　 (5)√ (6)✕　 【解析】“永州八记”是柳宗元被贬后借山水游记 抒发胸中愤郁的八篇散文,都以描写和抒情为主。 (7)√ (8)✕　 【解析】“二小生”中的“小生”指年轻人。 京剧四 大行当之一“生”指花脸以及丑角以外的男性正面角色的 统称。 对比提升训练 一、1. (2 分)A　 【解析】B 项,“间”的意思分别为:间隔 / 间 或、偶然。 C 项,“围”是计量圆周的单位,“石”是容量单 位。 D 项,“然”的意义和用法不相同:代词,这样、那样 / 连词,表转折。 2. (2 分)D　 【解析】D 项有误,作者并不是只因酷爱山水, 便想弃官闲游,而是因为厌恶当时官场的黑暗,才加剧了 遁迹园林、寄情山水之思。 3. (3 分)CEH　 【解析】本句句意:极乐寺离桥大约三里路, 道路的风景也很好,马在绿荫下前行,就像给马车做了车 棚。 断句为:极乐寺去桥可三里 / 路径亦佳 / 马行绿荫中 / 若张盖。 故选 CEH。 4. (3 分)一棵大树的树荫,可以遮蔽好几张席子,垂下的枝 条有一丈多长。 (关键词“荫”“覆”“余”各 1 分。 翻译准 确、通顺即可) 5. (4 分)本文中作者发出了身在官场不得自由的感叹,流露 出对官场生活的厌倦和对山水名胜的向往和追求。 《小 石潭记》 写出了作者因为官场不顺而产生的凄凉之情。 (每点 2 分。 意思对即可) 【参考译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来, 经过此地流入玉河。 像一千匹白色的带子,微风吹过水面 就像罗纹纸。 河堤筑在水中,被两条河夹着。 堤上有四行 翠绿的杨树,树木古老枝叶繁盛,一棵大树的树荫,可以遮 蔽好几张席子,垂下的枝条有一丈多长。 河岸北边寺庙道院非常多,红门大殿,绵延好几十里 远。 对面远处的树木,高矮成林,间隔几处水田,西山好像 人盘着螺旋状的头发,耸立在树林河水之间。 极乐寺离桥大约三里路,道路的风景也很好,马在绿 荫下前行,就像给马车做了车棚。 佛殿前有几株“剔牙 松”,松树躯干碧绿嫩黄,斑驳脱落就像大鱼的鱼鳞,松树 大约有七八围粗。 空闲时间,我曾经和黄思立等先生一起 来这里游玩。 我的弟弟袁中郎说:“这个地方就像钱塘苏 堤。”黄思立也认为是这样。 我于是感慨西湖美景,梦到 很多次了,什么时候能辞官退隐,充当西湖六桥底下的游 客,了却我一段山水情缘? 当天每人分别押一个韵,各自 作了一首诗,然后道别。 二、1. (2 分)C　 【解析】A 项,“复自湾河过佗村而北”中的 “北”是方位名词作动词,向北走。 B 项,“翁呼儿荛”这句 话的意思是“老人呼唤孩子去打柴”。 D 项,“以”的意义 和用法不相同:连词,表目的 / 介词,按照。 2. (2 分)A　 【解析】A 项有误,第①段作者观赏旅途景色的 视角由俯视到平视。 3. (3 分)BDF　 【解析】本句句意:牛羊在山上吃草,猪狗在 圈内奔跑,鸟儿在林间鸣叫,鸡飞上了屋顶。 “牛羊在山” “犬豕在圈”“鸟噪于林” “鸡登于屋”是四个并列结构的 短句。 故选 BDF。 4. (3 分)于是,船夫奋力摇桨,童子敲击船舷,扬帆疾行二十 里。 (关键词“鼓”“扣” “风帆”各 1 分。 翻译准确、通顺 即可) 5. (4 分)①观景后抒发情感,或惊叹或遗憾。 ②交代写作的 缘由。 (每点 2 分) 【参考译文】第二天朝西兜回,登临高丘,东面俯瞰长江, 南面与吴越通连。 又从湾河经过佗村向北走,沿途都是肥 沃的田野,一路上都可看到有斥候在守卫,两岸绵延的青 山迎送着舟船,樵夫牧童的山歌,此唱彼和。 船夫准备返 回,顺着山前的一条小河行驶。 村落一个接着一个,岸上 的杨柳交相掩映。 不久,船转过弯曲的河岸,向前穿过一座木板桥,到达 三山坞。 这里民居集聚,水路通畅,街巷众多。 这里民风 习俗淳朴,老人呼唤孩子去打柴,妇女到田头送饭,姑娘在 水井打水;牛羊在山上吃草,猪狗在圈内奔跑,鸟儿在林间 鸣叫,鸡飞上了屋顶,一片和睦友好、太平丰收的景象。 这里松林竹丛苍翠欲滴,石板红白相间。 不一会儿, 驶出山坞,有一横山在前面,田野开阔,水道港湾渐趋宽 广,询问是什么地方,得知是常州的晋陵县地界。 于是,船 夫奋力摇桨,童子敲击船舷,扬帆疾行二十里,到达官塘溱 市桥而停泊下来。 啊! 大自然的灵气,自亘古而来,归集于大山与湖泊, 孕育着秀美的山水;处在荒僻的角落,不经过著名的贤士 游览,便寂静冷清,默默无闻。 我不知道温州的雁荡山,像 苏州的灵岩山、常州的惠山,恐怕超不过江阴三山。 可惜 不能与德汇等好友们一同作寻幽探胜的文章来赏玩,暂且 记录下来;况且在船上动摇不安,观察得不详细,姑且写下 来作为岁月的纪念。 第 34 篇　 核舟记 基础知识检测 1. 衡　 横 2. (1)靠近　 (2)竟然　 3. (1)戴着高高的帽子　 (2)梳着形状像椎的发髻 4. (1)边际,末端,文中指右端;端正,不斜　 (2)奇妙;零数、 余数;奇丽景色　 (3)大约;可以,能;值得 5. (1)直径 　 ( 2) 无不、全都;顺着、就着;模拟 　 ( 3) 赠 　 (4)泛舟,乘船在水上游览　 (5)有余,多一点儿　 (6)慢 慢地;起　 (7)高　 (8)说话　 (9)像　 (10)举　 (11)类 似　 (12)弯曲　 (13)分明的样子　 (14)平　 (15)清楚 明白　 (16)满　 (17)挑选 6. (1)介词,在;连词,表并列 　 (2)做,这里指雕刻;判断动 词,是　 (3)连词,表顺承;连词,表并列;连词,表转折 　 (4)结构助词,的　 (5)介词,跟、同　 (6)连词,表承接 7. (1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)√ (5)✕　 【解析】“盖简桃核修狭者为之”是倒装句,定语后 置,“修狭”是“桃核”的定语。 (6)√ (7)✕　 【解析】大苏,即苏轼,后人习惯于用“大苏” 和 “小苏”来称呼苏轼和他的弟弟苏辙。 (8)✕　 【解析】鲁直是宋代文学家黄庭坚的“字”,“字” 供他人称,对平辈或尊辈称“字”是表示尊敬。 “名”起于 出生时,供自称或长辈称。 (9)√ (10)✕　 【解析】“天启壬戌”采用了年号干支兼用法来纪 年,其中“天启”是明熹宗朱由校的年号,“壬戌”是干支 纪年。 (11)√ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 古 诗 文 阅 读 对比提升训练 1. (2 分)B　 【解析】A 项,“陶庵”是张岱的号。 B 项,“之” 的意义和用法相同:用在主谓之间,取消句子独立性。 C 项,“奇”的意思不相同,分别为:奇妙,奇绝 / 零数、余数。 D 项,“真不可解也” 是“真让人不能理解” 的意思。 故 选 B。 2. (2 分)B　 【解析】B 项有误,文章主要运用正侧面描写相 结合的方法,突出濮仲谦的“技艺之巧”。 3. (3 分)BDF　 【解析】本句句意:如果不合他的心意,即使 以势 压 人、 以 利 诱 惑, 最 后 也 得 不 到 他 的 作 品。 故 选 BDF。 4. (3 分)濮仲谦名声很大,只要是他签名题字的物品,价格 就会飞涨。 (关键词“甚” “辄” “腾”各 1 分。 翻译准确、 通顺即可) 5. (4 分)本文侧重于表现雕刻艺人的性情品格,写周围人从 濮仲谦身上获利,而他毫不在意,仍然安贫若素,他人威胁 利诱都不能获得他的刻品,表现出他坚守初心,淡泊自守 的性格。 《核舟记》 侧重于客观地描摹介绍核舟的“ 奇 巧”,写核舟“长曾不盈寸”“高可二黍许”,却刻有许多人、 物和文字,所刻人物富有动态,于细微处毫不马虎,从而突 出王叔远雕刻技艺之精湛。 (侧重点各 2 分。 意思对 即可) 【参考译文】南京的濮仲谦有古人风范,给人敬慎谦恭似 懦懦无能的感觉,然而他的雕刻技艺巧夺天工。 他只用一 把扫帚、一个刷子,一方竹片,只需几刀雕刻,做出来的竹 器价格立即翻倍。 然而,他自己最喜欢的竹器,一定是用 盘根错节的竹子,以不用刀砍斧削为奇绝,只经过他的手 略微刮磨一下,就能获得高价,真让人不能理解。 濮仲谦 名声很大,只要是他签名题字的物品,价格就会飞涨。 三 山街就有几十人因为濮仲谦而获利,但是濮仲谦依然极贫 而自若。 他与友人座谈间见有佳竹、佳犀,就会立即动手 雕刻起来。 如果不合他的心意,即使以势压人、以利诱惑, 最后也得不到他的作品。 第 35 篇　 北冥有鱼 基础知识检测 1. 冥　 溟　 海 2. (1)振奋,这里指用力鼓动翅膀　 (2)海水运动　 (3)天然 形成的水池　 (4)山野中的雾气,奔腾如野马 3. (1)向上飞　 (2)怪异的事物 4. 气息,这里指风;气息;叹息;平息 5. (1)悬挂　 (2)迁移 　 (3) 记载 　 ( 4) 拍打 　 ( 5) 盘旋飞 翔;旋风　 (6)离开　 (7)尽头　 (8)这样 6. (1)助词,用于主谓之间,取消句子独立性;结构助词,的 (2)代词,指大鹏;表示选择　 (3)连词,表顺承;连词,表方式或状态　 (4)介词,用;介词,凭借 　 (5)连词,表顺承;介词,到 7. (1)√ (2)✕　 【解析】“去以六月息者也”是倒装句,状语后置, 介宾短语“以六月息”作“去”的状语。 (3)√ (4)✕　 【解析】《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。 (5)√ 对比提升训练 1. (2 分)A　 【解析】 “南冥者,天池也”中的“天池”指天然 形成的水池。 2. (2 分)B　 【解析】第一处:“也”,句末语气词,表示判断或 肯定;“矣”,语气词,多表示感叹。 结合下文,“辙生十有 九年( 　 )” 是感叹自己十九岁了还见识浅薄,故应填 “矣”。 第二处:“且”,况且,表示下文是更进一步的议 论;“若”,表假设。 故应填“且”,引出“夫人之学也,不志 其大,虽多而何为”的议论。 故选 B。 3. (2 分)虽无所不读 / 然皆古人之陈迹 / 不足以激发其志气 (每处 1 分,超过两处不给分) 【解析】本句句意:虽然无所不读,但都是古人过去的东 西,不能激发自己的志气。 故断句为:虽无所不读 / 然皆古 人之陈迹 / 不足以激发其志气。 4. (4 分)(1)大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天 一样罢了。 (2)所以断然离开家乡,寻求天下的奇闻壮观,来了解天 地的广大。 5. (2 分)且夫人之学也,不志其大,虽多而何为 【参考译文】【乙】苏辙(我)出生已经十九年了。 我住在 家里时所交往的,不过是邻居同乡这一类人;所看到的不 过是几百里之内(的景物),没有高山旷野可以登临观览 以开阔自己的心胸;诸子百家的书,虽然无所不读,但都是 古人过去的东西,不能激发自己的志气。 我担心就此而被 埋没,所以断然离开家乡,寻求天下的奇闻壮观,来了解天 地的广大。 况且一个人的学习,(如果)不是有志于大的方面,即 使学了很多又有什么用呢? 苏辙这次来,对于山,看到了 终南山、嵩山、华山的高峻;对于水,看到了黄河的深广;对 于人,看到了欧阳公;可是仍以没有谒见您而为一件憾事。 所以希望能够一睹贤人的风采,就是听到您的一句话也足 以激发自己的雄心壮志,这样就算看遍了天下的壮观而不 会再有什么遗憾了。 第 36 篇　 庄子与惠子游于濠梁之上 基础知识检测 1. 固然;本来;顽固;巩固;必,一定 2. (1)游玩;桥 　 (2) 完全,完备 　 ( 3) 怎么,哪里 　 ( 4) 追 溯;本源 3. (1)结构助词,的;助词,用于主谓之间,取消句子独立性 (2)介词,在　 (3)代词,指话题 4. (1)√　 (2)√　 (3)√ 第 37 篇　 虽有嘉肴 基础知识检测 1. 第一个“学”　 敩　 教导　 2. (1)味美　 (2)教与学 3. 好处 4. (1)最好的;道理　 (2)困惑　 (3)自我反思;反思 (4)勉励　 (5)互相推动、互相促进 5. (1)代词,指“嘉肴”;代词,指“至道”;副词,表推测 (2)连词,表假设,虽然　 (3)宾语前置的标志 6. (1)✕　 【解析】 “其此之谓乎” 正常语序是“其谓之此 乎”。 (2)√　 (3)√ 对比提升训练 一、1. (2 分)D　 【解析】A 项,“负”的意思分别是:背 / 依靠, 凭借。 B 项,“或”都是“有时”的意思。 C 项,“题”都是 “写,题写”的意思。 2. (2 分)A　 【解析】第一空,“人若不学,( 　 )何以成?”意 思是人如果不学习,那么凭什么可以成功呢? 应选“则” 表示承接,那么。 第二空,“谓之行尸走肉( 　 )!”意思是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53