第25篇 记承天寺夜游-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 八上 第 25 篇　 记承天寺夜游(北宋·苏轼) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋讲册梳理见《早早读》P91 基础知识检测 1. 词类活用(名词作动词) 相与步 ∙ 【F】于中庭　 　 　 　 步: 　 2. 其他重点实词 (1)月色入户 ∙ 【F】 户: 　 (2)欣然 ∙∙ 【F】起行 欣然: 　 (3)念 ∙ 无与为乐者 念: 　 (4)遂 ∙ 【F】至承天寺寻张怀民 遂: 　 (5)怀民亦未寝 ∙ 【F】 寝: 　 (6)相与 ∙∙ 步于中庭 ∙∙ 相与: 　 中庭: 　 (7)庭下如积水空明 ∙∙ 空明: 　 (8)盖 ∙ 竹柏影也 盖: 　 (9)但 ∙ 少闲人如吾两人者耳 但: 　 3. 重点虚词 (1)念无与 ∙ 为乐者 　 (2)相与步于 ∙ 中庭 　 (3)何 ∙ 夜无月 　 (4)但少闲人如吾两人者耳 ∙ 　 4. 特殊句式和文学文化常识判断 (1) “ 解衣欲睡” 是省略句,省略了主语 “ 苏 轼”。 ( √ ) (2) “相与步于中庭”是倒装句,状语后置,正 常语序是“于中庭相与步”。 ( ✕ ) (3) “盖竹柏影也” 是判断句,“ ……也” 表判 断。 ( √ ) (4)“但少闲人如吾两人者耳”是定语前置句, 正常语序是“但少如吾两人者闲人耳”。 ( ✕ )　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (5)苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。 其词开豪放一派,与辛弃疾同是宋词豪放派的 代表,并称“苏辛”。 ( √ ) (6)“元丰六年”中“元丰”是宋神宗赵顼年号, 这里采用了皇帝年号纪年法。 ( √ ) 对比提升训练 核心命题角度·赏读“闲人” 一、(2024 济南实验中学三模改编)阅读下面的文字, 完成 1~ 5 题。 (15 分) 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月 色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺 寻张怀民。 怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如 积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 何夜无 月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】昔者王子猷之 ∙ 爱竹,造门不问于主人。 陶渊明 ∙∙∙ 之卧舆,遇酒便留于道上。 况西湖之胜 ∙ 概,擅东颍之佳名。 虽美景良辰,固 ∙ 多于高会①。 而清风明月,幸属于闲人。 并游或结于良朋,乘 兴有时而独往。 鸣蛙暂听,安问属官而属私。 曲 水临流,自可一觞而一咏。 至欢然而会意,亦傍② 若于无人。 乃知偶来常胜于特来③,前言可信。 所有虽非于己有,其得已多。 因翻旧阕之辞写以􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 新声之调敢陈薄伎聊佐清欢􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (选自欧阳修《西湖念语》) 【注】①高会:盛大的宴会。 ②傍:同“旁”。 ③偶来:偶然到来。 特来:专程前来。 1. 下列对文中加点词语的理解,正确的一项是 (2 分) ( A ) A. “昔者王子猷之爱竹” 和“予独爱莲之出淤 泥而不染”中的“之”字意义和用法相同。 B. 陶渊明是东晋诗人,开创了田园诗派,“采 薇”的典故与他有关。 C. “况西湖之胜概”与“战必胜矣”的“胜”,都 是“胜利”的意思。 D. “固多于高会” 与“固国不以山溪之险” 的 “固”,都是“使……稳固”的意思。 2. 下列对文中相关内容的概述和分析,不正确 ∙∙∙ 的 一项是(2 分) ( D ) A. 【甲】文篇幅短小,却对月夜的景色作出细 致美妙的描绘,融叙事、写景、议论、抒情于 一体,创造了一个清幽宁静的艺术境界。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 17 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 B. 【甲】文“庭下如积水空明,水中藻、荇交横, 盖竹柏影也”,短短三句话,无处不写月光的 清澈,作者采用的是动静结合、正侧面描写 相结合的方法。 C. 【乙】文开篇举出王子猷爱竹、陶渊明爱酒 的事例,自然引出作者喜爱颍州西湖的美 景,无论结伴游玩还是独自游玩,都能感受 “山水之乐”。 D. 【乙】文中作者领悟到山水美景虽然不是自 己的,但是快乐已经很多了:既有欣赏西湖 美景的惬意,更有与民同乐的自得。 3. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需 断句处相应的字母依次写出来。 每答对一处 给 1 分,作答超过三处不给分。 (3 分) 因翻 A 旧阕之辞 B 写以新声 C 之调 D 敢陈薄 伎 E 聊佐 F 清欢 BDE 4 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)并游或结于良朋,乘兴有时而独往。 一起交游或许会结成好友,趁着兴致有时也会 独自去游玩。 (关键词“并”“乘”各 1 分。 翻译 准确、通顺即可) (2)曲水临流,自可一觞而一咏。 面对曲折的流水,自然可以一边喝酒一边吟诗。 (关键词“曲” “觞” 各 1 分。 翻译准确、通顺 即可) 5. 【甲】【乙】两文中的“闲人”有多重内涵。 请结 合内容, 说说你的理解。 (答出两点即可) (4 分) 【甲】文中的“闲人”是指具有闲情雅致的人, 既包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,也包含 了作者对自然美景的热爱。 【乙】文中的“闲 人”是指脱离了官场,可以流连于山水之间的 悠闲之人。 (每点 2 分,意思对即可) 人物相关·苏轼 二、阅读下面的文字,完成 1~ 5 题。 (14 分) 公生十年,而先君宦学四方。 太夫人亲授以 书,闻古今成败,辄能语其要。 公亦奋厉有当世 志。 太夫人喜曰:“吾有子矣。”比冠 ∙∙ ,学通经史, 属 ∙ 文日数千言。 嘉祐二年,欧阳文忠公考试礼部进士,疾时 文之 ∙ 诡异,思有以救之。 梅圣俞时与其事,得公 《论刑赏》以示文忠。 文忠惊喜,以为异人。 其于人,见善称之如恐不及见不善斥之如恐􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不尽􀪍􀪍,见义勇于敢为,而不顾其害。 用此∙∙ ①数困于 ∙∙∙ 世 ∙ ,然终不以为恨。 孔子谓伯夷、叔齐古之贤人, 曰:“求仁而得仁,又何怨?”公实有焉。 (节选自苏辙《东坡先生墓志铭》) 【注】①用此:因此。 1. 下列对文中加点词语和句子的理解,正确的一 项是(2 分) ( A ) A. 古时男子二十岁举行加冠仪式,“比冠” 表 示已经成人。 B. “属文日数千言”与“属引凄异”的“属”,都 是“连接”的意思。 C. “疾时文之诡异”与“乃记之而去”的“之”, 意义与用法相同。 D. “用此数困于世”与“所欲有甚于生者”句式 相同,“于”都表被动。 2. 下列对文中相关内容的概述和分析,不正确 ∙∙∙ 的 一项是(2 分) ( B ) A. 文中“嘉祐二年”中的“嘉祐”,是宋仁宗使 用的年号之一。 B. 欧阳修厌恶浮华不实的文风,看见梅圣俞的 《论刑赏》时,非常惊喜。 C. 文忠,是古代皇帝封给欧阳修的谥号,文中 指苏辙作为后辈对他的敬称。 D. 苏轼具有好善疾恶、见义勇为的美德,可以 和伯夷、叔齐那样的贤人媲美。 3. 文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将需 断句处相应的字母依次写出来。 每答对一处 给 1 分,作答超过三处不给分。 (3 分) 见善 A 称之 B 如恐 C 不及 D 见不善 E 斥之 F 如恐 G 不尽 BDF 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 27 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 4. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 太夫人亲授以书,闻古今成败,辄能语其要。 母亲亲自教授诗书,(他)听到古今成败的事, 总能说出其中的要害。 (关键词 “亲” “闻” “语”各 1 分。 翻译准确、通顺即可) 5. 苏轼是“唐宋八大家” 之一,其作品被后世追 捧,其为人也备受后世推崇。 请结合《记承天 寺夜游》 和本文,探究其被后世喜爱的原因。 (4 分) ②苏轼从小聪敏勤学,通晓经史,笔耕不辍,科 考时他的文章获得欧阳修的肯定;之后,他的 文章对于扭转当时浮华不实的文风做出了榜 样。 ③苏轼为人率真、仁厚,虽一生常遇困顿, 但他不因自己的际遇改换初心,超然忘我又豁 达乐观,颇受赞誉。 (《记承天寺夜游》分析 2 分;本文分析 2 分,任意答出一点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 八上 第 26 篇　 与朱元思书(南朝梁·吴均) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋讲册梳理见《早早读》P92 基础知识检测 1. 通假字 (1)蝉则千转不穷 　 转　 同　 啭　 ,意思是: 　 (2)窥谷忘反 　 反　 同　 返　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)鸢飞戾 ∙ 天者　 　 　 　 古义: 　 (2)经纶 ∙∙ 世务者 古义: 　 3. 词类活用 (1)名词作动词 ①从流飘荡,任意东西 ∙∙ 　 　 东西: 　 ②负势竞上 ∙ 上: 　 (2)动词作名词 猛浪若奔 ∙ 【F】 奔: 　 (3)形容词作动词 互相轩邈 ∙∙ 轩: 　 邈: 　 (4)名词作状语 横柯上 ∙ 【F】蔽 上: 　 4. 一词多义 (1)绝: 天下独绝 ∙ 【F】 　 猿则百叫无绝 ∙ 【F】 　 往来而不绝 ∙ 【F】者(《醉翁亭记》) 　 佛印绝 ∙ 类弥勒(《核舟记》) 　 率妻子邑人来此绝 ∙ 境(《桃花源记》) 　 (2)直: 直 ∙ 【F】视无碍 　 争高直 ∙ 指 　 岂直 ∙ 五百里哉(《唐雎不辱使命》) 　 5. 其他重点实词 (1)风烟俱净 ∙ 【F】 净: 　 (2)天山共色 ∙∙ 共色: 　 (3)从 ∙ 流飘荡 从: 　 (4)自富阳至桐庐一百许 ∙ 里许: 　 (5)急湍甚 ∙ 箭 甚: 　 (6)负 ∙ 势竞上 负: 　 (7)争高直指 ∙∙ 直指: 　 (8)泉水激 ∙ 石 激: 　 (9)蝉则千 ∙ 转不穷 千: 　 (10)望峰息心 ∙∙ 息心: 　 (11)窥 ∙ 【F】谷忘反 窥: 　 (12)横柯 ∙ 上蔽 柯: 　 (13)疏条交映 ∙∙ 交映: 　 6. 重点虚词 (1)蝉则 ∙ 千转不穷 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 37 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 古 诗 文 阅 读 2. 奇丽景色 3. 将要,快要;欲望,欲念;想要(喜爱);意愿 4. (1)共同　 (2)交相辉映　 (3)季节;都　 (4)快要 (5)纷乱　 (6)指水中潜游的鱼;争相,争着　 (7)确实,的 确　 (8)参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思 5. (1)结构助词,的　 (2)指示代词,这,那 6. (1)√　 (2)√ (3)✕　 【解析】“康乐”指南朝宋山水诗人谢灵运。 对比提升训练 1. (2 分)C　 【解析】A 项,“谒”的意思相同,都是“拜访”。 B 项,“丝竹”分别指弦乐器、管乐器。 C 项,“于”的用法 和意义相同:介词,在。 D 项,“翔舞裴徊”的意思是“跳 舞、散步”。 2. (2 分)A　 【解析】从内容来看,陆游并没有登上巫山,而 是从巫山凝真观和妙用真人祠远望巫山及神女峰,欣赏 它们的奇异景象。 故选 A。 3. (3 分)ACE　 【解析】本句句意:这一天,天空晴朗,环顾四 周没有一片云彩,只有神女峰上有几片白云。 “是日”是 时间状语,“天宇晴霁”是主谓短语,“四顾无纤翳”和“惟 神女峰上有白云数片”是具体的天气状态。 故选 ACE。 4. (3 分)(能听到)山上的猿都在鸣叫,到天明才渐渐停止。 (关键词“皆”“旦”“止”各 1 分。 翻译准确、通顺即可) 5. (4 分)《答谢中书书》一文抓住景物的特点,用高低远近 动静的变化,视觉、听觉的立体感受正面描写山川景色的 秀美。 本文除了正面描写景物之外,还引入游览者的议 论、主持祭礼者的话来侧面突出巫山神女峰的秀美。 (《答谢中书书》和本文分析各 2 分,意思对即可) 【参考译文】二十三日,过巫山的凝真观,拜访了妙用真人 的祠堂。 真人就是大家所说的巫山神女。 祠堂正对着巫 山,峰峦很高冲入云天,而山脚则直插入江水。 议论的人 都说泰山、华山、衡山、庐山,都没有巫山奇特。 可是十二 峰并不能全看见,能看到的八九个山峰,只有神女峰纤巧 修长,陡峭而变幻多姿,确实适宜作为神女的化身。 祠中 主持祭祀的人说:“每年八月十五晚上月亮明朗的时候, 就能听到优美的管弦音,在峰顶上来回走,(能听到)山上 的猿都在鸣叫,到天明才渐渐停止。”庙后边的半山腰上 有个石坛,比较平坦。 传说:“夏禹遇到神女,神女就在这 个地方把符书送给禹。”在石坛上远观十二峰,(它们)就 像屏障一样。 这一天,天空晴朗,环顾四周没有一片云彩, 只有神女峰上有几片白云,就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散 步,很久也不散去,也是很奇异的一个现象。 第 25 篇　 记承天寺夜游 基础知识检测 1. 散步 2. (1)门　 (2) 高兴的样子 　 (3) 考虑,想到 　 ( 4) 于是 　 (5)睡觉　 (6)共同,一起;院子里　 (7)形容水的澄澈　 (8)大概是　 (9)只是 3. (1)介词,和　 (2)介词,在 　 (3)代词,哪,哪个 　 (4)语 气词,相当于“罢了” 4. (1)√ (2)✕　 【解析】“相与步于中庭”中“于中庭”是“步”的状 语,正常语序是“相与于中庭步”。 (3)√ (4)✕　 【解析】“但少闲人如吾两人者耳”是定语后置句, “如吾两人者”是“闲人”的定语。 (5)√　 (6)√ 对比提升训练 一、1. (2 分)A　 【解析】B 项,陶渊明与“采薇”的典故无关, “采薇”的典故与伯夷、叔齐有关。 C 项,“况西湖之胜概” 的“胜”是“美好”的意思。 D 项,“固多于高会”的“固”是 “本来”的意思。 2. (2 分)D　 【解析】D 项“既有欣赏西湖美景的惬意,更有 与民同乐的自得”分析有误。 根据【乙】文“所有虽非于 己有,其得已多”可见,作者只有欣赏西湖美景的惬意,并 没有与民同乐的自得。 3. (3 分)BDE　 【解析】本句句意:于是翻看旧有的诗词,写 出新的词调,冒昧地陈述一番薄技,姑且表达清新欢快之 意。 断句为:因翻旧阕之辞 / 写以新声之调 / 敢陈薄伎 / 聊 佐清欢。 故选 BDE。 4. (4 分)(1)一起交游或许会结成好友,趁着兴致有时也会 独自去游玩。 (关键词“并”“乘”各 1 分。 翻译准确、通顺 即可) (2)面对曲折的流水,自然可以一边喝酒一边吟诗。 (关 键词“曲”“觞”各 1 分。 翻译准确、通顺即可) 5. (4 分)【甲】文中的“闲人”是指具有闲情雅致的人,既包 含了作者郁郁不得志的悲凉心境,也包含了作者对自然美 景的热爱。 【乙】文中的“闲人”是指脱离了官场,可以流 连于山水之间的悠闲之人。 (每点 2 分,意思对即可) 【参考译文】【乙】从前王子猷喜爱竹子,到了别人家也不 去拜望主人。 陶渊明的躺车,遇到了酒就停在路上。 何况 西湖这样的美景,在东颍一带独自享有好名声。 虽然美景 良辰,本来大多见于盛大的宴会。 但是清风明月,幸好也 属于清闲之人。 一起交游或许会结成好友,趁着兴致有时 也会独自去游玩。 听一听蛙鸣,何必问它属于官家还是属 于私人。 面对曲折的流水,自然可以一边喝酒一边吟诗。 到了高兴而领会了意旨时,也好像旁边没有别人一样纵情 尽兴。 于是我明白了,偶然来一次往往胜过专程来游玩, 前人说过的话是值得相信的。 这一切虽然不是自己的,但 是自己的收获却已经很多。 于是翻看旧有的诗词,写出新 的词调,冒昧地陈述一番薄技,姑且表达清新欢快之意。 二、1. (2 分) A　 【解析】 B 项,“属文日数千言”的“属”是 “撰写”的意思。 C 项,“之”的意义与用法不相同,分别 为:用于主谓之间,取消句子独立性 / 代词,代指这件事。 D 项,“用此数困于世”是被动句,“所欲有甚于生者”中的 “于”表示比较。 2. (2 分)B　 【解析】欧阳修厌恶浮华不实的文风,看见苏轼 的《论刑赏》时,非常惊喜。 3. (3 分)BDF　 【解析】本句句意:遇见好人好事,就极力赞 誉,唯恐赞扬不足以表达;遇见坏人坏事,就尽力斥责,唯 恐斥责不彻底。 “见善称之”和“见不善斥之”为对立的 两个方面,在“见善称之”之后和“见不善斥之”前后均应 断开。 故选 BDF。 4. (3 分)母亲亲自教授诗书,(他)听到古今成败的事,总能 说出其中的要害。 (关键词“亲”“闻”“语”各 1 分。 翻译 准确、通顺即可) 5. (4 分)①《记承天寺夜游》 写于被贬黄州期间,文中流露 出苏轼对人生挫折的坦荡与豁达,这样的胸襟给后世做出 了表率。②苏轼从小聪敏勤学,通晓经史,笔耕不辍,科考 时他的文章获得欧阳修的肯定;之后,他的文章对于扭转 当时浮华不实的文风做出了榜样。 ③苏轼为人率真、仁 厚,虽一生常遇困顿,但他不因自己的际遇改换初心,超然 忘我又豁达乐观,颇受赞誉。 (《记承天寺夜游》 分析 2 分;本文分析 2 分,任意答出一点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 古 诗 文 阅 读 【参考译文】家兄十岁时,父亲到外地宦游。 母亲亲自教 授诗书,(他)听到古今成败的事,总能说出其中的要害。 家兄也发奋努力,有用世之志。 母亲高兴地说:“我有个 好儿子了!”等到成人,(他)通晓经史,每天能写几千字的 文章。 嘉祐二年,欧阳修主持礼部进士考试,厌恶当时浮华 不实的文风,想办法改变这种情况。 梅圣俞当时参与这件 事,得到家兄写的《论刑赏》拿给欧阳修看。 欧阳修又惊 又喜,认为他是奇才。 家兄的为人,遇见好人好事,就极力赞誉,唯恐赞扬不 足以表达;遇见坏人坏事,就尽力斥责,唯恐斥责不彻底。 遇见正义的事情就奋勇去做,而不顾危害。 因此一生常常 困顿,但始终不以此为遗憾。 孔子认为伯夷、叔齐是古代 的贤人,说:“祈求仁德就得到仁德,还怨恨什么呢?”家兄 确实有这样的美德。 第 26 篇　 与朱元思书 基础知识检测 1. (1)转　 啭　 鸟鸣,这里指蝉鸣　 (2)反　 返　 返回 2. (1)至、到达　 (2)筹划、治理 3. (1)①向东或向西　 ②向上　 (2)飞奔的马　 (3)往高处 伸展;往远处伸展　 (4)在上面 4. (1)独一无二的,绝妙的;停止;断,断绝;极,非常;隔绝 (2)直接;笔直;只,只是　 5. (1)消散　 (2)同样的颜色　 (3)跟、随　 (4)表示约数 (5)超过　 (6)依靠,凭借　 (7)笔直地向上,直插云天　 (8)冲击,撞击 　 ( 9) 表示多 　 ( 10) 指平息名利之心 　 (11)看到　 (12)树木的枝干　 (13)互相掩映 6. (1)助词,无实义　 (2)代词,……的人 7. (1)√ (2)✕　 【解析】“鸢飞戾天者”是倒装句,定语后置,正常 语序是“飞戾天鸢者”。 (3)✕　 【解析】吴均,其“文体清拔有古气”,被称为“吴 均体”。 “诚斋体”因杨万里而得名,风格特征是活泼自 然,饶有谐趣。 对比提升训练 1. (2 分)C 　 【解析】 “鸢飞戾天者” 是一个名词性短语, “者”相当于“……的人”,此句并非判断句。 2. (2 分)D　 【解析】“矣”用于陈述句句末,相当于“了”,也 用于感叹句中,相当于“啊”。 “哉”用在句末,表示感叹 语气,相当于“啊”。 “哉”常与“岂” “安”等配合使用,构 成“岂……哉” “安……哉”的句式,表示反诘语气,相当 于“吗”。 【乙】文句中有“岂”,所以用“哉”,【丙】文句末 是问号,所以用“哉”。 3. (2 分)DG　 【解析】断句要看句式特点,这个句子有两个 比较一致的句式:“廉公之思赵将”和“吴子之泣西河”。 据此可选出 DG。 4. (4 分)(我)既然一向推崇隐居,就在那山上修筑了房屋。 (关键词“素” “重” “葺” “宇” 各 1 分。 翻译准确、通顺 即可) 5. (4 分)均流露出对官场政务的厌倦和寄情山水的情感。 《与朱元思书》描绘富春江的山水美景,进而劝说友人并 自述心志;《与顾章书》描绘石门山壮丽秀美的自然景色, 表达作者辞官归隐的志趣。 (只写共同的情感得 1 分,意 思对即可) 【参考译文】【乙】我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居 的地方。 梅溪的西面有座石门山,那里陡峭的崖壁欲与天 上的云霞争高下,孤立的山峰能够遮住太阳;幽深的洞穴 积囤着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水;那里蝉叫鹤鸣, 水声激响,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声调悠长 有音韵之美。 (我)既然一向推崇隐居,就在那山上修筑 了房屋。 幸好菊花、竹实很多。 隐居山谷所需的生活必需 品,这里都已具备。 仁人志士喜爱山水,真不是随便说说 的呀! 【丙】暮春三月,江南草木已生长起来,各种各样的花朵竞 相开放,一群一群的黄莺振翅翻飞。 (如今与梁军对垒) 您每当远望故国军队的军旗、战鼓,回忆往日在梁的生活, 手抚弓弦,登上城墙,难道不悲伤! 这就是(当年投奔魏 国的)廉颇仍想做赵国的将帅,(战国时武将)吴起曾望着 西河哭泣的原因,都是人(对故国)的感情。 难道唯独您 没有(这种)感情吗? 第 27 篇　 得道多助,失道寡助 基础知识检测 1. 畔　 叛　 背叛 2. (1)内城;外城　 (2)护城河　 (3)内外亲属,包括父系亲 属和母系亲属 3. (1)限制在疆域内,居住　 (2)震慑 4. (1)围　 (2)泛指武器装备;兵器　 (3)放弃;离开 (4)边界　 (5)险要 　 (6)锐利 　 (7)指能够施行治国的 正道,即行仁政　 (8)极点　 (9)归顺,服从 5. (1)结构助词,的;代词,指这座城;动词,到,往;助词,用 于主谓之间,取消句子独立性　 (2)介词,凭借 6. (1)√　 (2)√ (3)✕　 【解析】本篇出自《公孙丑下》。 对比提升训练 1. (2 分)B　 【解析】“坚”的意思不相同,分别为:坚固的 / 铠 甲。 故选 B。 2. (2 分)B　 【解析】A 项:连词,表目的,来 / 介词,凭借。 B 项相同:连词,表顺承。 C 项:助词,用于主谓之间,取消 句子独立性 / 结构助词,的。 D 项:代词,此 / 兼词,相当于 “于之”,意为“在这里”。 3. (2 分)壮者以暇日修其孝悌忠信 / 入以事其父兄 / 出以事 其长上(每处 1 分,超过两处不给分) 【解析】本句句意:青壮年在闲暇时能讲求孝顺父母、敬爱 兄长、为人忠心、诚实守信的德行,并用来在家里侍奉父 兄,在朝廷服侍上级。 “入以事其父兄” “出以事其长上” 两句是并列的动宾结构,“入以事其父兄” 前后应断开。 故断句为:壮者以暇日修其孝悌忠信 / 入以事其父兄 / 出以 事其长上。 4. (3 分)我为这些事感到非常羞耻,希望替所有的死难者报 仇雪恨,我要怎么办才行呢? (关键词“耻”“比”“洒”各 1 分。 翻译准确、通顺即可) 　 5. (4 分)(1)施政于民,方能赢得民心,战则能胜　 (2)对比 论证　 (3)让百姓深耕细作　 (4)教化百姓尊老孝亲(每 空 1 分,意思对即可) 【参考译文】【乙】梁惠王(对孟子)说:“魏国的强大,天下 没有比得上的,老先生是知道的。 但到了我这时候,先是 东边败给齐国,长子都死在那儿;西边割让了七百里土地 给秦国,南边又被楚国所羞辱(,被夺去八个城池)。 我为 这些事感到非常羞耻,希望替所有的死难者报仇雪恨,我 要怎么办才行呢?” 孟子答道:“即使百里见方的小国也可以行仁政使天 下归服。 您如果向百姓施行仁政,减免刑罚,减轻赋税,让 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03