第8篇 邹忌讽齐王纳谏-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 古 诗 文 阅 读 (6)√　 (7)√　 (8)√ (9)✕　 【解析】古代作战,击鼓命令进军,鸣金命令收兵。 对比提升训练 一、1. (2 分)C　 【解析】C 项,“郧人军于蒲骚”中的“军”是 “军队驻扎”的意思。 2. (2 分)鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺和齐军作战。 (意思对即可) 3. (3 分)曹刿是“智者”和“巧者”。 他在齐军三鼓后,见齐 军士气衰竭,而鲁军士气正盛,立即下令进军;他在齐军 溃败时,判断齐军没有埋伏,立即下令追击。 他能抓住机 会并果断决策,是“智者”和“巧者”。 (观点 1 分,理由 2 分。 结合具体内容,从“抓住机会” “果断决策”两个角度 简述理由即可) 4. (4 分)曹刿的依据是鲁庄公能诚心处理大大小小的案件, 是尽了职分,能得民心。 斗廉的依据是作战取胜在于军队 上下一心,不在于人多,楚军能做到上下一心。 蕴含的共 同道理是“人和”很重要。 (曹刿的依据和斗廉的依据各 1 分,道理 2 分。 意思对即可) 【参考译文】【乙】郧国人的军队驻扎在蒲骚,准备和随、 绞、州、蓼四国一起进攻楚国军队。 莫敖担心这件事,说: “何不向君王请求增兵?”斗廉回答说:“军队能够获胜,在 于团结一致,不在于人多。 商朝敌不过周朝,这是您所知 道的。 整顿军队而出兵,又增什么兵呢?”莫敖说:“(那我 们)占卜一下?”斗廉回答说:“占卜是为了决断疑惑,没有 疑惑,为什么占卜?”于是就在蒲骚打败了郧国军队。 二、1. (3 分)B　 【解析】A 项:目光短浅 / 粗俗。 B 项相同:亲 自。 C 项:拜访 / 考虑。 D 项:增加 / 好处。 2. (3 分)AEG　 【解析】本句句意:一般每隔五天,就派人拿 着酒肉饭菜进行慰问,出于最大的诚心,人人都愿为之尽 力。 “率五日”交代时间频率;“辄遣人持酒肉饭糗慰藉” 句意完整; “出于至诚” 是 “人人为尽力” 的原因。 故 选 AEG。 3. (3 分)C　 【解析】C 项有误,古代只有男子二十岁时才行 冠礼。 4. (4 分)(1)第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气 减弱,到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 (2)共救活五十余万人,招募为兵的流民达万人。 5. (6 分)示例:富弼,字彦国,真乃担当之典范。 在河朔发大 水之际,他挺身而出,以民为本,倾尽所能,劝民出粟,妥善 安置流民,救活五十余万人。 面对褒奖,他谦逊自持,坚守 职责。 其担当精神,令人肃然起敬,堪称一代楷模,值得后 世铭记与学习。 【参考译文】【丙】富弼,字彦国,河南人。 富弼在青州当知 府时,河朔发生大水,老百姓到处流浪讨饭。 富弼规劝治 区内的老百姓拿出粮食,增加官仓的粮食,获得公私庐舍 十余万处,分散让人居住,以便于供给生活必需品。 官吏 中已去职的、待缺的、寄居的都给予俸禄,让他们到老百姓 聚集的地方,挑选老病衰弱者给予粮食,并记下这些官吏 的功劳,约定到时候替他们上奏请求赏赐。 一般每隔五 天,就派人拿着酒肉饭菜进行慰问,出于最大的诚心,人人 都愿为之尽力。 山泽森林池塘出产有利于老百姓生活的, 都听任流民自行获取。 死去的人用大坑合葬,将它叫作 “丛冢”。 第二年,麦子成熟,老百姓依路的远近领取粮食 回家,共救活五十余万人,招募为兵的流民达万人。 皇帝 听说后,派遣使者嘉奖慰问,授任礼部侍郎。 富弼说:“这 是我作为守臣的职责。”辞谢不予接受。 第 8 篇　 邹忌讽齐王纳谏 基础知识检测 1. (1)长,这里指身高　 (2)次日,第二天　 (3)土地方圆　 (4)君主左右的近侍之臣　 (5)指责 2. (1)穿戴　 (2)认为……美　 (3)当面　 (4)使……听到 3. (1)早晨;朝廷;朝见　 (2)谁,哪一个;同“熟”,仔细　 4. (1)讽谏,用含蓄的话委婉地规劝;接受　 (2)光艳美丽 (3)照　 (4)与……相比怎么样,表示比较　 (5)比得上, 赶得上　 (6)第二天　 (7)偏爱　 (8)确实　 (9)没有谁 (10)蒙蔽,这里指所受的蒙蔽　 (11)当面指责;过错 (12)常常,不时;间或、偶然　 (13)满一年 5. (1)连词,表并列;连词,表顺承;连词,表方式或状态 (2)结构助词,的;代词,指徐公;助词,用于主谓之间,取 消句子独立性;助词,补足音节;助词,无实义　 (3)介词,对,向;介词,表比较,比;介词,在;介词,到 (4)连词,即使　 (5)动词,认为 (6)介词,跟,同　 (7)疑问代词,怎么 6. (1)√　 (2)√ (3)✕　 【解析】这三个都是状语后置的倒装句。 (4)√　 (5)√　 (6)√ 对比提升训练 一、1. (3 分)C　 【解析】C 项,“今又私患”的“患”是“担心” 的意思。 2. (3 分)B　 【解析】A 项:介词,向 / 介词,表比较,比。 B 项 相同:介词,凭借。 C 项:连词,表方式或状态 / 连词,表转 折,却。 D 项:代词,这 / 副词,表推测,恐怕,大概。 3. (2 分)又使人往视齐寇 / 使者报如前 / 宋王又怒诎杀之(断 对一处得 1 分) 【解析】本句句意:接着又派人去察看,派去的人的回报仍 像前一个人一样,宋王又大怒,把他屈杀了。 “使者报如 前”是完整的句子,它的前后都应断开。 故断句为:又使 人往视齐寇 / 使者报如前 / 宋王又怒诎杀之。 4. (2 分)想不到齐军已经离得这样近,国人害怕到如此地 步! (重点词语:不意、近) 5. (2 分)身边的人一味迎合不说实情(使者害怕被杀谎报 军情)　 我们(当权者)不能偏听偏信,要实事求是,善于 判断并采纳正确的言论(每空 1 分,大意对即可) 【参考译文】【乙】齐国进攻宋国,宋王派人去侦察齐军到 了什么地方。 派去的人回来说:“齐军已经临近了,国人 已经害怕了。”左右近臣都对宋王说:“这完全是俗话说的 ‘肉自己生出蛆虫’啊。 凭着宋国的强大,齐兵的虚弱,怎 么可能这样?”于是宋王大怒,把派去的人屈杀了。 接着 又派人去察看,派去的人的回报仍像前一个人一样,宋王 又大怒,把他屈杀了。 之后又派人去察看。 派去的人路上 遇见了他的哥哥,说:“去替君主察看齐军。 想不到齐军 已经离得这样近,国人害怕到如此地步! 现在我担心的 是,先前察看齐军动静的人,都是因为回报齐军迫近被屈 杀了。 如今我回报这种情况是死,不回报这种情况恐怕也 是一死。 这该怎么办呢?”他的哥哥说:“不如在国家灭亡 之前先逃走。”于是派去的人向宋王回报说:“根本没看到 齐军在哪里,国人也非常安定。”宋王十分高兴。 左右近 臣都说:“可见先前被杀的人是该杀了。”宋王就赏赐这个 人大量钱财。 齐军一到,宋王自己奔到车上,赶着车飞跑, 急急忙忙逃命去了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 参考答案及解析·山东语文 基 础 夯 实 练 古 诗 文 阅 读 二、1. (3 分)C　 【解析】A 项:偏爱 / 不公正。 B 项:朝廷 / 早 晨。C 项相同:派遣。 D 项:清楚,明白 / 明媚。 2. (4 分)(1)我与城北徐公相比,哪一个更美? (2)(如果)您资助我,我愿意替您阻止诸侯进攻市丘。 3. (3 分)A　 【解析】B 项,【甲】文两次描写邹忌“窥镜”,第 一次是自我欣赏,第二次是自我反省。 C 项,市丘君基于 对形势的判断而接受魏顺的建议,并非性格上的胆小怕 事。 D 项,略写魏顺向市丘君进言,详写向楚王进谏。 4. (5 分)①准确把握纳谏者的性格、心理和需求,如魏顺把 握了市丘君想免除市丘危机和楚王想检验自己在诸侯国 中的地位的需求;②以日常生活小事设喻,现身说法,由己 及人进行劝谏,如邹忌以生活中受蒙蔽的事例说服齐威 王;③直陈利害,让对方易于接受,如魏顺向市丘君陈述面 临的危机;④考虑对方面临的多种情况,如魏顺向楚王陈 述了可能面对的两种情况。 (有其他合理答案亦可。 每 点 2 分,答到三点得 5 分) 【参考译文】【乙】五个诸侯国联合起来攻打秦国,楚王作 为盟主,却没能够打败秦国,战事结束后军队停留在成皋。 魏顺对市丘君说:“战事结束后,各国一定会攻打市丘来 补偿战争的经费。 (如果)您资助我,我愿意替您阻止诸 侯进攻市丘。”市丘君说:“好。”于是就派他去了。 魏顺南下见到楚王说:“大王联合五国向西攻打秦 国,却没能够打败秦国,各国将会因此轻视大王而重视秦 国,所以大王为何不检验一下自己的地位呢?”楚王说: “怎么办?”魏顺说:“战事结束后,各国一定会攻打市丘来 补偿战争的经费。 大王您可以下令不要攻打市丘。 如果 各国重视大王,就会听从大王的话不攻打市丘;如果不重 视大王,就会违背大王的话攻打市丘。 这样就可以清楚地 知道大王的地位了。”因此,楚王通过这个方法检验了自 己的地位,而市丘得以保全。 第 9 篇　 陈涉世家 基础知识检测 1. (1)適　 谪　 特指贬官降职或流放　 (2)唱　 倡　 倡导、 发起　 (3)指　 旨　 意图、意向　 (4)以　 已　 已经 (5)被　 披　 穿着 2. (1)逃跑　 (2)私下 3. (1)铠甲;武器　 (2)①称王　 ②用网捕　 (3)用朱砂 (4)使……恼怒　 (5)对……感到奇怪 4. (1)编次;军队驻扎 　 ( 2) 适逢,恰巧遇到;集会 　 ( 3) 带 领,率领;将领;将要,就要 　 (4) 屡次;几;计算 　 (5) 号 令,命令;宣称;呼啸;起别号 　 (6)行列、队伍;去;行军; 做,实施;古代军队的编制;品行;行走,前行;行为,行动　 (7)路,道路;道义;道理;学说,主张;说,谈论;正确方法 (8)回答,回应;响应　 (9)同样;(表示复数)们　 (10)同 “旨”,意图、意向;用手指指;直立,竖起;直　 (11)想要; 愿望;将要,快要 　 ( 12) 在( 某时);应该;掌管,担当 　 (13)使、让;号令;即使、假若;命令　 (14)发动;成就;选 拔、任用;推举　 (15)写;字条;书信 5. (1)曾经　 (2)停止 　 (3)惆怅,极端不满 　 (4) 如果 　 (5)你　 (6)长叹 　 ( 7) 停驻 　 ( 8) 在征发之列 　 ( 9) 推 测,估计;误期　 (10)大事,指起义　 (11)有人　 (12)哀 怜,怜悯 　 (13) 如果 　 (14) 应当 　 (15) 意图 　 (16) 考 虑、思索　 (17)震慑　 (18)笼　 (19)用鞭、杖或竹板打　 (20)剑拔出鞘　 (21)一齐　 (22)都是“即使、假若”的意 思　 (23) 难道 　 (24) 听从 　 (25) 发誓、起誓 　 (26) 攻 下,攻克　 (27)招抚　 (28)等到　 (29)紧握着 (30)惩处 6. (1)动词,去、往;音节助词,无实义;结构助词,的;代词, 指吴广 (2)正确;连词,表转折 (3)因为;动词,和“为”连用,认为;连词,表目的,来 (4)副词,表肯定,是;连词,于是、就 (5)连词,表方式或状态;连词,表顺承 (6)表判断,无实义;代词,……的人 (7)表判断,是;介词,被;介词,向 7. (1)√　 (2)√　 (3)√ (4)✕　 【解析】“祭以尉首”是状语后置的倒装句。 (5)√　 (6)√ (7)✕　 【解析】贫者居住闾左,富者居住闾右,故以“闾 左”来指代贫苦人民。 (8)✕　 【解析】“足下”是古代下称上或同辈相称的敬辞。 (9)√　 (10)√ 对比提升训练 1. (2 分)C　 【解析】A 项:如果 / 苟且。 B 项:逃跑 / 同“无”, 没有。 C 项相同:原因、缘故。 D 项:有人 / 有时。 2. (2 分)D　 【解析】A 项:动词,去、往 / 助词,宾语前置的标 志。 B 项:介词,向 / 动词,是。 C 项:副词,同“已”,已经 / 因为。D 项相同:连词,表方式或状态。 3. (4 分)(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! (2)探求天道与人事之间的关系,贯通古往今来变化的脉 络,成为一家之言。 4. (4 分)司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文 学家。 他用毕生的精力,倾注了全部心血,写成了 《 史 记》。 《史记》开创了我国纪传体史书的先例。 特别是他 遭遇不幸后忍辱负重,为实现自己的理想而努力奋斗的精 神更为后人所敬仰。 【参考译文】【乙】写作的第十年,(司马迁)遭受李陵之祸, 被关进了监狱。 于是在狱中长叹道:“这是我的罪过啊! 身体被摧毁了,不会再被任用了。” 事后仔细思量道: “《诗》《书》的文义之所以含蓄隐约,是作者借以更好地表 现自己的深沉思想。” 第 10 篇　 出师表 基础知识检测 1. (1)扩大　 (2)这里指不同　 (3)痛心、遗憾　 (4)社会地 位低微,见识短浅　 (5)感奋激发 2. (1)①发扬,扩展　 ②疏远　 (2) ①奸邪的事情　 ②忠良 诚实的人　 ③德才高低的人　 (3)向北　 (4)托付的事情 3. (1)给予,馈赠;遗留　 (2)效果;这里是功效的意思 (3)帮助;益处;增加;更加　 (4)兴盛;振兴;发扬;起 (5)评定,考核;谈论,议论 4. (1)确实,的确;时候　 (2)朝廷　 (3)这里指疆场 (4)追念;特殊的礼遇　 (5)应该　 (6)发扬光大 (7)称引、譬喻;不合道理　 (8)提拔、晋升;赞扬和批评 (9)罚 　 (10) 显示;治理 　 (11) 选拔 　 (12) 我,谦称 　 (13)询问　 (14)善;公正、公平　 (15)行伍,部队 (16)亲近　 (17)这里表示原因　 (18)亲自　 (19)有名 望,显贵　 (20)屈尊就卑　 (21)答应;奔走效劳　 (22)遇 到;覆灭,颠覆,这里指兵败　 (23)自那时以来　 (24)早 晚,日日夜夜　 (25)鼓励 　 (26)表示期望;劣马,跑不快 的马;刀刃不锋利　 (27)排除,铲除　 (28)损害 (29)祭告　 (30)发扬;圣德　 (31)揭示　 (32)询问 (33)指正确合理的言论　 (34)流泪,落泪 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 礼时取字,字和名在意义上有联系。 D. 我国古代授予官职叫 “ 拜”,调动官职叫 “迁”,降职贬官叫“谪”或“左迁”,罢免官职 叫“黜”。 4. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)一鼓作气,再而衰,三而竭。 (2)凡活五十余万人,募为兵者万计。 5. 班级举行“千秋人物我来评”的主题 活动,请参考示例,结合选文,为富弼写一段文 字。 (6 分) 示例:曹刿主动请战,实乃大智大勇。 他 深知国之兴衰,系于一战,故挺身而出,为国家 之安宁贡献己力。 其论战之道,深入浅出,洞 察敌我,令众人信服。 曹刿之请战,非为个人 之荣耀,实为国家之福祉,其高风亮节,堪为后 世之楷模。 示例:富弼,字彦国,真乃担当之典范。 在河朔 发大水之际,他挺身而出,以民为本,倾尽所 能,劝民出粟,妥善安置流民,救活五十余万 人。 面对褒奖,他谦逊自持,坚守职责。 其担 当精神,令人肃然起敬,堪称一代楷模,值得后 世铭记与学习。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 第 8 篇　 邹忌讽齐王纳谏(《战国策》) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋讲册梳理见《早早读》P67 基础知识检测 1. 古今异义 (1)邹忌修 ∙ 八尺有余　 　 　 　 古义: 　 (2)明日 ∙∙ 徐公来 古义: 　 (3)今齐地方 ∙∙ 【F】千里 古义: 　 (4)宫妇左右 ∙∙ 莫不私王 古义: 　 (5)群臣吏民能面刺 ∙ 寡人之过者 古义: 　 2. 词类活用 (1)名词作动词 朝服 ∙ 衣冠 服: 　 (2)形容词的意动用法 吾妻之美 ∙ 我者 美: 　 (3)名词作状语 群臣吏民能面 ∙ 刺寡人之过者 面: 　 (4)动词的使动用法 闻 ∙ 寡人之耳者 闻: 　 3. 一词多义 (1)朝: 朝 ∙ 服衣冠 　 于是入朝 ∙ 【F】见威王 　 皆朝 ∙ 于齐 　 (2)孰: 吾与徐公孰 ∙ 【F】美 　 孰 ∙ 视之 　 4. 其他重点实词 (1)邹忌讽 ∙ 齐王纳 ∙ 【F】谏 讽: 　 纳: 　 (2)而形貌昳丽 ∙∙ 昳丽: 　 (3)窥 ∙ 镜 窥: 　 (4)我孰与 ∙∙ 城北徐公美 孰与: 　 (5)徐公何能及 ∙ 【F】君也 及: 　 (6)旦日 ∙∙ ,客从外来 旦日: 　 (7)私 ∙ 我也 私: 　 (8)臣诚 ∙ 【F】知不如徐公美 诚: 　 (9)宫妇左右莫 ∙ 不私王 莫: 　 (10)王之蔽 ∙ 甚矣 蔽: 　 (11)群臣吏民能面刺 ∙∙ 寡人之过 ∙ 【F】者 面刺: 　 过: 　 (12)时时 ∙∙ 而间 ∙ 进 时时: 　 间: 　 (13)期年 ∙∙ 之后 期年: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 5. 重点虚词 (1)而:而 ∙ 形貌昳丽 　 而 ∙ 复问其妾曰 　 暮寝而 ∙ 思之 　 (2)之:齐国之 ∙ 美丽者也 　 孰视之 ∙ 　 吾妻之 ∙ 美我者 　 由此观之 ∙ 　 数月之 ∙ 后 　 (3)于:欲有求于 ∙ 我也 　 皆以美于 ∙ 徐公 　 能谤讥于 ∙ 市朝 　 皆朝于 ∙ 齐 　 (4)虽 ∙ 欲言 　 (5)皆以 ∙ 美于徐公 　 (6)客从外来,与 ∙ 坐谈 　 (7)徐公何 ∙ 能及君也 　 6. 特殊句式和文学文化常识判断 (1)“城北徐公,齐国之美丽者也”与“吾妻之 美我者,私我也”都是判断句。 ( √ ) (2)“忌不自信”是倒装句,是“忌不信自”的意 思,“与坐谈”正常语序为“(忌)与(客)坐谈”。 ( √ ) (3)“皆以美于徐公”和“能谤讥于市朝” “皆朝 于齐”都是倒装句,前两个状语后置,最后一个 宾语前置。 ( ✕ )　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (4) 本文选自《战国策》,这是一部国别体史 书,题目中“谏”,指规劝国君、尊长等改正错 误。 ( √ ) (5)“邹忌修八尺有余”中的“八尺”,约等于现 在的一米八五,战国时期的一尺约等于现在的 23. 1 厘米。 ( √ ) (6)“四境”代指“全国”,“市朝”指集市、市场 等公共场合。 ( √ ) 对比提升训练 核心命题角度·人物形象 一、(2024 烟台)阅读下面的文字,完成 1 ~ 5 题。 (12 分) 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公 美。 臣之妻私 ∙ 臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于 臣,皆以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫 妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内 莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺 ∙ 寡人 之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥 于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进 谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后, 虽欲言,无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于 齐。 此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐攻宋,宋王使人候① 齐寇之所至。 使 者还曰:“齐寇近矣,国人恐矣。”左右皆谓宋王 曰:“此所谓‘肉自生虫②’者也。 以宋之强,齐兵 之弱,恶③ 能如此?”宋王因怒而诎④ 杀之。 又使􀪍􀪍 人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 其后 又使人往视。 使者遇其兄,曰:“为王视齐寇。 不 意其近而国人恐如此也。 今又私患 ∙ ,乡之先视齐 寇者,皆以寇之近也报而死。 今也报其情,死;不 报其情,又恐死。 将若何?”其兄曰:“不若先夫亡 者亡⑤。”于是报于王曰:“殊不知齐寇之所在,国 人甚安。”王大喜。 左右皆曰:“乡 ∙ 之死者宜矣。” 王多赐之金。 寇至,王自投车上,驰而走。 (节选自《吕氏春秋·壅塞》,有删减) 【注】①候:侦察。 ②肉自生虫:比喻无中生 有。 ③恶(wū):哪里,怎么。 ④诎:枉曲,冤枉。 ⑤不若先夫亡者亡:不如在国家灭亡之前先 逃走。 1. 下列加点词解释有误的一项是(3 分) ( C ) A. 臣之妻私 ∙ 臣(偏爱) B. 群臣吏民能面刺 ∙ 寡人之过者(指责) C. 今又私患 ∙ (灾难,祸患) D. 乡 ∙ 之死者宜矣(同“向”,先前、从前) 2. 下列加点词意义和用法相同的一项是(3 分) ( B ) A. 于是报于 ∙ 王曰　 　 　 　 皆以美于 ∙ 徐公 B. 以 ∙ 宋之强,齐兵之弱 固国不以 ∙ 山溪之险 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 04 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 C. 王自投车上,驰而 ∙ 走 濯清涟而 ∙ 不妖 D. 其 ∙ 后又使人往视 其 ∙ 真不知马也 3. 用“ / ”给下面句子断句。 (限断两处,2 分) 又 使 人 往 视 齐 寇 使 者 报 如 前 宋 王 又 怒 诎 杀 之 4. 翻译下面句子。 (2 分) 不意其近而国人恐如此也。 想不到齐军已经离得这样近,国人害怕到如此 地步! (重点词语:不意、近) 5. 【甲】文中说“王之蔽甚矣”,这种“蔽”在【乙】 文宋王身上的具体表现是 　 身边的人一味迎 合不说实情(使者害怕被杀谎报军情) 　 (用自 己的话概括)。 由齐威王与宋王治国的不同结 局,我们获得的启示是 　 　 　 。 (2 分) 核心命题角度·劝谏艺术 二、(2024 重庆 A 卷)阅读下面的文字,完成 1 ~ 4 题。 (15 分) 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 朝服衣 冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻 曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国 之美丽者也。 忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与 徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外 来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰: “徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以 为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。 暮寝而思之, 曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我 也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆 以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左 右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不 有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】五国约而攻秦,楚王为从长①,不能伤② 秦,兵罢而留于成皋③。 魏顺④谓市丘君⑤曰:“五 国罢,必攻市丘,以偿兵费⑥。 君资臣,臣请为君 止天下之攻市丘。”市丘君曰:“善。”因遣之。 魏顺南见楚王曰:“王约五国而西伐秦,不能 伤秦,天下且以是轻王而重秦,故王胡不卜⑦ 交 乎?”楚王曰:“奈何?”魏顺曰:“天下罢,必攻市 丘以偿兵费。 王令之勿攻市丘。 五国重王,且听 王之言而不攻市丘;不重王,且反王之言而攻市 丘。 然则王之轻重必明矣。” 故楚王卜交而市 丘存。 (选自《战国策》) 【注】①从长:盟主。 ②伤:使……受到损害。 此处意为“打败”。 ③成皋:地名。 ④魏顺:人名, 战国时纵横家。 ⑤市丘君:韩国人,封地在市丘。 ⑥兵费:军费、战争经费。 ⑦卜:占卜。 此处意为 “检验”。 1. 下列句中加点词意思相同的一项是(3 分) ( C ) A. 吾妻之美我者,私 ∙ 我也 不宜偏私 ∙ (诸葛亮《出师表》) B. 于是入朝 ∙ 见威王 有时朝 ∙ 发白帝,暮到江陵(郦道元《三峡》) C. 因遣 ∙ 之 太守即遣 ∙ 人随其往(陶渊明《桃花源记》) D. 然则王之轻重必明 ∙ 矣 至若春和景明 ∙ (范仲淹《岳阳楼记》) 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分) (1)我孰与城北徐公美? 我与城北徐公相比,哪一个更美? (2)君资臣,臣请为君止天下之攻市丘。 (如果)您资助我,我愿意替您阻止诸侯进攻 市丘。 3. 下列对选文的理解与分析正确的一项是 (3 分) ( A ) A. 【甲】文开头以“修八尺有余” “形貌昳丽” 极言邹忌之美,引出邹忌与徐公比美。 B. 【甲】文两次描写邹忌“窥镜”,都刻画出邹 忌对自身相貌的欣赏与自信。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14 基础夯实练·山东语文 第 一 部 分 文 言 文 阅 读 二 阶 分 层 练 C. 【乙】文仅用一个“善”字,就让市丘君胆小 怕事和善于纳谏的形象跃然纸上。 D. 【乙】文详写魏顺向市丘君进言,略写向楚 王进谏,材料剪裁得当,详略安排合理。 4. 邹忌和魏顺都善于劝谏,请结合【甲】【乙】两 文探究其劝谏的艺术。 (5 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九下 第 9 篇　 陈涉世家(西汉·司马迁) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋讲册梳理见《早早读》P69 基础知识检测 1. 通假字 (1)发闾左適戍渔阳 　 適　 同　 谪　 ,意思是: 　 (2)为天下唱 　 唱　 同　 倡　 ,意思是: 　 (3)卜者知其指意 　 指　 同　 旨　 ,意思是: 　 (4)固以怪之矣 　 以　 同　 已　 ,意思是: 　 (5)将军身被坚执锐 　 被　 同　 披　 ,意思是: 　 2. 古今异义 (1)今亡 ∙ 亦死　 　 　 　 　 　 古义: 　 (2)又间 ∙ 令吴广之次所旁丛祠中 古义: 　 3. 词类活用 (1)形容词作名词 将军身被坚 ∙ 执锐 ∙ 坚: 　 锐: 　 (2)名词作动词 ①乃丹书帛曰“陈胜王 ∙ ” 王: 　 ②置人所罾 ∙ 鱼腹中 罾: 　 (3)名词作状语 乃丹 ∙ 书帛曰“陈胜王” 丹: 　 (4)动词的使动用法 忿恚 ∙∙ 尉 忿恚: 　 (5)形容词的意动用法 固以怪 ∙ 之矣 怪: 　 4. 一词多义 (1)次: 陈胜、吴广皆次 ∙ 当行　 　 　 　 　 又间令吴广之次 ∙ 所旁丛祠中 　 (2)会: 会 ∙ 天大雨 　 号令召三老、豪杰与皆来会 ∙ 计事 　 (3)将: 上使外将 ∙ 兵 　 王侯将 ∙ 相宁有种乎 　 故天将 ∙ 【F】降大任于是人也(《生于忧患,死于安 乐》) 　 (4)数: 扶苏以数 ∙ 谏故 　 卒数 ∙ 【F】万人 　 珠可历历数 ∙ 也(《核舟记》) 　 (5)号: 号 ∙ 【F】令召三老、豪杰与皆来会计事 　 号 ∙ 为张楚 　 阴风怒号 ∙ 【F】(《岳阳楼记》) 　 故自号 ∙ 【F】曰醉翁也(《醉翁亭记》) 　 (6)行: 陈胜、吴广皆次当行 ∙ 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24