第2篇 醉翁亭记-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·早早读

早早读·山东语文 诵 读 篇 　 教 材 文 言 文 篇 梳 理 角度 1 　 览物情 1. (教材“思考探究”二)朗读课文第 3、4 段,结合具体 语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含着 作者怎样的心境。 这两段拟写游人的“览物之情”。 第 3 段描绘了一 幅“洞庭风雨图”,表现出远谪的悲苦、郁闷之情。 第 4 段描绘了一幅“洞庭春晴图”,表现出心旷神怡、遗忘得 失宠辱的乐观情怀。 角度 2 　 悲喜观、忧乐观 2. (教材“思考探究”四) “古仁人”与“迁客骚人”有什 么不同? “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了 作者怎样的政治情怀? 不同:“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨则悲,风 和日丽则喜。 “古仁人”则不然,他们“不以物喜,不以 己悲”,无论是在朝还是在野,忧民忧君之心不改,具有 “先忧后乐”的伟大襟怀。 政治情怀:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是 作者假托“古仁人”的政治理念,含蓄地表达了自己的 政治理想:以治国安邦为己任,忧在天下人之前,乐在天 下人之后。 这种“先忧后乐”的思想,是对儒家传统的 “与民同乐”观念的发展,更具有居安思危的忧患意识 和苦己为人的奉献精神。 3. (教参“问题探究”2)如何理解“先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”一语的内涵? ①要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗 旨,补救时弊,积极进取。 ②要有坚定的信念。 无论社 会环境有利还是困苦,都不能动摇心中的信念。 ③为民 请命,忧民之忧,救人之困,这就是范仲淹“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”精神的核心。 角度 3 　 写作手法 4. (教材“思考探究”三)这篇课文中的写景、抒情和议 论之间是怎样的关系? 结合具体语段,加以分析。 从全文看,写景、抒情、议论是融为一体的;具体而 论,又表现出鲜明的层次性,表现出写景的独立,和议论 与抒情的融合。 如第 2 段概写洞庭景物后,以“然则”一 转,接以提问式的议论;第 3 段写洞庭风雨、第 4 段写洞 庭春晴,后面都接以抒情;第 5 段则以“嗟夫!”开头,表 现出强烈的抒情色彩,然后又接以整段的议论,议论中 含有抒情的色彩。 文章最后又归于单纯而强烈的抒 情———“噫! 微斯人,吾谁与归?”这样,写景与议论抒 情相互映衬,完美地表达了作者的思想情感。 【重点名句解读】 ★按近 5 年中考频次排序(由高到低),全稿相同。 ◎先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。2024 省卷理解 ①表达了作者的政治理想(济世情怀 / 远大抱负):以治 国安邦为己任,忧国忧民,“先忧后乐”(一先一后,体现 出仁人志士崇高的政治情怀)。 ②体现吃苦在前,享乐 在后的品质。 ③体现居安思危的忧患意识和苦己为人 的奉献精神。 ◎不以物喜,不以己悲。 ①展现古仁人与迁客骚人截然不同的观物之情(悲喜态 度 / 人格境界)。 ②表现作者的旷达胸襟。 ③启示我们 不要因外物和自己处境的变化而喜悲。 无论面对失败 还是成功,都要保持宠辱不惊、得失泰然的心态。 ◎浮光跃金,静影沉璧。 运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美。 ◎居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 古仁人无论是在朝还是在野,忧国忧民之心不改。 ◎朝晖夕阴,气象万千。 描写洞庭湖早晚景色阴晴变化。 ◎岸芷汀兰,郁郁青青。 描写植物繁茂(花草繁茂)、生机盎然的景象。 ◎沙鸥翔集,锦鳞游泳。 描写鸟儿时飞时停、鱼儿潜游水中的景象。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 九上 第 2 篇　 醉翁亭记　 (北宋·欧阳修) 【背诵要求】课标及教材共有必背篇目。 【作者简介】欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,世称“欧阳文忠公”,北宋文学家、“唐宋八 大家”之一。 原文呈现 课下注释 参考译文 　 　 环滁(chú)皆山也。 其西南诸 峰,林壑尤美,望之蔚然① 而深秀 者,琅琊( láng yá) 也。 山行六七 里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰 之间者,酿泉也。 峰回②路转,有亭 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①蔚然:茂盛的样子。 ②回:曲折、回环。 　 　 环绕着滁州城的都是山。 它西南方向的 山峦,树林和山谷尤其优美,一眼望去,树木 茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。 沿着山路走 六七里,渐渐地听到潺潺的水声,(又看到一 股水流)从两个山间飞淌下来的,是酿泉啊。 山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角 45 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 教 材 文 言 文 篇 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 翼然临③ 于泉上者,醉翁亭也。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作 亭者谁? 山之僧智仙也。 名之者 谁? 太守自谓也。 太守与客来饮 于此,饮少辄醉,而年又最高,故自 号曰醉翁也。 醉翁之意④ 不在酒, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 在乎山水之间也。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 山水之乐,得之 心而寓之酒也。 若夫日出而林霏⑤ 开,云归而 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 岩穴⑥暝(míng) ⑦ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,晦明变化者,山 间之朝暮也。 野芳⑧ 发而幽香,佳 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 木秀⑨而繁阴,风霜高洁,水落而石 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 出者,山间之四时也。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 朝而往,暮 而归, 四时之景不同, 而乐亦无 穷也。 至于负者⑩ 歌于途,行者休于 树,前者呼,后者应,伛偻(yǔ lǚ) 􀃊􀁉􀁓 提携􀃊􀁉􀁔,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 泉香 而 酒 洌 ( liè) 􀃊􀁉􀁕, 山 肴 野 蔌 (sù) 􀃊􀁉􀁖,杂然而前陈􀃊􀁉􀁗 者,太守宴 也。 宴酣􀃊􀁉􀁘 之乐,非丝非竹,射􀃊􀁉􀁙 者 中,弈(yì) 􀃊􀁉􀁚 者胜,觥(gōng) 􀃊􀁉􀁛筹􀃊􀁊􀁒 交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜􀃊􀁊􀁓白发,颓然􀃊􀁊􀁔乎其间者,太守 醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太 守 归 而 宾 客 从 也。 树 林 阴 翳 (yì) 􀃊􀁊􀁕,鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。 然而禽鸟知山林之乐,而不知 人之乐;人知从太守游而乐,而不 知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 醒能述以文者􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,太守也。 太守谓 􀃊􀁊􀁖 谁? 庐陵欧阳修也。 ③临:居高面下。 ④意:意趣,情趣。 ⑤霏:弥漫的云气。 ⑥ 岩穴:山洞,这里指 山谷。 ⑦暝:昏暗。 ⑧芳:花。 ⑨秀:茂盛。 ⑩负者:背着东西的人。 􀃊􀁉􀁓伛偻:弯腰曲背,这里 指老人。 􀃊􀁉􀁔提携:牵扶,这里指被 牵扶的人,即儿童。 􀃊􀁉􀁕洌:清。 􀃊􀁉􀁖蔌:菜蔬。 􀃊􀁉􀁗陈:陈列,摆开。 􀃊􀁉􀁘酣:尽兴地喝酒。 􀃊􀁉􀁙射:这里指投壶,宴饮 时的一种游戏。 􀃊􀁉􀁚弈:下棋。 􀃊􀁉􀁛觥:酒杯。 􀃊􀁊􀁒筹:酒筹,宴会上行令 或游戏时饮酒计数的 筹码。 􀃊􀁊􀁓苍颜:苍老的容颜。 􀃊􀁊􀁔颓然:倒下的样子。 􀃊􀁊􀁕阴翳:形容枝叶茂密 成荫。 翳,遮盖。 􀃊􀁊􀁖谓:为,是。 翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上 的,是醉翁亭啊。 造亭的人是谁? 是山里的 和尚智仙啊。 给它起名的是谁? 是太守用自 己的别号(醉翁)来命名。 太守和宾客来这里 饮酒,喝一点就醉了,而年龄又最大,所以给 自己起了个别号叫“醉翁”。 醉翁的意趣不在 酒上,而在山光水色中啊。 欣赏山水的乐趣, 领会于心间,寄托在酒上。 要说那太阳出来而树林里的雾气散开, 云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而 明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一(的景 象),就是山中的早晨和晚上。 野花开放,有 一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓 密的绿荫,天高气爽,霜色洁白,水流减少,石 头裸露,这是山中的四季景色。 早晨上山,傍 晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无 尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱,走路的 人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,老 老少少的行人,来来往往,络绎不绝的,是滁 州人们的出游啊。 到溪边来钓鱼,溪水深鱼 儿肥,用泉水来酿酒,泉水甜酒水清,野味野 菜,杂七杂八摆开在面前的,这是太守的酒宴 啊。 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐,投壶的投 中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂, 起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。 苍老的容颜,头发花白,醉倒在众人中间,这 是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上,人的影子散乱一 地,是太守回去,宾客跟从啊。 树林枝叶茂密 成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人走后鸟儿 在欢唱啊。 然而鸟儿(只)知道山林的乐趣, 却不知道游人的乐趣;游人知道跟着太守游 玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快 乐啊。 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够 用文章记述这事的人,是太守啊。 太守是谁? 就是庐陵人欧阳修啊。 55 早早读·山东语文 诵 读 篇 　 教 材 文 言 文 篇 梳 理 续表 【思维导图】 醉翁亭记 醉翁亭 亭周环境:环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然 亭名由来:作亭者→名之者→命名之意{ } 山水之乐 亭外景 朝暮之景:日出而林霏开,云归而岩穴暝→阴晴变化 四时之景:野芳幽香、佳木繁阴、风霜高洁、水落石出→迥乎不同{ } 乐亦无穷 亭中宴 滁人游———百姓和乐 政治清明 自信得意{ 太守宴、众宾欢、太守醉———宴饮之乐 ì î í ï ï ï ï 日暮而归 禽鸟———山林之乐 游人———从太守游而乐(官民关系和谐) 太守 知禽鸟之乐 乐游人之乐{ } 同醉之乐,独醒之思 ì î í ï ï ï ï ï ï ü þ ý ï ï ï ï ï ï 与民同乐 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 【文章主旨】本文以一个“乐”字贯穿全篇,通过描写醉翁亭周围的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同 乐的图画,表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 角度 1 　 作者志趣(“醉”与“乐”) 1. (教材“思考探究”三)本文多处提到“乐”,主要表现 了哪几种“乐”? “醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作 者怎样的志趣? 本文中共出现了 10 个“乐”字,其中有 7 个集中在 最后一段。 归结起来,这些“乐”有:山水之乐、宴饮之 乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。 “醉能同其乐,醒能 述以文者”,表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣, 流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文 的自负。 2. (教参“问题探究”1)如何理解作者的“醉翁之意”? ①从文本来看,全文共用了 10 个“乐”字,可谓贯穿 全篇。 文章风格淡雅闲远,作者的“乐”发自内心。②从 个性来看,作者具有乐观豁达的情怀,对贬谪遭遇处之 泰然。 ③从创作背景上看,欧阳修因为支持“庆历新 政”而被贬滁州,但他爱民之心未曾少减,政事宽简,与 民休息,具有中庸和美、年丰人足的政治理想。 所以, “醉翁之意不在酒,在乎山水之间”,更在乎 “乐民之 乐”。 角度 2 　 写作手法 3. (教参“问题探究”2)如何理解本文的叙事手法? 一是从全文的层次结构上看,作者采取了层层递 进、巧妙呼应的手法,融叙事、议论、抒情于一体。 文章 从开头的全景、远景描写,逐步收缩视野,再用特写镜头 定格醉翁亭,仿佛在引导读者寻幽揽胜,充满发现的乐 趣;文章中间的写景,则是早晚接续,四时递次;写游乐, 先滁人而后太守;更以“禽鸟之乐”烘托众人之乐,以众人 之乐烘托太守之乐。 这样层层演进,累累叠加,把议论和 抒情推向极致。 二是从叙事角度上看,通篇以第三人称写太守,写 醉翁,貌似旁观者,摆脱了第一人称叙述的种种不便,拓 宽了话题空间。 醉翁与太守,一为名号,一为官职,互为 表里,互相映衬,很好地揭示了人物情感的丰富性和形 象的多面性。 直到文章最后,作者才自报家门,揭开谜 底。 这种写法,具有鲜明的寓言风格和浪漫气息。 【重点名句解读】 ◎野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 ①从花和树两个角度,描写山间春夏之景。 ②表现了春季醉翁亭周围山林花香袭人的特点。 ◎醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 ①直接点明作者本意不在于饮酒,而在于欣赏山水。 ②表达了作者寄情山水的情感。 ③后被浓缩为成语,比 喻说话做事本意不在此而在别的方面。 ◎醉能同其乐,醒能述以文者。 表达作者“与民同乐”、以文记乐的情趣。 ◎日出而林霏开,云归而岩穴暝。 描绘山中朝暮之景,形成对偶,各尽其妙。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 65