类别6 思乡怀人-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 2 第一部分 古诗文阅读 专题一 古诗词曲鉴赏分类整合练 ［2024省卷2题6分］ 类别六 思乡怀人 3 知识归纳 内涵 诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所 感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦 标题 特点 标题多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思” 等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日 常见 意象 ①地点类：客船（路）、驿道、西楼、高楼等 ②乐器类：笛 ③自然风物类：月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮 云、梧桐、落叶等 4 情感 ①天涯漂泊羁旅愁：叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。 ②望尽天涯怀人愁：感念亲情之深，表达对亲人的思念。 ③羁旅他乡的幽怨之情：或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞与幽怨愤慨之情 常用 技法 ①借景抒情（寓情于景），情景交融。 ②乐景衬哀情（反衬）。 ③侧面落笔：诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之 情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦 恨离情。 ④因梦寄情，虚实结合 5 课标篇 目勾连 关键词 《水调歌头（明月几时有）》 （九上，相关鉴赏见《早早读》 P3） ①思想情感：咏月怀亲、乐观豁达、思念亲人； ②哲理：将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚，也必然有离别，要有豁达的胸襟 《次北固山下》（七上，相关鉴赏见《早早读》P13） ①内容情感：旅途奔波、浓浓思乡之情； ②写法：对偶（“两岸阔”“一帆悬”）、拟人（“生残夜”“入旧年”）、用典（“雁足传书”）； ③哲理：时序变迁、新旧交替的自然规律 6 课标篇 目勾连 关键词 《天净沙·秋思》（七上，相关鉴赏见《早早读》P14） ①思想情感：羁旅之苦和思乡情怀； ②写法：白描（九种意象直接组合）、乐景衬哀情（小桥流水人家） 《夜雨寄北》（七上，相关鉴赏见《早早读》P14） ①思想情感：羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情 ②写法：虚实结合、衬托（设想来日重逢，反衬今夜孤寂） 《黄鹤楼》 （八上，相关鉴赏见《早早读》P20） 思想情感：吊古怀乡 7 非课标 篇目 《月夜忆舍弟》P31 《商山早行》P32 《峨眉山月歌》P38 《行军九日思长安故园》P39 《夜上受降城闻笛》P39 《春夜洛城闻笛》P41 《逢入京使》P41 《渡荆门送别》P44 8 金题集训 十九、（2024聊城临清市一模）阅读下面的诗歌，完成1～2题。（5分） 武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌① 〔唐〕岑参 岸雨过城头，黄鹂上戍楼 。 塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘 。 君从万里使，闻已到瓜州。 9 【注】①武威：凉州，治所在今甘肃武威。宇文判官：宇文判官与岑 参同为高仙芝的僚属，唐玄宗天宝年间，高仙芝改授河西节度使，他们一 起回到姑臧，不久宇文判官又出使安西。晋昌：瓜州，今甘肃敦煌。②戍 楼：边防驻军的瞭望楼。③敝裘（bì qiú）：破旧的皮衣。 10 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）( ) A. 诗题“武威”和“晋昌”交代了地点，“春暮”点出了时节，全诗结构严谨， 情感真切又富有变化。 B. 首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂，营造了清新明丽的意境，为下 文抒发感情做了铺垫，彰显了诗歌的含蓄之美。 C. 尾联与诗题照应，诗人在为友人出使返回高兴之余，也委婉表达了自 己归期未知的伤感、无奈。 D. 本诗和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切 之情，而本诗感情更丰富，更多的是抒发自己内心的情感。 √ 11 【解析】首联“岸雨过城头，黄鹂上戍楼”写边塞登楼所见之景，意在告 诉读者边塞环境之苦之恶劣。一只美丽的黄鹂鸟飞上戍楼躲雨成了这环境 恶劣的边塞城楼的一抹亮色，似乎也传达出诗人内心的某种温情。此句诗 人情感含而未发，似有苍凉，彰显含蓄之美。B项“淅淅沥沥的春雨和明 艳的黄鹂，营造了清新明丽的意境”分析有误。 12 2.请从炼字角度，赏析颔联中的“飘”字或“挂”字。（3分） 【答案】（3分）示例一：飘，飘飞。诗人化虚为实，化无形的情感为有 形的形象，游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞，形象地写出了客泪之多。 示例二：挂，悬挂。诗人化虚为实，化无形的愁绪为有形的形象，边疆的 柳树上似乎也挂满了思乡的哀愁，形象地抒发了乡愁之浓厚。（词语含义 1分，分析2分。意思对即可） 13 二十、阅读下面的诗歌，完成1～2题。（6分） 和晋陵陆丞早春游望① 〔唐〕杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿 。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 【注】①和：指用诗应答。晋陵：现江苏省常州市。②绿 （pín）： 浮萍。 14 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）( ) A. 首联展现了江南早春蓬勃的生机，内容上与《钱塘湖春行》相似。 B. 颔联巧用“出”“渡”，化静为动，使诗歌画面呈现出一种流动的美感。 C. 这是一首和诗，表达了诗人对江南的热爱以及与友人结伴春游的愉悦 心情。 D. “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”最能表达本诗中“宦游人”的心境。 【解析】这首诗表达了诗人宦游江南的感慨和归思之情。 √ 15 2.诗中云霞、梅柳、黄鸟、绿 等意象组合在一起，有哪些作用？（4分） 【答案】（4分）不仅写出了早春时节江南的物候变化特点，还表现出江 南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。诗人比较故乡与江南的物候，写异乡 江南春景的新奇，含有诗人怀念中原之春的故土情意。（每点2分，意思 对即可） 16 二十一、（2024济宁）阅读下面这首词，完成1～2题。（5分） 菩萨蛮·登云中 清朔楼 〔清〕朱彝尊 夕阳一半樽前落，月明又上阑干 角。边马尽归心，乡思深不深？ 小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。 【注】①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。 17 1.阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一 项是（2分）( ) A. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） B. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） D. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》） √ 18 【解析】本词中，“月明又上阑干角”借“月”抒发的是对家乡的深深思 念之情。D项“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”（陆游《游山西村》） 表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活的喜爱和向往之情。D项借“月”抒 发的情感与本词不同。 19 2.赏析画线句的表达效果。（3分） 【答案】（3分）示例：最后两句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果 上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人 公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传” 作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞 秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的 氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。这两句通过景物与情感 的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。 20 二十二、（2024济南槐荫区三模）阅读下面的诗歌，完成1～2题。 （6分） 除夜有怀 〔唐〕崔涂 迢递三巴路，羁危 万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于僮仆 亲。 那堪正飘泊，明日岁华 新。 21 【注】①迢递：遥远的样子。②三巴：指巴郡、巴东、巴西，今四川。 ③羁危：在艰险中羁旅漂泊。④转于：反与。⑤僮仆：随行小奴。⑥岁华： 岁月，年华。 22 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）( ) A. 首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的现实境况，但“三巴路、万里身” 又给人以气象宏大之感。 B. 颈联写到虽然与家乡亲人相隔万里，不过有朝夕相处的僮仆相伴，由 羁旅之苦转而写亲情之乐。 C. 戴叔伦的诗句“一年将尽夜，万里未归人”与本诗“那堪正飘泊，明日岁 华新”在内容和情感上有相似之处。 D. 整首诗语言朴素，意境苍凉，飘泊之感强烈，自然真切。虽不事雕琢， 却于平实之处涌动真情，感人至深。 √ 23 【解析】“由羁旅之苦转而写亲情之乐”有误，颈联实则用亲人远离来衬 托羁旅之苦，思乡之情贯穿全诗，并无情感转换。 24 2.关于颔联还有一说：“乱山残雪夜，孤独异乡人。”你认为用“烛”好，还 是用“独”好？（提示：从对仗的角度和表达效果两方面考虑）（4分） 【答案】（4分）用“烛”好。依据对仗知识，前句的“山”是名词，那对应 的字也应是名词，“烛”是名词，而“独”是形容词。“孤烛”描写了诗人在乱 山残雪之夜对着一盏孤灯，形单影只的形象，有画面感。而“孤独”只是直 接点明自己的处境，无这种效果。 25 $$