九年级下册-【一战成名新中考】2025山东中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 2 诵读篇 一、2022版课标与教材共有古诗词曲39 首梳理 九年级下册 3 九下 5.渔家傲·秋思 （北宋·范仲淹） 塞下 秋来风景异，衡阳雁去无留 意。四面边声连角起，千嶂 里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无 计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白 发征夫 泪。 【注释精选】 ①塞下：边界要塞之地。这里 指当时的西北边疆。 ②千嶂：层峦叠嶂。嶂，直立 似屏障的山峰。 ③征夫：出征的士兵。 4 【主旨】这首词上片描写塞下秋景，下片抒发身处边塞的征人之情。全词 意境悲凉、壮阔，抒发了戍边将士壮志未酬的苦闷和忧国思乡的情感，含 蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。 【思维导图】 【内容鉴赏】 （1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ◎炼字：“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同，为下 面写西北边塞肃杀、凄凉的秋景做铺垫。 ◎用典：第二句借用“衡阳回雁峰”的典故，写出塞下天气极其寒冷。 6 （2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ◎写作手法：①“长烟落日”的空旷与“孤城”的紧闭形成鲜明对比，衬托出 塞外的荒凉和寂寥，点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。②视听结合。 千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见之景；边声、号角声则是所闻之声。 展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图。③渲染了浓厚的悲凉气氛，为下 片的抒情蓄势。 7 （3）（名句）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ◎内容：这是全词的核心部分，词人正面揭示了自己和征人们的一种矛盾 心理：思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军 功、勒石燕然的目的。 ◎用典：运用“勒石燕然”的典故，抒发了将士们渴望杀敌报国、建功立业 又思念家乡的矛盾心理。 8 （4）人不寐，将军白发征夫泪。 ◎内容：将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发， 征夫流下了眼泪。 ◎情感：含蓄地表达了词人对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的 愤懑不平。 9 默写整合 忧国思乡 ①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ②烽火连三月，家书抵万金。 ③四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 ④寄书长不达，况乃未休兵。 ⑤马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【我补充】 10 九下 6.江城子·密州出猎 （北宋·苏轼） 老夫聊 发少年狂，左牵黄， 右擎 苍，锦帽貂裘，千骑卷平 冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张 。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会 挽雕弓如满月，西北望，射天狼 。 【题解】江城子，词牌名。密州， 今山东诸城。 【注释精选】①聊：姑且，暂且。 ②擎：举着。 ③尚：还。 ④开张：开阔雄伟。⑤会：终将。 ⑥天狼：喻指侵扰西北边境的西夏 军队。 11 【主旨】本词描写了一次出猎的壮观场面，用词粗犷、豪放，借历史典故 委婉地表达了词人期盼重新得到朝廷重用的愿望和报效国家、关怀国家命 运的爱国精神。 12 【思维导图】 13 【内容鉴赏】 （1）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 ◎炼字：“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。 “卷平冈”极言行走之快、人数之多、出猎场面之壮观，表现了狩猎者情绪 的高昂和精神的抖擞。 （2）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ◎用典：运用“孙权射虎”的典故，词人以孙权自喻，表示勇武可用，突出 表现了“少年狂气”。 14 （3）鬓微霜，又何妨！ ◎表现手法：运用了衬托的手法，以“鬓微霜”衬托“少年狂”，表现出词人 壮志未已的英雄本色。 （4）持节云中，何日遣冯唐？ ◎用典：化用“冯唐出使”的典故，以魏尚自许，含蓄地表现了词人希望得 到朝廷重用，卫国御敌的壮志。 （5）（名句）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ◎用典、情感：运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志，表达 了词人想要报效国家、关怀国家命运的爱国精神。 15 默写整合 期盼重用 ①持节云中，何日遣冯唐？ ②闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ④欲济无舟楫，端居耻圣明。 【我补充】 16 九下 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋·辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回 吹角连营。八百里 分麾 （huī）下 炙（zhì），五十弦翻塞外声 ，沙场秋点兵。 【题解】破阵子，词牌名。陈同甫，南宋思想家、文学家。赋,写作。壮词，雄壮的词。 【注释精选】①八百里：指牛，这里泛指酒 食。 ②麾下：军旗下面，指部下。 ③五十弦翻塞外声：五十弦，原指瑟，这里泛指乐器。翻，演奏。塞外声，指悲壮粗犷的军乐。 17 马作的（dì）卢飞快，弓如霹雳 弦惊。了却君王天下事 ，赢得生前身后名。可怜白发生！ ④霹雳：响雷，震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声。 ⑤了却：了结，完成。 ⑥天下事：这里指收复北方失地的国家大事。 18 【主旨】本词虚实结合，首尾写实，中间部分追忆了梦境中雄壮豪迈的军 旅生活，描述了紧张激烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮 志和报国无门、壮志难酬的抑郁、愤慨之情。 【思维导图】 19 【内容鉴赏】 ［上片］描述军旅生活。 （1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ◎内容：“醉里”点明酒醉之中，“挑灯看剑”是动作描写，刻画了一位落魄 英雄的典型形象，表现了词人杀敌报国的迫切愿望。 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 ◎内容：从形、声两方面着笔，写将士们啖肉奏乐的军营生活（前句化用 典故），有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。 20 ［下片］前四句描写战斗场面。 （3）（名句）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ◎修辞：运用比喻的修辞手法，将弓弦发声比作“霹雳”，形象生动地描写 出惊险、激烈的战斗场面。马快弦急说明战斗的激烈和顺利，从侧面衬托 出词人的意气风发、英勇无畏。 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名。 ◎情感：表达了词人强烈的爱国激情和雄心壮志。 21 （5）可怜白发生！ ◎内容：一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆；另 一方面感慨自己已年近半百，两鬓染霜，壮志未遂。现实与上文的梦境形 成鲜明对比，变雄壮为悲壮，充满了词人壮志未酬的抑郁、愤慨。 22 默写整合 激烈战斗场面 ①马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ③将军百战死，壮士十年归。 ④吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 【我补充】 23 默写整合 爱国激情 ①了却君王天下事，赢得生前身后名。 ②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ③人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ④落红不是无情物，化作春泥更护花。 ⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ⑥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ⑦夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【我补充】 24 九下 8.满江红 （清·秋瑾） 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭 。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑 ！ 身不得，男儿列 ，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘 何处觅知音？青衫湿！ 【注释精选】①拭：擦。 ②殊：很，甚。 ③未屑：不屑，轻视。意思是不甘心做女子。 ④列：属类，范围。 ⑤莽红尘：莽莽人世。 【主旨】本词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 25 【思维导图】 26 【内容鉴赏】 ［上片］从客居京华写起，点明时值中秋佳节。 （1）小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 ◎写作手法：以乐景衬哀情。通过美好的节日、明丽的秋景，反衬词人内 心的悲哀。“篱下黄花”为特写，“秋容如拭”为概写，景物描写表现出环境 的静谧和寂寥，为下面的抒情蓄势，景与情前后相继。 27 （2）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 ◎用典：用“四面楚歌”的典故喻指国破，写出国家四面受敌、孤立无援的 困境，表达了词人对故乡的思念之情和对国家命运的担忧。 （3）苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ ◎情感：既道出了命运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的 勇气和决心。 28 ［下片］转为抒情，格调高昂激越。 （4）身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 ◎表现手法：这一组三字短句斩截有力，通过“身”与“心”的对比与反衬，写 出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。 （5）莽红尘何处觅知音？青衫湿！ ◎用典：“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，寄寓 颇深。充分表达了难觅知音的孤寂与苦闷，也充满了没能冲出家庭牢笼， 走向社会，参与革命斗争的忧郁和感慨。 29 默写整合 明丽秋景 ①为篱下黄花开遍，秋容如拭。 ②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ③停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ④明月松间照，清泉石上流。 【我补充】 30 九下 9.十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢（zhǒnɡ）累（lěi）累 。” 兔从狗窦入，雉（zhì）从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 【注释精选】①累累：众多的样 子。 ②持：拿着。 31 舂（chōnɡ）谷持 作饭， 采葵持作羹。 羹饭一时熟， 不知饴 阿谁。 出门东向看， 泪落沾我衣。 ③一时：一会儿。 ④饴：同“贻”，送给。 【主旨】这是一首揭露封建社会不合理 兵役制度的汉代乐府民歌。诗中描绘了 一位少年从军60多年后返回故乡时，看 到家破人亡的情景，表现出封建兵役制 度给劳动人民带来的深重苦难。 32 【思维导图】 33 【整体鉴赏】 《十五从军征》以白描手法勾勒了一个应征多年的老兵的回乡见闻， 诗歌运用了语言描写、动作描写等方法，生动传神地描绘出主人公家破人 亡的凄凉遭遇。全诗并无控诉战争之语，但平淡白描的字句中，表现出兵 役制度给普通百姓带来的苦难，以及乱世中人被迫裹挟于时代苦难中的悲 伤，流露出作者心中对战争的厌恶。 34 【内容鉴赏】 （1）十五从军征，八十始得归。 ◎内容：极写从军之久，揭露不合理的兵役制度对劳动人民的残酷剥削和 迫害，为下文进一步写其悲惨境遇做铺垫。 （2）道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。” ◎情感：这段对答恰切表达了主人公对家人的关切，也反映了乡人见到几 十年未见的归人时的复杂心情。 35 （3）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 ◎写作手法：近景描写，运用白描手法，描写出一幅人亡园荒的破败景象。 从侧面表现出主人公从军时间之久，揭露兵役制度给人民带来的深重苦难。 （4）舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。 ◎内容作用：暗指主人公家破人亡、孤苦伶仃的状况，突出表现了主人公 内心极度的孤独悲伤。 （5）舂谷持作饭，采葵持作羹……出门东向看，泪落沾我衣。 ◎描写方法：一系列动作描写，生动刻画了主人公内心对家人团聚的期盼 与最终失望哀伤的心情。 36 默写整合 白描手法 ①兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ④有桃花红，李花白，菜花黄。 ⑤一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。 【我补充】 37 九下 10.白雪歌送武判官归京 （唐·岑参） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控 ， 都护铁衣冷难着（zhuó） 。 瀚（hàn）海阑干 百丈冰， 愁云惨淡 万里凝。 【题解】这首诗是歌行体，是一 首咏雪诗，也是一首送别诗，描 写的是送友人归京的场景。 【注释精选】①控：拉开 （弓弦）。 ②着：穿。 ③阑干：纵横交错的样子。 ④惨淡：暗淡。 38 中军置酒饮（yìn） 归客， 胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 风掣（chè） 红旗冻不翻 。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ⑤饮：宴请。 ⑥掣：拉，扯。 ⑦翻：飘动。 【主旨】本诗描绘了西北边塞奇 异壮丽的冬景，以咏雪为主线， 抒发了诗人对友人的依依惜别之 情和因友人返京而产生的惆怅之 情。 39 【思维导图】 40 【内容鉴赏】 （1）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ◎内容、炼字：这两句极写边塞的风猛雪早。“即”表明边塞冬雪来得格外 早，且下得大，流露出诗人的惊奇之感。“飞”写出雪飘之状，与“卷”字相 照应。 ◎描写方法：“卷”和“折”分别从正面和侧面写出了北风之猛。“卷”是正面描写， 写出了北风怒吼的气势；“折”是侧面描写，写出了北风狂暴肆虐的情态。 41 （2）（名句）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ◎修辞：运用了比喻的修辞手法，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新 奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光，又写出了诗人的惊喜之情。 ◎适用语境：①描写壮美的雪景；②形容事物变化快、范围广。 42 （3）散入珠帘湿罗幕……都护铁衣冷难着。 ◎内容：写军营将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾 难，同时为送行场面渲染了悲凉的气氛。 ◎描写方法：从正面和侧面来写当时天气的寒冷。前两句从正面突出边塞 生活的苦寒，后两句描写将士的军旅生活，侧面烘托边塞苦寒。 （4）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 ◎修辞：以夸张的笔法，气势磅礴地勾勒出神奇壮丽、奇寒无比的边塞雪景， 又为“武判官归京”设置了一个典型的送别环境，烘托出诗人的离愁别绪。 43 （5）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 ◎写作手法：以生动而反常的细节传神地写出天气的奇寒，表现了边塞环 境的恶劣。从视觉角度写飞雪与红旗，一白一红，一动一静（风刮得紧、 雪下得急的“动”与红旗结冰不能翻飞的“静”），相互映衬，画面生动，色 彩鲜明。（旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。） （6）山回路转不见君，雪上空留马行处。 ◎艺术特色、情感：运用留白手法，写得含蓄隽永，表达了诗人对朋友的 依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 44 默写整合 边塞风光 ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②大漠孤烟直，长河落日圆。 ③千嶂里，长烟落日孤城闭。 ④塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ⑤回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ⑥一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。 【我补充】 45 九下 11.南乡子·登京口北固亭有怀 （南宋·辛弃疾） 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪（móu），坐断 东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【题解】南乡子，词牌名。京口，今江苏镇江。北固亭，在镇江东北的北固山上，下临长江。 【注释精选】①兜鍪：古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。②坐断：占据。 46 【主旨】本词通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者面对金兵的侵 略不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着词人爱国、卫国的强烈感情。 【思维导图】 47 【内容鉴赏】 ［上片］借景抒情，词人登楼远望，想到中原沦陷的故土，思接千载，慨 叹历史兴亡之事远逝难追，整体情感沉郁悲怆。 （1）何处望神州？满眼风光北固楼。 ◎内容：词人登楼望远，想到大好中原已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不 已，触景生情，故而发问。 48 （2）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ◎炼字：“悠悠”一语双关，既指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。 ◎用典：“不尽”句化用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚 来”，流露出词人无奈、伤感、抑郁之情。 49 ［下片］借曹刘来衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕，对屈 辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 （3）年少万兜鍪，坐断东南战未休。 ◎情感：热情歌颂孙权不畏强敌、坚决抵抗的英雄气概，反衬南宋文武之 辈的庸碌无能、怯懦苟安。 （4）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 ◎修辞、用典：运用设问和典故，引用曹操的话，颂扬孙权的雄才大略， 不畏强敌，借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽， 表现了词人的爱国情怀。 50 默写整合 登高望远 ①何处望神州？满眼风光北固楼。 ②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 ③念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ⑤溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 【我补充】 51 九下 12.过零丁洋 （南宋·文天祥） 辛苦遭逢 起一经， 干戈寥落 四周星。 山河破碎风飘絮 ， 身世浮沉雨打萍 。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁 。 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 【注释精选】 ①遭逢：指遇到朝廷选拔。 ②寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。 ③风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。 ④雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 ⑤零丁：孤苦无依的样子。 52 【主旨】本诗气势磅礴，格调高昂，是一首伟大的爱国主义诗篇。诗人通 过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了忠贞为国、视死如归的决心以及崇高 的民族气节。 【思维导图】 53 【内容鉴赏】 （1）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ◎内容：首联写了两件大事：一是受到朝廷选拔，通过科举考试进入仕途 （回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧）； 二是追述战斗生涯，在荒凉冷落的战争环境里度过了四年，把个人命运和 国家兴亡联系在一起。 54 （2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ◎修辞：①比喻。大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将 国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。②对偶。“山河破 碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，极具诗歌的韵律美。 55 （3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ◎修辞：运用了双关、对偶的修辞手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名 与自己的心情巧妙结合起来，表达了诗人视死如归、忠贞不屈的民族气节 和爱国之情。 ◎作用：“惶恐”“零丁”反复出现，巧借两个地名，渲染形势的险恶和境况 的危苦。 （4）（名句）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ◎表现手法：直抒胸臆，表明了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表 现了崇高的民族气节。 56 默写整合 视死如归/舍生取义 ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ③何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ④二者不可得兼，舍生而取义者也。 ⑤欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ ⑥饿死真吾志，梦中行采薇。 ⑦毅魄归来日，灵旗空际看。 【我补充】 57 九下 13.山坡羊·潼关怀古 （元·张养浩） 峰峦如聚，波涛如 怒，山河表里 潼关路。 望西都，意踌躇 。伤心 秦汉经行处 ，宫阙万间 都做了土。兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 【题解】山坡羊，曲牌名。潼关，关名，古代 军事要地，在今陕西潼关北。 【注释精选】①山河表里：外有黄河，内有华 山，是为表里。形容潼关一带地势险要。 ②踌躇：迟疑不决。这里形容心潮起伏。 ③经行处：行程中经过的地方。 58 【主旨】本曲为怀古小令，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到 人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对 历史的思索和对人民的同情。 【思维导图】 59 【内容鉴赏】 （1）峰峦如聚，波涛如怒。 ◎炼字：“聚”字不仅写出“峰峦”的众多（形容潼关在重重山峦包围中）， 而且赋予众多峰峦以生命和意志，从而表现出它们向潼关聚集的动势； “怒”字，不仅写出了黄河之水的奔腾澎湃，而且赋予它以生命和情感； “聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写 出了潼关的地势险要。 60 （2）望西都，意踌躇。 ◎炼字：“踌躇”生动地表现了作者内心不平静的状态，表达了作者对历代 王朝兴亡的感慨以及对战乱中受苦百姓的同情。 （3）（名句）兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ◎情感：全曲之“眼”，从对现实场景的描写转入议论抒情，作者通过对历 史清醒的认识，对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。 61 默写整合 拟人手法 ①峰峦如聚，波涛如怒。 ②造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ④海日生残夜，江春入旧年。 ⑤八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ⑥深林人不知，明月来相照。 ⑦仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑧草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 【我补充】 62 $$