内容正文:
物理
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模块三 热学
命题点3 粒子与宇宙 分子动理论
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粒子与宇宙
课标要求:1.知道常见的物质是由分子、原子构成的.知道原子是由原子核和电子构成的,了解原子的核
式结构模型.2.了解人类探索微观世界的大致历程,关注人类探索微观世界的新进展.了解人类探索太阳系
及宇宙的大致历程,知道人类对宇宙的探索将不断深入,关注人类探索宇宙的一些重大活动.了解物质世
界的大致尺度.
1.物质的构成及原子结构
(1)物质的构成:常见的物质是由极其微小的粒子—— ①______、
②______构成的.分子很小,通常以 为单位来量度分子.
分子
原子
(2)科学家的探索:汤姆孙发现了电子;卢瑟福提出了原子核式结构模型.
(3)原子核式结构模型:原子的中心为原子核,核外电子在不同轨道上
绕着原子核高速旋转.
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(4)微观粒子的尺度大小排序:分子 原子 原子核 质子(中子)
夸克(电子).
2.宇宙
(1)天体的尺度大小排序:银河系 太阳系 太阳 地球 月球.
(2)物理学史:1543年,哥白尼提出了“日心说”.1946年科学家根据牛顿
发现的万有引力定律预测并发现了“海王星”.
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分子动理论
课标要求:1.知道自然界和生活中简单的热现象.了解分子热运动的主要特点,知道分子动理论的基本观
点.2.举例说明自然界存在多种多样的运动形式.知道物质在不停地运动.
1.扩散现象
(1)定义:不同的物质在互相接触时彼此③__________的现象,叫做扩散.
扩散现象可以发生在气体、液体和固体之间.常见的扩散现象如:粽叶飘香、
红墨水滴入水中水变红、长时间堆放煤的墙角,墙面内部也会变黑等.
进入对方
(2)说明:一切物质的分子都在④____________________;分子间存在
⑤______.
不停地做无规则运动
间隙
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(3)分子热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,这种无规
则运动叫做分子热运动.分子热运动的剧烈程度跟⑥______有关,温度越
⑦____,分子热运动越剧烈.
温度
高
2.分子间作用力
(1)说明:分子间同时存在相互作用的⑧______和⑨______.
(2)举例:被紧压在一起的铅柱很难被分开,证明分子间存在⑩______;
固体、液体很难被压缩,证明分子间存在⑪______.
引力
斥力
引力
斥力
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3.分子动理论
(1)常见的物质是由大量的分子、原子构成的;
(2)构成物质的分子在不停地做热运动;
(3)分子间存在着引力和斥力.
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1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动( )
×
(2)加盐后菜会变咸是因为分子在不停地做无规则运动( )
√
(3)铁块很难被压缩表明分子间没有间隙( )
×
(4)空气能被压缩,说明分子间有引力( )
×
(5)将苹果放到纸箱里,在箱外就能闻到苹果的香味,这是扩散现象
( )
√
(6)破镜不能重圆说明分子间存在斥力( )
×
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2. 如图所示,是常见的几个热学探究实验:
(1)如图甲所示,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精
直至充满.封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液
面的位置.发现混合后与混合前相比液面______(选填“变高”“变低”或“不
变”),说明分子间存在______.
变低
间隙
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(2)分别在质量相同的冷水和热水中同时注入一滴红墨水,几秒后的现
象如图乙所示,由现象可以判断____(选填“左”或“右”)杯装的是热水,
整杯水变红说明分子在做____________,两杯水现象不同说明温度越____,
分子运动越快.
右
无规则运动
高
2. 如图所示,是常见的几个热学探究实验:
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(3)用如图丙所示的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气
大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,
装空气的应是___(选填“”或“ ”)瓶.抽掉玻璃板,气体混合均匀后,气
体分子______(选填“继续”或“停止”)运动.
若实验温度分别为① 、②、③、
④ ,则在____(填序号)温度下气体扩
散最快.
继续
④
2. 如图所示,是常见的几个热学探究实验:
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(4)如图丁所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,紧压后它们“粘”在
一起,下面吊着一个重物都不能把它们拉开.此实验说明铅柱的分子之间存
在______;有同学认为此时分子间没有斥力,这个观点是______(选填
“正确”或“错误”)的.
引力
错误
2. 如图所示,是常见的几个热学探究实验:
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$$