命题点1 光现象的理解与辨识-【一战成名新中考】2025山东中考物理·一轮复习·随堂精讲册优质课件PPT（练册）

物理 1 2 模块二 光学 命题点1 光现象的理解与辨识 3 光的直线传播 1.光源：能够①__________的物体叫做光源，如太阳、火焰、发光的电灯、 发光的萤火虫等. 自行发光 2.光线：用来表示光传播径迹和方向的一条带箭头的直线. 3.光速：光可以在空气、水、玻璃等透明介质中传播，也可以在真空中传 播.真空中的光速约为②________，通常用字母 表示，光在空气中的 传播速度非常接近 4.光的传播特点：光在同种均匀介质中③________传播. 沿直线 . . . . . . . . 4 （1）月亮、电影银幕④______（选填“是”或“不是”）光源. （2）光线实际上是不存在的，是人们为了方便研究光的传播情况而引入的 一种表示光的传播径迹和方向的物理模型，这种研究方法称为理想模型法. （3）光年是表示长度的单位，表示光在一年时间内传播的距离. . . . . 不是 5 光的反射定律和折射特点 课标要求：探究并了解光的反射定律.通过实验，了解光的折射现象及其特点. 光路图 特点 光的反射 （1）在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在⑤__________内（“三线共面”）. （2）反射光线、入射光线分别位于法线⑥______（“两线分居”） （3）反射角⑦______入射角（“两角相等”）. （4）在反射现象中，光路是⑧______的 同一平面 两侧 等于 可逆 6 光路图 特点 光的折射 （1）折射光线与入射光线、法线在同一平面内（“三线共面”）. （2）折射光线、入射光线分别位于法线、分界面⑨______（“两线分居”）. （3）不管是光从空气斜射进入水（或玻璃），还是从水（或玻璃）斜射进入空气，总是在空气中光线与法线间的夹角大一些.光垂直入射时传播方向⑩______. （4）在折射现象中，光路是⑪______的 两侧 不变 可逆 由于入射角和反射角（或折射角）在逻辑上存在因果关系，所以在 描述两角关系时应先说反射角（或折射角）后说入射角.反射角（或折射角）随入射角 的增大而增大. 7 镜面反射和漫反射 图示 共同点 反射面 视觉特点 生活实例 镜面 反射 ____________________________________________ 都遵循 ⑫ _______ _______ 定律 ⑬ _______ ___ “反光”、 刺眼、看不 清物体 光污染、教 室黑板反光 晃眼 漫反 射 _____________________________________________ 凹凸不 平 能从不同方 向看到不发 光的物体 电影院的银 幕、光屏、不同方向赏花 光的反射 平整光滑 . . . . 人眼能看到物体是由于物体发出的光或反射的光进入了人的 眼睛，而不是人眼发出的光射到物体上，作图时注意光线上的箭头方向. 8 光的色散 课标要求：通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象. 1.定义：英国物理学家⑭______用玻璃三棱镜分解了太阳光．太阳光是白 光，它经过棱镜⑮______后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色 散．如：彩虹的形成． 牛顿 折射 2.色光的三原色：红、⑯____、蓝. 绿 3.物体的颜色：透明物体的颜色是由⑰______它的色光决定的；不透明物 体的颜色是由它⑱______的色光决定的，白色物体可以反射所有色光；黑 色物体可以吸收所有色光． 透过 反射 9 4.看不见的光 名称 光谱位置 特性 应用 红外 线 红光外 侧 热效应、穿透能 力强等 诊断病情；拍摄“热谱图”；红外线测温仪；红外线夜视仪；红外线遥控器；红外线烤箱等 紫外 线 紫光外 侧 荧光效应、消毒 杀菌、促进皮肤 合成维生素D等 适量照射紫外线有利于骨骼的生长和身体健康；灭菌灯；验钞机等 10 光现象辨识 光现 象 传播条件 生活实例 现象类 成语、诗词类 应用 光的 直线 传播 光在同种均匀透明 介质（或真空）中 沿直线传播 日（月）食、影 子、小孔成像、 看到电视上的画 面等 一叶障目、坐 井观天、“风 吹草低见牛 羊”等 激光准直、 瞄准射击、 皮影戏、列 队看齐等 11 光现 象 传播条件 生活实例 现象类 成语、诗词类 应用 光的 反射 光射到物体表面 时，有一部分会被 物体表面 ⑲______回来 倒影、照镜子、 能看见不发光的 物体等 猴子捞月、镜 花水月、杯弓 蛇影、“江清 月近人”、 “池水映明 月”等 潜望镜、自 行车尾灯、 汽车后视 镜、光纤通 信等 反射 12 光现 象 传播条件 生活实例 现象类 成语、诗词类 应用 光的 折射 光从一种介质斜射 入另一种介质时， 传播方向发生 ⑳______的现象 筷子在水中弯 折、池水变浅、 雨后彩虹等 “潭清疑水 浅”、海市蜃 楼等 眼镜、摄像 头、放大 镜、照相 机、望远镜 等 偏折 光在同种不均匀透明介质中传播时也会发生折射现象. 13 第1题图 1.在日食发生时，小明看到树荫下的地面上有图 甲所示的光斑，这些光斑是由光的__________形 成的，这些光斑是太阳的____（选填“实”或“虚”） 像.观看日食不能用眼睛直接对着太阳，如果没 直线传播 实 折射 反射 虚 有专用的太阳滤镜，比较简易的做法是用一盆滴有墨水的水来观看，如图 乙所示；当盆中放入水后，小明发现盆底变浅了，是因为发生了光的 ______；太阳在水中的像是由光的______形成的____（选填“实”或“虚”）像. 14 2.如图是小童用手机拍摄的瀑布下的彩虹.彩虹是光的______现象.手机屏幕 上呈现出由红、____、蓝三种色光混合而成的多彩画面.小童能看到山上绿 色的树叶是由于树叶______（选填“吸收”或“反射”） 绿光.小童用遮阳伞遮挡阳光，能防止________ （选填“红外线”或“紫外线”）对皮肤的伤害. 第2题图 色散 绿 反射 紫外线 15 第3题图 3.[2024广元改编]“追梦”学习小组的同学用激光 笔发出一束红光从空气斜射入水中的情景如图， 图中 为入射光线，____为折射光线，____为 反射光线；保持入射点 不动，在竖直平面内， 顺时针缓慢旋转入射光线至图中虚线 位置， 反射角将______，折射角将______（后两空均选 填“变大”“变小”或“不变”）. 变小 变小 16 4. （2024济宁12题改编） 用一块平面镜将室外的阳光照射到室内，这 是光的______现象；如图所示，把一块平面 镜斜插在水中，将装置放在从窗口射入的阳 光下，让镜面对着阳光，在对面的白纸（或白色墙壁）上看到一个彩色的 光斑，说明白光是由__________混合而成的. 反射 各种色光 做这个实验，纸（或墙壁）要白色，是因为白色可以反射 __________，平面镜要斜放，是为了让镜前那部分水形成一个______镜.若已 知某次实验时，光线与镜面的夹角为，如图乙所示，则反射角应为____度. 各种色光 三棱 35 17 第5题图 5. 如图所示，向盛水的玻璃水 槽内滴几滴牛奶，搅拌均匀后，用激光笔将一束光射 到水中，观察光在水中的传播径迹.实验表明：_______ ________________________.在水槽内滴牛奶的目的是： 使光发生散射，从而__________；要显示空气中的光路可 光在同种均匀介质中沿直线传播 显示光路 在空气中喷洒水雾 不能 以进行的操作是__________________.若未将牛奶搅拌均匀，则______ （选填“能”或“不能”）观察到图中的传播径迹. 18 探究光的反射定律（2022版课标必做实验） 1.实验装置图（如图1） 2.主要器材及其作用 （1）平面镜：使入射光线在其表面发生______反射. 镜面 （2）可折转的硬纸板：①显示光的传播路径：硬纸板的表面要______ （选填“粗糙”或“光滑”）一些，使光在表面发生____反射，以便人从硬纸 板前不同位置都能看到光的传播路径； 粗糙 漫 ②探究反射光线、入射光线和法线是否在____________. 同一平面内 （3）量角器：测量入射角和反射角的度数. 19 3.设计与进行实验 （1）应选择在______（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，可以使实验 现象较明显. （2）硬纸板应垂直放置在水平放置的平面镜上，否则在硬纸板上将_____ ___________. 较暗 看不到反射光线 （3）让激光笔紧贴着硬纸板，使光射向平面镜，其目的是_____________ ___________.入射光经平面镜反射后，用笔在硬纸板上沿着光路画出入射 光线和反射光线，图1中 是______（选填“入射”或“反射”）角. 使光路能显示在硬纸板上 反射 . . 20 （4）为验证反射角与入射角的大小关系，多次改变__________的方向， 分别测量反射角与入射角的大小，这样做的目的是____________________ _____________________.某次实验中，移动激光笔，使入射光束绕 点沿 逆时针方向转动，可观察到反射光束沿____（选填“顺”或“逆”）时针方向 转动. 入射光线 比较反射角和入射角的大小，得到普遍结论 顺 （5）如图2所示，将硬纸板的面沿 向后或向前折转， 让入射光线贴着硬纸板的面射向平面镜，在硬纸板的 面上观察不到反射光线，此现象说明了在光的反射中， ______________________________________. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 21 （6）在图1中让激光沿着方向射入，若观察到反射光线沿着 方向射 出，则说明在反射现象中__________. 光路可逆 4.实验结论 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在____________；反射光线和 入射光线分别位于法线两侧；反射角______入射角；光路可逆. 同一平面内 等于 22 （1）分析实验数据时，出现反射角不等于入射角，且两角之和等于 的原因可能是____________________________________________________ _________________. 误把入射光线（或反射光线）与平面镜镜面的夹角当成入射角（或反射角） （2）改变入射角，继续保留光的传播路径，最后硬纸板上留下了很多条 光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出 现，实验时应该怎样做呢？________________________________________. 实验时，给对应的入射光线和反射光线编号 23 （3）若将硬纸板倾斜，如图3所示，让光束仍贴着硬纸板沿 方向射到 镜面，此时硬纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光 线与入射光线____（选填“在”或“不在”）同一平面内. 不能 在 图3 24 图4 （4）［创新装置］接下来老师进行了如下的演示 实验，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面 镜放在一能转动的水平圆台上，在柱 上固定一 红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的 点，其作用是为了显示______的位置，然后打 法线 入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合 开固定在柱上的绿色激光笔，使绿色激光射向 点，出现了如图4所示的 情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到______________________ ___________________时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内. 25 图5 （1）如图5所示，将硬纸板沿 剪开，把硬纸板 的上半部分向后折，在硬纸板 的____ （选填“上”或“下”）半部分不会看到反射光线，说 明反射光线、入射光线和法线____（选填“在”或“不 在”）同一平面内. 上 在 （2）［生活实践］实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对 方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没能做到，你认 为没能做到的原因是______________________. 反射时，光路是可逆的 26 （3）［生活实践］小明利用探究结果做了一个简易水位自动识别仪，如 图6所示.保持入射光的方向不变，当反射光的光斑从点向左移动到 点 时，说明水面______ （选填“上升”或“下降”）了. 上升 图6 27 $$