模块1 声学-【一战成名新中考】2025山东中考物理·一轮复习·随堂精讲册优质课件PPT（练册）

物理 1 2 模块一 声学 3 声音的产生与传播 课标要求：通过实验，认识声的产生和传播条件. 1.声音的产生 （1）产生：声音是由物体①______产生的.一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声停止，但声音的传播不一定停止. （2）声源：②__________的物体叫做声源. 振动 正在发声 4 （3）常见乐器发声部位的判断 .打击乐器发声时，被打击部位在振动，如：鼓、锣、编钟、磬等. .弦乐器发声时，③____在振动，如：二胡、古筝、小提琴、琵琶、吉他等. .管乐器发声时，④________在振动，如：长笛、箫、号、唢呐、埙等. 弦 空气柱 人说话时，声音是由⑤______振动产生的；听到的风声是由 ⑥______振动产生的. 声带 空气 5 2.声音的传播 （1）形式：声音以⑦____的形式传播. （2）条件：声音的传播需要⑧______.声音可以在⑨______、⑩______ 和气体中传播，真空⑪______（选填“能”或“不能”）传播声音. 波 介质 固体 液体 不能 （3）声速的影响因素：声音传播的快慢用声速描述.声速的大小跟介质 的⑫______有关，还跟介质的⑬______有关； 时空气中的声速是 ⑭_____；一般来说，⑮___⑯___ . 种类 温度 340 6 <uw> </uw><uw></uw> （4）回声测距：<uw>，如下图所示.（ 为声源不动时，</uw><uw>从声源发出声 音到听到回声经过的时间）</uw> 当回声和原声的时间间隔大于 时，人耳就能听到回声. 7 声音的特性 课标要求：了解声音的特性. 特性 音调 响度 音色 定义 声音的⑰______ 声音的⑱______ 声音的品质与特 色 影响 因素 频率：描述发声体振动的 ⑲______ （频率越高，音调越 ⑳____） 振幅：描述发声体 振动的㉑______ （振幅越大，响度 越㉒____） 发声体的材料、 结构 高低 强弱 快慢 高 幅度 大 8 特性 音调 响度 音色 波形 图 ____________________________________________________ _________________________________________________ ___________________________________________ 改变 方法 管乐器：改变空气柱的长短 弦乐器：改变弦的松紧、长 短、粗细、薄厚等 （越紧、越短、越细、越 薄，音调越高） 改变力度的大小 （力度越大，响度 越大） 改变发声体的材 料、结构等 特性 音调 响度 音色 常考 举例 生活类：女高音、男低音；声音尖锐耳；向暖水瓶中灌水时听到声音一直变化等 成语类：瓮声瓮气等 生活类：响鼓还要重锤敲；轻手轻脚；调节音量等 成语类：引吭高歌；震耳欲聋；窃窃私语等 生活类：区分不同发声体（闻其声而知其人、分辨不同音）；模仿声音；声纹锁等 成语类：悦耳动 听等 声的利用 课标要求：了解现代技术中声学知识的一些应用. 人耳听不到的超声波和次声波也是声，也是由物体振动产生的，现对其特 点和应用总结如下： . . . . 人耳听不到 的声 特点 传递信息 传递能量 超声波 （频率高于 ㉓________ ） 方向性好、穿透力强、易获得较集中的能量 声呐、超声探伤、超声导盲仪、倒车雷达、B超检查身体、蝙蝠利用超声定位来捕食等 超声波清洗物体、超声波粉碎结石、焊接物体等 20 000 11 人耳听不到 的声 特点 传递信息 传递能量 次声波 （频率低于 ㉔____ ） 能够绕过障碍物并 传得很远，较强的 次声波会对人体造 成严重的伤害 某些动物可以用次声波交 流；确定地震、火山爆发、 龙卷风、海啸等灾害发生的 方位和强度等 次声波武器 等 20 （1）物体振动，人耳不一定能听到声音（超声波、次声 波是人耳听不到的声）.人耳能听见声音的条件如下： （2）人耳能听到的声音也可以传递信息和能量，如：中医诊病时的 “闻”说明声音可以传递信息；雪山中不能高声说话说明声音可以传 递能量. （3）光作为一种电磁波，也具有传递信息和能量的能力. . . 13 噪声的危害和控制 课标要求：知道噪声的危害及控制方法. 1.噪声的定义 定义 实例 物理学 角度 发声体做㉕____________时发出的声音 建筑工地的机 器声 环境保 护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以 及对人们要听到的声音产生干扰的声音 上课时窗外吵 闹的音乐声 无规则运动 2.噪声的等级：人们以㉖______为单位来表示声音强弱的等级，符号是㉗___. 分贝数值越大，声音的㉘______越大. 是人耳刚能听到的最微弱的声音. 分贝 响度 14 3.噪声的控制 控制噪声的角度 途径 举例 ㉙________ 防止噪声产生 禁止鸣笛、手机调静音、摩托车安装消声器、公共场合禁止喧哗等 ㉚________ ____ 阻断噪声传播 城市道路两旁安装隔音板（隔音）、植树造林（吸音、消声）、关闭门窗、“大雪过后，万籁俱寂”（吸音）等 ㉛________ 防止噪声入耳 捂耳朵；戴耳塞、耳罩、有耳罩的头盔等 声源处 传播过 程中 人耳处 噪声检测仪只能用来监测噪声的等级，㉜______（选填“能”或 “不能”）减弱噪声. 不能 15 1. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以 模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的______.口技艺人 往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的______越大.（均选 填“音调”“响度”或“音色”） 音色 响度 16 2. 古诗“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“路人” 借问的声音是由______振动产生的；向“路人”招手____（选填“能”或“不 能”）产生声音；“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在______中传播，声音在 这种介质中的传播速度比在空气中的____（选填“大”或“小”）. 声带 能 液体 大 17 3.2023年9月21日，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在中国空间 站内进行讲课，在空间站内航天员可以直接进行语言交流，是因为_______ ______________________；在空间站外航天员________（选填“可以”或“不 可以”）直接进行语言交流；太空授课的声音是通过________传回地球的. 空间站内的空气可以传播声音 不可以 电磁波 18 第4题图 4.如图所示是小滨家的智能音箱，当音箱连接无线网络 后，小滨可以用语音遥控音箱，进而控制智能设备 或播放音乐.用语音遥控音箱，说明了声音可以传递______； 在播放音乐时，当小滨对智能音箱发出调大声音的指令时， 音箱就自动改变声音的______，音箱内部扬声器振动的幅度 信息 响度 变大 声源处 ______；学习时，小滨发出“停止播放音乐”的指令，这是在________减弱 噪声. 19 5. （多选）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高 度的水，从左至右，水面的高度越来越低.则下列说法正确的是( ) 第5题图 A. 用嘴吹气时，声音是由瓶中空气柱振动产生的 B. 用筷子敲击瓶子时，声音只是由瓶身的振动 产生的 C. 瓶身周围有没有空气，瓶发出的声音都能直 接传入人耳 D. 用嘴依次吹瓶口，最左边的瓶发出声音的音调最高 E. 用筷子依次敲打瓶口，最左边的瓶发出声音的音调最高 F. 用不同的力敲击同一个瓶子口可以改变声音的音调 √ √ 20 $$