第一部分 主题一 国情教育 九年级（下册）第一单元 我们共同的世界-【一战成名新中考】2025陕西中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 本册思维构建 3 第一部分 教材知识结构化精讲 主题一 国情教育 九年级（下册） 第一单元 我们共同的世界 4 思维构建 我们共同的世界 同住地球村 世界怎么了？ 构建人类 命运共同体 世界怎么做？ ★当今世界的特征：开放的、发展的、紧密联系的 经济全球化 表现：商品生产在全球范围内完成、商品贸易在全球范围内进行 ★影响 积极影响：为经济发展提供了新的机会 消极影响：使风险与危机跨国界传递 应对措施：顺应历史潮流、居安思危 文化多样性 应对：相互尊重、开放包容、学习借鉴、兼收并蓄 世界多极化 当今世界格局 ★国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 ★我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系 推动和平与发展 原因 和平与发展成为时代的主题 威胁世界和平的因素依然存在 做法 中国态度：永远做维护世界和平的坚定力量 个人做法：主动承担维护世界和平的责任 消除贫困，推动可持续发展 构建人类 命运共同体 ★必要性：解决全球性问题的必然选择 ★做法 世界各国：努力扩大利益的交汇点 中国：弘扬全人类共同价值 各国人民：相互信任、守望相助和共同担当 青少年：关注世界的发展、关注人类的命运 答题关键句 1.当今世界是一个______、______、__________的世界。 2.经济全球化使各国经济__________、__________的程度不断加深，为经 济发展提供了新的机会，也使____________跨国界传递。 3.当今世界正经历百年未有之大变局,____________仍然是时代主题,______ _______________深入人心。 4.国际竞争的实质是以______和__________为基础的综合国力的较量。 5.我国高举______、______、______、______的旗帜，推动建设_________、 __________、__________的新型国际关系。 开放 发展 紧密联系 相互联系 相互依赖 风险与危机 和平与发展 人类命运共同体理念 经济 科技实力 和平 发展 合作 共赢 相互尊重 公平正义 合作共赢 6 6.采取共同行动，承担共同责任，构建________________，应成为各国解 决全球性问题的必然选择。 7.构建人类命运共同体，各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交 流互鉴、绿色低碳，建设__________________________________________ _________的世界。 8.中国积极开展中国特色大国外交，弘扬_____________________________ ________的全人类共同价值。 人类命运共同体 持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽 和平、发展、公平、正义、民主、自由 7 依标据本·学考点 ★当今 世界的 特征 （1）开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，开放范围 不断扩展。 （2）发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发 展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。 （3）紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国 家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。（P3~4） ［2020.18（5）］ 8 考点1 经济全球化 表 现 经济全球化的表现/一双鞋的“旅行”说明了什么？（P5~6） （1）商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零部件生产、组 装、销售、售后服务在不同的国家进行。 （2）商品贸易在全球范围内进行。如：生产者可以借助各种手段和 渠道把商品销售到世界各地;消费者可以买到来自世界各地的商品。 9 ★ 影 响 ★经济全球化的影响/你如何理解经济全球化是一把“双刃剑”？ （P5~7） （1）积极影响：为经济发展提供了新的机会。①充分发挥生产者各 自的优势，提高产品质量，降低成本。②促进资源利用更加合理有 效。③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 10 应 对 措 施 如何正确应对经济全球化？（P7） （1）抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与 竞争。 （2）应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为 应对各种困难和挑战做好充分准备。 11 考点 文化多样性（详见九下第二单元,本书P75） 考点2 世界多极化（6年2考） 当今 世界 格局 世界格局发生变化的具体表现/当今世界格局发生了怎样的变化? （P10~11） （1）世界格局向多极化发展（世界多极化趋势不可逆转并不意味 着多极化格局已经形成。多极化格局的形成是一个长期、复杂的过 程。）。 12 当今 世界 格局 （2）当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业 变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主 题，人类命运共同体理念深入人心。 （3）国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全球 化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主 义对世界和平与发展构成威胁。（威胁世界和平与发展的因素） ［2019.24（3）］ （4）一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际 影响力不断增强，国际地位不断提升。 13 影响 世界多极化的影响（P11～12） （1）为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各 国共同发展。 （2）使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单 独主宰世界事务。 （3）有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化， 推动世界和平与发展。 14 ★合 作与 竞争 如何理解国家间既有合作，又有竞争？（P13~14） （1）合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作， 寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。 （2）竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为 基础的综合国力的较量。②每个国家都希望通过自身努力在新一轮 国际关系的调整中获得发展机遇。③国际竞争需要各方共同遵循一 定的国际规则。 15 ★我 国的 作为 ★我国如何应对复杂多变的国际形势？（P14） 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相互尊重、公 平正义、合作共赢的新型国际关系。（2021.15③） 16 考点3 推动和平与发展（6年4考） ★维 护世 界和 平 1.为什么要维护世界和平？（P18）［2020.18（4）；2019.24 （3）］ （1）和平与发展成为时代的主题。_______时代主题的其他说法都是错 的，如对话与合作、机遇与挑战 （2）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问 题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然 存在。 17 ★维 护世 界和 平 ★2.如何维护世界和平？（P18~19） （1）国际：以和平谈判代替武力解决争端，运用多种方式维护世 界和平，为实现和平不断进行新的探索。 （2）中国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点 难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。［2023.16（3）； 2021.15①］ （3）个人：看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好 和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。 18 推动 可持 续发 展 1.为什么要消除贫困，推动可持续发展？（必要性）（P20） （1）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家 间的差距仍然很大。 （2）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许 多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一 系列问题，阻碍着人类的发展。 19 推动 可持 续发 展 2.如何消除贫困，推动可持续发展？（P21） （1）在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。 （2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途 径。 （3）世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医 疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 20 考点4 构建人类命运共同体（2020年考） ★ 原 因 为什么要构建人类命运共同体/应对全球性问题？（必要性） （P22~23）［2020.18（5）］ （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类 越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题 （如极端天气、局部战争、公共卫生事件等）。这些问题关系整个 人类的生存，制约人类的发展。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪 个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成 为各国解决全球性问题的必然选择（各国不应该独善其身、减少与 其他国家往来等）。 21 ★ 要 求 如何构建人类命运共同体？（P24～26） （1）世界各国：努力扩大利益的交汇点（各国寻求共同利益并不 意味着各国利益一致），谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ______________________________________________________________________________________________________ （2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关 系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民 主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 22 ★ 要 求 （3）各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生 命、尊重生命的价值，善待自己。③把关切的目光投向世界，关注 他人的命运，增进包容与合作。 （4）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起 来。②放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心系祖 国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不 懈奋斗中书写人生华章。 23 ★ 要 求 ★【P26·方法与技能】青少年关心人类命运的做法 （1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 （2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度 坚定而温和。 （3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和 文化。 （4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循 相关的行为规范。 （5）对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题 有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 【关联热点】和平共处五项原则发表70周年、中非合作论坛峰会详见P215 ~218 24 名言古语 1.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。/亲仁善邻，国之宝也。 ——坚持和平与发展 2.大道不孤，众行致远。/积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不 成也。/孤举者难起，众行者易趋。/滴水不成海，独木难成林。——互利 共赢、构建人类命运共同体 25 纠正错混·解疑惑 1.世界多极化格局已经形成( ) 改正：______________________ × 世界格局向多极化发展 2.世界各国只有合作没有竞争( ) 改正：______________________________ × 世界各国之间既有合作又有竞争 3.和平与发展是当今时代的潮流( ) 改正：__________________________________________________________ _______ × 和平与发展是当今时代主题；和平、发展、合作、共赢是当今时代潮流 26 4.国际竞争的实质是以科技创新能力为基础的综合国力的较量( ) 改正：________________________________________________________ × 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 5.人类命运共同体理念得到了世界各国的一致认同( ) 改正：______________________________________________________________ _________ × 人类命运共同体理念得到世界各国广泛认同，不是所有国家都认同 27 归热点·练思维·提能力 总结词 材料类型 材料关键词 考点对接 开放互动 的世界 国际活动 /组织 国际贸易、免签政策、中欧班列、进 博会、自由贸易协定;世界贸易组织 经济全球化 世界格局 国际热点 话题 世界格局;金砖扩员;“全球南方” 世界多极化 联合国;维和部队;俄乌战争、巴以冲 突、缅北战火、黎以危机 和平与发展 人类命运 共同体 国际会议 /活动 “一带一路”倡议、三大全球倡议、 “碳达峰、碳中和”;金砖国家、上海 合作组织;全球治理体系;共商共建共 享;中欧班列、“鲁班工坊” 构建人类命 运共同体 28 热点 聚焦联合国成立80周年 推动构建人类命运共同体 【全球热点】 在2024国际青少年模拟联合国大会中，特邀嘉宾马晓霖先生以其曾在 巴勒斯坦常驻战地记者的身份和经历，为学子们详细剖析了巴以问题的历 史与现状，并提出了富有启发性的问题，引导大家深入思考这一国际热点 议题背后的复杂性和多元性。 29 （1）当今世界，人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，请 你列举几例。（4分） 【答案】巴以冲突、俄乌冲突威胁世界和平，经济全球化遭遇逆流，全球 气候变化，霸权主义威胁世界和平与发展等。（4分） 30 【智慧方案】聚焦和平共处五项原则发表70周年纪念大会 2024年6月28日，和平共处五项原则发表70周年纪念大会在北京隆重 举行。国家主席习近平出席纪念大会并发表题为《弘扬和平共处五项原则， 携手构建人类命运共同体》的重要讲话。 习近平主席强调，70年后的今天，面对“建设一个什么样的世界、如 何建设这个世界”的重大课题，中国又给出了构建人类命运共同体这个时 代答案。现在，构建人类命运共同体已经从中国倡议扩大为国际共识，从 美好愿景转化为丰富实践，有力推动世界走向和平、安全、繁荣、进步的 光明前景。 31 （2）依据材料，结合所学，说说构建人类命运共同体倡议的重要意义。 （4分） 【答案】①有利于各国携手应对挑战、推动世界走向和平、安全、繁荣、 进步的光明前景，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁 美丽的世界。②有利于顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，推动共 商共建共享的全球治理，构建新型国际关系。③有力引领和推动了平等有 序的世界多极化、普惠包容的经济全球化，为国际社会带来和平稳定的前 景，为各国人民增添繁荣发展的福祉。（4分） 32 【提升素养】 2024年8月，在2024国际青少年模拟联合国大会中，来自全国各地的 1 300余名学生在17个分会场进行了6个会期的讨论。会议期间，青少年们 参照联合国议事规则，化身“国家外交官”，正装出席“联合国会议”，通过 演讲、辩论、写作、投票等方式，推动会议向着求同存异的目标前进，为 国际热点问题寻求解决方案。 33 【答案】①掌握国际关系常识，深入了解联合国的运作方式和议事规则。 ②拓宽国际视野，放眼全球，积极关注世界的发展、人类的命运和全球热 点问题。③热爱伟大祖国，坚持国家利益至上，向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。④了解、掌握必备的外 交礼仪，提升外语、跨文化沟通技巧、国际外交策略与谈判技巧。⑤具有 较强的调研、分析、解决问题的能力。在演讲和辩论中要自信。在与他国 代表的沟通中要落落大方、不卑不亢；在遇到矛盾和冲突时，既能捍卫本 国立场，又能提出解决矛盾的方案。（4分） （3）作为“模拟联合国大会”的中国代表，应当具备哪些素养？ （做好哪些方面的准备？）（4分） 34 学考对接·练真题 1.[2024吉林]下图为2020-2023年我国 货物进出口总额的相关数据。该数据 体现我国( ) ①建立健全维护和平的机制 ②积极顺应经济全球化趋势 ③奉行互利共赢的开放战略 ④推动建设开放型世界经济 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 35 2.[2024陕西15]近期，一些西方国家针对中国电动汽车等新能源产品的出 口，指责我国产品出口量大，抛出所谓的“产能过剩论”，抹黑中国。事实 上，中国电动汽车出口量仅占产量的12.7%，而美国生产的芯片80%用于 出口，德国、日本生产的汽车80%和50%用于出口。下列观点能反驳上面 指责的是( ) ①美、德、日三国生产的一些产品，其出口的比重远超中国 ②这一指责是典型的“双标”行为，是贸易保护主义的行径 ③这一指责是西方国家打压中国新能源产业发展的新伎俩 ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ √ 36 3.[2019陕西24（3）改编]奋进新时代 中美贸易摩擦不断升级。美国不仅在中国输美商品加征关税问题上步 步紧逼，而且动用国家力量限制对华技术出口，无端打压中国高科技企业， 试图将自身利益诉求强加于中国。 围绕材料，同学们发表各自看法。小平同学的观点得到大家的认同。 请结合所学知识，分享你认同的理由。（4分） 【答案】霸权主义威胁世界和平与发展；和平与发展是当今时代主题；和 平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲等。（4分） 37 4.[2020陕西18（5）]【致敬伟大的时代】 病毒没有国界，疫病不分种族。习近平主席在第73届世界卫生大会视 频会议上呼吁：让我们携起手来，共同构建人类卫生健康共同体。 请运用所学知识分析，为什么要发出这样的呼吁？（至少答出四点，4分） 【答案】①当今世界是一个紧密联系的世界，和平、发展、合作、共赢已 经成为时代潮流。②人类共同面临重大传染性疾病威胁，没有哪个国家能 够独善其身、独自应对。③相互推诿、逃避责任的行为，将导致这一问题 更加复杂，严重威胁人类生存与发展。④各国采取共同行动，承担共同责 任，积极构建人类卫生健康共同体，才能解决这一全球性问题等。（4分） 38 请完成《分层作业本》P31～33习题 39 $$