内容正文:
生物
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2
第一部分 分层思维进阶训练
主题四 植物的生活(7~10分)
大单元3 植物的光合作用和呼吸作用
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一阶 基础分点练
命题点1 植物的光合作用(6年5考)
考向1 与光合作用实质有关的判断
1.[2024江西模拟]山樱花作为早春开花的树种之一,赣州凯大樱花农场的
樱花早早先开花,那么,樱花叶子尚未长出之前,在开花时期它需要的营
养和能量可能来自( )
A. 植株的根系从土壤中吸取的无机盐和水
B. 植株从土壤中吸收的有机物
C. 植株的茎和花瓣利用太阳光能进行的光合作用
D. 上一年叶片光合作用制造并贮存在植株体内的有机物
√
4
【解析】樱花在春天开花时,尚未长出叶子,因为植物进行光合作用和蒸腾
作用的主要器官是叶,所以植物进行光合作用的能力比较弱,制造的有机物
比较少;由于冬天温度较低,植物体的有机物消耗得少,所以到春天时,上一
年贮存在植株体内的营养物质还没有被完全消耗掉,可以继续供给生命活
动使用,所以开花时期植株进行生理活动的能量大多是来自植物体上一年
贮存在植株体内的营养物质。
5
2.[2024成都]在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程如图
所示。图中①②③代表的物质依次是( )
A. 二氧化碳、水、氧气
B. 二氧化碳、氧气、水
C. 氧气、二氧化碳、水
D. 氧气、水、二氧化碳
√
6
3.[2024西安四模]为了能吃到新鲜、放心的蔬菜,勤劳的中国人通常会把
院子的边边角角充分利用,种上豇豆、黄瓜等蔬菜。种植中往往要用树枝、
竹竿等搭架供其生长,这样做的主要目的是( )
A. 利于浇水、采摘等管理活动
B. 使植物充分接受光照进行光合作用
C. 利于观赏,促进植物体的呼吸作用
D. 防止蔬菜受到家养宠物的破坏
√
7
4.【前沿科技】[2024临沂模拟]中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳
到淀粉的合成,同学们分析了其合成原理(如图),下列说法不合理的
是( )
A. 装置中的“生产设备”模拟的是植物叶肉细胞
中的叶绿体
B. 绿色植物在进行该过程时,除淀粉外,还有
一种副产品是氧气
C. 人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助
D. 该装置模拟植物进行的生理过程的实质是制造有机物,释放能量
√
8
考向2 探究影响光合作用的因素
5.[2024咸阳三模改编]将天竺葵暗处理一昼夜后,选取两片大小相近的叶
片A和B,按照如图连好装置(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),移到光
下 ,然后取下叶片A和B,脱色处理后,用碘液检验。下列相关叙述错
误的是( )
A. 该实验探究的是二氧化碳是光合作用的原料
B. 暗处理一昼夜是为了提高光合作用的效率
C. 叶片A装置的作用是与叶片B装置作对照
D. 该实验的结果是叶片A变蓝而叶片B不变蓝
√
9
6.[2024河北模拟]某生物小组为了探究温度对金鱼藻光合作用的影响,设
计了实验装置,在阳光下进行了相关实验,如图所示。下列说法错误的是
( )
A. 金鱼藻释放出的气体为氧气 B. 金鱼藻吸收池水中的二氧化碳
C. 甲组光合作用强度大于乙组 D. 还可以用碘液检测淀粉的生成
√
10
【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,
利用光能,将二氧化碳和水等无机物转化为
糖类等有机物,同时释放出氧气的过程。因
此,金鱼藻进行光合作用释放出的气体为氧
气,A正确。金鱼藻吸收池水中的二氧化碳用于光合作用,B正确。由图可
知,甲组的恒温水浴是,而乙组的恒温水浴是 ,甲组的光合作用
强度小于乙组,也可观察图中气泡数量,C错误。金鱼藻光合作用产生淀
粉,可以利用碘液检验淀粉的生成,D正确。
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7.[2024泰安]紫叶芥菜是一种富含花青素的新型保健蔬菜,花青素呈紫色。
紫叶芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜,但二者叶绿素含量无明显差异。
研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的
影响,实验结果如图2、图3所示。请分析回答:
图1
图2
图3
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(1)图1是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面示意图,在显微镜下结构 呈
紫色、无色透明,结构、 均呈绿色。花青素主要存在于叶片[____]
______细胞中([ ]填图中代码,横线填结构名称),叶绿素主要存在
于叶肉细胞的________中。
表皮
叶绿体
图1
13
(2)分析图2中光照强度低于 时紫叶芥菜和绿叶芥菜
光合速率的变化特点,推测紫叶芥菜在弱光环境中的适应能力______(填
“强于”“同于”或“弱于”)绿叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥菜和绿叶芥
菜时,应为紫叶芥菜提供相对______的光照条件。
强于
较弱
图2
14
(3)分析图3可知,当环境中二氧化碳浓度相同时,
______芥菜的光合速率较高,说明它利用二氧化碳
的效率较高。根据两种芥菜光合速率随二氧化碳浓
度变化的特点,在温室种植时为提高产量可采取的
措施是___________________。
绿叶
适当增加二氧化碳
(4)分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片中的分布情况,推测紫叶芥
菜叶片中存在的大量花青素,会影响______________________,从而降
低光合作用。
叶绿素吸收和利用光能
图3
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命题点2 植物的呼吸作用(6年4考)
1.[2024眉山]夏季末,农民从田间刚收获的新鲜稻谷,由于下雨不能晾晒
而堆积到屋内形成谷堆,一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由
于新鲜稻谷有较为旺盛的( )
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用
√
16
2.[2024广西模拟]绿萝有“绿色净化器”的美名,所以在室内常常能见到它的
身影,下列关于绿萝的叙述正确的是( )
A. 白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用
B. 绿萝的呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行
C. 用绿萝的茎段进行水培繁殖属于有性生殖
D. 因其可以净化空气,所以晚上应放在卧室内
√
17
【解析】植物的光合作用只在白天进行,呼吸作用和蒸腾作用不管白天和
夜晚都能进行,因此绿萝白天进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用,晚上
只进行呼吸作用和蒸腾作用,A错误。植物呼吸作用的场所主要是线粒体,
故绿萝的呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行,B正确。用绿萝的茎段进
行水培繁殖属于无性生殖,C错误。植物光合作用的必备条件是光,呼吸
作用在有光无光的条件下都能进行。光合作用产生氧气,呼吸作用吸收氧
气,因此,在夜晚植物不进行光合作用,但进行呼吸作用吸收氧气,造成
卧室内氧气减少,可能危害人体健康,所以不宜放在卧室,D错误。
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3.[2024西安四模]在黑暗条件下,将一只小鼠置于密闭玻璃罩内, 分钟
后小鼠出现呼吸困难症状;小鼠恢复正常后,将它和一盆绿萝一起再次放
入相同条件下同一密闭玻璃罩内,分钟后小鼠出现呼吸困难症状,、
之间关系正确的是( )
A. B. C. D.
【解析】在黑暗条件下,植物只进行呼吸作用消耗氧气,故将小鼠和一盆绿
萝一起放进玻璃罩内,绿萝与小鼠会争夺氧气,小鼠出现呼吸困难症状的时
间比单独将一只小鼠置于密闭玻璃罩内的时间短,即 。
√
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4.某同学上网查阅资料,了解呼吸作用的原理在人类生产、生活中的应用。
下列相关叙述错误的是( )
A. 适当提高二氧化碳浓度能促进呼吸作用
B. 贮藏粮食时保持干燥可抑制细胞呼吸作用
C. 适时松土,能保证呼吸作用的正常进行
D. 果蔬存放于低温环境可减少有机物分解
√
20
5.[2024西安一模]临潼火晶柿子吃起来特别甜,被誉为“最甜的金果”。果
实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰,这是果实成熟的标志。如图表
示不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系,下列叙述不正确的
是( )
A. 果实的呼吸作用能释放热量
B. 呼吸作用会消耗果实中的有机物
C. 条件下贮藏的果实最先成熟
D. 条件有利于果实贮藏
√
21
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在
氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时
释放能量的过程,因此,果实的呼吸作用
会消耗果实中的有机物,释放热量,A、B
正确。据图中曲线图可见: 条件下贮
藏的果实最先成熟,C错误。 条件下,果实的呼吸作用弱,利于果实
贮藏,D正确。
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6.[2024云南模拟]某同学研究呼吸作用过程中气体的变化,设计了如图所
示的实验。 (溴麝香草酚蓝)水溶液的颜色可以一定程度反映水中二
氧化碳含量的多少,即:水溶液(蓝绿色) 水溶液
(黄色)。下列叙述错误的是( )
甲
乙
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A. 与乙瓶相比,甲瓶的温度会上升
B. 水溶液由蓝绿色变为黄色的是甲组
C. 该装置能证明呼吸作用消耗氧气
D. 甲、乙两瓶应放在相同环境中
甲
乙
√
24
【解析】甲装置里是新鲜的菠菜叶圆片,能够进行呼吸
作用,呼吸作用产生的能量有一部分以热量形式散失到
装置内,因此,甲装置的温度会升高;乙装置里是沸水
处理过的菠菜叶圆片,已经没有生命活动,乙装置的温
度不会升高。因此与乙瓶相比,甲瓶的温度会上升,A正
确。甲装置中,新鲜菠菜叶圆片的呼吸作用使水中二氧
化碳的浓度逐渐增加,因此 水溶液由蓝绿色变为黄
色,B正确。该装置通过 水溶液的颜色变化只能够
证明呼吸作用产生二氧化碳,C错误。对照实验要遵循
单一变量原则,甲乙两瓶应放在相同环境中,D正确。
甲
乙
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命题点3 植物在生物圈中的作用[2022.33(3),2021.15]
1.(2024样卷一2题1分)下列对绿色植物能改善环境作用的叙述,正确的
是( )
A. 防风固沙,增加扬尘 B. 降低湿度,提高气温
C. 提高噪声,美化环境 D. 保持水土,涵养水源
√
26
2.[2024宜宾改编]塞罕坝地区曾经是植被稀少,黄沙漫天的地方,经过人
工治理后,现在是郁郁葱葱的林场。下列关于塞罕坝的叙述错误的是
( )
A. 塞罕坝地区的变化体现人类活动对环境的影响
B. 塞罕坝林场有利于维持生物圈中的碳—氧平衡
C. 林场植被制造的有机物为许多生物提供了食物
D. 为了科学化管理林场,禁止开发利用林木资源
√
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二阶 综合提升练
1.(2024陕西5题1分)花生在地上开花、传粉、受精后,图中①若被推入
土中,则继续发育成②;否则不能正常发育。下列说法正确的是( )
A. ①由胚根发育而来
B. ②是种子
C. 影响①正常发育的因素一定是水
D. 形成②所需的有机物来自叶
√
28
2.[2024渭南三模]研究人员为了筛选优良的水稻新品种,在相同且适宜的
条件下,测定光照强度对甲、乙两种水稻的气孔导度(气孔张开的程度)
和光合作用速率的影响,结果如下图,下列叙述正确的是( )
图1
图2
图3
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A. 图1中①是叶表皮细胞,②是保卫细胞
B. 气孔的关闭不会影响水在水稻体内的运输
C. 相对光照强度超过8时,两种水稻的部分气孔关闭
D. 在光照强度较强的地区,乙水稻更容易获得高产
√
图1
图2
图3
30
【解析】叶的表皮上分布有气孔,气孔由一对半月形的保卫细胞构成,图
1中①是保卫细胞,②是表皮细胞,A错误。植物的蒸腾作用是将体内的水
分以水蒸气的形式散失到体外的过程,气孔是蒸腾作用的门户,气孔的大
小是由保卫细胞控制的,所以气孔的关闭会影响水在水稻体内的运输,B
错误。
图1
图2
图3
31
在一定光照强度范围内,蒸腾作用强度不断增大,但是超过一定的
范围,则气孔关闭,蒸腾作用减弱,所以相对光照强度超过8时,两种水
稻的部分气孔关闭,C正确。光照是光合作用的条件,在一定范围内光照
越强,光合作用的效率越高,有利于提高农作物的产量,分析图3可知,
在光照强度较强的地区,甲水稻更容易高产,D错误。
图1
图2
图3
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3.[2024陕西7题1分]如图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是
( )
A. 由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
B. 葡萄进行蒸腾作用,少量水分经②散失
参与水循环
C. 葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
D. ①细胞通过光合作用维持碳—氧平衡
√
33
4.[2024泸州]历经隋、唐、北宋的“含嘉仓”是中国古代最大的粮仓,储有
粟、大豆等种子,有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓顶栽有小树苗,
仓底铺有席子、谷糠等物质,其仓窖复原模式图如图所示,下列有关推测
错误的是( )
A. 含嘉仓的仓窖建于地下,可为种子储藏提供低温环境
B. 席子、谷糠等的使用,能为种子的储藏提供干燥环境
C. 小树苗的作用是监测窖内温度,以防种子发热或发芽
D. 含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等蔬菜和水果
√
34
【解析】蔬菜和水果与粮食在储存过程中有一些不同
的需求。例如,蔬菜和水果通常需要更高的空气流通
性以保持新鲜,而含嘉仓的设计可能并不完全满足这
一需求。此外,一些蔬菜和水果对于温度和湿度的要
求更为严格,因此,含嘉仓的仓窖不适合储藏白菜、甜瓜
等蔬菜和水果,D错误。
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5.(2024样卷三8题1分)陕西玉米增产“金钥匙”——“5335”技术,是指每
亩(1亩 公顷)种植5 000株,播种时进行30厘米深松,分3层进行
施肥,用复式播种机械实现深松、施肥、播种、旋耕、镇压5连作。下列
说法正确的是( )
A. 每亩种植5 000株是为了增强玉米植株的呼吸作用
B. 分3层施肥可为玉米的生长提供充足的无机盐
C. 玉米植株吸收无机盐的主要部位是根尖分生区
D. “深松”增强种子光合作用从而促进种子萌发
√
36
【解析】每亩种植5 000株是为了合理密植,使植物的叶片互不遮挡,增
强玉米植株的光合作用,A错误。植物的生长需要多种无机盐,无机盐必
须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无
机盐。要使植物生长好,就要适时、适量地给土壤施肥,以增加土壤中无
机盐的含量,因此,分3层施肥的目的是为玉米的生长提供充足的无机盐,
B正确。根尖是指从根的最尖端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划
分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区表皮细胞的细胞
壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面积,是根吸收水分和机盐的
主要部位,C错误。种子萌发需要充足的空气,“深松”是为种子萌发提
供充足的氧气,促进种子的呼吸作用,D错误。
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6.[2024达州改编]番茄又名西红柿,鲜嫩多汁、酸甜可口,深受同学们喜
欢。达州市某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄,在
种植过程中,进行了大量探究,请据图分析回答下列问题:
图1
图2
图3
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(1)在图1中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有_____。(填字母)
【解析】植物光合作用的必备条件是光,呼吸作用和蒸腾作用在有光无光
的条件下都能进行。故在图1中,番茄叶片在上午9时进行的生理活动有A
呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。
图1
39
(2)为探究影响番茄植株光合作用的因素,该社团同学设
计了如图2所示的实验装置,选择甲乙进行对照,可探究
__________这一因素对番茄植株光合作用的影响;经过
暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘
液等操作,发现只有____(填图中所示标号)中的叶片
会变蓝。
二氧化碳
甲
【解析】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,甲和乙除二氧化碳外,其他实验条件
都相同,选择甲乙进行对照,可探究二氧化碳这一因素对番茄植株光合作用的
影响。光合作用的原料是二氧化碳和水,甲中叶片能进行光合作用合成淀粉,
乙中叶片由于缺乏二氧化碳不能进行光合作用,故滴加碘液后只有甲中的叶片
会变蓝。
图2
40
(3)社团的同学在大棚种植番茄的过程中,为提高产量采取了以下措施,
其中与应用光合作用原理来提高产量无关的是 ___。
A. 白天适当升高大棚内温度 B. 适当延长光照时间
C. 晚上适当降低大棚内温度 D. 在温室大棚中合理通风
【解析】白天适当升高大棚内温度能提高光合作用速率,增加产量,A不
符合题意。适当延长光照时间能提高光合作用速率,增加产量,B不符合
题意。晚上适当降低大棚内温度,能抑制呼吸作用,减少有机物消耗,增
加产量,C符合题意。在温室大棚中合理通风,能增加二氧化碳浓度,提
高光合作用速率,增加产量,D不符合题意。
√
41
(4)图3为24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳 的量随时间变化
的曲线图, 段下降的原因是植物为避免图1中[___]__________过强,
保护性关闭了部分气孔。经分析 段光合作用释放氧气的量___(填“ ”
“ ”或“ ”)呼吸作用吸收氧气的量。
B
蒸腾作用
图3
42
【解析】 段温度过高,部分气孔关闭,是为了避免
图1中B蒸腾作用过强。正午时,植物蒸腾作用旺盛,
会导致植物细胞缺水,气孔关闭,使植物吸收的二氧
化碳减少,使植物光合作用的暗反应速率减慢。由
图3可知,曲线 段二氧化碳吸收量大于0,说明此时
间段光合作用强度大于呼吸作用强度,故光合作用释
放氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量。
图3
43
株距和行距示意图
7.[2024宜宾]果农以某种橘树为实验对象,研究不同
种植密度对亩产量的影响(栽种条件相同且适宜)。
下列图表为株距和行距示意图及实果记录表。
组别 栽种间距(株距×行距) 亩产量
甲 1 213
乙 1 843
丙 583
丁 383
44
无机盐、维生素(或糖
类)
回答下列问题:
(1)橘树通过光合作用制造的有机物可储存到橘子(果实)中,光合作
用的场所是________。橘子的营养成分有水和_______________________
___(至少写出2类营养物质)。从生物体结构层次上看,橘子属于______。
叶绿体
器官
45
株距和行距示意图
(2)据表可知,相同时间内,每亩橘树通过呼吸作
用消耗有机物最多的是____组,亩产量最高的是____
组。橘树种植过稀和过密,亩产量均较低,原因
分别是________________________________________
_____________________________________________。
甲
乙
种植过稀,部分光能得不到利用;种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用
(3)采摘的橘子堆放起来,时间久了内部会发热,很容易腐烂,需低温
贮藏的生物学原理是_____________________________________________
_______。
抑制橘子的呼吸作用和微生物的生长繁殖,延长保
鲜时间
46
8.[2024榆林二模改编]中国是世界上西瓜产量最高的国家,研究人员在大
棚中栽种了某品种西瓜(图1),进行了相关研究和分析,尝试找到进一
步促进西瓜增产的方法。请分析回答下列问题:
图1
图2
图3
(1)某地种植的西瓜品种以“黑美人”和“麒麟瓜”为主,不同品种西瓜的外
形和口味各不相同,这是由______控制的。
基因
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(2)栽种西瓜前,大棚内的土地经过深耕变得疏松,这样可以为种子的
萌发和根的生长提供充足的______。如图2,西瓜的花有雄花和雌花两种,
其中能发育形成果实的是____花。
空气
雌
(3)在大棚中安装二氧化碳发生器,能提高大棚西瓜的产量,原理是
______________________________。
为光合作用提供充足的二氧化碳
图2
48
(4)有经验的果农在种植时会合理安排种植密
度,以提高西瓜产量。那么,种植密度多大才
是合理的呢?图3是科研工作者研究了某品种
西瓜叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的
关系,绘制出的曲线图(注:一块地的叶面积指数 )。
作物积累的有机物量越高,作物的产量就越高。西瓜产量的高低取决于光
合作用制造的有机物与______作用消耗的有机物之差的大小。分析图3,
此品种西瓜的叶面积指数为___时,产量最高。
呼吸
5
图3
49
(5)在大棚封闭环境中种植西瓜时,出现了产量低的情况,于是科研人
员通过引蜂入棚开展了相关研究,将同一地块的10个西瓜大棚均分为A、
B两组,在开花初期A组每棚放入1箱蜜蜂,B组未放蜜蜂,两组均保持管
理模式、西瓜品种等实验条件一致,实验结果如下表所示。
实验分组及处理方式 平均亩产量(千克)
A组:蜜蜂传粉 8 200
B组:无蜜蜂传粉 6 100
比较表中数据,发现_____________________________,这是由于蜜蜂取
食花蜜的行为促进了西瓜的传粉。从行为获得的途径来看,蜜蜂采蜜属于
________行为。
A组西瓜的平均亩产量明显提高
先天性
50
$$