1.3 生物与环境 真实情境串讲练-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

生物 1 2 第一部分 分层思维进阶训练 真实情境串讲练 3 典例串讲 黄河流域生态文明建设 【观九曲黄河，揽生态壮美画卷】 （1）近年来，黄河流域生态系统类型结构总体稳定，主要以草地、农田、 森林等生态类型为主,这体现了生物多样性中__________的多样性。不同 的生态系统相互关联，形成了最大的生态系统——________。 生态系统 生物圈 4 【守护黄河源头，构筑三江源生态安全屏障】 （2）三江源国家公园地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜沧江的发源 地，也是雪豹、牦牛等众多野生动物的重要栖息地。如图是三江源生态系 统中的部分食物网。 5 是______，该结构层次是由不同______按照一定次序组合起来的具有特 定生理功能的结构。 ①牦牛、鼠兔、岩羊在生殖发育方面的突 出特征是____________。组成牦牛身体 的结构层次是细胞—组织—器官—系统— 个体，高原植物与之相比没有的结构层次 胎生、哺乳 系统 器官 6 ②在该地区，鼠兔等挖坑打洞，刨断草根， 会在一定程度上造成草地退化，这体现了 生物能______（填“适应”或“影响”）环 境。 影响 ③作为生态系统，图中缺少生物成分中的________和非生物成分，属于 生产者的是__________。 分解者 高原植物 7 ④图中共有___条食物链。在一段时间内， 雪豹、狼和金雕的数量减少会造成高原植 物数量______（填“增加”或“减少”）。 7 减少 ⑤雪豹进行生命活动的能量最终来自高原植物通过__________固定的 ________，能量流动的特点是单向流动、__________。 光合作用 太阳能 逐级递减 8 ⑥岩羊蹄子的脚趾可以灵活的分开且间距很宽，便于插进崖壁缝隙，牢牢 地卡在岩石上，起到“刹车”的作用，所以岩羊能在陡峭的崖壁上如履平地。 陡峭的崖壁等环境对岩羊起了选择作用，这是__________的结果。 自然选择 9 （3）保护生态系统，共建命运共同体。三江源地区的生物多样性面临着严 重威胁，为保护此地区生物多样性，我国在三江源地区实行了退耕还林还 草，建立国家公园，促进了生物多样性的恢复，提高了生态系统的 ______ ____________能力。三江源再现野生动物奔跑跳跃，追逐捕食的生动场景。 自动（自我）调节 10 【提议聚智，助力黄河安澜】 （4）黄河流域生态保护和高质量发展，是党中央从中华民族和中华文明 永续发展的高度作出的重大战略决策，黄河流域各省区都要坚持把保护黄 河流域生态作为谋划发展、推动高质量发展的基准线，不利于黄河流域生 态保护的事，坚决不能做。作为中学生，我们在保护生态环境方面可以做 什么？________________________________________。 低碳生活；垃圾分类，减少污染物的排放等 11 跨主题综合训练 1.[2024北京昌平区]阅读科普短文，回答问题。 在一些公园、绿地等场所，会看到由木材、稻草、砖头等 材料构成的小房子。你是否感到好奇：这么小，谁来入住呢？ 有什么用途呢？其实，这是人们为各种昆虫设计的“旅馆”。 12 “昆虫旅馆”一般是按照昆虫习性，用 环保易得的材料制作的。选择多样的“建 材”，制造大小不一的孔隙，提供不同规 格的“客房”，可以招引不同需求的昆虫入 住，供昆虫越冬、栖息及繁衍所用。大部分昆虫喜欢温度低、湿度高的地 方，因此“昆虫旅馆”最好放在荫蔽处，且与人的活动场所具有一定距离， 避免安全隐患。 13 我们为什么要建造“昆虫旅馆”，保 护它们呢？昆虫在自然界中发挥着重要 作用。例如，蝴蝶、蜜蜂能够帮助植物 传粉，七星瓢虫可以捕食食草蚜虫等害 虫，松毛虫是鸟类的重要食物来源，蜣螂可以清理动物粪便和尸体。因此 搭建“昆虫旅馆”，有助于维持生态系统中生物种类和数量的动态平衡，促 进生态系统的相对稳定。 “昆虫旅馆”丰富了生物多样性，保护了生态环境，使人与自然和谐共生。 14 （1）昆虫分为头、胸、腹三部分，具有____对足等特征，属于______ 动物门。 三 节肢 （2）请写出一条包含“七星瓢虫”的食物 链：________________________。 草食草蚜虫七星瓢虫 （3）昆虫在自然界中扮演着重要角色， 包括____（多选）。 .作为消费者，促进物质循环和能量流动 .作为分解者，促进动植物遗体的分解 .作为生产者，为其他生物提供营养物质 （4）若要在如图所示区域中搭建“昆虫旅馆”，你认为 最适宜搭建的地点为_____。 A仓 （5）为使更多公众了解昆虫、重视其价值，请你设计 一条宣传语_____________________________________ _____________________________________________。 珍视昆虫，共筑生态，让生活更美好（或昆虫虽小，生态之宝，共赏其妙，让世界更精彩） 16 2.北极生态系统：在“探索北极之旅”的科普课上，老师带领同学们了解了 北极地区的生态环境、生物多样性等知识。课后，同学们绘制了如下两幅 图。请结合所学知识回答下列问题： 图一 （1）北极地区是一个生态系统，除图一中生物 所属的组成成分外，还应包括分解者和________ _____。该食物网中，与北极熊既有捕食关系， 又有竞争关系的生物是______。 非生物部分 海豹 （2）图一中共有___条食物链，请写出一条北极熊参与的最长的食物链： ________________________________________________________。 6 海藻 蛤 海象 北极熊（或海藻 鱼 海豹 北极熊） 17 （3）图二是北极生态系统中几种动物的分类关系图，其中亲缘关系最近 的两种动物是____________________。 虎鲸和白喙斑纹海豚 图二 18 （4）科学家在北极地区的扎拉岛上，发现了一具形态几乎完好的幼年狼 尸体，研究发现其埋在永久冻土层中约有57 000年之久。你推测幼年狼的 尸体没有腐败的原因可能是________________________________________ ___________________________________ 。（答一点即可） 永久冻土层中温度较低,抑制了细菌和真菌的生长和繁殖（或北极寒冷,分解者较少） 19 （5）近年来，温室效应不断加剧，使得冰川融化，对北极生态系统造成 了严重影响。绿色植物能通过______作用吸收二氧化碳（一种温室气 体），维持生物圈中的________平衡。作为生物圈中的一员，为减缓温 室效应，我们应该怎么做？ _______________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________ （答一点即可）。 光合 碳—氧 植树造林（或爱护花草树木;保护现有森林; 绿色出行,尽可能用骑自行车、乘坐公共交通工具等方式代替开私家车;用 电动汽车代替燃油汽车;践行低碳生活等） 20 3.请根据材料回答问题： 2023年8月24日，日本福岛第一核电站将核泄漏后的核污染水直接排 向太平洋，据报道，第十轮排海于2024年11月4日结束。这次事件也让人 联想到1956年日本水俣湾出现的怪病事件，这种“怪病”是“水俣病”，是最 早出现的由工业废水排放污染造成的公害病。症状表现为轻微者口齿不清、 走路摇晃、站立不稳、感觉障碍、震颤、血压不稳，严重者精神失常，或 酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。 21 条食物链，分解者是______________。该生态系统已受污染，放射性有 毒物质在该图所示生物体内含量最高的是______，由此可见，日本的核 污染水排放会危害生态系统中的许多生物。 （1）太平洋生态系统中生长着大量 海草床，海龟、儒艮和海胆等海洋生 物都在这里繁衍生息。如图是海草床 生态系统简图。 在这个海草床生态系统中，共有___ 4 微生物和螃蟹 儒艮 22 （2）图甲表示在一定条件下测得的海草床光照强度与二氧化碳的吸收量 和释放量的关系；图乙为该植物叶肉细胞内两种气体的移动方向模式图， 请分析回答： 甲 乙 图甲中， 点海草进行的生理活动是____________________。图乙表示海草 叶肉细胞中发生的生理过程，①可表示______（填气体名称），若叶肉细胞 向外界释放该气体，则此时的光照强度应大于图甲中___点的光照强度。 光合作用、呼吸作用 氧气 23 （3）请你任选文中水俣病患者的一种症状表现，推断有毒物质可能损伤 了患者脑的什么部位：____________________________________________ _________________________________________________________。 口齿不清、感觉障碍可能是损伤了大脑（或走路摇晃、站立不稳可能是损伤了小脑;血压不稳可能是损伤了脑干） （4）科学家预测，日本此次事件造成被污染生态系统环境在今后相当长 时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的______________________能力 是有一定限度的。通过阅读材料，我们认识到生物圈是一个统一的整体， 是所有生物共同的家园。 自动调节（自我调节） 24 $$