内容正文:
化学
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第一部分 命题点精准练
核心二 初中必须掌握的化学物质
(一)空气、氧气
命题点4 氧气的制取
(每年涉及1~2题, 分)
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1.[2024山西改编]探究“分解过氧化
氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。
(1)实验方法:①向图1试管中加入
的过氧化氢溶液,把带火星
做对照
的木条伸入试管,观察现象。②向图2试管内加入少量二氧化锰,把带火
星木条伸入试管,观察现象。③待试管中没有现象发生时,重复进行①的
实验操作,观察现象。设置图1的目的是________。
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(2)实验原理:图2中发生反应的化
学方程式为________________________。
(3)实验现象:图1中带火星木条不
带火星的木条复燃
(4)实验结论:二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。
加快
复燃。图3中的现象为__________________。
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【问题与思考】
(5)研究表明,二氧化锰是该反应
的催化剂,它在反应前后的______和
化学性质没有发生变化;加入二氧化
锰______(填“能”或“不能”)增加生
成物的质量。
质量
不能
(6)常温下,图1试管内也产生了氧气,但带火星木条不能复燃的原因可
能是______________________________________________。
常温下,过氧化氢分解速率太慢,产生的氧气太少
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2.一题练透一实验 化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置,
回答问题。
(1)写出仪器①的名称______。
试管
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(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,
应选择的发生装置是___(填字母),
反应的化学方程式为______________
________________________________
____________。若要制取一瓶较干燥
A
C
不易溶于水
集气瓶瓶口有大气泡冒出
的氧气,应选用的收集装置是___(从中选择);用 装置收集氧气,
体现了氧气的物理性质是_____________;判断氧气已集满的现象是
________________________。
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停止加热时,为防止倒吸,应先进行
的操作是________________
(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水
把导管移出水面
正
开始收集时集气瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀冒出就开始收集,合理即可)
面”)。收集完气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽____放在桌面上。
某同学用 装置收集的氧气不纯,原因可能是_________________________
____________________________________________________。
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(3)若利用B装置制取氧气时,长
颈漏斗必须伸入液面以下,目的是
______________________________,
形成液封,防止产生的气体逸出
能够控制反应的速率
密度比空气大
带火星
复燃
(4)若用装置收集氧气,气体应从___(填“”或“”)端通入。若装置
中盛满水,则收集氧气时,气体应从___(填“”或“ ”)端通入。
若将装置中的长颈漏斗改为分液漏斗,其优点是____________________。
用该装置制取氧气的化学方程式为_______________________。用装置C收
集氧气,说明氧气具有的性质是______________,检验氧气是否收集满时,
将________(填“带火星”或 “燃着”)的木条放在集气瓶瓶口,若发现木条
______,证明氧气已集满。
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【性质实验】
(5)[2024云南节选]某同学为探究燃烧的条件设计了如下实验。已知白
磷的着火点是 。向装置甲中通入空气,甲中的热水压入乙中,甲、乙
中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实,说明燃烧需要
______________________;由热水进入后乙中白磷燃烧的事实,说明燃烧
需要________________________。
与空气(或氧气)接触
温度达到可燃物的着火点
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