第06讲 《老山界》-2025年七年级语文寒假预习课（统编版2024）

寒假预习课 06 老山界（预习讲义） 兴趣导学 同学们，今天我们将踏上一场穿越时空的旅程，走进长征路上的一段壮丽篇章——《老山界》。在这片巍峨险峻的山脉中，红军战士们以惊人的毅力和无畏的勇气，书写了人类历史上的奇迹。让我们跟随课文的脚步，去感受那份坚韧不拔的革命精神，体会红军在艰难困苦中如何相互扶持，翻越天险，走向胜利。准备好了吗？让我们一同走进《老山界》，见证那段不朽的传奇！ 了解作者。 梳理红军翻越老山界的经过,把握文章的叙事线索。（难点） 品味文中精彩的语句,体会作者在行文中寄托的思想感情（重点） 感受红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神,接受革命传统教育。（难点） 作者简介＋写作背景＋字词通关＋整体解读＋拓展探究＋达标检测＋主题积累及真题导写 导写：【湖北襄阳区樊城市七下期末考试】（主题：勇敢、革命精神） 四、写作(50分) 23.阅读下面材料，根据要求写作， 因为翻越了恐惧的“山”，亨特顺利爬下悬崖，获得人生的成长；因为翻越了长征中第一座难走的山——老山界，红军收获了二万五千里长征的胜利；因为翻越了新冠这座“疫情山”，中国捱过寒冬，有了如约而至的春天……成长中，我们因为一次次逆风飞翔，才拥有了绚丽的雨后彩虹。 请结合自己的成长经历，以“翻过那座山”为题，写一篇叙事为主的文章，不少于500字的作文。 知识梳理 1、作者简介 陆定一(1906-1996),江苏无锡人,伟大的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家,中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。他长期负责党的宣传和文教工作,为建设和发展党的政治宣传工作做出了突出贡献。 2.写作背景 本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》(人民出版社1955年版)。有改动。1934年10月,中央革命根据地的中国工农红军开始长征,连续突破敌人四道封锁线,经过惨烈的湘江战役后,翻越了“长征中所过的第一座难走的山”--老山界,之后又以超乎寻常的勇气和毅力,突破乌江、金沙江、大渡河三道天险,爬雪山过草地,先后击溃国民党军和土匪、地主武装的围追堵截,于1935年10月胜利到达 3、知识链接——老山界 老山界地貌:山势如潮似涌,连绵不绝;群峰如叠似垒,高耸入云;悬崖峭壁林立,河谷深不见底，主峰猫儿山为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之巅”的美誉。 词语解释 1.把握字音 蜷起(quán) 欺侮(wǔ) 侮辱(wǔ)(rǔ) 缴租(jiǎo) 伫立(zhù) 呜咽(yè) 督促(dū) 矗立(chù) 惊惶(huáng) 惊慌(huāng) 彷徨(huáng)搀扶(chān) 攀谈(pān) 塘坊(fāng) 闪烁(shuò)) 澎湃(péng)(pài) 咀嚼(jǔ)(jué) 苛捐杂税(kē) 酣然入梦(hān) 灌输(guàn)(shū) 不可捉摸(zhuō)(mō) 2.通晓词义。 矗立:高耸地立着。 伫立:长时间的站立，没有动作。 鸣咽:流水发出凄切的声音。 酣然入梦:畅快的入睡。 苛捐杂税:苛:苛刻、繁重。杂:繁杂。指苛刻繁重的捐税。 不管三七二十一:不顾一切，不问是非情由。 整体梳理 一、整体感知 题目解说： 老山界,位于广西东北部和湖南边境。文章以山名为题目,点明了故事发生的地点。 这篇回忆性散文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 文章结构： 点明要歌颂黄河 决定翻山(1段) 悬崖峭壁，山高路险（行路难） 路窄石硬，寒气逼人（睡觉难） 粮食短缺，肚子很饿（吃饭难） 枪声密集，敌人追击（处境难） 黄河颂 坚强意志 乐观精神 翻山经过(2~32段 困难“小得很”，呼应开头，深化中心 翻山之后(33段) 文本解读 原文 文本解读 （1） 我们决定要爬一座三十里高@的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。【1】 【第一部分(1段),简介老山界,交代事情的起始。】 （2）下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久,才走了几步又要停下来等。【2】队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走走,走”,就站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来骂起来。【3】我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队@,跑到“红星”纵队的尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。【4】 段解:写红军初爬山时的艰难和“我们”的行军情况。 （3）这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。【5】 （4）“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”【6】 （5）“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。【7】队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验,不论是谁,不论他们开始怎样怕我们,只要我们对他们说清楚了红军是什么,没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的。【8】今天对瑶民,我们也要试一试。 （6）我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。【9】 （7）她说她现在种人家的地,每年要缴。特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税特别重,广西军阀特别欺侮。老百姓。你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”【10】 （8）她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。【11】 好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。【12】她非常欢喜地接受了。 （9） 部队今天非夜里行军不可,她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。【13】我们问了瑶民,知道前面还有竹林,可以砍竹子来做火把,就派人到前面竹林去准备。 [段解:写“我们”写标语告知部队不准拆篱笆当火把。】 （10） 粥吃起来十分香甜,因为确实饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程,知道前面有一个地方叫雷公岩,很陡,上山三十里,下山十五里,再前面才是塘坊边。【14】我们现在还没到山脚下呢。 （11）自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝。一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。【15】 （11） 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。【16】这真是我平生没见过的奇观。【17】 【段解:用火把形成的景象表现了老山界山势陡峭、山路迂回曲折的特点】 （13）大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。 （14） “不要掉队呀!” （15）“不要落后做乌龟呀!” （16）“我们顶着天啦!”。【18】 （17）大家听了,哈哈地笑起来。 （18）在“之”字拐的路上一步一步地上去。【19】向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下【20】 （19）走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说就在这里睡觉,明天一早登山【21】 (20)就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人【22】 （21）但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。【23】因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦。 （22）半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战 。毯子卷得更紧些,把身子蜷。起来,还是睡不着。【24】天上闪烁的星星好像黑色幕上缀。着的宝石它跟我们这样地接近哪!【25】黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。【26】上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸“的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切“的,像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰,像山泉在鸣咽,像波涛在澎湃。【27】不知什么时候又睡着了。【段解:写露宿半山腰时作者的所见、所闻、所感。】 （23）囚黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七十- ,抢了一碗就吃。【28】 （24）又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。【29】忙了一会儿,再向前进。 （25）走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓的雷公岩,果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。【30】崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。【31】 【段解:写雷公岩之陡、险。】 （26）很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。 （27）这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有二十多里很陡的山。 （28）昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。【32】一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。 【段解:写红军翻越老山界过程中所面临的“吃饭难”问题。】 （29） 快要到山顶,我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了,剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦,因为山陡,伤员病员都下了担架走,旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很,她们还是处处在慰问。和帮助伤员病员,一点也不知道疲倦【33】口头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。【34】机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团。正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?【35】 （30） 到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月某日,红军北上抗日,路过此处。【36】我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输。到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。【37】 【段解:写“我们”成功登上山顶,点明“坚强的意志”是红军进行长征的思想基础和力量源泉。】 （31） 下山十五里,也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。 （32） 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。【38】。这种习惯一直保持了很久。 （33） 老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。 【1】开篇点题 概括介绍老山界,总领全文。“三十里高”,写翻越之难,为下文的叙述和描写埋下伏笔。 【2】“走不动”“等”不仅表现出红军行走的缓慢和艰难,还设置了悬念,吸引读者。 【3】写走走停停的行军情况和战士们的反应,点明行军速度缓慢,极言山路难走,为下文写山势陡峭做铺垫。 【4】过渡句 引出下文同瑶民的攀谈。 【5】铺垫从“照着习惯”和“躲”,可以看出军阀对老百姓的欺压。瑶民家男主人不知道要经过的是红军,以为还是以前那样的队伍,所以“躲起来了”,为下文写红军受到人民的欢迎做铺垫。 【6】“大嫂"的称呼及“借’字反映了红军对百姓的态度是友好礼貌的,初步表现红军和军阀的本质区别,为下文写瑶民的热情相待做铺垫。 【7】 神态描写“惊惶”一词,生动形象地写出了瑶民大嫂的恐惧心理,反映了瑶民长期遭受军阀欺压的现实,照应上文。 【8】运用“不论……不论……只要……没有不……”的句式,反映了红军为了人民的利益而战斗的宗旨,以及善于宣传的特点,流露出作者身为红军的自豪感。 【9】一个“哭”字,表明“我们”所谈的话题打动了她,“哭”字既含有被压迫的悲苦,又含有对敌人的愤恨,还含有对红军同情人民的感激,引出下文的哭诉。 【10】间接叙述与直接叙述相结合,话语中写出了对红军的信任,表达了瑶民渴望摆脱军阀统治的强烈愿望。 【11】“拿出仅有的一点米”煮粥,并且不要钱,瑶民的这些举动表明红军得到了人民群众的支持和拥护,照应上文“没有不变忧为喜,同我们十分亲热起来的”一句。 【12】队伍虽然缺粮,却仍送整袋子米给瑶民,表现了红军对瑶民的关心和帮助。 【13】“生怕和“显眼”写我们的担心和行为,充分表现了红军全心全意为人民着想的品质及对瑶民利益的关切和保护。 【14】上山三十里,下山十五里”写出了翻越老山界之难。 【第二部分第一层(2-10 段),从当天下午写到天黑之际,从山沟写到瑶民家,记叙“我们”同瑶民的交往攀谈,表现红军纪律的严明,以及红军对瑶民的关心与瑶民对红军的支持和帮助。】 【15】“天黑了才到山脚”交代时间和地点。“果然”一词,照应上文中所说的“前面还有竹林”。 【16】仰视所见。“'之’字形”“连到天上”,既表明老山界山势陡峭高峻、山路迂回曲折的特点,又从侧面写出爬山的艰难以及红军人数之多,间接抒发了对英勇无畏、坚强乐观的红军战士的赞叹之情。 【17】“奇观”一词,不仅指向眼前的壮丽景象,更指向长征路上的革命队伍,指向长征这一伟大业绩。作者用赞赏的语气，抒发了豪迈的情怀,体现了红军面对艰险时的革命乐观主义精神。 【18】（青海西宁城区中考)结合选文内容,从描写角度赏析下面句子。）运用语言描写,写了大家面对陡峭的山路互相鼓励时的轻松话语,表现了红军战士团结友爱、英勇坚强的品质和革命乐观主义精神。 【19】(“一步一步”表明每一步都很小心、艰难,写红军战士行军的谨慎和行军速度之慢,衬托出老山界的陡峭和险峻。) 【20】再次写火把,从向上和向下两个角度来写,描写细致、生动,突出了老山界的“高”“陡”“险”,进而突出红军翻越老山界的艰难。) 【21】“又走不动了”“又有一段路在峭壁上”“又等了一点多钟”,三个“又”字照应上文,反复渲染山路难走。 【22】心理描写多个问句组合,生动地写出“我”内心对于睡在山路上的疑惑和担心,从侧面写出红军露宿环境的艰难与危险。 【23】“横着心”有不顾一切的意思,既表现出红军战士不怕困难的态度和不怕苦的精神,又说明了红军严明的组织纪律性。 【24】“逼”“刺”写出了露宿环境的恶劣。“打着战”“蜷起来”形象地写出了战士寒冷难耐的情形。 【25】比喻将天上的星星比作宝石,写出了星空的灿烂美丽,表现出红军战士的乐观主义精神。 【26】比喻把黑的山峰比作矗立的巨人,将四围的山包围下的山谷比作一口井,展现了山高谷深崖陡的壮观景象,突出了红军的艰难处境,从侧面表现了红军战士的英勇无畏。 【27】比喻、排比。作者连用极富抒情性的比喻、排比,将无形的声音化为具体的形象用耳朵里听到的声响烘托午夜里半山腰的寂静,使读者如身临其境一般。在这里人的声音和大自然的声音交织在一起,烘托出夜色之深、夜景之美,洋溢着革命乐观主义精神。 【层解:第二部分第二层(11-22 段),从天黑以后写到黎明之前,从山脚下写到半山腰,记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩前露宿的情景,表现登山的艰苦和红军的乐观主义精神。】 【28】“被人推醒”说明睡得沉,也从侧面说明翻山的辛苦。句注:“抢”有“抢先”“争先”之意,说明军情紧急顾不得别的,形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而争分夺秒的急切情景。) 【29】“我们”负责鼓舞队伍士气的宣传工作,这与前文为“自己的队伍烧水的情节,都意在说明“我们”的任务性质,也就解释了“我们”不随着自己的纵队行军,而是“跑到前面去”的原因。 【30】详写雷公岩的陡峭让人想象攀登的艰险,从而表现红军战士英勇无畏的精神。 【31】细节描写用马的脚骨都跌断了这一细节,进一步突出雷公岩的陡、险,突出红军翻山行军之难。 【32】“都没吃饱”,表明红军粮食短缺,物资匮乏。“鼓”含有战胜自身某些弱点从而迎战艰难险阻的意思,表现了红军战士的坚毅、顽强和无畏的精神。 【33】写医务人员的辛苦和英勇,字里行间透露着作者的赞叹之情。 【34】战士们把小山视为“矮子”,既说明了战士们所处位置高,又表现了战士们对困难的藐视和战胜困难后的轻松愉悦心情。 【35】铺垫、拟人。这句话既承接上文的“机关枪声”,进一步表明敌人的紧逼,又自然地为下一段'我”在山顶想起要立北上抗日纪念碑的情节做铺垫。“叹息”运用拟人的修辞手法,赋予敌人飞机以人的情态,嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头,不去抗日,却专门对付红军,这种反动行径违背了广大人民的意愿。) 【36】这段叙述,意蕴丰富,既写出“我”胜利到达山顶的自豪、喜悦,又点明红军长征的本质,揭示了红军队伍能克服困难取得胜利的根本原因,也就是后面写的能够克服“饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦”的“一个坚强的意志”。 【37】（品词）“任务”指对红军战士做宣传鼓动工作、思想政治工作“坚强的意志”指下定决心,排除万难,不怕牺牲,争取胜利的意志。“笨重”一词,表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军,队里有伤员、病员以及马匹、装备等,由此突出了红军战士的坚强意志和英勇精神。 [层解:第二部分第三层(23-30段),从次日黎明写到下午两点多钟,从半山腰写到老山界山顶,记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志,点明红军长征是为了北上抗日。】 【38】“新的习惯”既表现了红军长征途中生活的艰苦,又表现了战士们面对困难时的智慧。 [层解:第二部分第四层(31、32段),从山顶写到山下,记述了红军下山的情景,表达了红军胜利到达宿营地后的喜悦之情。】 [第二部分(2~32段),叙述红军翻越老山界的经过。 【39】对比。运用对比手法,将翻越老山界的困难与走过金沙江、大渡河、雪山、草地的困难进行比较,突出了红军长征过程中后面遇到的困难更多,也更艰难,表现了红军坚定的信念、顽强的意志和不怕困难的大无畏精神,升华了文章的主题。 【第三部分(33 段),将老山界放到长征的全过程中进行回顾,指出老山界是红军“长征中所过的第一座难走的山”,呼应开头。】 写作特色 (1)时空作线,叙述清楚。 文章按时间变化和地点转移安排层次,使叙事和描写都合情合理。例如,由于“天色晚了”,因而“肚子饿了”,加上“走不了几步,又要停下来”,于是“许多人烦得叫起来,骂起来”,就不显得奇怪了。有些事情起初不明白,后来才明白，按时间顺序写,先设悬念,后面解释,就能产生扣人心弦的效果。如沿着山沟向上走的时候,不知道前面为什么走不动吏人疑惑不解,猜想老山界这座山一定非同一般,特别难爬,读到后面证实了这座山确实特别陡峭、险峻。 (2)描写生动,形象突出。 文章以记叙为主,穿插着一些生动的描写。如星夜爬山的场面描写得有声有色，“满天都是星光”“只见火把排成许多'之’字形,一直连到天上”,既写出了山路的高和险,有力地突出了行军的困难,又把红军战士高昂的斗志、乐观的精神渲染得极为感人,使人深深地感受到红军队伍确实是一支英雄部队。又如半夜醒来的那段描写,写视觉,按照“看”的自然顺序,先写醒来时看到的星空,再写四周的山峰,最后写山路上的篝火,由此自然过渡到听觉。写听觉一是注意运用对比--寂静与声响的对比,远与近的对比,大与小的对比;二是以一组极富抒情性的比喻作结,展示出在宏大风景中的“人”。星空浩瀚,山峦连绵,自然如此巨大,而“人”置身于其间,并不被其巨大淹没,而是更鲜明地凸显出来,这就象征性地揭示了革命者内在的、堪与自然之力相匹敌的伟大力量。 合作探究 1、 文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索,概括作者翻越老山界的经过。 第1天， 下午动身,沿着山沟向上走,傍晚(“天色晚了”),到一户瑶民家攀谈;天黑了,到山脚,登山;之后走了半天(夜里),在山路上露宿;半夜里醒来,之后又睡着了; 第2天， 第二天黎明被人推醒,抢着吃了早饭;走了不多远,到了雷公岩;翻过雷公岩,继续爬山，“快要到山顶”时“落得很远了”;下午两点多,到了山顶;之后一口气儿跑下山去。 2、红军翻越老山界克服了哪些困难?结合具体内容做简要分析。 （1）红军克服的困难主要有三方面: 一是老山界的高和险，比如上山的路程有三十里，而且很陡，特别是雷公岩，几乎是九十度的垂直石梯,而且只有一尺多宽; 二是红军部队不是轻装行军,有伤员、病员以及马匹、装备等随行,同时补给比较困难,战士们吃不饱饭,休息条件也很恶劣，比如作者就是夜里在山上露宿的; 三是后有追兵,需要一边阻击敌人,一边急行军。 3、读完本文后,你觉得翻越了老山界的这支红军革命队伍有怎样的崇高品质? ①:有坚强的意志和革命英雄主义精神。文章多处写山势的陡峭和山路的险峻曲折，但在巨大的困难面前，红军丝毫没有被吓倒,充分体现了他们坚强的意志和革命英雄主义精神。 ②:有必胜的信念和昂扬的乐观主义精神。如“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”“哈哈地笑起来”,在这样艰苦的环境中,大家还能谈笑,表现了红军战士必胜的信念和昂扬的乐观主义精神。再如写黑夜的寂静时，“像春蚕……,像野马……,像山泉……,像波涛……”运用一连串比喻,把人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深、夜景之美,透露出勃勃生机,洋溢着革命乐观主义精神。 ③:有高度的自觉性和纪律性。文中写翻山过程中“我”一边攀登,一边完成宣传任务,不仅“我”如此,红军队伍的全体成员也都坚定地完成了自己的任务,这里不仅展现了红军坚强的意志,更展现了其高度的自觉性。再如“我们还是把这整袋子米送给她”“只得裹一条毯子,横着心躺下去”展现了红军严明的组织纪律性。 4、（写法借鉴）课文中,作者写露宿半山腰时自的所闻,运用了对比手法,有寂静与声的对比,有远与近的对比,有大与小的比,使写景极富特色,抒情极具感染力收到了强烈的艺术效果。请你运用对比手法写一段关于声音的文字,突出表现某种特点或氛围。(200字左右) 【答案】示例:教室内外，你会听到不同的声音。上课做作业的时候,教室里鸦雀无声,只能听到沙沙的写字声。“丁零零,丁零零--”下课的铃声打了寂静,热闹的教室里像有一群小鸟在叽叽喳地叫。接着,我又听到“吱吱”的声音,我想这一定是一些顽皮的男生故意挪动屁股让凳子腿摩擦炮面发出的声音。就在这时，忽然听到一阵“嗒嗒声传来,噢,那是老师走向教室时很有节奏的脚步声 达标检测 一、基础练习 默读课文填空。 第一部分为第1段：介绍___________________。 第二部分为2～32段：按_________________________的变化写______________________________的全过程。 第三部分为第33段：指出老山界是_____________中所过的“______________________”。 【答案】老山界 时间、空间 红军翻越老山界 红军长征第一座难走的山 2、给下列加点的字注音。 攀谈( )　 峭壁( )　 骨碌( )　咀嚼( ) 灌输( ) 酣然( ) 鸣咽( ) 督促( ) 缴租( ) 澎湃( ) 矗立( ) 欺侮( ) 【答案】（pān）(qiào)(gū)(jué)(guàn)(hān)(yè)(dū)(jiǎo)(pài)(chù)(wǔ) 3.根据拼音写汉字。 （1）队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟瑶民pān tán( )起来。 （2）我们谈到红军，谈到kē juān zá shuì ( )，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。 （3）传来的话说，前面又有一段路在qiào bì( )上，马爬不上去。 （4）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在jǔ jué( )桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在wū yè( )，像波涛在澎湃。 （5）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng( )了。 【答案】攀谈 苛捐杂税 峭壁 咀嚼 呜咽 酣然入梦 4.解释下列词语。 (1)细切: (2)苛捐杂税: (3)酣然人梦: (4)不可捉摸: 【答案】形容声音细微急促;繁重的捐税;畅快地人睡;对人或事物无法猜测和估量。 二、综合性学习 学习《老山界》之后，为在当代继续弘扬长征精神，班级准备开展以“重走长征路”为主题的综合性学习活动。 (1)活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步前进，体验长征。同学们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。 有同学说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！” 请联系生活实际，对以上的话进行反驳。 【答案】示例:我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了敢于吃苦和乐于奉献的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，宣传和弘扬伟大的长征精神。 (2)一位同学要给这次活动拟一副对联，以表达当代青少年学习长征精神的热情，但只拟好了上联，请你选用下列短语写出下联。 备选短语：时代先锋 看今朝 兢兢业业　 谋新篇　 齐奋斗 青春少年 继往开来　盼未来 勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：____________________________ 【答案】看今朝青春少年继往开来谋新篇 文本写作 导写：【湖北襄阳区樊城市七下期末考试】（主题：成长与人生） 四、写作(50分) 23.阅读下面材料，根据要求写作， 因为翻越了恐惧的“山”，亨特顺利爬下悬崖，获得人生的成长；因为翻越了长征中第一座难走的山——老山界，红军收获了二万五千里长征的胜利；因为翻越了新冠这座“疫情山”，中国捱过寒冬，有了如约而至的春天……成长中，我们因为一次次逆风飞翔，才拥有了绚丽的雨后彩虹。 请结合自己的成长经历，以“翻过那座山”为题，写一篇叙事为主的文章，不少于500字的作文。 翻过那座山 在人生的旅途中（开篇点题，引出人生旅途中的“山”，为下文做铺垫），每个人都会遇到各种各样的“山”（这里的“山”是比喻，代表着人生中的困难和挑战）。这些“山”可能是困难、挑战，也可能是内心的恐惧和不安（进一步解释“山”的含义）。对我而言，有一座特别的“山”，它曾经让我望而却步，但最终，我鼓起勇气，翻越了它（引出自己的经历，与题目相呼应）。 那座山，就是我对数学的恐惧（明确“那座山”的具体含义）。从小，数学就像是一道难以逾越的鸿沟，横亘在我前进的路上（用比喻的手法形容数学难度之大）。每当看到复杂的几何图形和繁琐的代数方程，我的头就像要炸裂一样，心里充满了无助和绝望（具体描写对数学的恐惧和无奈）。因此，我的数学成绩一直不理想，这也成了我心中一道难以抹去的阴影（数学成绩不理想，成为心理阴影）。 然而，我知道，如果我一直这样下去，数学将会成为我成长道路上的绊脚石（转折，意识到必须改变现状）。于是，我决定面对它，挑战它，翻过这座困扰我多年的“山”（下定决心要克服数学难题）。 我开始制定详细的学习计划（具体行动之一），每天抽出固定的时间来复习数学（坚持和毅力）。我强迫自己去看那些曾经让我头疼的题目（克服内心的恐惧），尝试用不同的方法去解答它们（寻找适合自己的解题方法）。每当遇到难题时，我不再逃避（勇敢面对困难），而是耐心地查阅资料，向老师和同学请教（主动寻求帮助，积极解决问题）。慢慢地，我发现数学其实并没有那么可怕（心理变化，逐渐接受数学），只要我肯努力，就一定能够掌握它（增强信心）。 经过几个月的努力（时间上的积累），我的数学成绩有了显著的提高（努力的结果）。在一次考试中，我取得了优异的成绩（具体的成就），这让我感到无比的兴奋和自豪（内心的喜悦和成就感）。我终于翻过了那座困扰我多年的“山”（再次强调翻过“山”的成就），找到了属于自己的天空（比喻获得自由和成功）。 这次经历让我明白了一个道理（通过经历得到的启示）：无论遇到多大的困难和挑战（面对困难和挑战的态度），只要我们勇敢地面对它（勇敢面对），坚持不懈地努力（坚持不懈），就一定能够战胜它（战胜困难）。翻过那座山（再次点题），我们会看到更加美丽的风景（克服困难后的美好前景），也会收获更加丰富的成长（成长的收获）。在未来的日子里（展望未来），我会继续勇往直前（保持前进的动力），翻过一座又一座的“山”（不断挑战自己），迎接更加美好的人生（期待美好的未来）。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。 首先，要认真读题、审题，明确题目的范围及重点，找准题意。“山"既有有形的山，也有无形的山，从文题看，重点应放在无形的山上。无形的山，可能是人与人之间的隔阂与误解，也可能是人生的坎坷和磨难，还可能是自身的胆小、自卑、内向、自私、偏等性格缺陷。“翻过”意味着超过、克服、消除、征服等，还可以是打破了、克服了障碍和生活中的“拦路虎”。翻过了这座山，就意味着战胜或解除了“山”带来的巨大的阻挠、困惑，跨越了心中的障碍，还可以是改正了缺点，完善了自我，明白了隐藏在迷雾中的真相和真理，打破了内心屏障，打败了““拦路虎”。 2.构思选材。 列举一些自己生活中的“高山”，可以选一个有一点深度有比较新颖且能驾驭的主题进行构思写作。重点要突出如何翻，翻的过程最好是艰难些，一点一滴慢慢转变过来的，才能突出山的难翻，从而突出自己的意志或精神和翻山时独特的感悟。比如拿中考来举例，中考这座大山是我最想翻越的。在中考中取得优异成绩就意味着我们翻过了这座大山，翻过之后，我们会看到山那边不同的风景。选材时可以写写学习中的竞争者，写写自己努力的过程，写写学习中克服的困难，也可以写写亲子问题。可以写我们青春期身心成长的焦虑，还可以写写与父母的隔阂。翻过这座山就意味着找到方法消除焦虑，找到和父母和谐相处的好办法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$