第4单元 14 背影(第1课时)-【勤径千里马】2024-2025学年八年级上册语文随堂小练10分钟（统编版）

8- 8--------- 随堂小练10分钟 语文·八年级上册·人教版 第四单元 14背影（第一课时） 字词积果 1.给下列加点的字注音。 交卸( ) 簌簌( 赋闲( 颓唐( ) 琐屑( 蹒跚( 拣定( ) 举箸( 踌躇( ) 马褂( ) 迂( 2.给下列加点的多音字注音。 (1)狼藉( ) 慰藉( ) (2)不禁( ) 百无禁忌( (3)千载难逢( 大难临头( (4)混入( 混球儿( (5)妥帖( 碑帖( ) 请帖( (6)漂白( 漂亮( ) 漂洋过海( (7)丧事( 垂头丧气( (8)奔丧( 投奔( ) (9)差使( 偏差( ) 参差(） 差评(》 3.根据拼音写出形近字。 (1)dian( )记 dian )量 (2)zhǔ( )咐 shǔ( )于 万众zhǔ( )目 (3)游guàng( kuang( )妄 (4)huò( )不单行 安乐wō( ) wo( )牛 (5)晶ying( ying( )幕 ying )火虫 ying( )绕 8045(3 8 随堂小练》0分钟 语文·八年级上册·人教版 (6)zhà( )栏 shan shan( )来迟 shan( )瑚 shan( )除 4.解释词语或根据意思写出相应的词语。 (1)簌簌： (2)颓唐： (3) :细小而琐碎的事。 (4) :看到某种情况，心里感到悲伤。 (5) :感情积聚在心里。 (6) :不能控制自已的感情。 (7) :不幸的事接连发生。 5.选词填空。 (1)①这些日子，家中光景很是 ②战争给人民带来无穷的灾难，生活境况极其 A.凄惨 B.惨淡 (2)①冬天是一位风烛残年的老人，他步履 ,历尽沧桑，饱受风 雪的磨难，但是他依然不改对大自然的爱恋。 ②他一个 ,险些跌倒。 A.蹒跚 B.踉跄 川文常和果 6.朱自清，号秋实，字 现代杰出的 学 者。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《匆匆》等。 7.现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。它篇幅短小， 形式自由，能迅速反映社会生活。根据散文表达方式的侧重点，散文可 分为叙事散文、 散文和 散文三种。 8.就文章的写作方法而言，表达方式主要包含以下五种： 、说明、 8)46C3随堂练分钟 语文·八年级上册·人教版 shān jin zh chou chu 大漠孤烟 何处是?烟波江上使人愁 guà 直 长河落日圆 (10)大漠孤烟直 y 长河落日圆 (11)征蓬出汉塞 归雁 2.(1)jí jiè (2) jīn jin (3) nán (5)tiē hún nàn 万里送行 (4)hàn 入胡天 (12)仍怜故乡水 tiè tie (6)piǒo 舟(13)乱花渐欲迷人眼 piào 浅草才能 piāo(7)sāng sàng (8) bēn bèn (9) chāi (14)几处早莺争暖树 谁家 没马蹄 chā #snchā 新燕啄春泥 唐诗五首(第二课时) 3.(1)惦 括 (2)嘱 属 瞩 (3)逛 狂 (4)祸 1.D 2. D 3. D 4. B 窝 蜗(5)莹 荧 萤 常 (6)栅 5.喜悦(对西湖美景热爱)行不足 姆 珊 删 4.(1)纷纷落下的样子。 6.水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱 (2)衰颓败 花、浅草、绿杨。 落。 (3)琐屑 (4)触目伤怀 7.示例一:“早莺”--初春时飞来的莺, (5)情郁于中 (6)不能自已(7)祸 不单行 争着飞落在暖树上,表明鸟儿为避春寒 而栖息于初春的暖枝,体现了季节特 5.(1)①B ②A (2)①A ②B 6.佩弦 征。(或:“早莺”--莺是春的歌手, 散文家 诗人 7.抒情 议论 都争着飞向向阳的树上一展歌喉,体现 8.记叙 议论 了季节特征。) 描写 抒情 背 示例二:“新燕”--似曾相识的燕子飞 影(第二课时) 1.B 2.(1)D (2)A (3)B (4)C 回来了,这是初春的信号,体现了季节 特征。(或:“新燕”--燕是春的信 3.(1)示例;开展感恩活动,播撒爱心 种子。 使,已开始衔泥筑巢,体现了季节 特征。) (2)示例:①你知道父亲节吗?②父亲 8.示例:诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起 节时,你陪父亲过节了吗?③你是怎样 伏的群山像画卷一样伴随小舟而行,它 陪父亲度过这个特殊的节日的?(答出 两点即可) 们在广阔的原野处消失了;浩浩荡荡的 (3)示例:爸爸,是你使我拥有了更广 长江水,奔涌向前,流入了广阔无际的 阔的天空,是你给我注入无限的精神力 原野,他的视野顿时变得开阔了。(能 量,是你让我看得更高更远。我永远感 清楚地描绘景象,语言通顺) 谢你! 9.“送”字直接点题(扣题),“送”的主体 4.望父买橘。(或:父亲爬月台为“我”买 是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生 橘子。) 动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋 之情。 5.示例一:“我走了,到那边来信!”这句话 朴实简洁、情真意切,表现了父亲对儿 10.抒发了诗人强烈的思乡之情。 子的牵挂。 示例二:“进去吧,里边没 11.(1)红星照耀中国 1 周恩来 人。”这句话朴实简洁、情真意切,表现 (2)毛泽东还是一个精通中国旧学的 了父亲对儿子的体贴关照。 有成就的学者;生活简朴,廉洁奉公 6.从结构上,表明是第二次流泪,照应了 有幽默感,吃苦耐劳等等,没有官架 前文的第一次流泪。从内容上讲,写 子;是一个颇有天才的军事和政治战 “我”与父亲分别时对他的依恋、感激和 略家。(答出两点即可) 敬爱之情。 第四单元 7.示例:母爱是伟大的,但伟大的母爱不 14 背 影(第一课时) 等于漏爱,过分的爱会失去孩子,这与 1.(1)xiè si fu tuí xiè pán 文中的父爱是有本质区别的。(语言优 80101(23