3《鸿门宴》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

四场改变中国历史的饭局 鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。 曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国佳话上演“义”之大戏。 周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。 赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。 2 语言建构与运用 积累重要文言字词、句式，掌握多义词在不同语境中的不同意义和用法。掌握《史记》一书的体例、别名、作者以及《二十四史》等相关的文学文化知识。 学习目标 思维发展与提升 能准确概括文章的故事情节。了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。 审美鉴赏与创造 理清“鸿门宴”斗争的起因、经过，把握起伏跌宕的情节，分析各人物形象。学习作者把人物放在激烈矛盾斗争中，通过人物语言、动作、神态、外貌、细节，以及鲜明的对比等展示人物性格特征的写作方法 文化传承与理解 正确认识项羽、刘邦集团内部的矛盾斗争，客观评价有关人物。正确认识司马迁的历史观。理解刘邦的任人唯贤,上下团结一心的精神和项羽光明磊落的性格。 3 司马迁（前145年或前135年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。 作者简介 4 《史记》 最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉著名史学家司马迁耗时14年撰写的一部纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间约三千多年的历史。 5 《史记》 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。 “二十五史”之首 “前四史” “史学双壁” 与《资治通鉴》合称 6 “二十五史” 《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》 《北齐书》《周书》《隋书》《南史》《北史》《旧唐书》 《新唐书》《旧五代史》《新五代史》《宋史》《辽史》 《金史》《元史》《明史》《新元史》《清史稿》 “前四史” 中华民国 共和国 很多人不将新元史列入而改将《清史稿》列为“二十五史”之一。 《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》 7 我国史书体例 记录某一时期或某一朝代的历史的史书体裁。如《汉书》等。 以年代为线索编排有关历史事件的史书。如《春秋》、 《左传》、《资治通鉴》（规模最大的编年体史书）。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》。 以国家为单位记叙历史的史书,如《国语》、《战国策》。 不间断地记叙自古及今的历史事件的史书，如《史记》 编年体 国别体 纪传体 断代体 通 史 8 《史记》简介 是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。 本纪 12 全书提纲，以王朝的更替为体，按年代记叙帝王言行和政绩。 世家 30 记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物 列传 70 记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层 表 10 用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩 书 8 分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。 《寻秦记》里项少龙的儿子是项羽（作者脑洞真大） 问题一：假如你穿越到了将军项羽身上，在24岁的时候，你会选择带领5万将士跟秦国的40万战士正面对刚吗？ 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 【巨鹿之战】 寻项记：假如你穿越到了秦朝…… 寻项记：假如你穿越到了秦朝…… 问题二：假如你穿越到了将军项羽身上，在26岁的时候，你会选择在鸿门宴上放走刘邦，还是会杀掉刘邦呢？ 面对属下杀敌的暗示，“项王未有以应”【鸿门之宴】 问题三：假如你穿越到了将军项羽身上，在30岁壮年的时候，你会选择在乌江自刎，还是选择过江东等待时间卷土重来？ “骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”【垓下之围】 “《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。” ——郑板桥 “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致错失良机，为自己留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。 汉高祖刘邦 刘邦初仕秦朝，授沛县泗水亭长，陈胜起义之后，率兵响应，攻占沛县，自称沛公。其接受秦王子婴投降，灭亡秦朝，后赢得楚汉之争，建立西汉。公元前195年6月1日，刘邦驾崩，谥号高皇帝，庙号太祖。 毛主席：刘邦是“封建社会皇帝里边最厉害的一个” 汉高祖刘邦 刘邦自称帝起，在位共八年。 在这八年期间，他并不能将汉家天下治理得太平无事，却缓和了汉与匈奴、南越的关系，平定了内部的反叛，铲除了内部潜在的威胁，使当时的政治局势趋向稳定。 毛主席：刘邦是“封建社会皇帝里边最厉害的一个” 垓下歌 大风歌 比较项羽《垓下歌》和刘邦《大风歌》 力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何。 大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。 这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。项羽知道自己的灭亡已经无可避免，他的事业就要烟消云散，但他没有留恋，没有悔恨，甚至也没有叹息。他所唯一忧虑的，是他所挚爱的、经常陪伴他东征西讨的一位美人虞的前途。于是，尖锐的、难以忍受的痛苦深深地啮着他的心，他无限哀伤地唱出了这首歌的最后一句：“虞兮虞兮奈若何？” 这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作，诗中流露出他得天下、归故里的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。 垓下歌 大风歌 课前讨论 全方位的实力对比：完成表格 成王败寇，同为交战双方，为何胜败迥异呢？ 《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。 1、从课文、注释、课外阅读找到体现双方实力的语句。 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，军霸上。 2、从课文暗示性的语句，找到双方实力的对比。 “项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。” 课前探讨：项、刘双方全方位的实力对比 课前探讨：项、刘双方全方位的实力对比 对比 项羽 大小符号 刘邦 兵力 将领 项庄、英布…… ≈ 樊哙、曹参 谋士 张良、萧何、郦食其…… 内应 人心 坑杀降卒 盟约 ＜ 先入咸阳 四十万 十万 ＞ 范增 ＜ 曹无伤 项伯 ＜ 约法三章 ＜ 后入咸阳 1.《鸿门宴》地理文化常识 1）河北、河南 泛指中原之地，即黄河流域一带。 2）山东 顾名思义，在山的东面。但需注意的是，因“山东”之“山”，可指崤xiáo山、华山、太行山、泰山等不同的山，因此所指地区不尽相同。 3）关内、关外 汉朝前，“关”特指函谷关；明清时以至现在称东北三省为“关外”。 4）关东 古代指函谷关或潼关以东地区，近代指山海关以东的东北地区。 2.《鸿门宴》礼节文化常识 1）稽qǐ首 头至地须停留一段时间，是九拜中最隆重的拜礼。 2）顿首 以头叩地即举而不停留。用于下对上或平辈间；也用于书信的起头或末尾。 3）空首 头不至于地屈膝跪地，拱手于胸前，与心相平，然后举手到地，接着俯头至手。是下对上的答礼。 4）寿 用酒或物向别人祝福。 2.《鸿门宴》礼节文化常识 5）拜 跪而用手碰地，头不碰地。  6）再拜 拜两次，古人表示恭敬的礼节。 7）跪 两膝着地，挺直身子，臀部抬起不沾脚跟，以示庄重。 8）长跪 指挺直上身而跪，表示尊敬。 9）跽jì 长跪。古人坐时臀部贴脚后跟，臀部离开脚后跟，腰伸直。 同为交战双方，为何胜败迥异？ 一场美酒伴佳肴，欢笑随舞蹈的宴会背后究竟掩藏着怎样的凶险与阴谋？ 一场忠诚较量背叛，机智考验勇气的战斗背后又演绎着怎样的惊心动魄与刀光剑影？ 24 故事背景 “天下苦秦久矣” 前209年陈胜吴广起义，项羽（24岁）于会稽起义，刘邦（48岁）在沛起义。 拥立“楚怀王”，结成反秦联盟，主力军刘、项分南北两部，约定“先入关中者王之”。 项羽在巨鹿(今在河北)大败秦军，消灭秦军主力。 刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。 故事背景 项羽听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。 这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。 在这样剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。 刘邦准备在关中称王。派兵把守函谷关，以防诸侯军入境。 宴会背景 人物 情节 环境 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 项营 项羽 范增 项庄 项伯 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 鸿门 小说的三要素 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 28 无伤告密 项羽欲击 范增献计 项伯夜访 张良定计 刘项约婚 沛公谢罪 项羽留饮 范增举玦 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 沛公离席 沛公脱险 张良献礼 无伤被诛 宴前1~2 宴中3~5 宴后6~7 概括故事情节,划分层次 中心事件 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 29 解 题 鸿门：地名，在今陕西临潼东北。 宴：宴会。 鸿门宴：该词现在成为隐藏杀机的政治谈判的代名词。 识字正音 王关中wàng 飨士卒xiǎng 好hào美姬jī 鲰zōu生说shuì 少长zhǎng 卮zhī酒 百余骑jì 戮lù力 数shuò目项王 樊哙kuài 玉玦jué 交戟jǐ 瞋chēn目 目眦zì尽裂 彘zhì肩 啖dàn之 刀俎zǔ 何辞为wéi 芷zhǐ阳 第1段 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” n v 驻军 n v称王 明日 犒劳 替、给 这 劝告 崤山以东 美女 君主对妻妾的宠爱 通“彩”青、黄、赤、白、黑 adj n 小处 状语后置 状语后置 判断句 状语后置 姓名：刘邦，字季 年龄：47岁 特征： “隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。” 亲庭成员：父刘太公(端),母刘媪，妻吕雉，儿刘盈，女刘乐。 履历：亭长；45岁，通缉犯，斩白蛇；47岁，反贼。 名言：“嗟乎，大丈夫当如此也!” 知识补充 知识补充 姓名：项籍，字羽 年龄：23岁 特征：“长八尺余，力能扛鼎，才气过人” 家庭成员：祖父项燕,叔项梁,项缠，堂弟项庄。 履历：1-23岁，通缉犯； 24岁，反贼。 著名战绩：巨鹿之战：章邯40万VS项羽6万 彭城之战：刘邦56万VS项羽3万 垓下之围：刘邦60万VS项羽10万 名言：“彼可取而代也!” 知识补充 曹无伤（?—公元前206年），也写作“曹毋伤”。秦汉之际刘邦麾下将领，军职为左司马，跟随刘邦西征灭秦。在项羽率领诸侯军队入关时，曹无伤暗中派人向项羽告密，想要博取封赏。在鸿门宴后，被刘邦所杀。 子婴(?-前206年)，即秦三世，嬴姓，名子婴或婴，秦朝最后一位统治者，在位46天。初称皇帝，后改称秦王，史称秦王子婴。 秦二世三年(前207年)九月，丞相赵高逼杀秦二世，去秦帝号，立子婴为秦王。五天后，子婴诛杀赵高。十月，刘邦率兵入关，在位仅四十六天的子婴投降刘邦，秦朝灭亡。 一个多月后，项羽率军进入咸阳，屠城纵火，杀害子婴。 知识补充 范增，秦朝末年著名谋士、政治家、是西楚霸王项羽的主要谋士。早年投奔项梁于薛地，跟随项羽参加巨鹿之战、攻破关中，屡献奇谋，被项羽尊为“亚父”。鸿门宴时，多次示意项羽杀刘邦，劝说项庄舞剑，借机行刺刘邦，终未成功。后来，陈平施展“离间计”，受到项羽猜忌，辞官归家。 汉高帝三年，途中病死。宋代苏轼著《范增论》。 知识补充 刘邦在霸上驻军，还没有能和项羽相见。刘邦军队中掌管军政的曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝应有尽有。”项羽很生气，说：“明天犒劳士兵，替我打败刘邦的军队！”这时候，项羽的军队四十万，在新丰鸿门；刘邦的军队十万，在霸上。范增劝告项羽：“沛公在崤山以东的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀！赶快攻打，不要错过机会。” 文本解析 思考：文章第一段记叙了几件事？在文中起什么作用？ 无伤告密 刘 拉开了刘、项斗争的序幕，矛盾进一步激化，情节迅速发展。 文本解析 项 范增说羽 39 思考：项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，为什么？ 沛公欲王关中： 项羽为楚国贵族后代，且消灭秦军主力，而刘邦不过是“市井小人”。 使子婴为相： 国恨：秦灭楚 家仇：王翦（祖） 击杀 项燕（祖） 章邯 击杀 项梁（叔） 王离（孙） vs 项羽（孙） 文本解析 40 第2段 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。” 叔父 向来 形作动，与…交好 到 离开 不要 离开 如何，怎么样 动词，制定，出 浅陋无知的小人 通“拒”，把守 通“纳”接纳 这时 n 状语 在夜里 告诉 状语后置 判断句 状语后置 偷偷地 一起 介词：替 介词，对 知识补充 项伯，名缠，字伯，徐州下相（江苏宿迁）人。战国末期的楚国贵族，姬姓项国后代 ，项羽的叔父。 早年杀人，跟随韩公子张良在下邳躲避。楚怀王（熊心）继位，担任左尹。跟随项羽北上救赵，进入关中。参加鸿门宴，保护刘邦。汉王朝建立后，赐姓刘氏，册封射阳侯。 张良字子房，颍川城父人。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。力劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实力，并疏通项羽季父项伯，使得刘邦顺利脱身。 凭借出色的智谋，协助汉王刘邦赢得楚汉战争，建立大汉王朝，帮助吕后之子刘盈成为皇太子，册封为留侯。精通黄老之道，不恋权位。晚年，跟随赤松子云游四海。张良去世后，谥号文成。 知识补充 第2段 良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。 对等，比得上 本来 将 背叛，违背 怎么 有旧，有交情 交往 使……活命 幸亏，幸而 和……相比，哪一个…… 名作状，像对待兄长一样 侍奉 通“邀”，邀请 状语后置 状语后置 请允许我 第2段 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 双手捧着 酒器 儿女亲家 n v 给……登记户口 ……的原因 进入 意外的变故 通“背”，背叛 通“早”，早些 道歉 趁机 趁着 款待 好好地 文本解析 楚军的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯于是连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和他们一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公入关，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“当然比不上啊！这又将怎么办呢？”张良说：“请让我去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？” 张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，因此他特意来告知我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项羽答应了。 文本解析 思考：文章第二段记叙了哪几件事？ 文本解析 项伯夜访 张良献计 项伯美言 48 宴会前 无伤告密 范增进言 项伯告密 张良献计 项伯美言 文本解析 思考：一、二段描写的事件对本文故事情节的发展起到什么作用？此部分围绕的焦点是什么？ 挑起矛盾 矛盾激化 形式缓和 出现转机 战？ 不战 49 文本解析 “战”必败，“逃”必溃，兵力悬殊，士气不同。 项伯重“义”，有恩必报，且张良了解项伯与项羽的关系，因此确信项伯可以利用，由项伯必能获得理想的效果，并且深信"言沛公不敢背项王"就能解决问题。 思考：在项羽即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也",这是为什么？ ①化敌为亲，拉近距离； ②摆事实，反驳曹无伤之言； ③动之以情，为项羽服务。 思考：刘邦是如何打动项伯的？ 文本解析 第3段 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。 使……跟从 合力 黄河以北 料想 通“隙”，隔阂，嫌怨 于是，就 面朝东 状语后置 然而 状语后置 判断句 宾语前置 宾语前置 思考：文中对这次宴会的座次进行了详细描写，请再读该部分，画出这次宴会的座次表。 项王 项伯 范增 刘邦 张良 项庄舞剑处 “古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。” ——《史纪会注考证》 古代“座次”尊卑： 1.官场座次： 古人尚右，以右为尊。 2.帝王与臣下座次： 帝王坐北面南，臣下面北。 3.宾主座次： （东向）西为宾、长、贵； （西向）东为主、幼、贱。 4.四面环坐： 以东向最尊，次为南向， 再次为北向，西向侍坐。 坐、跪、拜 古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。 仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。 顿首：跪而头碰地后再抬起。 稽qǐ首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。 拜：跪而用手碰地，头不碰地。 再拜：拜了又拜。 坐 跪 顿首 稽qǐ首 拜 再拜 54 思考：请分析项羽处尊位而刘邦处卑位的原因。 文本解析 出身高贵 巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。 实力强大。 项羽居尊位的原因： 实力不济 先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。 刘邦居卑位的原因： “臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 思考：刘邦这一段请罪的语言，有何高妙之处？ 言必称臣——放低身段 戮力意味是战友—拉近关系 自己力量不如项羽—抬高对方 表明自己莫大的幸福以满足项羽的虚荣心——麻痹对手 误会的产生归咎于小人的挑拨—甩锅他人。 文本解析 第3段 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 多次 n v 使眼色 虚指，多次 趁机 通“否” 你们这些人 将 没有……的办法 n -状语，像翅膀一样 状语后置 ……的样子 状语后置 被动句 请允许（我）…… 文本解析 刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽，到了鸿门，向项羽谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项羽说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项羽当天就留下刘邦，和他饮酒。项羽、项伯朝东坐，亚父朝南坐，亚父就是范增；刘邦朝北坐，张良朝西陪坐。范增多次向项羽使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王对待他人仁慈。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公，项庄无法刺杀沛公。 第4段 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。 意图 拿着，持着 通“纳”，接纳 眼眶 长跪（双膝着地，上身挺直） 宾语前置 n 状语，向上 宾语前置 在这时 判断句 樊哙泗水郡沛县（今江苏沛县）人。西汉开国元勋，著名军事统帅。 出身寒微，以屠宰为业，迎娶吕后妹妹吕嬃，深得刘邦和吕后信任。参加沛县起义，骁勇善战，为刘邦麾下最勇猛的战将，颇有功勋。鸿门宴时，出面营救刘邦。西汉初年，担任大将军、左丞相，册封舞阳侯，参与平定臧荼、卢绾、陈豨、韩王信等。刘邦去世前，安排陈平处死樊哙，没有实现。 知识补充 文本解析 项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 彘肩：猪的前腿 且：尚且 安：怎么，哪里 足：值得,可以 还：返回,撤回 以：连词,表目的，来 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 未有以：没有可以用来……的 从：挨着 如：往 因：趁机 文本解析 于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项羽又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都反叛了他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的作为延续罢了。我私意认为大王不采取这种做法好。”项羽没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出去。 文本解析 思考：三、四段写了哪几件事情？请简要概括。此部分围绕的焦点是什么？ 宴会中 杀？ 不杀 刘邦谢罪 项羽留饮 范增示意 项羽不应 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 义责项羽 文本解析 樊哙闯帐 刘邦谢罪 范增示意 项庄舞剑 项王不应 项伯翼蔽 项王款待 思考：司马迁作为历史上伟大的文学家、史学家，驾驭悬念的技巧非常高超，三、四段为本文的高潮部分，请依据故事内容分析情节的曲折性。 结果：三起三落，项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。 项羽在项伯的误导下，完全相信了刘邦的说辞，所以“留沛公与饮”。但是范增并没有被刘邦的巧言令色蒙蔽，他“数目(于)项王，举所佩玉玦以示之者三”，一再暗示项羽，要项羽下令除掉沛公，项羽“默然不应”。范增没有办法，才安排项庄舞剑，意图击杀沛公。项伯出面援救沛公，项羽没有阻拦，可以看出这一变故不是项羽安排的。 这一情节使情势再度紧张，引出后文“樊哙闯帐”事件，将故事推向“高潮”。 “项庄舞剑”意图“因击沛公于坐，杀之”，是不是项羽借“留沛公与饮”安排的？它对故事情节的发展起什么作用？ 65 第5段 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。” 谦让，礼貌 切肉用的刀和板 鱼和肉 恰巧 状语后置 adj n，细节 宾语前置 判断句 第5段 张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 表示恭敬的语气 距离 放弃，丢下 取道 秘密地 罢了 估计 才 这 n v,驻军 第67段 沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” 秘密地 能承担，能承受 拜两次 酒器 在哪里 责备 被 宾语前置 离开 判断句 沛公至军，立诛杀曹无伤。 文本解析 刘邦出去后，项羽派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必顾及小节，讲大礼不需躲避小责备。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带了什么东西？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项羽；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他发怒，不敢亲自献上。您替我把它们献上去吧。”张良说：“好。”这时候，项羽的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，和拿着剑和盾牌的樊哙、夏侯婴、靳彊、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳小路走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，您就进去。”刘邦离去后，从小路回到军营里。张良进去辞别，说：“沛公禁不起多喝酒，不能当面告辞。让我奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大事！夺项王天下的人一定是刘邦。我们都要被他俘虏了！”刘邦回到军中，立刻杀死了曹无伤。 文本解析 思考：5-7段写了哪几件事情？请简要概括。 宴会后 沛公脱险 张良献礼 刘邦除奸 文本解析 思考：张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？ 项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力单薄的刘邦不足为患；头脑简单，盲目自大，毫无远虑。 范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。他深知放虎归山，后患无穷，深谋远虑。 这是一场真正意义上的宴会么？ 这绝对不是一次愉快的宴会，项羽和刘邦在宴会上剑拔弩张，勾心斗角，进行了一次惊心动魄的没有硝烟的战争，战争以刘邦胜出为结局。 后来“鸿门宴”也成为了一个特定的词语，用来比喻那些“不怀好意，设计陷害别人的宴会”。 阵营 主帅 谋士 武将 内奸 刘营 项营 刘邦 项羽 张良 范增 樊哙 项庄 曹无伤 项伯 思考：作者善于运用对比手法，使人物的性格特点更为鲜明突出，请完成下表，小组合作，分析人物的性格特点 归纳人物形象 归纳人物形象 情节 性格特点 听到密报和劝说——大怒 听到项伯说情——答应“善遇”刘邦 听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人 宴会上范增多次暗示——置之不理 项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹 樊哙闯帐怒目而视——反称壮士，赐酒赐坐 刘邦逃后张良奉璧——安然受璧，处之泰然 刚愎自用 缺乏远见 轻敌失计 寡谋轻信 率直粗犷 胸无城府 自矜功伐 轻敌自大 项 羽 事理上：刘邦前来登门道歉，说明归顺臣服项羽，项羽没有理由杀掉刘邦，如果无端杀掉刘邦，就会引起各路诸侯的不满和恐慌。 人情上 ：项伯保护刘邦，项羽尊重项伯。项羽从小失去父母，是由伯父项梁抚养长大，项梁战死，项伯是项氏宗族之长，项羽极为尊重项伯，让他和自己同坐上席。 项羽不杀刘邦仅仅只是因为不忍吗？ 性格上：狂妄自大，重情义。青年贵族项羽并没有把刘邦视为自己的对手。当时项羽刚刚歼灭秦军主力，军功和声望如日中天，此时的项羽目空一切，认为天下一切都在自己的掌控之中，刘邦不值得一提。而且只有27岁，容易受感情左右，刘邦低声下气的辩解也唤醒了曾经共患难的战友之情。 情节 性格特点 归纳人物形象 初见项伯，即“兄事之”，“约为婚姻”，使其为己所用。 善于用人 亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻； “至军，立诛杀曹无伤” 在项羽面前谦词卑礼； 逃离时，置车骑，脱身独骑。 坚决果断 能屈能伸 思虑周全 刘 邦 在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刚愎自用，又拙于应变； 用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力； 养奸贻患，又自绝敌营内应； 在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 采纳意见，随机应变。 知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。 有奸必肃，争取敌营的人为自己效劳。 刘邦 项羽 归纳人物形象 77 同为谋士，张良劝谏成功，范增劝谏失败。为什么呢？ 简单来说，这与双方人物性格有关系。范增年已老迈，为项羽亚父，处处以长辈自居，张扬跋扈，言辞间很不客气，因此，他的劝谏基本上都是直接粗暴的结论，有时候会令项羽难以接受。 而项羽为人刚愎自用，久而久之就会对范增的耳提面命不满。而从另一阵营来看，张良计谋不输范增，且善于劝谏，讲究方式方法，刘邦也善于虚心纳谏，二者配合默契，所以才能相得益彰。 谋臣：范增与张良 3.结合文章对其他人物形象的刻画，谈谈作者是怎样将人物刻画得个性鲜明的。  “樊哙闯帐”是故事的高潮。课文通过以下几个方面来刻画樊哙这一人物： ①语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命。”语句短促急迫，紧张的形势、急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。 ②动作描写：“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞，卫士仆地”“立而饮之”“拔剑切而啖之。”无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 ③神态描写：“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”着墨不多，极为传神。 目的：浓墨重彩地刻画樊哙这一人物，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。 79 （1）对人物的正面描写精练生动。 通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格特点。如项羽的话骄横气盛，刘邦的话礼仪备至，寥寥几笔，就能刻画出人物的突出个性。 （2）把人物放在尖锐的矛盾冲突中刻画人物性格。 如写刘邦，一开始遇到紧急情况，一再向张良求计，“为之奈何”吓得手忙脚乱，失去主张但又能善于用人跃然纸上。后来，通过连夜策划，到鸿门见项羽时便已胸有成竹，因此，一见面谈话，委婉流利、娓娓动听。 　　再如写项羽，一听说刘邦要称王，无名之火立即升起“大怒”而下令发兵，但听了项伯、刘邦的话，火气越来越小，终至消失了。 塑造人物形象方法 （3）运用对比手法，使人物的性格特点更加鲜明。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的： ①项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ②项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ③项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力；刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ④项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。 归纳人物形象 张良 范增 忠心耿耿，心怀大义 临变不惊，处事有方 多谋善断，运筹帷幄 忠心不二，洞察时局 处事浮躁，易急易怒 深谋远虑，了解对手 谋 士 归纳人物形象 武 将 有勇有谋 粗中有细 轻易放弃 优柔寡断 樊哙 项庄 内 应 项伯 曹无伤 不忠不义 为小义背大忠 分析成败原因 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？“高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下攻城略地，所下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不与人利，此所以失天下也。“高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜千千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；项羽有一范增而未能用，此其所以为我擒也。” ——《史记.高祖本纪》 思考：结合所学，请分析刘邦与项羽成败的原因。 分析成败原因 高祖在洛阳南宫摆设酒宴。高祖说：“列侯和各位将领，你们不能瞒我，都要说真心话。我之所以能取得天下，是因为什么呢？项羽之所以失去天下，又是因为什么呢？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而且好侮辱别人；项羽仁厚而且爱护别人。可是陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家，打了胜仗不给人家授功，夺得了土地不给人家好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。如果说运筹帷幄之中，决胜于千里之外，我比不上张子房；镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰，我却能够使用他们，这就是我能够取得天下的原因所在。项羽虽然有一位范增却不信用，这就是他被我擒获的原因。” 项羽自矜功伐、为人不忍。轻信项伯，许诺善遇刘邦，一不忍；听信刘邦，不应范增，二不忍；宽容樊哙，产生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。以上不忍皆缘自项羽自矜功伐，这一切不仅使他丧失了杀刘邦的时机，而且导致最终的“乌江自刎”。 刘邦则复杂多了：既胆怯又勇敢（闻项怒则怯，赴宴会则勇）；既机智又狡诈（拉项伯，先责己是智，骂鲰生、责告密者则诈）；既能屈又能伸（先破秦先道歉，居下座无怨言，出而未辞觉失礼）；既知人善任又善纳忠言（以张良为佐并听从其建议）等。 项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于储存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，能随机应变。项羽任人惟亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。故而，历史的转轮出现了强弱悬殊的戏剧性大逆转。 延伸一 毛主席曾经说过：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”；“项王非政治家，汉王则为一位高明的政治家” 项羽是一个性格非常复杂的人，钱钟书在《管锥篇》里分析说：‘言语呕呕’与‘喑恶叱咤’，‘恭敬慈爱’与‘剽悍滑贼’，‘爱人礼士’与‘妒贤嫉能’，‘妇人之仁’与‘屠坑残灭’，‘分食推饮’与‘玩印不予’，皆若相反相违，而既具在羽一人之身，有似两手分书，一喉异曲，则又莫不同条共贯，科以心理学，犁然有当。 延伸一 后人对项羽的认识怎样？以下四首诗评价各异，试比较分析。 题乌江亭 （杜牧） 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 乌江 （王安石） 百战疲劳壮士衰，中原一改势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。 咏项羽 （李清照） 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 延伸一 后人对项羽的认识怎样？以下四首诗评价各异，试比较分析。 小结： 对于历史人物，我们不应该以成败论英雄，而应该考究历史人物对于历史的推动作用，按他的历史实绩来评价他。 我们应该肯定项羽的反抗精神，他顺应人民的心愿和历史发展的潮流推翻了暴秦统治；又自刎而死，结束了内战，使汉统一了全国，让天下百姓早日安享太平。这在客观上来说不能不说他是推动历史前进的伟大功臣。 延伸二 年少只知项羽勇，中年方懂霸王真 “自古风云多变幻，不以成败论英雄。”项羽的结局虽不完美，但他却按照自己的意志走完了一生。也许，他从来都不是一个高明的政治家，但却是一个真正的霸王。 就像太史公说的那样：“位虽不终，近古以来未尝有也。”原来，历史不仅会为成功者欢呼，也愿为那些有英雄气概的失败者鼓掌。 在项羽看来，人总要有一些贵族精神，作为自己的道德底线。也正是有了这根线，才不会让自己迷失，才会让你无论走多远，都能找到回家的路。 项羽是司马迁着力最多的一位英雄人物，在他身上就可以发现多重人格。 他喑恶叱咤，又言语呕呕。他爱人礼士，又妒贤嫉能。他是残暴的，焚烧咸阳，坑杀俘虏；他又是仁爱的，鸿门宴有恻隐之心，不杀刘邦，还时常虑念百姓疾苦。他有时与部下同甘共苦，分衣推食；有时又非常吝啬，已经刻好的官印不肯发给功臣，放在手里反复把玩。至于和虞姬悲歌唱和的场面，则兼有风云气和儿女情。这些相互对立的因素有机地集于项羽一身，使得人物形象具有丰富的内涵和深厚的底蕴，而且非常真实。 千秋功过任评说：总结 管窥古代文化 探究文中的“玉文化” 玉玦：周边有一个缺口的圆玉。汉字中“玦”通“决”，有决断、决绝的意思，《庄子》表示：“儒者授珮玦者，事至而断。” 所以“玦”就渐渐地被赋予了决绝的意义，玉玦就慢慢的成为了决绝的代名词。鸿门宴上，谋士范增“举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽立刻决断。而项羽“默然不应”。 管窥古代文化 探究文中的“玉文化” 玉璧常常象征着权力，通常情况下，玉璧都会被献给帝王，最经典的故事就是《完璧归赵》，玉璧常常作为臣子向君主进献的礼器，刘邦送给项羽一双白玉璧就可以说是对项羽表忠心、明态度，另一方面也是刘邦用来掩饰自己野心的挡箭牌，用白玉璧确认对项羽的臣服和项羽至高无上的权力，同时用玉璧所象征的纯洁美好，表明自己想要于项羽交好的意图，从而使项羽麻痹大意。 管窥古代文化 探究文中的“玉文化” 刘邦在当时与项羽的地位是相当的，对项羽表臣服只给项羽“送礼”即可，为什么还要送范增呢？ 一切都因为范增的地位，就如同后代的朝廷，新入职的臣子要给老臣子“送礼”，表示自己“无害”以讨好老臣，来获得更好的上升通道，刘邦在这里的动作属于“人情世故”，亦可以说把戏做全套，也可以说是讨好贿赂亚父范增。后来人们用“刘郎玉斗”来代指贿赂人的东西，成为了一个典故。 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。 项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。 结 语 95 彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。 秋毫无犯：秋毫，鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西。犯，侵犯。形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。 劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。 项庄舞剑，意在沛公：比喻说话和行动的真实意图别有所指。 人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。 竖子不足与谋：不值得和他商量。 大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲究小的谦让。 词语积累 Shanghai BGM Epie Entertainment 2003 Shanghai $$