专题04 物态变化【4知识点+4考点8角度+训练】--【点击中考】备战2025年中考物理一轮复习重难点讲与练

明天成功的您定会感谢今天辛苦奋斗的自己 专题04 物态变化（解析版） 特别说明： 典例主要是2024年的中考真题，变式是最新的全国各地名校的模拟题，课后作业真题训练，全部来自于2024年的中考真题。 知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆。 【内容播报】 【知识梳理】 2 知识点1：温度与温度计 2 知识点2：熔化和凝固 3 知识点3：汽化与液化 3 知识点4：升华与凝华 4 【考点必备】 5 考点一 温度和温度计 5 角度1：温度计的工作原理 5 角度2：温度计的使用和读数 5 考点二 熔化和凝固的特点 8 角度1：熔化和凝固现象 8 角度2：融合和凝固的实验探究 8 考点三 汽化与液化的理解 12 角度1：液化的方法及应用 12 角度2：探究水沸腾前后温度变化的特点 12 考点四 升华与凝华的理解 18 角度1：升华和凝华现象 19 角度2：升华与凝华的吸放热及其应用 19 考点四 自然界水的变化 21 【真题训练】 23 1. 了解温度计的构造和分类；了解温度计的使用方法； 2. 认识晶体和非晶体，并掌握晶体和非晶体之间的差别； 3. 了解汽化的两种方式；了解液化的两种方式； 4. 认识物质的三态，并掌握物质的三态变化； 5. 能辨别生活中的物态变化； 6. 掌握并能正确区分水三态间的相互变化和吸放热现象； 知识点1：温度与温度计 1. 温度 （1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度； （2）常用单位：摄氏度（ ℃） 在标准大气压下___________的温度为0 ℃，_________的温度为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每1等份就是℃。 （3）读数： 4 ℃读作__________，-4 ℃读作__________或___________； （4）估测：人的正常体温是37 ℃； 2. 温度计 （1）原理：液体的_____________； （2）使用方法 ①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________； ②使用时： a. 放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触； b. 看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________； 【提示】体温计与温度计使用不同之处： （1）______离开人体读数. （2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡. 【答案】1.冷热程度　冰水混合物 沸水　　4摄氏度　负4摄氏度　零下4摄氏度　 2.热胀冷缩　零刻线　量程　分度值　全部浸入　容器壁和容器底　被测液体　稳定　相平　可以　甩 知识点2：熔化和凝固 1. 2. 晶体和非晶体 晶体 非晶体 示例 金属、海波、冰 松香、玻璃、沥青 特点 ____一定的熔点 _______一定的熔点 熔化条件 温度达到熔点，且继续_______ 持续吸热 凝固条件 温度达到凝固点，且继续_______ 持续放热 图像 晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固 【提示】 （1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体； （2）同种晶体的熔点和凝固点_________. 【答案】2.有　没有　吸热　放热　相同 知识点3：汽化与液化 1. 汽化和液化 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化 _____→气态 ____热 汽化的两种方式方式：______、_______ 液化 气态→______ ____热 液化的两种方式：________、________ 探究水的沸腾实验 装置设计 ①测量工具：________、________ ②烧杯加盖：______________ ③仪器安装顺序：由________往_________ 实验现象 沸腾前，气泡上升过程中由大变______，最后消失，水吸热温度_________ 水沸腾时，气泡上升过程中由小变______，最后在液面破裂，放出大量的______，水吸热但温度______ 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变 评估交流 ①水沸腾的条件：达到______，持续______； ②沸点与气压的关系;气压高沸点_______，气压低沸点_______ 2. 蒸发和沸腾 蒸发 沸腾 不 同 点 温度条件 任何温度下都能发生 一定温度下发生 发生部位 只在液体________ 液体______和______ 剧烈程度 ________汽化现象 ________汽化现象 影响因素 液体______、______、表面______ 与________有关 温度变化 降温致冷 温度_________ 相同点 （1）都是______现象 （2）都_____热 【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的. 【答案】1.液态　吸　蒸发　沸腾　液态　放　加压　降温　温度计　秒表　防止热量的散失　下　上　小　升高　大　水蒸气　不变　沸点　吸热　高　低　 2.表面　内部　表面　缓慢　剧烈　温度　表面积　空气流速　气压　不变　汽化　吸 知识点4：升华与凝华 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 ________→_________ _____热 没有液态出现 凝华 ________→_________ _____热 【提示】物态变化与热量的关系图： 【答案】固态　气态　吸　气态　固态　放 考点一 温度和温度计 1. 温度表示物体的冷热程度；在标准大气压下，将沸水的温度规定为100℃，冰水混合物的温度规定为100℃； 2. 温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”，读数时，可以离开人体读数，而普通温度计读数时，不能离开待测物体。 角度1：温度计的工作原理 【典例1】（2024·山东日照·中考真题）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体 ，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将 。 【变式1-1】（2024·河南驻马店·二模）小宇用体温计测量体温，如图所示，体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为 ℃；小可很“臭美”喜欢拿手机自拍，手机的摄像头相当于一个 。 【变式1-2】（2024·福建莆田·二模）在科技创新节期间，同学们展示自制简易温度计。 (1)如图甲是甲组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水这是为了 ，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计； ①图乙、丙是小组同学标刻度的过程：在充分接触足够长时间后，液面a处应标注 ℃，液面b处应标注 ℃； ②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，你的改进措施是 ； (2)图丁是乙组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽Ｃ中，使管内外水面有一高度差h。此温度计的测温物质是 ；当外界环境温度升高时，此温度计的h将 。 角度2：温度计的使用和读数 【典例2】（2024·青海·中考真题）2020年6月，袁隆平团队首次在海拔2800米的青海省海西州试种了海水稻。如图所示是海西州当地水沸腾时的温度计示数，则水的沸点为 ℃，当地的大气压强 （选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。 【变式2-1】（2024·江苏苏州·二模）如图甲、乙、丙所示，物体的长度为 cm，温度计示数为 ℃，秒表读数为 。 【变式2-2】（2024·海南三亚·二模）请读出以下测量数据：（1）温度为 ℃：（2）质量为 g。 考点二 熔化和凝固的特点 1. 晶体和非晶体 （1）晶体：有固定的熔点和凝固点，受热后不变软。常见的晶体有海波、冰、食盐、金属等。 （2）非晶体：没有固定的熔点和凝固点，受热后易变软。常见的非晶体有石蜡、松香、玻璃等. 2. 熔化与凝固 （1）熔化：物质有固态变成液态的现象； （2）凝固：物质有液态变成固态的现象； 3. 注意：冰雪：“熔化”或“融化”都可以用，除了冰雪以外其余的只能用“熔化”； 角度1：熔化和凝固现象 【典例3】（2024·江苏徐州·中考真题）长江源头是由各拉丹冬雪山冰雪消融的点点水滴汇集而成，此处发生的物态变化是（   ） A．液化 B．蒸发 C．熔化 D．凝固 【变式3-1】（2024·陕西西安·模拟预测）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝华的是（   ） A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头 C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封 【变式3-2】（2024·福建南平·二模）如图，2024年全国冬季运动会滑雪场需要造雪机利用水进行人工造雪。在造雪过程中，水发生的主要物态变化是（　　） A．升华 B．凝固 C．熔化 D．液化 角度2：融合和凝固的实验探究 【典例4】（2024·四川巴中·中考真题）某同学利用如图甲所示的装置，来探究海波熔化时温度的变化规律，绘出图乙所示的图像。 (1)图甲的实验装置应按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。图中温度计的示数为 ℃。 (2)由图乙可知海波是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波的熔点是 ℃。海波在熔化过程中持续吸热，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【变式4-1】（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 (3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 【变式4-2】（2024·山东泰安·二模）图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图丙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。 (1)图乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃。 (2)物体在B点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在C点时的内能，第4min时试管中的物质处于 态； (3)根据实验记录的数据，绘制成如图丙所示温度随时间变化的图象（不考虑水的质量变化），分析图象发现，其原因可能是 ； (4)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾。 考点三 汽化与液化的理解 1. 汽化与液化的比较 （1） 液化的两种方式：降温和加压； （2） 汽化的两种方式：蒸发(液体表面)和沸腾（表面+内部）；（水沸腾前，气泡向下运动，沸腾时，气泡向上运动） 2. 区分蒸发和挥发： （1） 挥发：它是一种物理变化，它是构成物质的分子的自由散发，自由移动，不受温度影响，它既可以是液体，也可以是固体； （2） 蒸发：它是一种物理变化，是液体分子在没有达到沸点的情况下，脱离液体表面，逸散到气体中，温度越高，蒸发速度越快。 （3） 巧记：在物理题中用蒸发，在化学题中用挥发； 角度1：液化的方法及应用 【典例5】（2024·山东淄博·中考真题）如图，玻璃瓶内有少量水，用橡胶塞塞住瓶口，向瓶内打气，瓶塞跳起。下列说法正确的是（    ） A．向瓶内打气，通过热传递的方式改变瓶内空气的内能 B．瓶塞跳起时，瓶内空气温度降低，内能减少 C．瓶塞跳起时，瓶内出现“白雾”是汽化现象 D．瓶塞跳起过程与热机压缩冲程的能量转化相同 【变式5-1】（2024·山东济南·二模）如图所示为目前流行的一种自热火锅。该自热火锅配有发热包，发热包的主要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和铝粉等。将发热包放到冷水中，生石灰与水产生化学反应，生成氢氧化钙，并放出大量的热，从而加热上层食物。下列有关自热火锅的说法错误的是 （   ） A．食物加热时是通过热传递的方式使其内能增加的 B．食物在被加热的过程中，食物中所含有的热量增加 C．打开盒盖时会冒出“白气”，这是水蒸气液化形成的 D．食物被加热后的香味更浓郁，是因为分子热运动快慢与温度有关 【变式5-2】（2024·山西·模拟预测）2024年1月 17日，天舟七号货运飞船搭乘火箭飞向中国空间站，如图所示，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这时喷水系统喷出的水发生的物态变化是先 再 ；小明判断一起加速升空的过程中，以火箭为参照物，飞船是 （选填“静止”或“运动”）的，地面的人以地面为参照物，有不同的判断，这是因为运动和静止是 的。 角度2：探究水沸腾前后温度变化的特点 【典例6】（2024·江苏淮安·中考真题）在“观察水的沸腾”实验中： (1)图甲中温度计的使用存在的错误是 ，除温度计外，还需要的测量工具是 ； (2)图乙中的图 表示水沸腾前的情况； (3)图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水沸腾时温度的特点是 ； (4)在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 。 A．B．C．D． 【变式6-1】（2024·陕西咸阳·一模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点； (1)组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；图甲实验器材安装时存在的一处错误是 ； (2)调整好实验装置，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在下表中； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 （选填“C”或“D”）图； ②根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。根据图像可得，水沸腾时温度变化的特点是 (3)实验时，当地的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； (4)星期天，小明在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 。 A    B    C    D 【变式6-2】（2024·四川攀枝花·二模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。 (1)调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。 时间/min 0 1 2 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 图（选填“C”或“D”）； (2)当水沸腾时，水吸收热量，温度 （选填“上升”、“不变”或“下降”）； (3)星期天，小明在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 ； A．B．C． D． (4)小明做完沸腾实验后，利用相同装置探究“比较不同物质吸热升温的现象”，得出了质量相同的甲、乙两种液体温度随时间变化图像如图丙所示，若甲液体是水，那么可知乙液体的比热容是 [水的比热容为]。 考点四 升华与凝华的理解 1. 升华 （1） 升华：物质有固体直接变成气体的现象； （2） 常见的升华现象：黑色的固体碘吸热变成紫色碘蒸汽；干冰制冷；冰冻的衣服变干；樟脑丸变小；用久的灯丝变细； 2. 凝华 （1）凝华：物质有气态直接变成固态的现象； （2）常见的凝华现象：雪、霜、雾凇、窗花的形成；冬天玻璃窗内壁出现冰花. 角度1：升华和凝华现象 【典例7】（2024·西藏·中考真题）寒冬的早晨，西藏高海拔地区教室玻璃窗内侧常能见到美丽的冰花，如图所示。冰花形成过程对应的物态变化是（    ） A．熔化 B．凝固 C．升华 D．凝华 【变式7-1】（2024·重庆长寿·模拟预测）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B．“露气萧条度朔风，银烛依稀夜雨中。” “露”的形成是汽化现象，需要放热 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”“泪”的形成是熔化现象，需要放热 【变式7-2】（2024·辽宁鞍山·模拟预测）一场冬雨使停在马路旁的汽车覆盖一层冻冰；寒冷的冬季，即使冻冰不熔化也会在阳光下变干，这是冻冰发生了 现象；向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冻冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冻冰的 ，使冻冰在寒冷低温下快速熔化。 角度2：升华与凝华的吸放热及其应用 【典例8】（2024·山东德州·中考真题）“谚语”是中华民族智慧的结晶，下列说法正确的是（　　） A．霜降有霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．白露种高山，秋分种平川——露的形成是液化现象，需要放热 C．大雾不过晌，过晌听雨响——雾的形成是汽化现象，需要吸热 D．立春雪水化一丈，打得麦子无处放——冰雪消融是熔化现象，需要放热 【变式8-1】（23-24九年级上·福建泉州·阶段练习）小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的（　　） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 【变式8-2】（2024·广东阳江·二模）如图所示，文艺演出时，舞台上弥漫的“白雾”仿佛流动的白云。原因是干冰在常温下迅速 （填物态变化名称）成二氧化碳气体，并从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中水蒸气的温度 （选填“升高”或“降低”）液化成小水珠，从而形成“白雾”弥漫的效果。 考点四 自然界水的变化 1. 2. 注意：冰（凝固）；霜（凝华）；雨（熔化）；雪（凝华）；雾（液化）；雹（凝固） 【典例9】（2023·宁夏·中考真题）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。    A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨 选择理由： 。 【变式9-1】（2024·山西晋城·模拟预测）“水是生命之源”，水和我们的生活息息相关，节约用水是公民的义务和责任。如图是自然界水循环的示意图，下列分析正确的是（    ） A．地表面的水吸收热量，液化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气相遇，液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷气流，凝华成小冰晶 D．冰晶降落遇到暖气流，汽化形成雨水 【变式9-2】（2024·江苏南京·二模）如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（    ） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴 C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 一、单选题 1．（2024·山东青岛·中考真题）小明帮妈妈做饭时，对几个物理量进行了估测，他的估测中合理的是（　　） A．10个鸡蛋的质量约是500g B．煮熟锅米饭约需10s C．铁锅的直径约是28mm D．刚蒸熟的馒头温度约是37℃ 2．（2024·海南·中考真题）用塑料袋套在绿叶上并扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋的内表面就会出现一层水珠。水珠形成发生的物态变化是（    ） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 3．（2024·四川巴中·中考真题）关于物态变化现象的描述，以下说法正确的是（   ） A．深秋的霜是由空气中的水蒸气凝华而来 B．清晨的雾是由水蒸发而来 C．放在衣柜里的樟脑丸变小，是汽化现象 D．冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”，是汽化现象 4．（2024·山东泰安·中考真题）水烧开后，壶嘴上方有大量“白气”冒出，“白气”的形成对应的物态变化是（    ） A．凝华 B．升华 C．液化 D．熔化 5．（2024·山东济南·中考真题）2024年初，济南南部山区某地出现“雾凇漫道”奇观，如图所示。“雾凇”俗称树挂，是在严寒季节里，夜间气温骤降时树枝上形成的美丽景观。“雾凇”的形成对应的物态变化是（　　） A．凝固 B．凝华 C．升华 D．液化 6．（2024·江苏宿迁·中考真题）利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（　　） A．图示情景，说明水还没有沸腾 B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 7．（2024·山东潍坊·中考真题）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（    ） A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．应使用隔热性能好的材料制作热棒 D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 8．（2024·北京·中考真题）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 二、多选题 三、填空题 9．（2024·山东东营·中考真题）下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 ；属于吸热过程的有 。（两空均选填序号） 10．（2024·陕西·中考真题）地热资源安全、环保、可再生．如图，是某地热发电厂的工作示意图，地下水吸收热量，发生 （填物态变化名称），产生大量高温水蒸气，水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电，再经过冷却塔，水蒸气 （选填“吸收”或“放出”）热量，变成液态水。发电机的工作原理是 ． 11．（2024·江苏常州·中考真题）密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是 （物态变化名）过程，需要 （吸/放）热．将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是 （物态变化名）过程。 12．（2024·江苏无锡·中考真题）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为 ℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是 （填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要 。 13．（2024·河南·中考真题）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 ，此过程中酒精 热量。 14．（2024·甘肃白银·中考真题）夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 15．（2023·江苏盐城·中考真题）人们常在衣柜里放置一些樟脑丸。随着时间的推移，樟脑丸越来越小，发生的物态变化是 。衣柜中充满了樟脑丸的气味，说明分子是 的。 16．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）在课外实践性作业中，某同学探究了一定浓度的盐水凝固时温度的变化规律，根据实验数据画出了盐水的凝固图像（如图），该盐水的凝固点是 ℃，凝固过程经历 min，凝固过程中盐水的内能 （填“增大”“减小”或“不变”）。 四、实验题 17．（2024·山东泰安·中考真题）小文同学用如图甲所示装置“探究固体熔化时温度的变化规律”，用温度计分别测量a、b两种物质的温度，温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)由实验可知， （选填“a”或“b”）物质是晶体。 (2)在第时，物质的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 (3)某时刻测量物质的温度计示数如图丙所示，则示数为 。 (4)在加热过程中，物质的内能 （选填“增加”“减少”或“保持不变”）。 18．（2024·江苏南通·中考真题）学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”，同学们对此很好奇。 (1)“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳，依据是 。 (2)“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想。 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲，说明猜想1是 的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图乙所示，为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出 杯子和水的总质量及水的温度，发现。小华据此判断小水滴来自杯中的水，但不赞同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可，理由是 。 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图丙。比较 两图，证明这一观点是正确的。 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备： 。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$明天成功的您定会感谢今天辛苦奋斗的自己 专题04 物态变化（解析版） 特别说明： 典例主要是2024年的中考真题，变式是最新的全国各地名校的模拟题，课后作业真题训练，全部来自于2024年的中考真题。 知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆。 【内容播报】 【知识梳理】 2 知识点1：温度与温度计 2 知识点2：熔化和凝固 3 知识点3：汽化与液化 3 知识点4：升华与凝华 4 【考点必备】 5 考点一 温度和温度计 5 角度1：温度计的工作原理 5 角度2：温度计的使用和读数 5 考点二 熔化和凝固的特点 8 角度1：熔化和凝固现象 8 角度2：融合和凝固的实验探究 8 考点三 汽化与液化的理解 12 角度1：液化的方法及应用 12 角度2：探究水沸腾前后温度变化的特点 12 考点四 升华与凝华的理解 18 角度1：升华和凝华现象 19 角度2：升华与凝华的吸放热及其应用 19 考点四 自然界水的变化 21 【真题训练】 23 1. 了解温度计的构造和分类；了解温度计的使用方法； 2. 认识晶体和非晶体，并掌握晶体和非晶体之间的差别； 3. 了解汽化的两种方式；了解液化的两种方式； 4. 认识物质的三态，并掌握物质的三态变化； 5. 能辨别生活中的物态变化； 6. 掌握并能正确区分水三态间的相互变化和吸放热现象； 知识点1：温度与温度计 1. 温度 （1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度； （2）常用单位：摄氏度（ ℃） 在标准大气压下___________的温度为0 ℃，_________的温度为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每1等份就是℃。 （3）读数： 4 ℃读作__________，-4 ℃读作__________或___________； （4）估测：人的正常体温是37 ℃； 2. 温度计 （1）原理：液体的_____________； （2）使用方法 ①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________； ②使用时： a. 放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触； b. 看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________； 【提示】体温计与温度计使用不同之处： （1）______离开人体读数. （2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡. 【答案】1.冷热程度　冰水混合物 沸水　　4摄氏度　负4摄氏度　零下4摄氏度　 2.热胀冷缩　零刻线　量程　分度值　全部浸入　容器壁和容器底　被测液体　稳定　相平　可以　甩 知识点2：熔化和凝固 1. 2. 晶体和非晶体 晶体 非晶体 示例 金属、海波、冰 松香、玻璃、沥青 特点 ____一定的熔点 _______一定的熔点 熔化条件 温度达到熔点，且继续_______ 持续吸热 凝固条件 温度达到凝固点，且继续_______ 持续放热 图像 晶体熔化和凝固 非晶体熔化和凝固 【提示】 （1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体； （2）同种晶体的熔点和凝固点_________. 【答案】2.有　没有　吸热　放热　相同 知识点3：汽化与液化 1. 汽化和液化 方式 状态变化 吸、放热情况 汽化 _____→气态 ____热 汽化的两种方式方式：______、_______ 液化 气态→______ ____热 液化的两种方式：________、________ 探究水的沸腾实验 装置设计 ①测量工具：________、________ ②烧杯加盖：______________ ③仪器安装顺序：由________往_________ 实验现象 沸腾前，气泡上升过程中由大变______，最后消失，水吸热温度_________ 水沸腾时，气泡上升过程中由小变______，最后在液面破裂，放出大量的______，水吸热但温度______ 实验结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾过程中继续吸热，但温度保持不变 评估交流 ①水沸腾的条件：达到______，持续______； ②沸点与气压的关系;气压高沸点_______，气压低沸点_______ 2. 蒸发和沸腾 蒸发 沸腾 不 同 点 温度条件 任何温度下都能发生 一定温度下发生 发生部位 只在液体________ 液体______和______ 剧烈程度 ________汽化现象 ________汽化现象 影响因素 液体______、______、表面______ 与________有关 温度变化 降温致冷 温度_________ 相同点 （1）都是______现象 （2）都_____热 【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的. 【答案】1.液态　吸　蒸发　沸腾　液态　放　加压　降温　温度计　秒表　防止热量的散失　下　上　小　升高　大　水蒸气　不变　沸点　吸热　高　低　 2.表面　内部　表面　缓慢　剧烈　温度　表面积　空气流速　气压　不变　汽化　吸 知识点4：升华与凝华 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 ________→_________ _____热 没有液态出现 凝华 ________→_________ _____热 【提示】物态变化与热量的关系图： 【答案】固态　气态　吸　气态　固态　放 考点一 温度和温度计 1. 温度表示物体的冷热程度；在标准大气压下，将沸水的温度规定为100℃，冰水混合物的温度规定为100℃； 2. 温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的，必须保证液体不凝固、不汽化；体温计使用时不“甩一甩”，会造成温度“只上升、不下降”、即“低温不准高温准”，读数时，可以离开人体读数，而普通温度计读数时，不能离开待测物体。 角度1：温度计的工作原理 【典例1】（2024·山东日照·中考真题）小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体 ，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将 。 【答案】 热胀冷缩 下降 【详解】[1][2]液体有热胀冷缩的性质，将此装置放入热水中，此装置内的水会受热膨胀，体积变大，所以细玻璃管内液面会上升；将装置取出，由于环境温度降低，此装置内的水会遇冷收缩，体积变小，所以细玻璃管内液面将下降。 【变式1-1】（2024·河南驻马店·二模）小宇用体温计测量体温，如图所示，体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为 ℃；小可很“臭美”喜欢拿手机自拍，手机的摄像头相当于一个 。 【答案】 0.1 凸透镜 【详解】[1]由图可知，体温计1大格代表1℃，之间有10小格，分度值是0.1℃。 [2]手机的摄像头相当于一个凸透镜，拍照时，物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像。 【变式1-2】（2024·福建莆田·二模）在科技创新节期间，同学们展示自制简易温度计。 (1)如图甲是甲组同学自制的简易温度计，在玻璃瓶内装满煤油，煤油里滴几滴红墨水这是为了 ，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明细吸管并密封完好。按摄氏温标的方法标注刻度，就制成了一个简易温度计； ①图乙、丙是小组同学标刻度的过程：在充分接触足够长时间后，液面a处应标注 ℃，液面b处应标注 ℃； ②对于这样的温度计，为了让其测温更加准确，你的改进措施是 ； (2)图丁是乙组同学设计的温度计：A为玻璃瓶，B为吸管，且穿过软木塞与A相连，装置不漏气，管下端插入水槽Ｃ中，使管内外水面有一高度差h。此温度计的测温物质是 ；当外界环境温度升高时，此温度计的h将 。 【答案】(1) 见解析 0 50 换用更细的透明细吸管 (2) 玻璃瓶A内的空气 减小 【详解】（1）[1]在煤油里滴几滴红墨水，是为了能够更清晰地显示液柱的变化情况。 [2][3]在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，放在50℃的恒温热水中，此时显示的温度是50℃，由此在a处煤油液面所处的位置标为0℃，b处位置标为50℃。 [4]要提高自制温度计的准确程度，则要让测温物质的热胀冷缩程度明显，体积变化要大，因此瓶子要大，装的液体要多，同时液面升降要明显。体积变化程度相同时，吸管直径小，液面高度变化越明显。因此可以通过减小吸管的直径或增大瓶子的容积来提高测温的准确程度。 （2）[1][2]当外界气温升高的时候，玻璃瓶内的气体膨胀，由于密闭，所以管内的水柱下降，液面下降，则表示气温升高了。所以此温度计的测温物质是玻璃瓶A内的空气。 角度2：温度计的使用和读数 【典例2】（2024·青海·中考真题）2020年6月，袁隆平团队首次在海拔2800米的青海省海西州试种了海水稻。如图所示是海西州当地水沸腾时的温度计示数，则水的沸点为 ℃，当地的大气压强 （选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。 【答案】 91 低于 【详解】[1][2] 如图所示温度计的分度值为1℃，示数为91℃，则水的沸点为91℃。一标准大气压下水的沸点是100℃，气压越低，水的沸点越低，所以当地的大气压强低于一标准大气压。 【变式2-1】（2024·江苏苏州·二模）如图甲、乙、丙所示，物体的长度为 cm，温度计示数为 ℃，秒表读数为 。 【答案】 2.80 ﹣7 92.3s 【详解】 [1]由图甲中，刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是L＝5.80cm−3.00cm＝2.80cm [2]由图乙中，温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃，由温度计数值从左到右变小可判断温度在0℃以下，所以显示的温度−7℃。 [3]由图丙可知小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，靠近2min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32.3s，因此秒表读数为1min32.3s＝92.3s。 【变式2-2】（2024·海南三亚·二模）请读出以下测量数据：（1）温度为 ℃：（2）质量为 g。 【答案】 -4 38.6 【详解】[1]由图可知，液柱在0℃以下，显示的温度为零下的温度。温度计分度值为1℃，所以读数为-4℃。 [2]在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g；矿石物体的质量为m=20g+10g+5g+3.6g=38.6g 考点二 熔化和凝固的特点 1. 晶体和非晶体 （1）晶体：有固定的熔点和凝固点，受热后不变软。常见的晶体有海波、冰、食盐、金属等。 （2）非晶体：没有固定的熔点和凝固点，受热后易变软。常见的非晶体有石蜡、松香、玻璃等. 2. 熔化与凝固 （1）熔化：物质有固态变成液态的现象； （2）凝固：物质有液态变成固态的现象； 3. 注意：冰雪：“熔化”或“融化”都可以用，除了冰雪以外其余的只能用“熔化”； 角度1：熔化和凝固现象 【典例3】（2024·江苏徐州·中考真题）长江源头是由各拉丹冬雪山冰雪消融的点点水滴汇集而成，此处发生的物态变化是（   ） A．液化 B．蒸发 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【详解】冰雪消融，冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式3-1】（2024·陕西西安·模拟预测）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。下列现象属于凝华的是（   ） A．立春时节冰雪消融 B．霜降时节霜挂枝头 C．寒露时节露珠晶莹 D．冬至时节千里冰封 【答案】B 【详解】A．冰雪消融，物质由固态变为液态，是熔化现象，故A不符合题意； B．霜是小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的，故B符合题意； C．露是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故C不符合题意； D．冰的形成是水由液态变为固态，是凝固现象，故D不符合题意。 故选 B。 【变式3-2】（2024·福建南平·二模）如图，2024年全国冬季运动会滑雪场需要造雪机利用水进行人工造雪。在造雪过程中，水发生的主要物态变化是（　　） A．升华 B．凝固 C．熔化 D．液化 【答案】B 【详解】造雪机吸入的是水，所以喷出的是雾化的小液滴，小液滴在遇冷后放热凝固就会形成“白雪”。这个过程中发生的物态变化是凝固。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 角度2：融合和凝固的实验探究 【典例4】（2024·四川巴中·中考真题）某同学利用如图甲所示的装置，来探究海波熔化时温度的变化规律，绘出图乙所示的图像。 (1)图甲的实验装置应按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。图中温度计的示数为 ℃。 (2)由图乙可知海波是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波的熔点是 ℃。海波在熔化过程中持续吸热，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】(1) 自下而上 38 (2) 晶体 48 不变 增大 【详解】（1）[1]关于实验装置的组装顺序，为了保证实验的安全和准确性，我们应该按照“自下而上”的顺序进行组装。这是因为如果先安装上面的部分，那么在安装下面的部分时可能会因为空间限制或者调整需要而频繁移动上面的部分，导致实验装置的不稳定或者误差增大。 [2]根据图甲中温度计的分度值（每个小格代表1℃）和液柱的位置，我们可以读出温度计的示数为38℃。 （2）[1][2]从图像中我们可以看出，海波在熔化过程中温度保持在一个恒定的值不变，这个值就是海波的熔点，为48℃。具有这种熔化特性的物质我们称之为晶体。因此，海波是晶体。 [3][4]由于海波是晶体，所以它在熔化过程中会持续吸热，但是温度却保持不变。同时，由于吸收了热量，所以海波的内能是增大的。 【变式4-1】（2024·甘肃武威·三模）“水浴法”加热是物理实验中常见的加热方式，小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图甲所示。 (1)如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A、B中液体能沸腾的是 ；如果换用两种不同的液体，最后让两种液体都能沸腾，A、B两种液体需要满足的条件是 。 (2)图乙是某时刻温度计的示数，此时读数为 ℃。 (3)如果用A容器中的水加热B试管中的固体，实验结束后，他绘制了温度随时间变化的图线如图丙所示，由图可知：实验中该物质熔化过程经历时长 min，在第5min时该物质处于 状态。 (4)丁图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，用水浴法不用酒精灯直接加热的主要原因是_________（已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘更快升华 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 【答案】(1) A B的沸点低于A的沸点 (2)40 (3) 5 固液共存 (4)B 【详解】（1）[1]如果用A容器中的水对试管B中的水进行加热，A容器中的水沸腾时，试管B中的水温度能达到沸点，由于两者温度相同，试管B中的水无法从A容器中的水继续吸收热量，故试管B中的水无法沸腾，A容器中的水可以沸腾。 [2]要让两种液体都能沸腾，说明A中的液体的温度达到沸点，而容器B中的液体也沸腾，说明B中的液体的温度也达到沸点且能从A中吸到热量，所以B的沸点低于A的沸点。 （2）温度计的分度值为1°C，读数为40℃。 （3）[1]由图可知，固体从第3min开始熔化到第8min熔化结束，熔化过程共经历了8min-3min=5min。 [2]固体是晶体，在第5min时该物质正在熔化，处于固液共存状态 （4）为了探究碘的升华现象，应确保碘不会发生熔化现象。因为水的沸点是100°C，碘的熔点是113.5°C、沸点是184.4°C，可见水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化，而直接升华为气态的碘蒸气，故选B。 【变式4-2】（2024·山东泰安·二模）图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图丙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。 (1)图乙是某时刻温度计的示数，温度是 ℃。 (2)物体在B点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在C点时的内能，第4min时试管中的物质处于 态； (3)根据实验记录的数据，绘制成如图丙所示温度随时间变化的图象（不考虑水的质量变化），分析图象发现，其原因可能是 ； (4)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水 （选填“会”或“不会”）沸腾。 【答案】(1)﹣3 (2) 小于 固液共存 (3)水的比热容比冰的比热容大 (4)不会 【详解】（1）温度计的分度值为1℃，液柱在0摄氏度以下，此时的温度为-3℃。 （2）[1]晶体熔化不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在B点时具有的内能小于在C点时的内能。 [2]图中第4min时，物质处于熔化过程，处于固液共存态。 （3）水的比热容比冰的比热容大，吸收热量的速度相同，熔化前后质量不变，所以熔化后温度上升较慢。 （4）冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾，但试管中的水可以达到沸点但无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾。 考点三 汽化与液化的理解 1. 汽化与液化的比较 （1） 液化的两种方式：降温和加压； （2） 汽化的两种方式：蒸发(液体表面)和沸腾（表面+内部）；（水沸腾前，气泡向下运动，沸腾时，气泡向上运动） 2. 区分蒸发和挥发： （1） 挥发：它是一种物理变化，它是构成物质的分子的自由散发，自由移动，不受温度影响，它既可以是液体，也可以是固体； （2） 蒸发：它是一种物理变化，是液体分子在没有达到沸点的情况下，脱离液体表面，逸散到气体中，温度越高，蒸发速度越快。 （3） 巧记：在物理题中用蒸发，在化学题中用挥发； 角度1：液化的方法及应用 【典例5】（2024·山东淄博·中考真题）如图，玻璃瓶内有少量水，用橡胶塞塞住瓶口，向瓶内打气，瓶塞跳起。下列说法正确的是（    ） A．向瓶内打气，通过热传递的方式改变瓶内空气的内能 B．瓶塞跳起时，瓶内空气温度降低，内能减少 C．瓶塞跳起时，瓶内出现“白雾”是汽化现象 D．瓶塞跳起过程与热机压缩冲程的能量转化相同 【答案】B 【详解】A．向瓶内打气，是通过压缩空气做功改变瓶内空气的内能，故A错误； B．瓶塞跳起时，空气对瓶塞做功，将内能转化为瓶塞的机械能，所用瓶内空气内能减少，温度降低，故B正确； C．瓶塞跳起时，烧瓶内出现的白雾是水蒸气液化形成的小水滴，故C错误； D．热机压缩冲程中把机械能转化成内能，瓶塞跳起过程内能转化为机械能，能量的转化不同，故D错误。 故选B。 【变式5-1】（2024·山东济南·二模）如图所示为目前流行的一种自热火锅。该自热火锅配有发热包，发热包的主要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和铝粉等。将发热包放到冷水中，生石灰与水产生化学反应，生成氢氧化钙，并放出大量的热，从而加热上层食物。下列有关自热火锅的说法错误的是 （   ） A．食物加热时是通过热传递的方式使其内能增加的 B．食物在被加热的过程中，食物中所含有的热量增加 C．打开盒盖时会冒出“白气”，这是水蒸气液化形成的 D．食物被加热后的香味更浓郁，是因为分子热运动快慢与温度有关 【答案】B 【详解】A．食物被加热的过程中，食物吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式使其内能增加，故A正确，不符合题意； B．热量是过程量，不能说含有，故B错误，符合题意； C．“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，故C正确，不符合题意； D．食物被加热后，香味更浓郁，这是因为分子热运动快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈，故D正确，不符合题意。 故选B。 【变式5-2】（2024·山西·模拟预测）2024年1月 17日，天舟七号货运飞船搭乘火箭飞向中国空间站，如图所示，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这时喷水系统喷出的水发生的物态变化是先 再 ；小明判断一起加速升空的过程中，以火箭为参照物，飞船是 （选填“静止”或“运动”）的，地面的人以地面为参照物，有不同的判断，这是因为运动和静止是 的。 【答案】 汽化 液化 静止 相对 【详解】[1][2]火箭点火升空刹那间，释放大量的热量，水会吸热汽化变为水蒸气，将巨大的热量吸走，减小对发射台的损坏，上升的水蒸气遇冷液化变为小水珠形成白雾。 [3]火箭为参照物，飞机相对于火箭的位置不变，因此是静止的。 [4]由于物体的运动和静止是相对的，选取的参照物不同时，判断物体的运动情况不同。 角度2：探究水沸腾前后温度变化的特点 【典例6】（2024·江苏淮安·中考真题）在“观察水的沸腾”实验中： (1)图甲中温度计的使用存在的错误是 ，除温度计外，还需要的测量工具是 ； (2)图乙中的图 表示水沸腾前的情况； (3)图丙是根据实验记录的数据画出的温度随时间变化的图像，分析图像可知：水沸腾时温度的特点是 ； (4)在加热过程中，为了缩短加热时间，将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，直至水沸腾。以下加热过程中水的温度随时间变化的图像可能正确的是 。 A．B．C．D． 【答案】(1) 温度计触碰到了烧杯壁 秒表 (2)a (3)保持不变 (4)D 【详解】（1）[1]图甲中温度计的使用存在的错误是温度计触碰到了烧杯壁，测温不准。 [2]除温度计外，还需要的测量工具是记录时间的秒表。 （2）沸腾前，上方水温低，气泡上升时，内部的气体和少量水蒸气遇冷液化，因而体积变小，气泡变小；沸腾时，水大量汽化，水蒸气不断进入气泡，且上升过程中水压变小，所以气泡变大。所以图乙中的图a表示水沸腾前的情况。 （3）分析图像可知：水沸腾时，持续吸热，但温度保持不变。 （4）将烧杯中的水倒掉一部分后继续加热，则因为水量减少，升温速度加快，最终温度升高到沸点不变，故选D。 【变式6-1】（2024·陕西咸阳·一模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点； (1)组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）；图甲实验器材安装时存在的一处错误是 ； (2)调整好实验装置，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在下表中； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ①第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 （选填“C”或“D”）图； ②根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。根据图像可得，水沸腾时温度变化的特点是 (3)实验时，当地的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； (4)星期天，小明在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 。 A    B    C    D 【答案】(1) B 温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2) C 温度保持在沸点不变 (3)小于 (4)C 【详解】（1）[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的高度，因此自下而上组装器材，由图甲知，应先固定图甲中的B。 [2]在温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，而图甲中温度计的玻璃泡碰到了容器底。 （2）①[1]由表中数据可知，第4min以后，吸收热量，水温不再发生变化，说明在第6min时，水已经沸腾；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，故水中气泡的情形应为图乙中的C图。 ②[2]根据表格的数据画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如下图所示 分析实验数据或图像可知，水在沸腾前吸收热量，温度升高，水沸腾时需要达到特定的温度，即达到沸点；水沸腾时需要继续吸热，但是温度保持在沸点不变。 （3）分析表中记录数据知，水的沸点是98℃，1标准大气压下水的沸点是100℃，根据液体的沸点随气压的升高而增大的关系知，说明当时的大气压低于1个标准大气压。 （4）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度立即降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同；向锅里迅速加了一大碗水后，质量变大，相同热源加热，升温变慢，所以图像C符合题意，综上分析知，故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 【变式6-2】（2024·四川攀枝花·二模）小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。 (1)调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中。 时间/min 0 1 2 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 第6min时，水中气泡的情形应为图乙中 图（选填“C”或“D”）； (2)当水沸腾时，水吸收热量，温度 （选填“上升”、“不变”或“下降”）； (3)星期天，小明在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是 ； A．B．C． D． (4)小明做完沸腾实验后，利用相同装置探究“比较不同物质吸热升温的现象”，得出了质量相同的甲、乙两种液体温度随时间变化图像如图丙所示，若甲液体是水，那么可知乙液体的比热容是 [水的比热容为]。 【答案】(1)C (2)不变 (3)C (4)8.4×103 【详解】（1）沸腾前，上方水温低，气泡上升时，内部的气体和少量水蒸气遇冷液化，因而体积变小，气泡变小；沸腾时，水大量汽化，水蒸气不断进入气泡，且上升过程中水压变小，所以气泡变大。第6min时，水正在沸腾，水中气泡的情形应为图乙中C图。 （2）由表可知，当水沸腾时，水吸收热量，温度不变。 （3）水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度迅速降低，然后在加热过程中，水吸热温度逐渐上升，最后达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同。故能反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是C。 （4）由图丙可知，加热相同的16min，即吸收相同的热量，甲液体升温40℃，乙液体升温20℃，质量相同，根据可知比热容和升高的温度成反比，所以甲乙液体比热容之比为 若甲液体是水，那么可知乙液体的比热容为 考点四 升华与凝华的理解 1. 升华 （1） 升华：物质有固体直接变成气体的现象； （2） 常见的升华现象：黑色的固体碘吸热变成紫色碘蒸汽；干冰制冷；冰冻的衣服变干；樟脑丸变小；用久的灯丝变细； 2. 凝华 （1）凝华：物质有气态直接变成固态的现象； （2）常见的凝华现象：雪、霜、雾凇、窗花的形成；冬天玻璃窗内壁出现冰花. 角度1：升华和凝华现象 【典例7】（2024·西藏·中考真题）寒冬的早晨，西藏高海拔地区教室玻璃窗内侧常能见到美丽的冰花，如图所示。冰花形成过程对应的物态变化是（    ） A．熔化 B．凝固 C．升华 D．凝华 【答案】D 【详解】冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝华形成的小冰晶。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【变式7-1】（2024·重庆长寿·模拟预测）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B．“露气萧条度朔风，银烛依稀夜雨中。” “露”的形成是汽化现象，需要放热 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”“泪”的形成是熔化现象，需要放热 【答案】C 【详解】A．“霜”的形成是水蒸气遇冷凝华而成，需要放热，故A错误； B．“露”的形成是液化现象，需要放热，故B错误； C．“冰”的形成是液态水变为固态的冰，是凝固现象，需要放热，故C正确； D．“泪”的形成是熔化现象，需要吸热，故D错误。 故选C。 【变式7-2】（2024·辽宁鞍山·模拟预测）一场冬雨使停在马路旁的汽车覆盖一层冻冰；寒冷的冬季，即使冻冰不熔化也会在阳光下变干，这是冻冰发生了 现象；向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冻冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冻冰的 ，使冻冰在寒冷低温下快速熔化。 【答案】 升华 熔点 【详解】[1]冻冰是雨水凝固形成的；即使冻冰不熔化也会在阳光下变干，这是冻冰吸热升华成气态。 [2]向汽车挡风玻璃上泼洒冬季玻璃水，可以快速除冰，这是由于向冻冰上泼洒冬季玻璃水，可以降低冻冰的熔点。 角度2：升华与凝华的吸放热及其应用 【典例8】（2024·山东德州·中考真题）“谚语”是中华民族智慧的结晶，下列说法正确的是（　　） A．霜降有霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象，需要吸热 B．白露种高山，秋分种平川——露的形成是液化现象，需要放热 C．大雾不过晌，过晌听雨响——雾的形成是汽化现象，需要吸热 D．立春雪水化一丈，打得麦子无处放——冰雪消融是熔化现象，需要放热 【答案】B 【详解】A．霜是由水蒸气变成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故A错误； B．露是由水蒸气变成的小水滴，是液化现象，需要放热，故B正确； C．雾是由水蒸气变成的小水滴，是液化现象，需要放热，故C错误； D．冰雪消融是冰雪变成水，是熔化现象，需要吸热，故D错误。 故选B。 【变式8-1】（23-24九年级上·福建泉州·阶段练习）小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的（　　） A．冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象 B．冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热 C．小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象 D．小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 【答案】B 【详解】AB．冰块变小是熔化，需要吸热；干冰变小是升华，需要吸热，故A错误，B正确； CD．小水珠生成是液化现象，需要放热，薄霜形成是凝华，需要放热，故CD错误。 故选B。 【变式8-2】（2024·广东阳江·二模）如图所示，文艺演出时，舞台上弥漫的“白雾”仿佛流动的白云。原因是干冰在常温下迅速 （填物态变化名称）成二氧化碳气体，并从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中水蒸气的温度 （选填“升高”或“降低”）液化成小水珠，从而形成“白雾”弥漫的效果。 【答案】 升华 吸收 降低 【详解】[1][2][3]干冰在常温下易升华，而升华吸热，吸收周围空气中的热量，从而使空气温度下降，空气中的水蒸气就会液化成小水珠，从而形成“白雾”弥漫的效果。 考点四 自然界水的变化 1. 2. 注意：冰（凝固）；霜（凝华）；雨（熔化）；雪（凝华）；雾（液化）；雹（凝固） 【典例9】（2023·宁夏·中考真题）人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。    A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中 B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴 C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹 D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨 选择理由： 。 【答案】 D 见解析 【详解】[1]A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中，属于汽化现象。故A正确，不符合题意； B．水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象。故B正确，不符合题意； C．小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠直接变成固态的小冰粒，是凝固现象。故C正确，不符合题意； D．小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化。故D不正确，不符合题意。 故选D。 [2]小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化，物质从固态直接变成气态才是升华。 【变式9-1】（2024·山西晋城·模拟预测）“水是生命之源”，水和我们的生活息息相关，节约用水是公民的义务和责任。如图是自然界水循环的示意图，下列分析正确的是（    ） A．地表面的水吸收热量，液化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气相遇，液化成小水滴 C．小水滴遇到更冷气流，凝华成小冰晶 D．冰晶降落遇到暖气流，汽化形成雨水 【答案】B 【详解】A．地表水吸热，由液态变为气态，发生了汽化，变成水蒸气，故A错误； B．水蒸气与冷空气接触，遇冷液化，由气态变为液态，发生液化现象，变成水滴，故B正确； C．小水滴遇到更冷的气流，由液态变为固态，凝固成小冰晶，故C错误； D．小冰晶在降落过程中，由固态变为液态，熔化成雨水，故D错误。 故选B。 【变式9-2】（2024·江苏南京·二模）如图是自然界中水的循环示意图，下列说法正确的是（    ） A．高山上的积雪升华，直接变成小水滴，升入天空 B．水蒸气在高空遇冷时，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴 C．过量开采地下水可以解决部分饮水问题，且对环境不会造成影响 D．江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化，变成水蒸气升入天空 【答案】D 【详解】A．山上的积雪，是由固态的雪变成气态的水蒸气通过升华升入空中的，故A错误； B．水蒸气在高空中遇冷，有的经过液化形成液态的小水滴，有的经过凝华形成固态的小冰晶，便形成了云，故B错误； C．过量开采地下水虽然可以解决部分饮水问题，但会造成地下水储量不足，对对环境造成严重影响，故C错误； D．江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式由液态的水变成气态的水蒸气升入天空的，故D正确。 故选D。 一、单选题 1．（2024·山东青岛·中考真题）小明帮妈妈做饭时，对几个物理量进行了估测，他的估测中合理的是（　　） A．10个鸡蛋的质量约是500g B．煮熟锅米饭约需10s C．铁锅的直径约是28mm D．刚蒸熟的馒头温度约是37℃ 【答案】A 【详解】A．通常2个鸡蛋约为100g，故10个鸡蛋的质量约是500g，故A符合题意； B．煮熟一锅米饭约需10min，约600s，故B不符合题意； C．铁锅的直径比一根筷子的长度略长，约是28cm，故C不符合题意； D．刚蒸熟的馒头很烫，温度约100℃，故D不符合题意。 故选A。 2．（2024·海南·中考真题）用塑料袋套在绿叶上并扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋的内表面就会出现一层水珠。水珠形成发生的物态变化是（    ） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 【答案】A 【详解】塑料袋内的水珠是叶子内部的水分从气孔蒸发产生的水蒸气遇冷液化形成的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（2024·四川巴中·中考真题）关于物态变化现象的描述，以下说法正确的是（   ） A．深秋的霜是由空气中的水蒸气凝华而来 B．清晨的雾是由水蒸发而来 C．放在衣柜里的樟脑丸变小，是汽化现象 D．冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”，是汽化现象 【答案】A 【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，故A正确； B．雾是空气中的水蒸气液化形成的，故B错误； C．放在衣柜里的樟脑丸变小属于升华现象，故C错误； D．冰柜中刚拿出的雪糕周围会出现“白汽”是水蒸气液化形成的，故D错误。 故选A。 4．（2024·山东泰安·中考真题）水烧开后，壶嘴上方有大量“白气”冒出，“白气”的形成对应的物态变化是（    ） A．凝华 B．升华 C．液化 D．熔化 【答案】C 【详解】壶中冒出的水蒸气在空气中遇冷，液化成小水滴，就是我们看到的“白气”，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．（2024·山东济南·中考真题）2024年初，济南南部山区某地出现“雾凇漫道”奇观，如图所示。“雾凇”俗称树挂，是在严寒季节里，夜间气温骤降时树枝上形成的美丽景观。“雾凇”的形成对应的物态变化是（　　） A．凝固 B．凝华 C．升华 D．液化 【答案】B 【详解】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（2024·江苏宿迁·中考真题）利用如图所示的装置，探究水沸腾的特点，下列说法正确的是（　　） A．图示情景，说明水还没有沸腾 B．调节铁圈B高度时，不用点燃酒精灯 C．水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化 D．移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，说明沸腾不需要吸热 【答案】C 【详解】A．水沸腾时，从水底冒出的气泡在上升过程中，不断有水蒸气进入气泡内，同时水压减小，所以气泡会不断变大，升到水面破裂，释放水蒸气，所以图示情景，说明水正在沸腾，故A错误； B．为确保用酒精灯的外焰加热，调节铁圈B高度时，要点燃酒精灯，故B错误； C．沸腾是液体内部和表面同时汽化，水沸腾时有大量气泡冒出，说明水内部也在汽化，故C正确； D．液体沸腾时需要持续吸热，移去酒精灯，水没有立即停止沸腾，是因为可以继续从烧杯底部吸收热量，故D错误。 故选C。 7．（2024·山东潍坊·中考真题）为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中，内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是（    ） A．氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B．氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C．应使用隔热性能好的材料制作热棒 D．为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 【答案】A 【详解】AB．装在热棒下端的液态氨在冻土温度升高时会汽化，从冻土内部吸热，使冻土温度降低，冻土就不会熔化；棒内上端的氨气遇冷液化成液态氨，液化过程中要放热，故A正确，B错误； C．为了使棒内下端的液态氨更好的从冻土中吸热，棒内上端的氨气液化时更好的向外放热，应使用导热性能好的材料制作热棒，故C错误； D．液态水的凝固点比液态氨高，将液态水装入热棒内插在冻土中时，液态水会凝固，凝固会放热，故D错误。 故选A。 8．（2024·北京·中考真题）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　） A．降低油的温度 B．减小油的表面积 C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积 【答案】A 【详解】减慢蒸发的方法包括降低液体温度、减慢液体表面空气流动速度和减小液体表面积。灯点燃后会加热灯盏，热量会通过热传递的方式转移给油，使油的内能增大，温度升高，加快油的蒸发，增加耗油量；如果在夹层中加水，因为水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，所以相对耗油量就少一些。故A正确，BCD错误。 故选A。 二、多选题 三、填空题 9．（2024·山东东营·中考真题）下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 ；属于吸热过程的有 。（两空均选填序号） 【答案】 ①② ④⑥ 【详解】[1][2]①雪糕周围的“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热； ②露珠是水蒸气液化形成的小水滴，液化放热； ③雾凇是水蒸气凝华形成的小冰晶，凝华放热； ④燃烧蜡烛流的“泪”是固态蜡烛熔化形成的，熔化吸热； ⑤霜是由水蒸气凝华形成的小冰晶，凝华放热； ⑥冶炼用的“铁水”是固态铁熔化形成的，熔化吸热；故①②为液化现象，属于吸热过程的是④⑥。 10．（2024·陕西·中考真题）地热资源安全、环保、可再生．如图，是某地热发电厂的工作示意图，地下水吸收热量，发生 （填物态变化名称），产生大量高温水蒸气，水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电，再经过冷却塔，水蒸气 （选填“吸收”或“放出”）热量，变成液态水。发电机的工作原理是 ． 【答案】 汽化 放出 电磁感应 【详解】[1]地下水在吸收热量后，会从液态转变为气态，这个过程被称为汽化。 [2]高温水蒸气被管道输送到发电设备，驱动发电机发电。然后，水蒸气再经过冷却塔。在冷却塔中，水蒸气会放出热量，从气态重新转变为液态，这个过程被称为液化。 [3]发电机的工作原理是基于电磁感应现象。当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这就是电磁感应现象。发电机就是利用这个原理，将机械能转化为电能。 11．（2024·江苏常州·中考真题）密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是 （物态变化名）过程，需要 （吸/放）热．将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是 （物态变化名）过程。 【答案】 升华 吸 凝华 【详解】[1][2]如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒吸收玻璃泡传递的热量逐渐消失、变成紫红色碘蒸气，这是升华过程，此过程需要吸热。 [3]将玻璃泡从水中取出后，玻璃泡温度降低，放出热量，碘蒸气逐渐消失变成碘颗粒，这是凝华现象。 12．（2024·江苏无锡·中考真题）做“观察水的沸腾”实验时，电热水壶中装有适量的水，闭合开关加热。当水沸腾时，温度计的示数如图所示为 ℃。玻璃片下表面出现小水珠，这是 （填物态变化名称）现象。停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要 。 【答案】 98 液化 吸热 【详解】[1]由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是98℃。 [2]玻璃片下表面出现小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的。 [3]水沸腾过程中需要吸热，停止加热，水不能继续沸腾，这说明沸腾时需要吸热。 13．（2024·河南·中考真题）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 ，此过程中酒精 热量。 【答案】 汽化 吸收 【详解】[1][2]当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发现塑料袋鼓起，而汽化吸热。 14．（2024·甘肃白银·中考真题）夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 【答案】 液化 冰箱外 【详解】[1]“白气”是小水滴，是由气态的水蒸气变成液态的小水滴形成的，所以是液化现象。 [2]“白气”是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的，所以“白气”是冰箱外的水蒸气形成的。 15．（2023·江苏盐城·中考真题）人们常在衣柜里放置一些樟脑丸。随着时间的推移，樟脑丸越来越小，发生的物态变化是 。衣柜中充满了樟脑丸的气味，说明分子是 的。 【答案】 升华 不停地做无规则运动 【详解】[1] 放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会变小直到消失，这是樟脑丸吸热由固态直接变成了气态，发生了升华现象。 [2] 衣柜中充满了樟脑丸的气味，这是扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动。 16．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）在课外实践性作业中，某同学探究了一定浓度的盐水凝固时温度的变化规律，根据实验数据画出了盐水的凝固图像（如图），该盐水的凝固点是 ℃，凝固过程经历 min，凝固过程中盐水的内能 （填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 -6 5 减小 【详解】[1][2]由图像可知，盐水在−6℃时开始凝固，凝固点为−6℃；盐水从第5min开始凝固，到第10min凝固结束，凝固过程经历5min。 [3]凝固过程中，盐水不断放出热量，内能减小。 四、实验题 17．（2024·山东泰安·中考真题）小文同学用如图甲所示装置“探究固体熔化时温度的变化规律”，用温度计分别测量a、b两种物质的温度，温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)由实验可知， （选填“a”或“b”）物质是晶体。 (2)在第时，物质的状态是 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 (3)某时刻测量物质的温度计示数如图丙所示，则示数为 。 (4)在加热过程中，物质的内能 （选填“增加”“减少”或“保持不变”）。 【答案】(1)a (2)固液共存状态 (3)43 (4)增加 【详解】（1）由图乙可知，两种物质在熔化时吸热，但物质有段时间温度不变，说明该物质有固定的熔化温度即熔点，是晶体。 （2）a物质在4~8min时间内处于熔化过程，在第6分钟时，处于固液共存状态，熔化过程共持续了4分钟。 （3）温度计的分度值为1℃，故读数为43℃。 （4）在加热过程中，a物质持续吸热，故内能增加。 18．（2024·江苏南通·中考真题）学校文艺演出时，为渲染气氛，老师将一些干冰放入水中，舞台上瞬间弥漫了大量“白雾”，同学们对此很好奇。 (1)“白雾”是什么？大家讨论后认为“白雾”是小水滴和二氧化碳，不是水蒸气和二氧化碳，依据是 。 (2)“白雾”中的小水滴是怎么形成的？同学们提出了两种猜想。 猜想1：空气中的水蒸气液化形成的； 猜想2：杯中的水先汽化后液化形成的。 ①为验证猜想1，小明取3小块相同的干冰片，一片轻放在水面上，另外两片分别放在漂浮的塑料片和硬纸片上，现象如图甲，说明猜想1是 的。 ②为验证猜想2，小华先用温度计测出放入干冰前杯中水的温度，如图乙所示，为 ℃，用电子秤测出杯子和水的总质量；再测出 杯子和水的总质量及水的温度，发现。小华据此判断小水滴来自杯中的水，但不赞同猜想2，因为干冰升华时，不可能导致大量的水汽化。小华的判断得到大家的认可，理由是 。 (3)小水滴是怎样形成的？小芳查阅资料了解到干冰在水中升华释放气体时，会产生剧烈振荡，把干冰附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ①为验证这一观点，小芳在三个相同的杯内分别放入温度、体积相同的水或食用油，取三份等量的干冰，两份直接放入水和油中，另一份用纱布包裹起来放入水中，现象如图丙。比较 两图，证明这一观点是正确的。 ②列举一个日常生活中支持这一观点的现象或设备： 。 【答案】(1)小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体看不见 (2) 错误 26 干冰升华结束后 干冰升华需要吸热，使水温下降，不可能导致大量水吸热汽化 (3) A、C 现象：瀑布前有大量水雾；设备：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等 【详解】（1）“白雾”主要是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是水蒸气和二氧化碳，其依据是小水滴看得见，而水蒸气、二氧化碳气体是透明的，人眼看不见。 （2）[1]漂浮的塑料片和硬纸片可减慢杯中水的蒸发，减少水蒸气的产生，则放入干冰后产生的白雾少，而三者上方空气中的水蒸气含量几乎是相同的，因此，白雾不是空气中的水蒸气液化形成的，即猜想1错误。 [2]由图乙知道，温度计的分度值为1℃，读数为26℃。 [3]为判断水蒸气是否来于杯内的水，应比较干冰升华前后杯内水的质量是否变化，所以需要测出干冰升华结束后杯子和水的总质量m2及水的温度t2。 [4]因干冰升华需要吸热，使水温下降，所以不可能导致大量水吸热汽化。 （3）①[1] A、C实验中，干冰都放在水中，干冰直接放入水中时，会产生大量白雾；而用纱布裹着的干冰产生的白雾很少，因此，比较A、C两图可证明是干冰把附近的水击碎成微小水滴，形成“雾化”的效果。 ②[2]日常生活中支持这一观点的现象：瀑布前有大量水雾；对应的设备有：雾炮车、超声波雾化器、喷雾器等。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$