14.3因式分解(复习) 学案2024-2025学年人教版数学八年级上册

2024-12-18
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.3 因式分解
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 138 KB
发布时间 2024-12-18
更新时间 2024-12-18
作者 学海
品牌系列 -
审核时间 2024-12-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49421016.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

滨江初中 八年级数学(上)活动单 课题:因式分解(复习课) 【活动目标】 1.进一步了解因式分解的概念及与整式乘法之间的关系; 2.能用提公因式法、公式法进行因式分解. 【活动设计】 活动一、复习因式分解的概念及方法 1.复习概念: 因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做这个多项式的因式分解,也叫做把这个多项式分解因式. 因式分解与整式乘法是相反方向的变形. 2.下列各式中,由左边到右边的变形是因式分解的是( ) A. B. C. D. 3.因式分解的方法: ① 提公因式法: ; 2 运用公式法: 平方差公式:= ; 完全平方公式:= ; 十字相乘:= . 4.分解因式: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 5.分解因式: (1) (2) (3) (4) 6.在实数范围内分解因式: (1) (2) 活动二、运用因式分解解决下列问题 1.已知、,求的值; 2.求证:不论为何值,整式总为正值; 3.已知、、为△ABC的三边长,且,试判断△ABC的形状. 【活动小结】 课题:因式分解(复习课) 1.若多项式是完全平方式,则 . 2.分解因式: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) 3.已知,求的值. 4.已知,求(1);(2)的值. 5.求证:不论、为何值,整式总为正值; 课题:因式分解(复习课) 1.分解因式: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) 2.在实数范围内因式分解. (1) (2) (3) 3.已知,,求下列各式的值. (1) (2) 4.(1)求的最小值. (2)求的最小值. 5.已知△ABC的三边长为、、.当时, 求证:△ABC是等腰三角形; 学科网(北京)股份有限公司 $$

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