专题03：认识立体图形（复习课件）-2024-2025学年人教版一年级数学上册期末复习讲练测（人教版）

2024-2025学年人教版 一年级数学上册期末复习讲练测 专题03：认识立体图形 知识点01：四种立体图形的特征 1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。 3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样。 放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。 4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。 【例1】下面图形中，用（ ）能在纸上画出〇。 A．① B．② C．③ D．④ ①六个面都是长方形，所以不能画出圆； ②六个面都是正方形，所以不能画出圆； ③上下两个面是圆，所以可以画出圆； ④每个面都是三角形，所以不能画出圆。 C 【例2】下面物体中，容易滚动的是（ ）。 长方体和正方体都是平面围成的立体图形，长方体和正方体不易滚动，圆柱是由曲面围成的立体图形，所以最容易滚动的是圆柱。 B 【例3】篮球是（ ）。 A．圆柱 B．球 C．圆 篮球没有任何平面，可以任意方向滚动，根据对立体图形的认识可知，篮球是球。 5 【例4】下面是正方体的是（ ）。 B A．长长方方的有平平的面，是长方体； B．正正方方的有平平的面，是正方体； C．上下是圆且上下一样粗，是圆柱。 【例5】如图中有（ ）个长方体。 A．3 B．4 C．6 单独的小长方体有3个；2个小长方体组成的大长方体有2个；3个小长方体组成的大长方体有1个，一共有3＋2＋1＝6（个）。 B 【例6】下面第（ ）个图形可以立起来，还可以滚动。 A是球，可以滚动，但难以立住； B是长方体，不可以滚动，但可以立住； C是圆柱，既可以滚动，又可以立起来。 C 【例7】认一认，填一填。 （ )是圆柱，（ )是长方体，（ )是正方体，（ )是球。 长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。 ①②③ ④⑤⑩ ⑦⑨ ⑥⑧ 【例8】我会数。 3 2 4 2 长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。 【例9】数一数，填一填。 （1）填空。 6 3 4 4 【例9】数一数，填一填。 （2）圆柱和正方体一共（ ）个，长方体比球少（ ）个。 （3）球、圆柱和长方体一共（ ）个。 10 1 （2）6＋4＝10（个）,4－3＝1（个） 所以，圆柱和正方体一共10个，长方体比球少1个。 【例9】数一数，填一填。 （2）圆柱和正方体一共（ ）个，长方体比球少（ ）个。 （3）球、圆柱和长方体一共（ ）个。 6 3 11 （3）4＋4＋3＝11（个） 所以，球、圆柱和长方体一共用11个。 【例10】数一数，填一填。 1 2 7 2 【例10】数一数，填一填。 （1）正方体和圆柱一共有（ ）个。 （2）圆柱比长方体多（ ）个。 8 （1）1＋7＝8（个）,正方体和圆柱一共有8个。 【例10】数一数，填一填。 （1）正方体和圆柱一共有（ ）个。 （2）圆柱比长方体多（ ）个。 8 5 （2）7－2＝5（个）,圆柱比长方体多5个。 知识点2：立体图形的拼摆 （1）用不同形状的图形进行拼搭时，长方体和正方体摆放时较稳定，尽量放在下面；横放的圆柱易滚动，应竖放；球易滚动，尽量放在上面。 （2）尽量让比较大的积木放在下面（球除外）。可以将立体图形立起来，这样显得高。 【例11】下列图形摆放最稳定的是（ ）。 A. 圆柱、易滚动，不能搭稳； B. 圆柱、易滚动，不能搭稳； C. 长方体、正方体的稳定性好，能搭稳。 C 【例12】下面最难堆放的是哪一个？（ ） A．长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动，容易堆在一起； B．球没有平面可以任意方向滚动的，最难堆在一起； C．圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，两个平平的面也容易堆在一起。 B 【例13】下面几组图形中，能站稳的是哪组？（ ） 长方体、正方体具有稳定性，球体不具有稳定性，圆柱平时也不稳定。B项的下面是一个正方体，则B项的图形较稳定。 B 1、用下面（ ）立体图形能方便画出圆。 2、下面的图形中，最难滚动的是（ ）。 A B 3、下面四个物体，那个物体滚得最快？（ ） 4、数一数，填一填。 长方体有（ ）个 正方体有（ ）个 圆柱有（ ）个 球有（ ）个 A 6 2 4 2 5、照样子，连一连。 每一份努力，都将在学习中得到最好的回报。加油！ $$