15.2 人体内废物的排出（第2课时）教案-2024-2025学年苏科版生物八年级上册

学 科 生物 年级 八 课程类型 新授课 教 师 学校 授课日期 课题名称 第15.2人体内废物的排出—尿液的形成（2） 教材分析 本节课重难点是尿液的形成，尿液是在肾单位中形成，所以上课时先复习肾单位结构，为尿液形成做好铺垫。 学情分析 上节课学生学习了肾单位结构，本节课理解尿液的形成就比较容易，通过讲解尿液的形成，让学生感受到肾脏对人体的重要性，珍爱生命，养成良好的习惯。 教学目标 知识目标：描述尿液的形成和排出的大致过程 能力目标：通过分析有关肾脏的资料，初步具备一定的信息分析和综合能力。 情感态度与价值观目标：通过了解肾脏的功能与保护方法，养成良好的生活习惯，更加珍爱生命。 教学 重点 、 难点 重点 尿液的形成 难点 尿液的形成 教学方法：观察、讨论、小组合作和引导法相结合。 学法指导：通过观看动画和图片，激发学生兴趣，完成本节课重难点 教学准备 教师准备 课件、书本 学生准备 预习本节课的知识 教学流程图 ( 教学反思 ) ( 课堂反馈 课堂小结 ) ( 导入新课 讲授新课 ) 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习导课 二、讲授新课 三、课堂教学效果反馈 1.每个肾脏大约由（ )个肾单位构成。 2.（ ）是肾脏结构和功能的基本单位。 板书课题： 尿液形成和排出 1.分析尿液的形成 【讨论】 1．血液流经肾小球时，血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到肾小囊腔？ 2．原尿流经肾小管时，其中的哪些成分全部或部分被小管重新吸收回血液？ ( 滤过 )板书: 滤过：血液 原尿 尿液 的形 成 重吸收：原尿 尿液 【讨论】如果尿液中出现蛋白质、血细胞和葡萄糖，患什么病？肾脏哪些结构发生病变？ （过渡）尿液的形成后，通过什么途径排出体外？ 2.尿液的排出 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 【思考】经常憋尿对人体好不好？排尿有什么意义？ 【练一练】利用课件出示题 观看课件，回答 观看尿液形成动画，4人一组讨论交流 阅读P28信息库中血尿和蛋白尿，小组讨论交流交流 阅读P23回答 同桌互相讨论 思考回答 为尿液形成做铺垫 培养合作意识 达到学以致用 教育学生珍爱生命，养成良好的生活习惯 加强知识的巩固 课堂小结：本节课有什么收获？学生先总结，师补充归纳。 分层作业设计：P30（4） 板书设计: 尿液的形成和排出 1.尿液的形成和排出 教学反思: 尿液的形成是本节课的重点和难点，通过课件、动画降低了重难点的理解，激发兴趣。尤其讲到通过尿液判断身体泌尿系统疾病，达到高潮。 ( 第 3 页 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$