福建省建瓯市芝华中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年上期九年级第一次阶段检测语文科试卷 满分：150分 完卷时间：120分钟 出卷人：叶邦胜 一、积累与运用（23分） 1、根据语境，补写出古代诗文句子。（8分） （1）范仲淹《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的诗句是 ， 。 （2)《行路难》中，表达诗人充满对实现宏大理想的坚定信念;表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀的句子是: , . (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的” , ”运用典故,写老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。 (4)在张岱《湖心亭看雪》一文中,与柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”意境相近的句子是:“ , 2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分） 数字化阅读与传统阅读方式 。数字化阅读快速发展,提高了国民综合阅读率，“读屏”成为不少人重要的阅读方式。纸质书是书，电子书也是书，介质不同而已。因此，“读屏”与“读纸”并不矛盾，二者应当并重，并非舍此取彼的关系。在 的时间里，可通过“读屏”来获取信息，进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内，可阅读纸质书籍,进行深阅读，从而获得更多的精神①(zī)养。“读屏”与“读纸”互为补充，构成完整的阅读体验。 个人阅读习惯与公共阅读服务要相互促进。一方面，个人要培育良好的阅读习惯,永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实日常生活中。另一方面，要加强公共阅读服务工作，建成和完善②(fù)盖城乡的公共图书馆、青少年宫、基层综合性文化服务中心等全民阅读设施，支持实体书店发展， 推进公共数字化阅读平台建设的步③(fá)。当个体阅读的需求与公共阅读服务协同共进时，全民阅读就会更好落地落实。 （1）.根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。 ① ② ③ （2）.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.相辅相成 零落 加快 B.相得益彰 零碎 加快 C.相得益彰 零落 加强 D.相辅相成 零碎 加强 （3）.文中画横线的句子有语病,请修改在横线上 3. 名著阅读交流（6分） 名著中的经典文学形象，绽放着璀璨光芒，指引着人生方向。请从下面文学形象中任选一个，谈谈他（她）对你的影响。 A、 唐僧（西游记）B、彭德怀（红星照耀中国) C保尔（钢铁是怎样炼成的） 要求：（1）结合相关情节（2）明确人物性格（3）体现人物对你成长的启示。 2、 阅读（67分） （一）阅读下面的诗歌，完成4-5题（7分） 栾家濑 王维 飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。 跳波自相溅，白鹭惊复下。 【注释]①濑:石滩上流水湍急处。②飒飒:形容风雨的声音。③浅浅(jiān jiān):水急流的样子。形容水流声。 4.诗中描写了哪些景物?表达了什么情感?(3分) 5.有人评价王维的《栾家濑》是“一幅有声的画卷”，你是否赞同?请你结合诗歌内容简要分析。(4分) （2） 阅读下面的材料，完成6-9题（16分） [1] 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者,山间之四时也。朝而往，暮而归,四时之景不同，而乐亦无穷也。 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 [2] 太守之意,得之半山,而志以亭也。夫亭画栏曲折，碧瓦参差，昭其洁也。烟光挹翠，竹影分青,昭其秀也。或松床坐弈,或筠簟【注眠琴,昭其趣也。或分瓜请战，或煮茗资谈,昭其事也。若夫柳岸晓风，芦花残月，云腾碧嶂，日落深林者，亭之朝暮也。水绿波澄莲红香远月白风清水落石出者，亭之四时也。四时之景无穷，而亭之乐亦与为无穷也。题诗励士,把酒劝农，四境安恬,五谷垂颖者,其非太守之真乐乎?乐民之乐,而能 人、物同知者，太守也。 (摘编自张之洞《半山亭记》) [注]筠簟(yún diàn):指竹席。 6.根据语境,参考方法提示,解释下列加横线词语的意思。(3分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 碧瓦参差 关联教材 蒙络摇缀、参差披拂(《小石潭记》 （1） 或松床坐弈 使用词典选择义项 或:①或许:①有的,有的人:③有时 （2） 乐风之乐 根据语境推断词义 （3） 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）(3分) A.水/绿波澄莲红/香远月白/风清水落石出者 B.水/绿波澄莲/红香远月/白风清水落石出者 C.水绿波澄莲/红香远/月白风清/水落石出者 D.水绿波澄/莲红香远/月白风清/水落石出者 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)四时之景不同,而乐亦无穷也。(3分) （2）其非太守之真乐乎?(3分) 9.甲、乙两文中的“太守之乐”有哪些共同之?(4分) （3） 阅读下面的文字，完成10-14题（20分） 写家 刘建超 高德位是老街的写家。老街把手艺活做得精湛的人称为家。能被冠之为家的就是最高的赞誉了，说明你手艺活做得好,为人处世德行还高。 高德位自幼酷好书法,三岁跟着爷爷练习书写,八岁便“正草隶篆”四体皆能,年方二十就已经在老街成名。 时年,老街人众筹资金,重修千年古寺清凉寺。耗时两年,清凉寺修葺一新。 寺庙征集“清凉寺”题字,但凡写家皆可来题字,只要题写的寺名,满月无人擦去重写,即可入选。 碑上写家所题之字,大都过不了两天就被替换。有人请出“李半街”。 “李半街”可是大名鼎鼎,老街有半条街的商铺牌匾,都出自他的手。 “李半街”提笔写下“清凉寺”后,便无人再来抹碑题字,转眼半月过去。 五月十五,高德位陪同母亲来寺庙烧香拜佛。高德位看到石碑前围了许多人,也凑近了看字。他边看边自语,字是磅礴,少些隽永。 毛头小子竟然敢对“李半街”的字评头论足,有人揶揄地说,别光说不练啊，有本事也来两笔。 高德位挽起袖子，说，也不是不可啊。 他拿起抹布,在众人惊呼声中,擦净石碑,提起毛笔,饱蘸墨汁,略微思索,笔走龙蛇,写下“清凉寺”三个字,扶着母亲离去。 “李半街"知道后,很是诧异,来到寺庙石碑前,端详着石碑上的字,留下四个字:后生可畏。 高德位题写的“清凉寺”被寺庙制成金匾,悬挂在山门殿上。 老街人把写家戏分成三个阶段:初级阶段的写家,书法是没有人要也给写。刚琢磨出些门道,迫不及待要显摆,见到熟人就主动给人家写字;中级阶段的写家,书法是有人要了才给,写了不能白写,可以有润格贴补家用了;高级阶段的写家,书法是要了也不给写。书法作品金贵了,不会轻易出手,也颇为爱惜名声. 高德位是哪个阶段还真不好定性。 他家境并不富裕，少年练习书法,笔墨纸砚是供给不及的。幼年练书法只能是蘸着水在石板上写字。 上了中学,他将木炭磨碎,过细箩,兑水调制墨汁。他去搜集包装纸、香烟盒、旧报纸装订成练习册。即便是在老街已经成名,依然拮据。 老街人厚道,不会当面送他文房之物。他早上打开大门,门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨纸砚,从不留姓名。 高德位出名后,每年过春节,他都要在大门外,支起个书桌,义务为老街人写对联。 老街不少的写家就是靠过节写对联,赚俩钱贴补家用。 高德位的行为，自然遭到不少写家的议论。你高德位也是老街名家了，支摊写对联与你身份不符,还不收费,这不是摆明了惹同行吗? 高德位笑笑说,老街人待我厚道,逢年过节给街坊写个对联,添点福气增加点喜气。计较啥啊? 你说高德位不计较?他还真是计较。 毕伍是洛城一军政要员的二公子。听说高德位是老街出名的写家，便携礼上门求字。毕伍见到高家破落，高德位衣衫褴褛,面黄肌瘦,他的言行渐骄横轻慢。 高德位也不言语,将礼品掷至门外,转身进了里屋,不再搭理。 毕伍没求到字,灰溜溜返回洛城,向父亲告状。 他父亲说，听说高德位给乡邻所书，历来分文不取,必是你造次骄横。 高德位六十七岁病逝。 那年,他的身体状况已经很差。年三十,还是摆出桌子,拿出笔墨为街坊四邻写对联,他从白天写到黄昏。 风冷天寒,排在后面等待写春联的乡邻,看他身体虚弱,不忍打扰,便散了回家,他们把空白对联贴在大门上。 老街把空白对联叫贴“甜对子”,这个“甜”不是蜜糖的意思,而是清淡无味的意思。写了字的对联叫“咸对子”,意思是有了滋味。 暮色四合，天空飘下片片雪花。高德位喝了点热汤,就让儿子搀扶着,打着油布伞,挨门挨户去寻找贴了“甜对子”的人家。他一手掌灯,一手挥毫,认真地把一家一家的“甜对子”写成“咸对子” 大年初一,看到自家大门对子由“甜”变“咸”的乡邻,心有感激,相约来到高家府上,给高德位拜年。 高德位已经在睡梦中仙逝。 老街大雪皑皑。 (《作品》,2022年第5期 10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.高德位题写的寺名因满一个月无人重写,才被制成金匾悬挂起来。 B.因家境不富裕,高德位曾自制墨汁、收集废纸以供自己练习书法。 C.写“李半街”、街坊四邻、毕伍等人是为了反衬出高德位的形象。 D.小说讲述富有传奇色彩的事件,集中刻画了一位优秀民间艺术家。 11.小说写到“高德位是哪个阶段还真不好定性”,你怎么定性?请结合全文,说说你的看法。(3分) 12结合语境,按要求赏析。(6分) (1)他拿起抹布,在众人惊呼声中,擦净石碑,提起毛笔,饱蘸墨汁,略微思索,笔走龙蛇,写下“清凉寺”三个字，扶着母亲离去。(赏析句子)(3分) （2）他早上打开大门,门墩上经常有街坊四邻送来的笔墨纸砚,从不留姓名。(赏析加点词语)(3分） 13.“能被冠之为家的就是最高的赞誉了,说明你手艺活做得好,为人处世德行还高。”高德位为人处世德行之高体现在哪里?结合全文,简要分析。(6分) 14.结尾写“老街大雪皑皑”有何作用?请简要概括。(2分) (4） 阅读下面的文字，完成15-17题（12分） 花朵的香味从哪来? 晏慧君 ①赠人玫瑰,手有余香。细嗅蔷薇,香从何来?我们平常接触的鲜花,很多都有香味，有的散发淡淡的幽香，有的则会浓香四溢。那么，花朵的香味到底从何而来?对于花朵来说,香味有什么作用?人能不能控制花香? ②花朵的香味,多半来自花瓣。 ③香味其实是一类挥发性小分子化合物。随着花朵的绽放，这些化合物源源不断地挥发到空气中,就有了我们闻到的花香。花香各异,其实就是花朵中产生的挥发性化合物不同。值得一提的是,“花香”并不一定都是香味,如大王花、韭菜花等,不仅不香,还有点臭--这是它们挥发出的含硫化合物的气味。花香除了跟花自身有关,也会随环境变化。一般来说,环境温度越高、化合物挥发越快，花香也越浓。 ④有些植物的花香可以提神,有些花瓣可以用来提炼精油、香水,还有些花瓣可以用来驱大防腐。很多花的挥发性化合物具有一定的药用价值，如薰衣草中的薰衣草酮可以起到镇静、放松的作用。我们既可以提取这些化合物作为原料生产相关产品,也可以分析这些具体化合物的结构,采用人工合成的方式进行规模化生产。所以,花香产生的化合物既可能是生物资源，也可以给化工行业提供很多启发。这些都是鲜花给人类的意外之喜。 ⑤对花朵本身来说，香味也有独特的作用。有些植物的气味会让天敌“闻”而却步，减少了采食者。植物得以更好地生存。绝大多数植物的花香则会招来更多的昆虫、乌类等取食花蜜或者花瓣，同时也把花粉带给同类花朵，帮助授粉、繁衍。⑥花朵的香与臭，其实都靠基因调控。 ⑦不同物种的基因不同，产生的化合物就有差异;同一物种的不同个体基因不一样，产生的化合物浓度也存在不小的差异。为了培育香气宜人的鲜花,科研人员会对花卉进行杂交或通过分子生物学技术进行基因编辑,从而选育出花型、花色、花香最佳的新品种。 ⑧在日常生活中,想要延长鲜花的花期，尽量长时间地享受花香，可以通过降低温度、使用营养液的方法来实现。想要长期留住花香，提取汁液、制作花茶、阴干保存都是不错的方法。未来,如何进一步了解花香、利用花香，是值得研究的课题。 (选自2024年4月25日《人民日报》) 15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分( ) A.开篇连用问句,提示文章的主要内容,引起读者的思考和兴趣。 B.文中花朵的香味指的是花的各种气味,不仅有香味,还有臭味。 C..现在可以利用分子生物学技术对花型、花色、花香等进行干预。 D.人们可通过降低温度,使用营养液、提取汁液等方法延长花期。 16.举例子是说明文常用的说明方法,以下有关花香的事例可分别作为文中哪处内容的例子?请任选两则分别说明理由。(4分) 事例1:柠檬天竺葵经过发根农杆菌转化后,散发出迷人的甜香味，和普通植株相比,其芳香族物质有显著提高。 事例2:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 事例3:夜来香在夜晚时会散发出更加浓郁的香气。 17.花朵的香味对人类和植物本身分别有哪些作用?请简要概括。(5分) （4） 阅读下面材料，完成18-20题（12分） 材料一: 研究发现，学生参与体育运动的时间越长，他们对课堂讲课内容和家庭作业的理解就越好。激烈的体育运动可以改善大脑的血液流通,增加了脑源性神经营养因子,从而提高大脑的机敏性和智力等功能，如思考、学习、记忆、决策和处理信息等能力,而这些能力对学习成绩有非常重要的影响。孩子进行体育运动时，大脑中的一些神经递质如多巴胺都会显著增加,这些物质可以改善注意力不集中等行为。 材料二: 体育的育人功能内涵丰富。学生在体育运动中不仅面临体力上的考验，更要经受意志力的磨炼。体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步,获得成功的喜悦。在学校教育中,学生们的学科学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局,增进集体凝聚力,培养学生团结协作精神，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。体育运动有明确的竞技规则，规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。 材料三: 18.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是(3分)（ ） A.激烈的体育运动可以增加脑源性神经营养因子,提高大脑的机敏性和智力。 B.体育运动时,大脑中一些神经递质显著增加,提高了决策和处理信息能力。 C.“安静的课间十分钟”现象在中小学较为普遍,且小学的情况比初中更严重。 D.考验个人学习能力的是学科学习,易使学生陷入自我为中心、孤军奋战的困境。 19.体育有哪些育人功能?请根据材料二简要概括。(3分) 20.根据材料三,小文想针对“安静的课间十分钟”现象采访教育专家,请你帮忙设计三个采访问题。(6分） 3、 写作(60分) 21.根据要求写作。 材料一:朱彦夫，14岁参军入伍，在抗关援朝战场上失去了四肢和左眼.凭借顽强的毅力，他重新“站”了起来，回到家乡山东省沂源县张家泉村担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成远近闲名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。 材料二:年少成名的范可新差点因贫血症退役，在她不断与伤病作斗争，克服重重困难后，终回短道速滑队。在2022年北京冬奥会上，混合接力，战胜群娘，夺得首金。 对上面的材料，你有怎样的体验、感悟和联想?请以“人，要有一种精神”为题,写一篇文章。 要求:自定立意，不要套作，不得抄袭:不少于600字:文中不要出现真实个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上期九年级语文第一次阶段检测语文答题卡 姓名 _________________ 准考证号 缺考 违纪 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体公整，笔记清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 条形码粘贴区(居中) 一. 选择题（本题有5个小题，每小题3分，共15分） 2（2） ABCD 7 ABCD 10 ABCD 15 ABCD 18 ABCD 二. 非选择题（本题有15个小题，共75分） 1.（8分）(1) (2) (3) (4) 2.（1）（3分）① ② ③ 2.（3）（3分） 3、（6分）（1） 4（3分） 5.（4分）） 6、 （3分）① ② ③ 8.（6分）①（3分） ② （3分） 9．（4分） 11（3分） 12、（6分）（1)（3分） （2）（3分） 13（6分） 14.（2分） 16. （4分） 17.（5分） 19.（3分） 20（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（4）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2.（1）滋、覆、伐 （2）B （3）个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。 3.略 4.秋雨、流水、石头、白鹭(1分，写出其中两个即可)。表现了诗人对栾家濑风景的喜爱和闲适自在之情(2分)。 5.示例一:赞同(1分)。一、二句营造了一幅闲适的画卷，在风雨交加的秋日里，那浅浅的溪水跳过石头轻快地流动(1分)。“飒飒”表现风雨之声，“浅浅”表现溪水的湍急，极具音乐美(1分)。这两句塑造出了可感的画面，也让读者能体会到溪水流动的潺潺之声，画中见声(1分)。 示例二:赞同(1分)。三、四句描绘了流水碰撞声吓到白鹭的画面(1分)，“自相溅”和“惊复下”让人感受到水声以及白鹭振翅的声音(1分)，诗人将视觉和听觉巧妙地融汇在一起(音响和美景融为一体)，成就了一幅有声画卷(1分)。(赞同1分，画面描写1分，声音描写1分，两者结合1分。 6.（1）长短、高低不齐。（2）有的，有的人（3）以......为乐 7.D 8.(1)四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的。(2)难道这不是太守真正的快乐所在吗? 9.他们都心系天下,把百姓的快乐当作自己的快乐;他们都寄情山水,并在山水间寄托自己与民同乐的情怀。[乙文参考译文] 太守的意思,得之半山,所以取名为半山亭。半山亭中精美的画栏婉转曲折,亭上的青瓦错落有致，这是半山亭的高洁之处。烟云笼罩的半山亭翠绿可人,青色的山竹依稀可见,这是半山亭的秀美之处。有人坐在桌边对弈，有人在竹席上听琴,这是半山亭的乐趣所在。有人在分工做事,有人在喝茶谈论,这是在半山亭商谈国家大事。垂柳在晨风中摇曳,芦花在月光下飘舞,晨雾在山林中升腾，夕阳从树林中退去,这是半山亭早晚之景。春天湖水碧波荡漾清澈澄清,夏日荷花竞相绽放香远醉人,秋夜皓月银辉洒地清风送爽,冬季湖水退去沙石隐现,这是半山亭四季之美景。四季的景色无穷无尽,半山亭内的乐趣也是无穷无尽。大家赋诗共勉,借酒为百姓祈福。太守治理下的兴义府社会安定,五谷丰登,人们安居乐业,难道这不是太守真正的快乐所在吗?以百姓的快乐为快乐,同时又能和宾客、禽鸟一同快乐的人，是太守。 10.C 11.高德位是高级阶段的写家。(1分)从“李半街”对之“后生可畏”的赞赏、毕伍慕名求字和其他写家认是名家,不适合支摊写对联等反应可以看出来。(2分) 12(1)采用节奏明快的短句(或采用一系列动词)，(1分)描写高德位题写寺名的情景，(1分)表现其技艺精年轻气盛。(1分) （2）默默资助高德位练书法,表现他们的爱心。(1分)“经常”表现街坊四邻送东西频率高，(1分)“从不”写出他们一次也没留姓名。(1分)写出街坊四邻长期默默资助高德位练书法，表现他们的爱心。 13.①安贫乐道、不慕名利。在老街成名后,生活依然拮据,还坚持练习书法。②知恩图报,逢年过节义务给街写对联,直到去世前一夜还上门给街坊写“咸对子”。③耿直清高,对态度骄横的权贵子弟不予理睬。(每点2分) 14.①以皑皑白雪烘托高德位高洁的德行;②以老街大雪纷飞渲染人们的悲痛心情。(每点1分。意对即可。) 15.D 16.答案:事例1:可以作为第⑦段花香可以通过基因编辑调控的例子。因为柠檬天竺葵经科研人员通过发根农杆菌转化这种基因编辑，变得比普通植株的芳香更浓郁 事例2:可以作为第③段花香是通过小分子化合物挥发而来的例子。梅花散发香气,是因为梅花花瓣中的小分子化合物源源不断地挥发到空气中。 事例3:可以作为第③段花香会随着环境的变化而改变的例子。因为夜晚环境变化了,夜来香的香气也变得更浓郁 17.答案:对人类而言:有提神、驱虫防腐的药用价值，是一种生物资源，有助于启发化工行业的研发和生产。对植物自身而言:助其生存和繁衍。 18.B 19.答案:①体育可以磨炼人的意志力。②培养学生团结协作精神,让学生拥有开放的心态和主动合作意识。③培养学生的规则意识。 20.答案:示例: ①为什么要设置课间十分钟? ②“安静的课间十分钟”有什么危害?③为什么课间十分钟越来越安静? ④“安静的课间十分钟”问题为什么在小学最严重?⑤如何解决“安静的课间十分钟”这个问题? 学科网（北京）股份有限公司 $$2(2) B 10 15