角度1 同作者人物-【一战成名新中考】2025河北中考语文·一轮复习·早早读

早早读·河北语文 诵 读 篇 大 单 元 之 古 诗 文 整 合 三、大单元之古诗文整合 角度一:同作者人物 1.苏轼:文学成就高超,其文纵横恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一;词开豪放一派,对后代很有 影响。 政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求,因此屡遭贬谪,仕途不顺。 生性放达,为人率真,好 交友、美食,亦好游山林。 阶 段 人生经历及作品分析 应举入仕(1057) 这个时期的北宋政治相对稳定,社会经济繁荣,文化氛围开放,苏轼的创作较为清新明丽,大 多充满了豁达的气息和自然的风光 反对变法 自请外放 (1071-1079) 因反对王安石新法而自请外任,任杭州通判,知密州、徐州、湖 州。 此时的苏轼心怀远大抱负,渴望报效国家,诗文中充满豪 气;有时也会因多年在外任官而生出一些思乡怀人之愁绪 1075 年冬:《江城子·密州 出猎》 1076 年:《水调歌头(明月几 时有)》 乌台诗案 罪贬黄州 (1079-1084) 任湖州知州不久,以作诗“谤讪朝廷”罪遭新党打压,贬谪黄 州。 这一时期的苏轼深受官场黑暗的困扰,但他并未放弃文 学创作,反而在苦难中达到了人生创作的高峰,倡导超脱俗世 的人生态度,充满了豪情壮志和豁达乐观的气息 1082 年:《定风波(莫听穿林 打叶声)》 1082 末或 1083 年初:《卜算 子·黄州定慧院寓居作》 1083 年:《记承天寺夜游》 重回朝廷 连放外任 (1084-1093) 哲宗时旧党执政,被诏回朝廷,因不容于新旧两党,再次申请外放。 曾出知杭州、颍州等,官 至礼部尚书。 此时的苏轼已经历尽沧桑,他的创作风格较为平和恬淡,表现出一种内心平静 的状态和对人生的深刻思考 再遭贬谪 归途病死 (1093-1101) 太后去世,哲宗执政,新党再度上台,苏轼又被贬谪惠州、儋州。 后遇大赦,北还途中病死 常州 2.陶渊明:中国第一位田园诗人,被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 陶渊明酷爱田园 生活的宁静和自由,厌恶官场的虚伪和奸诈。 为了生计,他几次出来做小官,都极不情愿,最后终于 解职归田,永不出仕。 阶 段 人生经历及作品分析 仕宦生涯 (385-405) 二十岁的陶渊明开始游宦生涯,后任江州祭酒、镇军参军等,期间反复辞官归家,最终以自辞 彭泽县令结束。 此间的作品既表现了对归家的渴望和对田园生活的眷恋,也透露出一些想 要为官谋求名利的心思,仕进之心并未完全消逝 隐居生活 (405-427) 陶渊明决心不再出仕。 此间的作品多描绘田园风光及其在农村生活的情 景,其中往往隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神,以及对 太平社会的向往;也写对人生短暂的焦虑和顺应自然、乐天安命的人生观 念,有较多哲理成分 《饮酒(其五)》 《桃花源记》 3.韩愈:在政治上反对藩镇割据,思想上尊儒排佛。 在文学方面,他力反六朝以来的骈偶文风,提倡 散体,是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首。 阶 段 人生经历及作品分析 刻苦自学 入朝为官 (768-792) 出生在安史之乱后,早孤,由兄嫂抚养,刻苦自学。 科举屡次失败,唐德宗贞元八年(792)最 终登进士第 821 早早读·河北语文 诵 读 篇 大 单 元 之 古 诗 文 整 合 阶 段 人生经历及作品分析 屡遭贬谪 仕途不顺 (792-818) 这一时期他初登仕途,很不得志。 曾三次上书宰相请求擢用 “而志不得通”,他的作品关注社会问题,表达自己的政治 理念 795-800 年间:《马说》 816 年:《晚春》 夕贬潮州 晚年生活 (819-824) 因谏迎佛骨一事被贬至潮州,后遇大赦,移袁州刺史,后官至 吏部侍郎,晚年病逝在家。 这一时期他的作品逐渐转向了古 朴严谨的方向,具有很高的艺术价值和思想深度 819 年:《左迁至蓝关示侄孙 湘》 4.刘禹锡:诗文俱佳,涉猎题材广泛。 因政治集团争斗,反复卸任、复任,累积被贬二十三年。 他性格 刚毅,饶有豪猛之气,在谪居年月里仍不曾绝望,有着一个斗士的灵魂。 阶 段 人生经历及作品分析 初入官场 (793-805) 贞元进士,曾任监察御史 永贞革新 失败被贬 (805-815) 与柳宗元等参加王叔文集团,反对宦官和藩镇势力,失败后被 贬为朗州司马。 期间,刘禹锡创作了大量寓言诗,表达了对当 朝权贵的极大不满,又写了许多赋表达自己不甘沉沦的雄心 805 年:《秋词(其一)》 奉召返京 诗讽权贵 (815-826) 被召回京城,又因游玄都观写诗讽刺保守派,外迁任连州、夔 州、和州刺史。 这一时期他的诗作大多表达对权贵的不满,对 国事的忧虑和自己高尚的节操 824-826 年间:《陋室铭》 826 年:《酬乐天扬州初逢席 上见赠》 召回朝廷 晚年生活 (826-842) 奉调回洛阳,任职于东都尚书省,写了《再游玄都观绝句》表现自己屡遭打击而始终不屈的意 志。 在洛阳与朋友白居易、裴度等交游赋诗,唱和对吟,生活闲适 5.范仲淹:心系百姓却仕途坎坷,领命改革却惨遭失败,几度调迁终病逝他乡。 文学上,富有才华和 审美情趣;军事上,富有谋略;政治上,勇于担当,实事求是。 无论在朝主政还是出帅戍边,均系国之 安危、时之众望于一身。 阶 段 人生经历及作品分析 勤勉求学 少有大志 (989-1015) 范仲淹幼年丧父,生活艰辛,却刻苦读书,少有大志。 少年时代常常自诵“士当先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐” 登进士第 (1015-1040) 26 岁登进士第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重用。 这一时期他仕途起伏,在各地为 官,一心为民 镇守边疆 (1040-1043) 庆历元年(1041),任陕西经略安抚副使,采取屯田固守策略, 巩固边防,使西夏不敢进犯。 这一时期范仲淹心怀抱负,努力 追求建功立业,报效国家 1040-1043 年间:《渔家傲· 秋思》 庆历新政 失败外放 任中逝世 (1043-1052) 庆历三年(1043),任参知政事,提出十项政治改革方案,为守 旧派所不容,遂外放任邠州、邓州、杭州等地知州,在扶疾上任 的途中逝世。 他矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张 1046 年:《岳阳楼记》 921 早早读·河北语文 诵 读 篇 大 单 元 之 古 诗 文 整 合 6.欧阳修:领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大,也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实, 有议论化、散文化倾向,词则婉约柔美,清新淡雅。 他在史学方面也很有成就,参与修撰《新唐书》, 自撰《新五代史》。 阶 段 人生经历及作品分析 画荻认读 入朝为官 (1007-1034) 欧阳修幼年丧父,家境贫寒,其母以荻杆画地教他认读,24 岁登进士第,充任西京(今河南洛 阳)留守推官。 在此期间有了充分的时间去琢磨古文创作 仕途坎坷 为政宽简 (1034-1057) 因几次支持范仲淹等改革派,经历了多次升迁与贬谪。 在此 期间他为政“宽简”,古文艺术也达到成熟,作品既有对自然 山水的热爱与向往,同时也透露出超脱世俗、自在逍遥的人生 态度和深刻的人文关怀和社会责任感 1045 年:《醉翁亭记》 晚年生活 (1057-1072) 晚年曾主持进士考试,录取了苏轼、苏辙、曾巩等人,排抑险怪 艰涩的“太学体”,令北宋文风为之一变。 改号“六一居士”, 以太子少师的身份致仕,归居颍州,在家中逝世 1067 年:《卖油翁》 1071-1072 年间:《采桑子》 角度二:同意象 1.植物类 典型意象 诗文典例 解 读 花 落花 (落红) 菊花 梅花 莲花 落红不是无情物,化作春泥更护花。 [《己亥杂诗(其五)》] 表达无私奉献的精神 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 [《浣溪沙(一曲新词酒 一杯)》] 表达了时光易逝、物是人非的哀愁 正是江南好风景,落花时节又逢君。 (《江南逢李龟年》) 既有个人身世之悲,也有对一个繁 华时代落幕的慨叹 ①采菊东篱下,悠然见南山。 [《饮酒(其五)》] ②予谓菊,花之隐逸者也。 (《爱莲说》) 象征隐者,代表超然洒脱的人生 追求 遥怜故园菊,应傍战场开。 (《行军九日思长安故园》) 抒发思乡的惆怅 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 (《卜算子·咏梅》) 志趣高洁,独立不倚,坚持正义 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 (《爱莲说》) 象征高洁的君子品性 杨花 (柳絮) 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 (《晚春》) 惜春之情;珍惜时光,不失时机 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 (《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》) 点明暮春时令,寄寓诗人叹飘零、 感离恨的特定心境 草 (蓬草) 树木丛生,百草丰茂。 (《观沧海》) 表现蓬勃顽强的生命力 国破山河在,城春草木深。 (《春望》) 表现荒凉景象 此地一为别,孤蓬万里征。 (《送友人》) 漂泊无依,孤寂之感 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 (《晚春》) 爱春惜春 苔痕上阶绿,草色入帘青。 (《陋室铭》) 象征清幽的环境 竹 ①独坐幽篁里,弹琴复长啸。 (《竹里馆》) ②四面竹树环合,寂寥无人。 (《小石潭记》) 表现清幽的氛围,烘托人物心情 031